一堂別開生面的作文課作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一堂別開生面的作文課作文，希望能夠幫助到大家。

一堂別開生面的作文課作文1

　　“加油，加油！”“咦？四（１）班的同學(xué)在為誰(shuí)助威？”“哦，原來(lái)他們?cè)跒榘馐滞蟮耐瑢W(xué)加油！”

　　剛上課，鐘老師就宣布今天的作文課進(jìn)行扳手腕比賽。“好�。　蓖瑢W(xué)們聽了，都高興得一蹦三尺高，七嘴八舌的紛紛議論起來(lái)。有的摩拳擦掌躍躍欲試；有的看見對(duì)手比自己力氣大，眼睛瞪得大大的，嘴巴張成“Ｏ”形，雙手緊抱；有的笑瞇瞇的'，像盛開的花朵；有的正在選擇對(duì)手······我也選定了對(duì)手，她就是－－張靜雯。

　　我和她面對(duì)面坐下，她伸出了粗壯的胳膊，輕蔑的冷笑令我不寒而栗，但我想：狹路相逢勇者勝，不管怎樣，我都要和她斗一斗�！奔ち业谋荣愰_始了，我先發(fā)制人，搶到了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)后，咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)，連手臂的青筋都冒了出來(lái)，眼睛一會(huì)看著手，一會(huì)盯著她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力氣對(duì)我進(jìn)行反擊，我兩僵持了一分多鐘，我的手已是又麻又酸，她見我的大勢(shì)已去，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛烈反攻，一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手，她卻是一副若無(wú)其事的樣子。

　　正當(dāng)我甩手時(shí)，一聲聲助威聲在耳旁響起，原來(lái)，朱俊杰與李潤(rùn)思正在進(jìn)行角逐。我也走了過(guò)去，只見他倆眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下來(lái)似的，李潤(rùn)思的臉龐像一個(gè)熟透的蘋果，朱俊杰也一個(gè)勁的把對(duì)方的手向左扳，整個(gè)身子也向左斜下去。場(chǎng)外，加油聲，助威聲一浪高過(guò)一浪，有的還用手握住別人的手，好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進(jìn)入到白熱化階段，僵持了一會(huì)后，朱俊杰一用力把李潤(rùn)思的手壓了下去，可李潤(rùn)思哪服氣啊，一直堅(jiān)持著，想要反敗為勝，可已力不從心，最后還是無(wú)可奈何敗下陣來(lái)。

　　真是一堂別開生面的作文課。

一堂別開生面的作文課作文2

　　今天早上，我同往常一樣去嘉英教育參加課外輔導(dǎo)。但今天的作文課與以往大不相同，老師竟然說(shuō)要讓我們玩游戲。

　　聽到老師的話后，同學(xué)們都“炸開了鍋”，個(gè)個(gè)興奮不已,躍躍欲試。游戲的名字叫“啄木鳥行動(dòng)”，規(guī)則是：把全班同學(xué)分成兩組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下口含吸管，依次傳遞鑰匙鏈。如中途鑰匙鏈落地或用手進(jìn)行傳遞者，需從上一位同學(xué)開始重新傳遞。

　　隨著老師的.號(hào)令，比賽開始了！同學(xué)們沒(méi)有了剛才的興奮，變得像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的戰(zhàn)士。我們的隊(duì)長(zhǎng)十分聰明，他先用吸管將鑰匙鏈推到桌角的外側(cè)，然后蹲下身體用吸管輕輕勾起鑰匙鏈，再依次向隊(duì)員傳遞。通過(guò)這個(gè)方法，我們已經(jīng)領(lǐng)先于對(duì)手，這更讓我們有了獲勝的信心。

　　在比賽的中途，鑰匙鏈就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常從吸管上掉下來(lái)。

　　每當(dāng)鑰匙鏈掉落時(shí)，我們就像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕對(duì)方超越我們。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們也想出來(lái)了好方法：要咬住吸管長(zhǎng)的一端，讓短的一端微微翹起，這樣鑰匙鏈就被擋在你的嘴邊。

　　終于輪到我了。我的心情很緊張，擔(dān)心自己不能完成好任務(wù)。我的腦海里回憶著傳遞的方法，先蹲下身體，讓上一位同學(xué)的吸管對(duì)準(zhǔn)我的吸管，然后小心翼翼地讓鑰匙鏈滑落下來(lái)，這樣我們成功完成了交接。然后我快速把鑰匙鏈運(yùn)送到終點(diǎn)。

　　教室里傳出一片響亮的歡呼聲，我們終于獲得了比賽的勝利！

　　通過(guò)游戲，我明白了合作與團(tuán)結(jié)的重要性。

一堂別開生面的作文課作文3

　　“加油，加油！”“咦？四（１）班的同學(xué)在為誰(shuí)助威？”“哦，原來(lái)他們?cè)跒榘馐滞蟮耐瑢W(xué)加油！”

　　剛上課，鐘老師就宣布今天的課進(jìn)行扳手腕比賽�！昂冒�！”同學(xué)們聽了，都高興得一蹦三尺高，七嘴八舌的紛紛議論起來(lái)。有的摩拳擦掌躍躍欲試；有的看見對(duì)手比自己力氣大，眼睛瞪得大大的，嘴巴張成“ｏ”形，雙手緊抱；有的笑瞇瞇的，像盛開的花朵；有的正在選擇對(duì)手……我也選定了對(duì)手，她就是－－張靜雯。

　　我和她面對(duì)面坐下，她伸出了粗壯的胳膊，輕蔑的冷笑令我不寒而栗，但我想：狹路相逢勇者勝，不管怎樣，我都要和她斗一斗�！奔ち业谋荣愰_始了，我先發(fā)制人，搶到了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)后，咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)，連手臂的青筋都冒了出來(lái)，眼睛一會(huì)看著手，一會(huì)盯著她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力氣對(duì)我進(jìn)行反擊，我兩僵持了一分多鐘，我的手已是又麻又酸，她見我的大勢(shì)已去，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛烈反攻，一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手，她卻是一副若無(wú)其事的樣子。

　　正當(dāng)我甩手時(shí)，一聲聲助威聲在耳旁響起，原來(lái)，朱俊杰與李潤(rùn)思正在進(jìn)行角逐。我也走了過(guò)去，只見他倆眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下來(lái)似的，李潤(rùn)思的'臉龐像一個(gè)熟透的蘋果，朱俊杰也一個(gè)勁的把對(duì)方的手向左扳，整個(gè)身子也向左斜下去。場(chǎng)外，加油聲，助威聲一浪高過(guò)一浪，有的還用手握住別人的手，好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進(jìn)入到白熱化階段，僵持了一會(huì)后，朱俊杰一用力把李潤(rùn)思的手壓了下去，可李潤(rùn)思哪服氣啊，一直堅(jiān)持著，想要反敗為勝，可已力不從心，最后還是無(wú)可奈何敗下陣來(lái)。

　　真是一堂別開生面的課。

【一堂別開生面的作文課作文】相關(guān)文章：

一堂別開生面的作文課的敘事作文10-20

一堂別開生面的作文課作文（精選29篇）01-02

一堂別開生面的作文課作文(2篇)10-11

一堂別開生面的作文課作文2篇10-07

別開生面的作文課作文10-20

一堂作文課作文11-27

一堂作文課作文10-20

別開生面的作文課作文8篇10-17

別開生面的作文課作文(2篇)12-02

別開生面的作文課作文6篇10-11