【熱門】我們愛這樣的作文課作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我們愛這樣的作文課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　終于又到了星期三，同學(xué)們翹首期盼的作文課來臨了。上個星期，我們在作文課上玩了貼鼻子游戲，今天不知會是什么有趣的'游戲呢？

　　上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開了這個謎。

　　今天，我們來玩一個游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？

　　我們異口同聲地回答：好！

　　話音剛落大家又七嘴八舌地議論開了，有的說：規(guī)則呢？規(guī)則是什么？有的說：不知道好玩嗎？還有的說：第一個誰先敲呢？

　　老師拍拍手示意大家安靜下來，說：你們先聽好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開始傳竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰手上，誰就上來表演。誰表演完，誰就接著敲。第一個，先請路成來敲。

　　游戲終于開始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺了，節(jié)目顯然還沒想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵的掌聲。

　　輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵。啪，他把棒槌按在竹筒上不動了，此時毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個謎語：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：氣球。

　　雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺，我們都沉浸在歡聲笑語中。就在我們玩得正起勁時，老師卻說：游戲到此結(jié)束，接下去要寫作文，先在組里交流一下怎么寫。大家都嘆了口氣，意猶未盡地說：哎，還想玩呢。不過，游戲總都有個度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開始交流了。

　　課后，同學(xué)們都悄悄地說，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因為我們愛這樣的作文課。

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