美優(yōu)秀作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的美優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
美優(yōu)秀作文1
夜幕降臨，華燈初上，我們一家人吃過晚飯，便來到萬寶山公園游玩。
我們來到了公園的次入口廣場，我仰望星空，深藍(lán)的天空中，金黃的彎月高高懸掛著，像一個(gè)金黃的小船吊在天空，天上那閃閃發(fā)亮的星星數(shù)不勝數(shù)，像是數(shù)千顆美麗的寶石襯托著金黃的小船。
隨著陡陂來到了健身廣場。廣場上，孩子們追逐嬉戲，有的在玩健身器材，有的在玩捉迷藏，還有的在玩滑梯，他們開心極了！大人們有的在跑步，有的在陪伴著孩子。我看見這些人們這么開心，也迫不及待的跑去玩耍。我組織我的表兄弟組妹們來玩捉迷藏，我們躲呀躲，表弟數(shù)數(shù)時(shí)，調(diào)皮的弟弟悄悄地躲在表弟身后，用手給表弟做了個(gè)＂兔耳朵＂好玩極了！
我們順著階梯，來到了山頂景觀平臺(tái)。從山頂景觀平臺(tái)往下望,全平覃縣的建筑盡收眼底，車輛川流不息。我們隨著一道小路，來到了入口廣場，廣場上熱鬧非凡，老奶奶在扭秧歌，中年人在跳交際舞，小孩子也在學(xué)著大人跳舞，那樣子真是滑稽可愛，還有的孩子在玩滑板，輪子上五彩繽紛的燈光交織在一起,耀眼奪目，漂亮極了！唉！我也多么想加入他們的隊(duì)伍呀！可是，我對(duì)那個(gè)一點(diǎn)兒也沒研究，真是太可惜了。
來到廣場上的池塘旁，池塘里的小蝌蚪，迷你可愛，有些調(diào)皮的孩子用捉魚的小網(wǎng)來捉蝌蚪，有時(shí)還能聽見我們的朋友－青蛙的＂呱呱＂的叫聲，它仿佛在說＂：夏夜真美呀！我要唱首美妙的歌，來贊美這美麗的夏夜�。�
天色已晚，該回去了，我戀戀不舍的走在回家路上，在路上，我不禁感嘆道＂：夏夜真美呀！＂
美優(yōu)秀作文2
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它DD光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它DD深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美DD無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤DD寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活。
美優(yōu)秀作文3
一年四季中，我最喜歡秋天，不僅僅是因?yàn)樗鼪]有夏天的酷暑和冬天的嚴(yán)寒，秋天最吸引我的則是那美麗迷人的景色。
用一個(gè)詞來形容秋天的美麗景色最恰當(dāng)不過了，那就是“天高云淡”。不錯(cuò)的，秋天的天空萬里無云，不時(shí)還看見大雁排著整齊的隊(duì)伍南飛，著意味冬天就要到了。在道路上，一片片黃葉在空中打著旋，最后被秋風(fēng)吹到一個(gè)不為人知的角落里。秋風(fēng)的到來意味著萬花競艷的時(shí)節(jié)過去了，大多數(shù)花的生命走到了盡頭。不過就在這個(gè)時(shí)候，菊花卻可以驕傲地抬起頭，綻放著它那淡黃的，粉紅的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。真可謂“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。小草也在秋風(fēng)中低下頭，彎下腰，好象是要準(zhǔn)備冬眠了。
在歷代文人筆下，秋風(fēng)總是指凄涼，悲觀的。不過我就不這么認(rèn)為，秋風(fēng)送爽嗎，秋風(fēng)送走了酷熱的夏日，吹來了涼爽的天氣，多么好呀。秋風(fēng)雖然不像春風(fēng)那樣溫和，但也不像北風(fēng)吹在臉上使人瑟瑟發(fā)抖，秋風(fēng)帶給人們的只有涼爽的感覺，漫步在街頭，被秋風(fēng)輕輕吹拂著，這簡直就是一種享受，常常會(huì)讓人心曠神怡。
雨在秋天并不多見，只是偶爾在凌晨在一場下雨，雨后的空氣異常新鮮，一出門，清新的空氣就撲面而來。不過秋天卻經(jīng)常下霧，有時(shí)就是一整天都被霧氣籠罩著，伸手不見五指啊。
秋天還是豐收的季節(jié)，在田野里，放眼望去，一大片一大片全是金黃色的，沒有一點(diǎn)瑕疵，細(xì)細(xì)的麥桿被沉甸甸的麥穗壓的有點(diǎn)喘不過氣，微微地低下頭。農(nóng)
民伯伯們忙著收割，他們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。
秋天的景色美麗迷人，就像一張美麗的風(fēng)景畫，這就是秋之美，不一樣的美。
美優(yōu)秀作文4
春天到了，小草破土而出。動(dòng)物們從美夢蘇醒了。一片欣欣向榮的景象。今天，我向大家介紹一處美麗的風(fēng)景，它是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在下六旺宅，每年春天我的家鄉(xiāng)就一片生機(jī)勃勃的景象，就像一片深綠色的海洋！
我的家鄉(xiāng)每年春天，油菜花長得十分茂盛，遠(yuǎn)看就像一片光彩奪目的黃金地毯一樣，近看好像一個(gè)個(gè)太陽，照著孩子們的微笑和快樂。油菜花有幾條花蕊，花蕊上的花蜜可多了，吸引了許許多多的小昆蟲來采蜜，休息�；ò甑粝聛碜虧櫫舜蟮�，也滋潤了自己。聽爸爸說油菜花，沖洗干凈，就可以拿著放在杯子里，就可以喝了。
我的家鄉(xiāng)也有一個(gè)香氣迷人的桃花園，你們還沒有入桃花園就會(huì)有一些香氣，一傳十，十傳百地散發(fā)到每間每房的房子里，人們就會(huì)有聞不完的香味了。一入進(jìn)桃花園就會(huì)有許許多多的小鳥，在歡迎游客們的到來，好像在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”。如果游客們走的時(shí)候，小鳥好像在說：“歡迎下次光臨！”好像超市里的阿姨一樣，有趣極了！
我的家鄉(xiāng)有一條與眾不同的小溪，它好像一只手一樣。溪里有許許多多的小魚在游來游去，有的在小溪里自由自在地游來游去，有的在一團(tuán)團(tuán)地玩耍，有的在小溪里追逐、比賽。多種多樣的活動(dòng)，就像一盒水彩筆一樣，光彩奪目，多種多樣！
我的家鄉(xiāng)不論是春季、夏季、秋季、冬季都是各自有自己的美麗。萬紫千紅。我愛我自己的美麗、誘人的家鄉(xiāng)！
我走在回家的馬路上，天空仿佛格外湛藍(lán)深遠(yuǎn)，陽光仿佛格外陽光明媚，小草對(duì)我笑，小花對(duì)我開，詩中說：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽议L大后，一定要把我自己的家鄉(xiāng)變得更加繁華，美麗！
謝謝你，我的美麗的家鄉(xiāng)，你給我送來了無限的歡樂！
美優(yōu)秀作文5
美，是一朵花，盛開在晨曦的微風(fēng)中；美，是一片霞，渲染出天邊的一幅畫。美好的景與物，人與事就在我的身邊。
我有一個(gè)妹妹，長得很可愛，眼睛大大的，睫毛長長的，一張小嘴總是說個(gè)
不停，在上二年級(jí)。她經(jīng)常來我家玩。
一次，我和她出去，在小區(qū)前有許多人圍在公告欄那。她很好奇，非要把我拉到那兒問我寫了什么，我一看原來是要為災(zāi)區(qū)捐款，可以把錢交給居委會(huì)。她知道后一個(gè)人自言自語：災(zāi)區(qū)的小朋友好可憐，有的爸爸媽媽都死了，有的手腳斷了，還沒有東西吃，房子也倒了，他們真是太可憐了。過了一會(huì)兒她好像做出了一個(gè)重大的決定，興奮地對(duì)我說：“姐姐，我們也來捐款吧！”“好啊，佳佳。”我淡淡的說道�！耙颐魈炀腿�！”
回家后，我想：反正有那么多人捐，多了少了我也沒什么關(guān)系，再說他們又不知道是誰捐的`，也用不著捐很多。于是第二天，我拿了張五元去了居委會(huì)，還沒進(jìn)去，就聽見了一個(gè)熟悉的聲音：“阿姨！這是我捐的。”說完就聽見了“嘩啷”一聲，一大堆硬幣倒在了桌上�！巴郏∨笥眩憔柽@么多呀！”“不多，不多�！彼龑W(xué)著大人的口氣說道。我走進(jìn)一看，果然是佳佳。她手里拿著空的儲(chǔ)蓄罐，害羞的在笑。這些錢可是她存了好久不舍得用的，沒想到她全部捐了。再看看我手里的錢，我簡直羞愧極了。我決定回家把我的“存款”也拿來。
佳佳的美永遠(yuǎn)在我心中，她的大方，她的愛心永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)。在燦爛的霞光中，我?guī)еㄏ憧鞓返那斑M(jìn)。
美優(yōu)秀作文6
我愛那些滑翔淺底的魚兒，游過一季歷史滄桑；我愛那些寒冬臘月筆挺的松柏，傲立于冰天雪地之間；我更愛那些國學(xué)所熏陶的氣息，聳立于文化之林。國學(xué)是中國的瑰寶，是炎黃子孫自強(qiáng)不息的力量源泉。
陶淵明的“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出他冷靜的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”說出他政治家的深重責(zé)任感；李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡莱鏊h(yuǎn)大的人生抱負(fù)……這樣的國學(xué)經(jīng)典，我們有何理由不喜愛呢？就我們而言，閱讀國學(xué)經(jīng)典，可以改變個(gè)人的氣質(zhì)；就社會(huì)而言，傳承國學(xué)經(jīng)典，更是文化傳承的體現(xiàn)。
國學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹林走過，留下的是圈圈年輪；國學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英，在陽光的照耀下，如同長著翅膀的天使正在播種幸福，她的愛，在清風(fēng)的護(hù)送下，到達(dá)了每一個(gè)甚至太陽都不曾到達(dá)的地方……李時(shí)珍可以為更多的人不受病毒的折磨，跋山涉水，尋找入藥的奇珍異果，寫下造福后人的《本草綱目》；司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，拉近了我們與古人的距離，讓我們享有與圣人為友為伴的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開始，讓我們掃去昔日的灰塵，去細(xì)細(xì)品味這古老的卻不陳舊的、遙遠(yuǎn)的卻觸手可及的國學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳承中華之韻味，用我們的言行，去守候這美的存在，讓民族精神永垂不朽。
美優(yōu)秀作文7
美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。
紹興有座山，叫府山，那里是美的天堂……
秩秩斯干，幽幽南山，這里的山山水水無不令我心醉。
潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著水泡，與蒼翠的樹林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫；昆蟲們喊破了嗓子，與鳥兒一唱一和，歡歌笑語；孩子們嬉鬧著，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的背景下笑著，歡樂滿地。
秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？
上山的路上，背著包兒顫顫巍巍的人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。
一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？
山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿活力的名樂串了過來：“春季里來百花開呀哈咿呀嘿……咚咚鏘�！边�，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們?cè)谂ぱ砀枨眯⊙哪�！“咚咚咚”的響聲清脆�?dòng)人，象幽谷里一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩圣同吟：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿磅礴的力量，震撼著我們，卻如旱地里的一場及時(shí)雨般滋潤著我們的心靈。
可不止呢！聽：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對(duì)面坐著是我心愛的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂傷的歌喉使人難過，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。
清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長的藝術(shù)美嗎？
美無處不在。用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋找。
我，發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
美優(yōu)秀作文8
故鄉(xiāng)好似一棵屹立在眼前的古樹，又好似一眼清澈深邃的泉水，蕩漾著故鄉(xiāng)的溫情。
走在故鄉(xiāng)的小道上，是那么的安適與寂靜，偶然傳來森林深處鳥兒的鳴叫聲，清脆而歡快，在小道上悠悠地回轉(zhuǎn)著。秋天專屬的金黃落葉，在余暉下，又多了幾分神秘的色彩。它們輕輕地飄落在路旁，如同黃蝶飛落時(shí)那樣的優(yōu)雅。
時(shí)而，道上的行人漸漸多了起來，為它增添了一份熱鬧。在小道的深處，有一口已經(jīng)閑置了多年的水井，雖然古舊粗糙，但總能引起人們的遐想，尤其是在井旁的石頭磚上眾多的劃痕，讓人想到有多少大人在這里逗留，又有多少小孩跟著大人在這里玩鬧。井底早已干涸，只有常年累積的落葉紛紛地飄向它的懷抱里。那掛在井口上方的麻繩倒扣在井沿，凌亂的樣子可以讓人想起在這兒忙碌和聊家常的興奮，當(dāng)然，那口井的水必然是甘甜可口的……
當(dāng)金黃的太陽落入山頭時(shí)，這片天空，便將呈現(xiàn)出火一般的紅色，分外耀眼。這時(shí)小道上也已清凈，不再那么嘈雜，只有靜靜地矗立的遠(yuǎn)山。只余下那變了色的云朵，在空中飄浮著，還有一點(diǎn)動(dòng)感。在夜幕降臨時(shí)，那皎白的月光將所有的亮色都灑向大地，如梨花般在蒼宇中綻放，又如仙子般蒞臨老屋之上，周圍披上了一層朦朧而神秘的銀霜，遠(yuǎn)看是那么的玲瓏剔透，猶如仙境。
此時(shí)的大地仿佛已經(jīng)沉睡，只余下巷子中狗的吠叫聲。依稀的，只見那皎潔的月光倒映在水中，仿佛月亮就躺在湖泊的懷抱里。一陣微風(fēng)拂過，掀起一層層漣漪，讓湖中的月兒也搖動(dòng)起來，似乎在對(duì)著岸邊招收。這情景吸引了落葉，它輕輕地飄落在湖面上。
慢慢地，月亮也不知何時(shí)爬上了樹梢，在枝頭上欣賞著這片原野的美麗，一會(huì)兒又羞澀地躲進(jìn)樹林中，不見蹤影。終于，月亮還是悄無聲息地飄走了，湖泊中星星點(diǎn)點(diǎn)的粼光也伴隨著它離去，只留下一片溫馨的寧靜。
這是我的故鄉(xiāng)，那么的美！
美優(yōu)秀作文9
有一次，我和爸爸媽媽去北山公園，那里的景色使我流連忘返。不信你就來讀一讀吧！
春天，太陽公公用溫暖的陽光照射大地，大地蘇醒了，花草樹木也發(fā)芽了，冰雪融化了。高高的大雪山變成了原來的人工湖，桃花含苞綻放，喜鵲站在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說“歡迎來到北山！”我們偶爾能看到幾只大雁在天空中飛翔，它們是從南方飛回來的。夏天，烈日炎炎，美妙的音樂噴泉噴了出來，我們看到了水簾洞，流下的水堵住了洞口，大家都想進(jìn)去涼快涼快，可是又不能進(jìn)。我們往前走了走，看到了荷花池，荷花池可真美，一朵朵荷花在水上昂首怒放，一股清香撲鼻而來，使人很陶醉。我真想種一朵荷花，這樣我天天都能聞到這股清香。秋天，金色的楓葉滿天飛舞，楓葉就要離開樹媽媽了，現(xiàn)在只有菊花可以陪伴它們。看，五顏六色的菊茶在荷花池邊開得正艷，那朵黑色的菊花叫“黑牡丹”，它是一種珍貴菊花，黑而透紫的大花朵站在枝頭上，真像一條烏龍臥在墨池之中；那朵白色的菊花叫做白線菊，那纖細(xì)、雪白的花瓣像仙女的秀發(fā)披在肩上。
那…………經(jīng)過太陽和雨的洗禮，菊花茁壯成長，給北山增添了不少色彩。冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮，樹上結(jié)滿了銀花，池塘里的水結(jié)了冰。許多調(diào)皮的孩子不怕寒冷在冰上滑冰、打雪仗、堆雪人，盡情地享受著雪后的快樂。
去了幾次北山，我感到了北山的樂趣，希望你讀完我的作文后也來到北山游玩，北山每天都會(huì)展露出新的笑臉，敞開寬廣的胸懷，迎接著來自五湖四海的游人。
美優(yōu)秀作文10
夏季，是雷雨的季節(jié)。雨說下就下，不會(huì)因?yàn)槟銢]帶傘而等你會(huì)，雨說停就停，不會(huì)因?yàn)槟隳贸隽藗愣俣嘞碌巍?/p>
烏云懶洋洋的爬上天空，包住了太陽公公，天漸漸黑了下來，不會(huì)兒，“啪！啪！啪！……”豆大的雨打在玻璃窗上，似乎，下秒就要打破窗戶，飛進(jìn)家里來了。
“啪！啪！啪……”，雨越下越大，之前在雨中昂首挺胸的花草，都讓雨打彎了腰，不會(huì)兒，雨水四處泛濫�！稗Z隆��！轟隆��！”，突然道閃電滑過天空，雷公他老人家生氣了�！皣W！嘩！嘩……”，雷聲伴隨著大雨，路上行人都少了，除了飛馳的汽車和“裝備”多多的電動(dòng)車，已沒有打傘的行人了。
“嘀嗒！嘀嗒！……”，雨小了，斷斷續(xù)續(xù)的像珠簾，往窗外看去，遠(yuǎn)處的房子和山，如同夢境中，蒙著輕紗，籠罩在朦朦朧朧的雨中。近處的樹木，更加的翠綠逼人，空氣也新清了許多……。
過了會(huì)兒，太陽露出了個(gè)小臉，雨基本上已經(jīng)停了，剛才冷清的大街小巷又熱鬧起來，人們“神奇”的從四面八方涌出來了。
天空是那么的清新，花兒是那么的嬌艷欲滴，小草是那么的鮮嫩，小溪是那么的歡騰，陽光是那么的燦爛，彩虹是那么的迷人，人們享受著雨后獨(dú)有的那份感覺。雨的世界真美！
我喜歡雷雨，更喜愛雨后的風(fēng)景！
美優(yōu)秀作文11
遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪，曾經(jīng)在那里就是它和我駐足過的地方。
家鄉(xiāng)，我的摯友，我的影子，在漢江邊留下過我的呼喚；田野邊留下我的腳��；在那高大的玉米桿上，印下過我的手�。辉谀菨庀愕柠溋＿吜粝逻^我的呼吸！
風(fēng)輕輕地，一輪一輪地從空中飛起，又敏捷又迅速，她用那曼妙的舞姿從一群群濃郁飄香的麥間浮過。在麥與麥之間，風(fēng)吸收了大量的精華和濃香的味兒，隨后，風(fēng)飄走了，飄進(jìn)了人們的心窩窩兒！
秋天，樹上的果實(shí)紅透了臉頰，“他們”讓我轉(zhuǎn)過去，不要我看“他們”。麥子的香味，是沁人心脾的碾著新谷的場院“轆轆”的作響著。在拉谷的途中，石路不好走，總會(huì)有一些散落的谷子，麻雀們就趁此機(jī)會(huì)，拍打著翅膀，都急匆匆的去啄糧食，個(gè)個(gè)都是狼吞虎咽，可見這谷子是有多香��！
麥浪附和著風(fēng)的幅度一起擺動(dòng)，仿佛在夜晚，奏著那動(dòng)聽的搖籃曲……
黃昏時(shí)，日落西山外，天空已是黃昏一片，紅色與黃色還有橘色，在天空這個(gè)調(diào)色盤中，調(diào)出了過渡的三色，一層又一層在日旁交織著。我與大黃狗一同跑上山坡上一下子鉆進(jìn)了麥間，坐在麥群邊，看日落的離別。天，已經(jīng)黑了，大黃狗已悄然入睡，聽！麥浪的涌動(dòng)聲，麥粒與麥粒碰撞聲“沙沙”作響，麥浪好像起伏的海面，泛起層層漣漪。
清晨，整個(gè)天空都彌漫著麥子濃濃的醇香，闊大的榕樹遮住了半個(gè)天空，陽光透過葉叢，散下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，如同碎了一地的青春。
“麥兒，麥兒，你隨風(fēng)涌動(dòng)；果兒，果兒，你隨時(shí)透紅；風(fēng)兒，風(fēng)兒，你到處竄動(dòng)，鬧個(gè)麥子間瞎擺動(dòng)！”歌謠一遍又一遍的在孩子們口中唱出，我又仿佛回到了過去金色的回憶中。
手掠過麥浪，麥穗從指間滑出，一層一層與手掌摩擦而過那么粗糙，在我金黃色的夢境里，不時(shí)會(huì)聽見麥浪“沙沙”的響聲，一直的，一直的，一直的回旋下去……
美優(yōu)秀作文12
完美，什么是完美呢 ?是 一個(gè)人擁有美麗的容貌 嗎?是一個(gè)人擁有家財(cái)萬貫嗎?不是，都不是。完美，是 屬于 內(nèi)心美好 、善良 的品質(zhì) ，是一顆純潔的心靈。一次偶然，我 親眼見證了 一個(gè)殘疾女孩的“完美”。
放學(xué)了，我擠上公交車，車上 依然舊景----------人多。幸虧我 來得快，終于搶到了 一個(gè)位置。正當(dāng)我坐下時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她拄著拐杖，緩緩地走著，每走一步都非常小心，生怕站不穩(wěn)摔下來。她引起了熱心售票員阿姨的注意，阿姨攙扶著老奶奶，對(duì)車上的乘客說：“有哪位好心人能給老人讓座?”過了一會(huì)兒，大家都無動(dòng)于衷，沒有誰做出要為老人讓出座位的樣子。我心里也在猶豫，不讓嘛，我害怕老奶奶體力不支，讓嘛，我也有一點(diǎn)點(diǎn)自私。這時(shí)，一個(gè)果斷清脆得像銅鈴般的童音從車廂內(nèi)傳了出來：“老奶奶 ，你到我這里坐吧!我 站著�！闭f完，女孩便走出座位，把老奶奶攙扶到座位上。由于車沖得太快， 來了一個(gè)猛烈的急剎車。女孩跌倒在車上，出了許多血，她的媽媽焦急地哭著，救護(hù)車來了，把她送到 了醫(yī)院。我明白了，她竟然是個(gè)殘疾人，她的右腿是假肢。我 的心里 萬分愧疚 ，看著胸前的紅領(lǐng)巾，我面紅耳赤，我 對(duì) 不起“少先隊(duì)員”這個(gè)光榮而響亮的名字。
雖然事情過去很久了，我再也沒遇到女孩了。但是，我看到了一顆鮮活、美好的心靈，已經(jīng)足夠了，足夠了。
美優(yōu)秀作文13
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，迎來了美麗的秋天。放學(xué)了，我走在公園的小路上，沐浴著晚霞，欣賞著秋天的美景。
秋姑娘就像一位畫家，用神奇的畫筆輕輕一點(diǎn)，把公園裝扮得五彩斑斕。遠(yuǎn)處的那棵雪松是青色的，它挺立在最后，蒼翠欲滴，像一位軍人，莊嚴(yán)肅穆地保護(hù)著這美麗的公園。旁邊的樹是金黃的，放眼看去，像一片金色的海洋。這片金色的樹旁邊有一棵小樹和一棵金紅的高大的樹，兩者依偎在一起，仿佛是一對(duì)母女。
我繼續(xù)往前走，抬起頭，大片火紅的楓葉連成一片，不計(jì)其數(shù)，像一朵火燒云，在天上飄蕩。忽然，一片葉子從我面前飄飄悠悠地落到了地上。我把它拾起來，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它有五個(gè)大大小小的角，像我們的手掌，又像一面旗幟，插在樹枝上，隨風(fēng)飄動(dòng)。這些旗幟擋住了陽光，只露出一角小小的藍(lán)天。
再往前走，是一排排銀杏樹，挨挨擠擠，密密匝匝，有時(shí)微風(fēng)拂過，那輕羅小扇便飄下來，跳躍著生命的火花，恍若云煙。這哪里是杏葉，分明是一個(gè)精靈，跳躍翻飛，從天界下凡，為這蕭瑟的深秋增色。多么美啊，我想，若在這寂靜的一角，一個(gè)人佇立，帶著淡淡的情思，何其美妙！
秋葉有翠綠的，有金黃的，也有火紅的，是秋天里最美的風(fēng)景線。有人認(rèn)為，秋天的樹葉落在地上，就是生命的結(jié)束。而我卻認(rèn)為，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我愛秋葉，愛它的絢麗多姿，愛它的頑皮可愛，更愛它的無私精神。
美優(yōu)秀作文14
美，是無處不在的。河流清澈是美；山川秀麗是美；人與人之間友好相處是美；我們的校園生活也蘊(yùn)含著美。 來到外國語初中部，就感到了它與眾不同的。
在開學(xué)典禮上，校長讓我們?cè)诮處煿?jié)時(shí)不要給老師送任何性質(zhì)性禮物。只要看見老師就給老師問一聲：“老師好！”就足夠了。也許是校長演講深情，也許是同學(xué)們感受到了名校的與眾不同，于是：早晨進(jìn)門時(shí)，能聽到朝氣蓬勃的“老師好”；在校園內(nèi)，幾個(gè)結(jié)伴的同學(xué)遇到老師，能夠異口同聲地喊出“老師好”在放學(xué)時(shí)，每個(gè)班都有體委帶領(lǐng)著，向老師投去一聲聲具有敬意、歡樂感的“老師再見”。當(dāng)然，老師聽到學(xué)生的問好，自然也會(huì)對(duì)同學(xué)們送去一聲聲問候。每當(dāng)我看到這一幅幅溫馨的景象，聽到一聲聲甜美的問候，一種欣慰感油然而生。
外國語的學(xué)生不但講文明、懂禮貌，還嚴(yán)格按照規(guī)定，扔垃圾時(shí)給垃圾分類。 我們來學(xué)校這一個(gè)星期內(nèi)，不止一次給我們講了垃圾分類。 每個(gè)班內(nèi)都有兩個(gè)垃圾桶：一個(gè)藍(lán)色，另一個(gè)是綠色。藍(lán)色垃圾桶內(nèi)回收不可回收垃圾，比如水果皮、用完的筆芯 、廢電池等等。綠色垃圾桶是回收課回收垃圾。另外，校園內(nèi)處處都有垃圾桶。同學(xué)們都嚴(yán)格按照要求，夸張點(diǎn)說，校園干凈得一塵不染。這是秩序美。 原樣交接，音樂引領(lǐng)也都是特殊的、獨(dú)一無二的校規(guī)。 上體育課、做課間操時(shí)，桌面清空、椅子放到桌子底下，課桌對(duì)齊。在食堂吃完飯后，椅子放回原處，飯?jiān)恋斤埻肜镌侔巡途呦磧�。�?dāng)大課間的時(shí)，緩慢的與快速的音樂相繼響起，學(xué)生自由地隨音樂走去。
學(xué)習(xí)，名校的學(xué)生自然也差不了。學(xué)生都是各個(gè)學(xué)校的尖子生匯成。學(xué)校主張三色筆的使用，導(dǎo)學(xué)案上的改錯(cuò)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)一目了然，學(xué)生怎能不優(yōu)秀呢？這是什么美？用心美。 外國語就是這樣一個(gè)學(xué)校，處處皆美。
美優(yōu)秀作文15
這個(gè)世界從不缺乏美，而是缺乏一顆觀察美的心。它就像小孩子一樣和人類玩著捉迷藏，美，它可能藏在人身上，可能藏在生活中，但這一切都需要一顆會(huì)觀察美的心和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
外表的美只能取悅?cè)说难劬�，而�?nèi)心的美卻能感染人類的靈魂。這是一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥歡聲歌唱，微風(fēng)襲來樹葉發(fā)出“沙沙”聲，陽光照在樹梢是樹葉的影子倒映在地面上，這樣的早晨讓人愉悅。
我走向公交車站，太陽伴我前行，我坐在長板凳上，身旁也陸陸續(xù)續(xù)的來了一些人和我一起等公交，一個(gè)個(gè)地都帶上了口罩，許多人埋下頭看著手機(jī)，我靜靜地等待公交車的到來，不知過了多久，公交車慢慢的朝車站迎來，我和周圍的人走到了公交車?yán)铮冶懵犚娗宕嗟穆曇�，我轉(zhuǎn)頭一看原來上硬幣落入錢框的響聲，由于車上沒位置了我只能站在人群中。
車漸漸的開了起來，我察覺到身邊的人都看著那位坐著的叔叔，我仔細(xì)打量著他，他頭發(fā)亂糟糟的，臉上有皺紋，再加上臉是又黑又臟，衣服破了幾個(gè)小洞，就穿了一條單薄的褲子，他那雙鞋子不知洗了多少遍又穿了多少遍，手上還拿著破袋子，顯然他生活的不是很好，他像是一點(diǎn)也不在意，我也沒多看又轉(zhuǎn)過頭去。
這時(shí)一位老太太她手上拿著拐杖小心翼翼地上來，生怕一個(gè)不小心就摔倒了，可眾人卻像什么也沒看見，自顧自地坐著自己的事情，老太太無奈地?fù)u了搖頭，正要摸扶手的時(shí)候，那位叔叔站了起來，扶著老太太來到了自己的座位，老太太急忙道謝，那叔叔卻搖了搖手，眾人一看慚愧的低下了頭，下一站，那叔叔便下了車，不知走向何方。
一切的一切都讓我感覺到，我們得具有一顆會(huì)觀察美的心和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣，美，才會(huì)被我們所發(fā)現(xiàn)。
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