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有趣的作文課作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的作文課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文課作文1
上課的鈴聲剛響，馬老師就面帶微笑地走進(jìn)了教室�！敖裉�，我們來(lái)做一個(gè)文字游戲�！瘪R老師滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)�！坝螒虻囊�(guī)則是這樣的:第一大組的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)人物，第二大組的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三、四組的同學(xué)寫(xiě)干什么。寫(xiě)完后，老師就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)把句子連起來(lái)，看看會(huì)有什么效果。”大家一聽(tīng)，來(lái)了勁。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都在紙上寫(xiě)出了自己想寫(xiě)的東西�！暗谝唤M，謝馳坤，第二組，張正勛，第三組，沈大為�！崩蠋熅谷坏谝粋�(gè)就喊了我。“奧吧馬在教室里開(kāi)飛機(jī)。”三個(gè)人連起來(lái)竟然是這樣無(wú)厘頭的句子。教室里立刻沸騰起來(lái)，笑聲不斷。同學(xué)們有的`笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我們班的“笑星”張振陽(yáng)肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了�！边�有的連眼淚都笑了出來(lái)。在老師的一再示意下，笑聲終于停了下來(lái)。馬老師又喊了三個(gè)人，這次連起來(lái)的句子是：媽媽在一節(jié)語(yǔ)文課上捉鯊魚(yú)。簡(jiǎn)單的一句話再次迎來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。沒(méi)想到，一個(gè)小小的句子也隱藏著大學(xué)問(wèn)，用詞不當(dāng)就會(huì)使人笑掉大牙。
老師每點(diǎn)三個(gè)同學(xué)，伴隨著的都是一陣笑聲。雖然偶爾也會(huì)有一句正常的，但同學(xué)們的臉上還是洋溢著快樂(lè)和微笑，教室里還是充滿(mǎn)著祥和的氣氛。
“由于時(shí)間關(guān)系，游戲到此結(jié)束。同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：笑一笑，十年少，有時(shí)，一些煩惱和苦悶都會(huì)在一笑中了之，同學(xué)們一定要笑
口常開(kāi)哦!”下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，還想再上一堂這樣有趣的作文課。
有趣的作文課作文2
周二，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一開(kāi)始，老師讓楊旭笑一個(gè)。楊旭上講臺(tái)時(shí)，還了個(gè)圈呢！他笑的時(shí)候，眼睛瞇起來(lái)，兩個(gè)嘴角微微上翹。大有壞蛋想干什么壞事的減小的感覺(jué)。
之后男女生大PK，男生表演，男生猜；女生表演，女生猜。最后我們男生輸了！
之后，老師讓我們玩"擊鼓傳花"，到了誰(shuí)，誰(shuí)就笑一個(gè)。本以為老師剪了一個(gè)大紅花了呢，沒(méi)想到是個(gè)抹布。我心里想：這明明是個(gè)抹布！哦！我知道了！這是麻花（"抹花"）
一開(kāi)始，便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的，可我沒(méi)要。他正好在我前面，我沒(méi)看見(jiàn)他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三種心情：無(wú)奈、氣憤還有尷尬。之后是王倫之，他笑中有一種甜蜜的感覺(jué)。
好玩的是王佰順，他笑得像一個(gè)快舉行典禮的新郎一樣，高興中帶著幾分羞澀，大有含羞草的味道。
"花"傳到周大均那里，王程龍笑了。他臉朝上，眼淚都出來(lái)了。眼睛仰望著天空，發(fā)出"哈哈，呵呵"的聲音。
最最好玩的是楊旭了！當(dāng)"花"傳到楊旭哪里，，他也不迅速的'把"花"傳到周文閣那里，還把"花"左手傳到右手，看著他像是手忙腳亂，可是，他想早有預(yù)謀似的，讓"花"在手里多呆一會(huì)。他笑時(shí)，仰望天空看著很害羞，其實(shí)它就是計(jì)劃好的！
那天的作文課，是我最最難忘的一節(jié)作文課。
有趣的作文課作文3
今天，我們上了一節(jié)特殊的作文課，這節(jié)作文課給我留下了深刻的印象。因?yàn)檫@節(jié)課蘇老師舉辦了一屆廣告創(chuàng)意比賽。
上午第二節(jié)課，我們來(lái)到了“會(huì)場(chǎng)”，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備自己的廣告表演。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，主持人蘇老師說(shuō)：“第二十三屆茅臺(tái)杯廣告創(chuàng)意比賽開(kāi)始！感謝貴州茅臺(tái)酒業(yè)獨(dú)家贊助！好，接下來(lái)有請(qǐng)三位評(píng)委老師！”三位評(píng)委老師，緩緩走上評(píng)委臺(tái)。然后我們開(kāi)始上臺(tái)表演了。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走上去，我覺(jué)得大家演得都很棒。我記得特別深的小組是張曉瑩和牟維甫那兩個(gè)組。張曉瑩那個(gè)組非常大方，沉著地走上臺(tái)，沒(méi)有一點(diǎn)不好意思地演了出來(lái)。讓我感覺(jué)是最好的一段，他們把所有廣告的精華收集起來(lái)改編成他們的`“超快樂(lè)”蔬菜，非常的棒，很有想象力，也得到了評(píng)委的好評(píng)。還有牟維甫那個(gè)組，他們是皮搋子廣告，我覺(jué)得他們表演的很幽默風(fēng)趣，非常有意思。那個(gè)多功能的皮搋子能幫助消化和通治多年老便秘，讓我們感到十分佩服。
我們組本來(lái)能表演得很好的，可是早上我和陳澤輝因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)。他讓我唱了三遍臺(tái)詞，他自己卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一遍，我覺(jué)得不公平，所以和他吵了起來(lái)。開(kāi)始蘇老師以為我們的心情還沒(méi)有變好，所以最后一個(gè)讓我們上臺(tái)，其實(shí)我和陳澤輝早就重歸于好了。
有趣的作文課作文4
上課了，老師高興地說(shuō)："今天，我們來(lái)進(jìn)行一次比賽，名叫"吹氣球大賽"好嗎？"同學(xué)們聽(tīng)后興奮不已，喊道"："太好了！"太好了！"老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，再把我們分成了 AB組，A組是女生，B組是男生。
老師選了兩名同學(xué)參賽，一名是"胖子"陳志由，一名是我們組的龍?chǎng)�，他們躍躍欲試地走向講臺(tái)。當(dāng)他們拿好氣球，老師一聲下令："三二一，開(kāi)始！"只見(jiàn)陳志由的氣球顏色從深漸漸的越來(lái)越淺，又從小櫻桃變成一個(gè)大西瓜，再看龍?chǎng)�！不得了啦！她的氣球像破了洞似�?，怎么也吹不大，一不小心還把氣球噴到地上去了呢！她馬上撿起氣球，神色慌張地吹，當(dāng)她吹到一個(gè)梨般大小時(shí)，陳志由把氣球從嘴里拿了出來(lái)，說(shuō)："夠了！"龍?chǎng)?jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了就使勁一吹，把氣球吹得比陳志由還大，"三二一，停！"老師讓大家把氣球拿緊，可陳志由的手一不小心一松，氣球又變成了一個(gè)"小櫻桃"般大小了，我們高興極了，心里一直在喊："龍?chǎng)貏�！龍�(chǎng)貏伲?
最后當(dāng)然是龍?chǎng)瓌倮�！我們�?lè)透了，這場(chǎng)比賽在激烈地歡呼聲中結(jié)聲了。
有趣的作文課作文5
又是一個(gè)星期二，陳老師上個(gè)星期就讓我們帶桔子，說(shuō)是課上用。難道課變成了吃桔子課？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題讓一節(jié)課變得有意思起來(lái)。
哦！原來(lái)這節(jié)課要?jiǎng)?chuàng)意剝桔子呀！可是，人人都會(huì)剝桔子，怎樣“創(chuàng)意”剝桔子呢？看著我們疑惑的樣子，陳老師打開(kāi)電腦，給我們看了一些有趣的桔子皮，我們這才恍然大悟，桔子在一些有創(chuàng)意的人手中變成了張牙舞爪的章魚(yú)、可愛(ài)的大象，奇特的`毛毛蟲(chóng)等等，真是讓我們大開(kāi)眼界。
接下來(lái)，陳老師讓我們自己來(lái)創(chuàng)意剝一個(gè)桔子，我想：我就做一個(gè)小狗吧。于是，我從袋子里拿出一個(gè)小一些的桔子，在桔子的中心用鉛筆頭小心地戳了一下，這就是小狗的鼻子。然后，我在鼻子的上方又戳了兩個(gè)大一些的洞，并且把洞里的桔肉都用黑筆涂黑，這就是小狗的眼睛。該做嘴巴了，這可沒(méi)做眼睛和鼻子時(shí)那么簡(jiǎn)單——在鼻子下方戳一個(gè)小洞之后，要用剪刀十分小心地剪一個(gè)小船的形狀，才能做出一個(gè)小狗還在大笑的感覺(jué)。然后我又在桔子左右兩側(cè)貼了兩個(gè)橢圓形的桔子皮，小狗的頭就做好了。
接著，我又拿了一個(gè)大桔子，在兩側(cè)再貼一對(duì)橢圓形的桔子皮，最后在桔子的后面貼了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的桔子皮，把頭身粘合在一起，一只小狗就做好了。瞧，我的小狗多神氣呀。炯炯有神的眼睛，垂下的耳朵，咧開(kāi)的大嘴，它好像在說(shuō)：“小主人，你看我?guī)洸唬俊?/p>
我抬頭一看，同學(xué)們有的把桔子做成了蝸牛，有的做成了娃娃，有的做成了雪人……真是無(wú)奇不有。
在這節(jié)課中，桔子已不再是桔子，而是魔法棒，想象力就是咒語(yǔ)，把平平常常的剝桔子也變得有意思起來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的課。
有趣的作文課作文6
“叮鈴鈴一”補(bǔ)習(xí)的鈴聲敲響了，同學(xué)們有序地回到了教室。今天學(xué)什么呢？我們期待不已。
胡老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。只聽(tīng)老師響亮的一聲“上課！”我們便端端正正的坐在自己的座位上。老師和藹可親地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲一一拼字游戲�！薄捌醋钟螒蚴鞘裁矗俊薄捌醋钟螒蛟趺赐�？”同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師神秘地笑了，“拼字游戲是一個(gè)古老的游戲，我們祖先小時(shí)候玩的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不僅好玩，還很有趣呢�！蓖郏÷�(tīng)起來(lái)好新奇呀！
首先，老師發(fā)給我們?nèi)龔埌准�。第一張�?xiě)人物，第二張寫(xiě)地點(diǎn)，第三張寫(xiě)事件。我撓了撓頭，輕松地完成了老師布置的任務(wù)。我瞟視了全班，他們有的偷看別人寫(xiě)的內(nèi)容；有的捂住白紙，保密工作做得很好；有的招著嘴偷偷地笑；還有的在發(fā)呆，不知道寫(xiě)什么好……過(guò)了一會(huì)兒，“好！”講臺(tái)上傳來(lái)老師銀鈴般的聲音�！罢�(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)把三張紙分別放進(jìn)這三個(gè)盒子里。”我們放下手中的筆，一個(gè)一個(gè)地排著隊(duì)，一張一張地把紙分別放了進(jìn)去。老師捧起盒子輕輕地?fù)u了搖。老師請(qǐng)我第一個(gè)上去抽紙條，首先，我抽到了人物：胡巴。接著抽到了地點(diǎn)：少林寺。然后抽到了事件：打電話�！昂驮谏倭炙麓螂娫��！蔽野殉榈降娜龔埣堖B成一句話念了出來(lái)，“哈哈哈……”寧?kù)o的'教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的捧腹大笑；有的笑得掉下了眼淚；有的仰著頭哈哈大笑……真是熱鬧非凡。
接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去，一次比一次有趣，一次比一次熱鬧，補(bǔ)習(xí)班沉浸在我們的歡聲笑語(yǔ)中。
這真是一堂有趣的開(kāi)心的課堂。這一堂課真讓我回味無(wú)窮。
有趣的作文課作文7
今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。
老師先一邊給我們介紹游戲規(guī)則一邊給我們做動(dòng)作示范。游戲規(guī)則是這樣的：老師把大家每五人分為一個(gè)小組，輪流上臺(tái)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)大西瓜的時(shí)候，兩手手指圍攏在一起做一個(gè)小圓圈的形狀。第二位同學(xué)要說(shuō)小西瓜，同時(shí)兩手手臂要張開(kāi)圍成一個(gè)大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動(dòng)作，小西瓜瓜做大圓圈動(dòng)作。第一個(gè)人說(shuō)大西瓜，第二個(gè)人就要說(shuō)小西瓜，手同時(shí)跟著做動(dòng)作，依此類(lèi)推。做錯(cuò)的人將被淘汰，每組最后留在臺(tái)上的人為勝者，將獲得一份小禮物。
游戲開(kāi)始了，我跟其他四個(gè)同學(xué)被分為第一組，因此，我們首先來(lái)到了講臺(tái)上。我心里緊張極了，生怕一開(kāi)口就會(huì)被淘汰下臺(tái)。隨著老師一聲令下，只聽(tīng)站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)了句：“大兩瓜。”同時(shí)兩手手指在胸前圍成一個(gè)小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時(shí)提醒白己要注意做出大西瓜的動(dòng)作，我的手臂在大腦的.指揮下，在胸前圍成了—個(gè)大大的圓圈。第一輪總算過(guò)關(guān)了，但根本沒(méi)時(shí)間讓我暗自慶幸一下，因?yàn)楹芸煊衷撐艺f(shuō)了。在第二輪中，站在第四位的同學(xué)被淘汰出局了。后來(lái)，又有一個(gè)同學(xué)被淘汰出局�，F(xiàn)在就只剩下我和同桌陳思恩同學(xué)的巔峰對(duì)決了。由我先說(shuō)大兩瓜，思恩很快就接著說(shuō)出小西瓜，并準(zhǔn)確做出了動(dòng)作。我們真是棋逢對(duì)手，斗得難解難分。隨著我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前圍成了—個(gè)大大的圓。頓時(shí)，剛才還鴉雀無(wú)聲的臺(tái)下馬上爆發(fā)出一句句：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我這才意識(shí)到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時(shí)，我悻悻然地走回了自己的座位。這時(shí)，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎(jiǎng)品。
第二組同學(xué)上臺(tái)了，游戲又繼續(xù)進(jìn)行著……
雖然這次我沒(méi)拿到禮物，但我還是在這節(jié)有趣的作文課上收獲了快樂(lè)！這真是—節(jié)令人難忘的作文課��！
有趣的作文課作文8
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上自己的名字，然后都把紙條放在一個(gè)紙杯里。老師還準(zhǔn)備了另外兩個(gè)杯子，一個(gè)里面裝著寫(xiě)了地點(diǎn)的紙條，另一個(gè)里面裝了寫(xiě)著在干什么的紙條。
游戲規(guī)則是這樣的，每次上去講臺(tái)上三個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)人抽人物，一個(gè)人抽地點(diǎn)，另一個(gè)人抽在干什么，然后把抽到的三個(gè)紙條上的內(nèi)容組成一句話，由老師把它念出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，第一組上去的三個(gè)同學(xué)分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”，當(dāng)老師把這句話念出來(lái)的時(shí)候同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。后面的組合還有：“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫(xiě)名字的時(shí)候我寫(xiě)了“曹老師”，就是給我們上作文課的老師，然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話，同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得趴到了桌子上，有的抱著肚子鉆到了桌子底下，大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子，曹老師自己也無(wú)奈地笑了。輪到我抽時(shí)我剛好抽到了自己的.名字，和我一組的另外兩個(gè)同學(xué)分別抽到了“在衛(wèi)生間里”和“洗猴”，合起來(lái)就是“李雨恪在衛(wèi)生間里洗猴”。每當(dāng)抽出一個(gè)好玩的句子，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣大笑，其中最有趣一個(gè)是“某某在油鍋里逗企鵝玩”，我都要笑窒息了。這個(gè)游戲真是太好玩了，感覺(jué)沒(méi)多久下課鈴就響了。
通過(guò)這個(gè)游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配，要不然就會(huì)鬧笑話，就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。
有趣的作文課作文9
今天上作文課，老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)："今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓鵪鶉蛋在水里浮起來(lái)。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里，只見(jiàn)鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來(lái)。"我和同學(xué)們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒(méi)多說(shuō)，用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來(lái)。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，鵪鶉蛋浮不起來(lái)。后來(lái)，只見(jiàn)老師一次次地加鹽、攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！
做完實(shí)驗(yàn)后，老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來(lái)的原理告訴了我們。老師說(shuō)，水是有浮力的'，所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開(kāi)始沉在水底，是因?yàn)轾g鶉蛋重，水的浮力��；往水里加鹽增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來(lái)了。
今天這堂有趣的作文課，不僅使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲真大��！
有趣的作文課作文10
仲冬的一個(gè)清晨，老師把我們帶到了東湖公園的菊花展，進(jìn)行一堂“怎樣寫(xiě)好一朵菊花”戶(hù)外作文課。
我們每個(gè)人都拿到了幾張小紙條，我的紙條上寫(xiě)著：“它的花瓣雖然不大，但卻多，給人一種團(tuán)結(jié)之感。那多緊緊地團(tuán)在一起，共同抵御寒冬。”我的任務(wù)是根據(jù)這段話，去現(xiàn)場(chǎng)找出相對(duì)應(yīng)的菊花。我拿著紙條想了又想，看了又看，跑來(lái)跑去半天都拿不定主意。
怒放的波斯菊、玲瓏的小雛菊、嬌艷的貢菊……滿(mǎn)世界的花，令人目不暇接。突然，我看到一堵耀眼的'花墻，開(kāi)滿(mǎn)一種小小的黃花，它們似乎在閃動(dòng)？我跑過(guò)去定睛一看：原來(lái)是一只只正在采蜜的蜜蜂！
我把目光鎖定在其中一只：黑黃色的身子猶如穿了一身迷彩服，它的后腳上還沾著綠豆大小的花粉，沉甸甸地左右各墜了一坨，好像一抖就會(huì)掉下來(lái)。這讓我想到商店里賣(mài)的大罐的蜂蜜，原是一只只蜜蜂不分晝夜地工作，才讓我們品到了香甜的蜜！團(tuán)結(jié)的族群和團(tuán)結(jié)的花瓣好像生來(lái)就信念一致——單獨(dú)一人可能什么也不是，但許多人團(tuán)結(jié)在一起，就無(wú)敵了。
看到最后，我眼睛都看酸了，正要離去，突然想好好看看一直被忽視的小黃花：它小小的花瓣一圈圈圍著，在清風(fēng)中飄舞……這不正是我要找的花嗎？我趕緊拉來(lái)老師“驗(yàn)收”答案，結(jié)果我答對(duì)啦！
我很喜歡這節(jié)課，它給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去感受花和大自然，我希望以后還可以有這些好玩的課！
有趣的作文課作文11
這天，我們的時(shí)代作文班舉辦了一次品嘗“酸甜苦辣咸麻”的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：一組人上去喝，下面的人猜測(cè)他們各自喝的會(huì)是什么水。
一看黑板上出現(xiàn)了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿(mǎn)面，有的甚至?xí)谷顺蠲伎嗄�，它們竟然是辣椒水和花椒�?
活動(dòng)開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上去了，只見(jiàn)管�？低瑢W(xué)喝過(guò)后，臉上的表情悠然自得，一看就知道嘗到了“甜頭”，與此同時(shí)，同學(xué)們?cè)谙逻厓浩咦彀松嗟赜懻撈饋?lái)，有的說(shuō)其實(shí)很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的`說(shuō)是糖水，還有的說(shuō)是果汁……正在大家討論得如火如荼之時(shí)，管同學(xué)宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)古泰宇同學(xué)一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子抓起杯子就喝，他的表情看起來(lái)像是在喝白開(kāi)水似的，大家交頭接耳地竊竊私語(yǔ)：“他喝的是什么呢，是果汁?還是……”最后，古泰宇同學(xué)說(shuō)：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。這一輪就在同學(xué)們的失落聲中過(guò)去。
第三輪時(shí)，該我了，我心里有些忐忑不安：“我會(huì)喝到什么?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點(diǎn)兒不想喝了，不過(guò)好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”于是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。
活動(dòng)結(jié)束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了些道理：人生本來(lái)就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個(gè)兒覺(jué)得應(yīng)該做到甜時(shí)別自滿(mǎn)，苦時(shí)別放棄，酸時(shí)別傷心，辣時(shí)別著急，這樣就有可能成為人生贏家!
有趣的作文課作文12
我的假期生活中有許多有趣的事情，比如：我和弟弟玩兒，還有我和同學(xué)踢足球、打籃球、游泳……但是最有趣的還是那節(jié)作文課。
今天，閱讀習(xí)作班的李老師聘請(qǐng)了葉子姐姐當(dāng)我們的老師，只見(jiàn)葉子姐姐一臉茫然，顯得有點(diǎn)兒手足無(wú)措。她慢慢地站起來(lái)，邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，然后她把手中的書(shū)本放在課桌上，接著她像古代的仙女一樣站在那里，沒(méi)收了教室里死氣沉沉的氣氛。
葉子老師給我們講的內(nèi)容是：當(dāng)主持人站在臺(tái)上的正確儀態(tài)。首先，葉子老師教我們男生上臺(tái)的站姿，要抬頭挺胸，目視前方，不能東張西望，面帶微笑，雙腳分開(kāi)與肩同寬，雙手自然下垂，輕輕地貼在大腿兩側(cè)，要尊重下面的每一位觀眾。接著，葉子老師開(kāi)始教女生上臺(tái)的站姿，相對(duì)女生的站姿就要困難多了，他們要抬頭挺胸，目視前方，面帶微笑，不能駝背，雙手并攏貼在胸下，雙腳擺成丁字形。女生和男生都模仿著葉子老師的.動(dòng)作，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“站有站像，坐有坐像�！彼酝瑢W(xué)們都站得如軍人一般，筆直的站在自己的座位旁邊。葉子姐姐今天穿著翠綠的衣服，潔白的裙子，打扮的就像古代的仙女下凡一樣，美麗極了！這時(shí)要是旁邊再站一個(gè)帥氣的男主持人，就真的可以在作文班來(lái)一場(chǎng)真正的主持人演講大賽了。你們可能會(huì)問(wèn)我為什么要請(qǐng)葉子姐姐來(lái)做今天的老師呢？因?yàn)槿~子姐姐懂得尊重別人，懂禮貌，所以我今天學(xué)的不僅是上臺(tái)的正確站姿，還學(xué)的是中國(guó)的傳統(tǒng)美德——尊重。
通過(guò)這節(jié)由美麗如仙的葉子姐姐給我們上課，我學(xué)會(huì)了如何站在臺(tái)上的正確擺姿，如何尊重臺(tái)下的每一位觀眾朋友。今天真是有趣的一天呀！我希望以后我也有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上為大家講課，我盼著那一天的到來(lái)。
有趣的作文課作文13
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了，我快步走上講臺(tái)，胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字�！薄安粚�(duì)”，我告訴他。他不服氣地反問(wèn)：“怎么會(huì)不對(duì)呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有人猜出來(lái)。“大家仔細(xì)想想�！崩蠋焼l(fā)道�！笆且蛔帧�，王紅同學(xué)肯定地說(shuō)。大家不知王紅的'答案是對(duì)是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說(shuō)：“正確。”王紅給大家解釋說(shuō)：“李去了再去木不剩一了嗎�！贝蠹一腥淮笪�。李明走上講臺(tái)，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字�！迸_(tái)下又議論起來(lái)，“是村字”，“不對(duì)！”李明同學(xué)得意地說(shuō)。王力同學(xué)說(shuō)道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來(lái)……
教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂(lè)的聲浪中拍拍手說(shuō)道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫(xiě)下來(lái)嗎？”噢，原來(lái)這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫(xiě)起來(lái)……這樣生動(dòng)的作文課，再上一百節(jié)也樂(lè)意��！
有趣的作文課作文14
生活中處處有比賽，今天孫老師在上課的時(shí)候就給我們帶來(lái)了一個(gè)比賽。這究竟會(huì)是一次什么樣的比賽呢？哦，原來(lái)是“巧吹乒乓球”。
“巧吹乒乓球”的'游戲規(guī)則是：把杯子里盛滿(mǎn)水，再依次排開(kāi)，用嘴把乒乓球從第一個(gè)杯子吹進(jìn)第二個(gè)杯子里，再?gòu)牡诙䝼�(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子里……在吹的過(guò)程中，身體的任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一個(gè)同學(xué)接著吹。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)吹進(jìn)杯子的次數(shù)多，誰(shuí)就獲勝。
精彩的比賽終于開(kāi)始了，女生董倩羽第一個(gè)上陣。瞧，她小臉通紅，看上去很緊張。來(lái)到桌前，她雙手撐在桌子上，眼睛緊盯乒乓秋，輕輕一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，還跳起了舞，“哈哈哈……”董倩羽的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了。可剛剛準(zhǔn)備下場(chǎng)，孫老師卻說(shuō)：“別急，剛剛只是試吹�！薄耙�！”老師的話音剛落，我們女生就歡呼起來(lái)。董倩羽又重回“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，她淡定多了，對(duì)準(zhǔn)乒乓球，猛地一吹，天吶，竟然來(lái)了個(gè)二連跳……
輪到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。我來(lái)到桌前，兩眼死死地盯著乒乓球，輕輕一吹，乒乓球紋絲不動(dòng)，我又使勁一吹，球只在杯子里悠閑地轉(zhuǎn)著圈，仿佛在說(shuō)：“我就不過(guò)去，看你怎么辦？”我鼓起腮幫子使勁一吹，“啪啪啪”球滾到了桌子上�！鞍Γ 蔽抑缓脪吲d地離開(kāi)了。
接下來(lái)是男生上場(chǎng)。男生中最牛的自然是游戲大王王煜仁了。他輕松上場(chǎng)，剛剛吹一下球，球就像被他施了魔法一樣，“蹭蹭蹭”地直接來(lái)了個(gè)四連跳！不用說(shuō)，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同學(xué)嘍！
這個(gè)游戲真好玩，我以后還要玩。
有趣的作文課作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家驚訝地看著老師，因?yàn)槔蠋煹氖稚隙酥槐P(pán)水果——棗子。
這盤(pán)棗的顏色是五彩繽紛的。嫩棗子是橄欖綠的，剛成熟的棗子看上去是紅綠相間的，熟透了的棗子像一個(gè)個(gè)大蠶蛹，橙中帶紅�？粗@些誘人的棗子，情不自禁想拿一個(gè)嘗嘗，老師似乎看透了我們的心思，就叫我和班長(zhǎng)去“洗澡”了。
這盤(pán)棗的誘惑力是巨大的。當(dāng)我們端著洗好的棗走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛把目光投到我們身上，我被看得手忙腳亂，很緊張地把棗端給老師，回到了座位上�！澳銈�?cè)谙礂椀臅r(shí)候有沒(méi)有偷吃�。俊薄澳切�的棗有沒(méi)有挑出來(lái)？……”一個(gè)接著一個(gè)問(wèn)題在我耳旁縈繞著，我正想回答他們的問(wèn)題時(shí)，老師端起棗子問(wèn)了問(wèn)：“同學(xué)們想不想吃啊？”大家異口同聲：“想，非常想！”老師聽(tīng)了便讓班長(zhǎng)分起了棗子。
這盤(pán)棗的味道是豐富的.。有甜的棗，有酸的棗，也有無(wú)味的棗……許多味道都在這盤(pán)棗中。班長(zhǎng)分完了棗，大家議論紛紛，有的抱怨著，因?yàn)榉纸o他的棗是爛的；有的興奮著，因?yàn)樗值降臈検翘鸬�；也有的雖然表面上看不出來(lái)，但他們的心里暗暗高興著，因?yàn)檫@是老師分給他的棗。我吃完了棗，還在細(xì)細(xì)品味著那棗剩余嘴中的味道，是那么的清甜
我看到老師給我們吃棗的畫(huà)面，就想到了爺爺去田里摘回西瓜給我們吃的畫(huà)面。那大大的西瓜讓我看到了爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，因?yàn)樗挥泻贸缘臇|西都會(huì)第一時(shí)間給我。
老師給的水果代表了老師的心意，爺爺?shù)乃砹藢?duì)子孫的疼愛(ài)……
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