作文達(dá)人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的作文達(dá)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

作文達(dá)人作文1

　　我的死黨就是林子剛，他高高的個(gè)子，很瘦，兩個(gè)大大的葡萄一樣的眼睛，他成績(jī)特別好，作文寫得也特別好，總是能評(píng)為“優(yōu)秀作文”。

　　有一次，老師叫我們寫作文，寫自己最好的伙伴。第二天，老師誦讀他的作文，他寫得栩栩如生，好像在他的作文里就是另一個(gè)我，把我的神態(tài)、語言、動(dòng)作都寫得活靈活現(xiàn)。當(dāng)老師讀完，班里就有了強(qiáng)烈的掌聲，我也給了他一個(gè)大大的贊，我頓時(shí)對(duì)他佩服得五體投地。

　　還有一次，班里舉行了作文考試，寫你覺得溫暖的一幕。班里有好多學(xué)生都在寫下大雨，媽媽來送傘，自己卻淋濕，而他卻不一樣。他寫的是一輛裝滿水果的車子，水果突然從車上掉了下來，人們不但沒有去偷，而是幫忙放在車上。他在作文里用了好多成語來寫出他當(dāng)時(shí)覺得溫暖的'事，然后用修辭手法來襯托出人們的誠信，最后，給了他帶來一種溫暖。老師看了他的作文后，給他一個(gè)大大的優(yōu)秀。

　　這是我的死黨，作文寫得特別厲害的死黨，我真的是無比欽佩他呀！

作文達(dá)人作文2

　　我最好的朋友是林子剛。他又高又瘦，有兩只像葡萄一樣的大眼睛。他成績(jī)很好，作文也很好。他總能被評(píng)為“優(yōu)秀作文”。

　　有一次，老師讓我們寫作文，寫我們最好的伙伴。第二天，老師看了他的作文，他寫得很生動(dòng)，仿佛他是作文里的另一個(gè)我，把我的舉止、語言、動(dòng)作都寫得很生動(dòng)。老師看完，全班掌聲雷動(dòng)，我大贊了他一句。我立刻佩服他。

　　還有一次，班級(jí)舉辦作文考試，寫一個(gè)你覺得溫暖的場(chǎng)景。班上有許多學(xué)生正在寫關(guān)于這場(chǎng)大雨的文章。我媽是來送傘的，但是淋濕了，但是他不一樣。他寫了一輛裝滿水果的車，突然從車上掉了下來。人們沒有偷它們，而是幫助把它們放進(jìn)車?yán)�。他在作文里用了大量的成語寫出了他當(dāng)時(shí)覺得溫暖的東西，然后用修辭手法襯托出人們的'坦誠，最后給他帶來了一種溫暖�？赐晁�的作文，老師給他很大的榮譽(yù)。

　　這是我最好的朋友，一個(gè)作文特別厲害的朋友。我真的很佩服他！

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