別開(kāi)生面的作文課作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的別開(kāi)生面的作文課作文，歡迎閱讀與收藏。
別開(kāi)生面的作文課作文1
“今天又是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，劉老師又要玩什么新花樣呢？”我想著。
只見(jiàn)劉老師在黑板上寫(xiě)出“鐵錘錘蛋錘不破？”幾個(gè)大字。我們看的一臉茫然。劉老師問(wèn)我們：“鐵錘錘蛋，是破，還是不破？同意破的人舉手�！比嘁黄澎o，沒(méi)有一個(gè)人舉手。接著，老師又說(shuō)：“同意不破的請(qǐng)舉手�！闭麄�(gè)班上的人都舉手了。
老師說(shuō)：“接下來(lái)我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是破還是不破？”緊接著，老師拿出一個(gè)雞蛋。這時(shí)，我冒出一句話(huà)：“老師肯定帶錘子來(lái)了。”把全班都逗笑了。然后，劉老師笑著拿出了他那“光陽(yáng)”牌鐵錘，還故意說(shuō)：“這是貨真價(jià)實(shí)的鐵錘，不是塑料，也不是棉花做的�！苯又屛覀冭b定了一番。
老師叫楊晨瑾拿蛋，吳柏文拿錘，又讓羅鴻飛拿碗。老師補(bǔ)充了一句：“拿碗是為了萬(wàn)一蛋破了可以接住，晚上我回家可以打湯喝�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑。老師又笑著問(wèn)：“楊晨瑾同學(xué)，你買(mǎi)沒(méi)買(mǎi)保險(xiǎn)呀?”楊同學(xué)哭笑不得地回答說(shuō)：“買(mǎi)了�！�
“是平安的，還是人壽的？”不知道誰(shuí)冒出的這么一句話(huà)。我們又都笑了。
實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了。劉老師為了緩解一下這緊張的氣氛，說(shuō)道：“吳柏文，你要這樣打。把楊晨瑾臉濺上蛋黃，把羅鴻飛的身上濺得全是蛋清。我要這樣的效果�！边@時(shí)我們笑得肚子都疼了。楊晨瑾和羅鴻飛擺出一副“我就笑笑不說(shuō)話(huà)”的樣子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，楊晨瑾看上去有一些害怕。吳柏文拿起劉老師那“光陽(yáng)牌”鐵錘，可能是害怕傷到同學(xué)的原因吧，吳柏文一錘子下去，雞蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn)，劉老師一看以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間奪過(guò)吳柏文手里的錘子，猛地錘下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，楊晨瑾的手上已經(jīng)涂上了一層蛋液，羅鴻飛的手上和碗里都是蛋黃。全班都笑翻了。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，劉老師讓楊晨瑾和羅鴻飛去洗手。然后，劉老師告訴我們：“其實(shí)同學(xué)們都答對(duì)了一半，‘鐵錘錘蛋錘不破’這句話(huà)，說(shuō)破的'人是將其意思理解為蛋破，而說(shuō)不破的人是將其意思理解為錘子不破，同學(xué)們，相信你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我們中華漢字的奇妙了。”
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課，它讓我們領(lǐng)略到了中華漢字的博大精深。
別開(kāi)生面的作文課作文2
今天第一節(jié)課是我們的語(yǔ)文作文公開(kāi)課，鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒亩硕苏�，后面一排坐著十幾個(gè)老師，我們的心情非常緊張。張老師卻微笑著讓我們猜他的愛(ài)好，我們爭(zhēng)相舉手，后來(lái)老師搖搖頭，卻做了個(gè)投籃球的動(dòng)作，我們看到老師似乎投進(jìn)了什么東西，他的臉上洋溢著笑容，然后讓我們猜老師進(jìn)行的是什么表演？我們一下猜出來(lái)了----啞劇表演，老師說(shuō)這節(jié)課讓我們進(jìn)行啞劇表演，同學(xué)們一片歡呼！接著老師給我們宣布了游戲規(guī)則，抽老師紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話(huà)，只用動(dòng)作、表情等肢體語(yǔ)言表演，表演完后同學(xué)猜中的有獎(jiǎng)勵(lì)！同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試！爭(zhēng)著舉手！
表演開(kāi)始了，老師抽到了我們班個(gè)頭最小的游�？ど吓_(tái)了，他興沖沖的跑上講臺(tái)，從老師手里抽出了一張紙條，微微一笑，可能在想：這也太簡(jiǎn)單了吧！小菜一碟！一會(huì)兒，他右手握拳，放在嘴邊，好像拿著話(huà)筒，嘴里一張一合的，似乎在唱歌，眼睛有時(shí)半閉著，頭往上，似乎唱的如癡如醉，一會(huì)五指張開(kāi)，身體不停的晃動(dòng)，腳也在不停的抖動(dòng)！下面的同學(xué)有的笑出了聲，有的.看到他的表情則捧腹大笑�！俺杼琛辈恢膫�(gè)同學(xué)一下子情不自禁的報(bào)了出來(lái)！“是的，是的”，同學(xué)們紛紛附和著，老師微笑著，拿著紙條，宣布答案---載歌載舞，教室里響起了一片掌聲！他表演的太惟妙惟肖了！
我們的中隊(duì)委辜雨欣上場(chǎng)了，他小心翼翼的抽出了紙條，一看紙條，滿(mǎn)臉笑容，右手舉起，往前正步走了兩步，一會(huì)兒做了個(gè)拴的動(dòng)作，接著他右手在上，左手在下，做了幾個(gè)拉的動(dòng)作，最后他站的端端正正，右手高舉，似乎在敬禮！“升國(guó)旗”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待，不等舉手，紛紛說(shuō)出了答案！在同學(xué)們的掌聲中，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一顆糖！隨后老師叫我們說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？同學(xué)們紛紛舉起了手，表達(dá)著自己的所見(jiàn)所聞！教室里掌聲不斷！
接下來(lái)我們還陸續(xù)表演了看恐怖片，洗衣機(jī)，拔河比賽等啞劇表演競(jìng)猜內(nèi)容，教室里不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)就連后面聽(tīng)課的老師也笑的前俯后仰！鈴聲響了，同學(xué)們似乎還沉浸在歡樂(lè)之中！“老師，這堂課真好玩！”“我們?cè)谏弦粫?huì)吧”，同學(xué)們叫嚷著，可是鈴聲已經(jīng)響了！
這堂作文課真令我難忘啊！
【別開(kāi)生面的作文課作文】相關(guān)文章：
作文課作文12-03
作文課上敘事作文12-19
有趣的作文課作文11-24
作文課敘事作文08-06
上作文課作文12-12
別開(kāi)生面的敘事作文12-14
作文課教學(xué)反思02-23