我的作文之路作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的作文之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的作文之路作文1

　　開學(xué)幾個月了，我的日記本里已經(jīng)有很多篇文章了，多少篇呢？我竟然數(shù)不過來了！

　　38篇文章，并不是我最好的，但它們就是為我的成功鋪上路，這樣走，也許會更舒暢些。一篇一篇，記錄著一天一天所發(fā)生的種種。有苦有甜，有酸有辣，但萬變不離其中，我們都要過完這一天，盡管它很苦。今天可以悠游自在，而明天則是面臨中考，接下來的三百六十五天我又能干些什么呢？碌碌終生嗎？或是，活到老，學(xué)到老。

　　作文啊！開學(xué)時，你還是那么近的，近到，觸手可及。可隨著時間的推移，你便向大陸漂移一般，離我而去。我們中間隔著一條深海，其實(shí)，在幾百萬年前就已經(jīng)有了，只不過是那么多年的霧，把它包圍住了，使我不知道它的存在，從而一次又一次的冒著險，跨了過去，而自己還渾然不知。

　　過去了，被人們稱贊著的我還認(rèn)為那是一件很簡單的事。一次又一次，我冒著被大海吞噬的危險，將它踩在腳下。 終于有一天，霧散了，我便再也不敢過去了。人們發(fā)愁，我便郁悶。從滿分的作文到剛及格的作文，那也算是道海吧！或許是我太驕傲了吧，不慎跌入海中，它不只給了我教訓(xùn)，還讓我在大海中學(xué)會了游泳。

　　相信，終有一天，我會靠著學(xué)會的游泳游到對面的作文之島。

我的作文之路作文2

　　許多老師都說我寫得好，你可知道，那都是我一點(diǎn)一點(diǎn)積累出的結(jié)果啊。

　　第一次寫時，我覺得好難好難！光是看著那些密密麻麻的小方格，我就發(fā)怵了，我甚至覺得我連第一行都寫不滿�？墒菋寢尭嬖V我：“你平常說那么多有趣的話啊，只管認(rèn)真寫下來吧，說不定格子都裝不下呢。”于是，寫著寫著，我漸漸不害怕字?jǐn)?shù)的問題了。

　　再寫的時候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁方格紙�？墒俏矣钟龅搅肆硗獾碾y題：我無法很好地突出自己最想表達(dá)的內(nèi)容。爸爸看我抓耳撓腮著急的樣子，熱心地給我出主意說：“你平時特別愛畫畫，為什么不先把你想告訴大家的事情畫下來，然后在圖畫中尋找信息，最后用文字表達(dá)出來呢？”嘿，你可別說，這真是一個好方法呀！

　　慢慢地，我的越寫越好，經(jīng)常能得到陳老師的表揚(yáng)。每當(dāng)看見本上“敘述清楚、感情真摯、生動有趣”這樣的評語，我心里真是比吃了蜜糖還甜哪！同時，我也變得更有興趣和信心把我身邊發(fā)生的每一件事、我看過的每一本書、我聽過的每一個童話都用美妙的文字記錄下來。

　　我的寫作道路上離不開爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開自己的努力。我相信，只要繼續(xù)多觀察、多思考、多動筆，我一定能寫出更好的。

我的作文之路作文3

　　三年級的時候，我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會兒。

　　作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個小時？一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會發(fā)了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了�？蓪�(shí)際不是，一到暑假，老師都會布置五到十五篇的自由作文。其它的作業(yè)都寫好了，剩下的時間就拿來寫作文，有時候還寫不完呢。最要命的`是題目，有時三天不一定能找出一個來。

　　老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時丟到天涯海角了。那時真想高喊：“老天啊，哪一個先人把作文創(chuàng)造？他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉！幫幫我吧，神�。　�

　　現(xiàn)在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外，我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。

我的作文之路作文4

　　以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。

　　在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說，是啊，我當(dāng)小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會。

　　記得有一次，老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

　　我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學(xué)的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。

我的作文之路作文5

　　許多老師都說我作文寫得好，你可知道，那都是我一點(diǎn)一點(diǎn)積累出的結(jié)果啊。

　　第一次寫作文時，我覺得好難好難！光是看著那些密密麻麻的小方格，我就發(fā)怵了，我甚至覺得我連第一行都寫不滿。可是媽媽告訴我：你平常說那么多有趣的話啊，只管認(rèn)真寫下來吧，說不定格子都裝不下呢。于是，寫著寫著，我漸漸不害怕字?jǐn)?shù)的問題了。

　　再寫作文的時候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁方格紙�？墒俏矣钟龅搅肆硗獾碾y題：我無法很好地突出自己最想表達(dá)的內(nèi)容。爸爸看我抓耳撓腮著急的樣子，熱心地給我出主意說：你平時特別愛畫畫，為什么不先把你想告訴大家的事情畫下來，然后在圖畫中尋找信息，最后用文字表達(dá)出來呢？嘿，你可別說，這真是一個好方法呀！

　　慢慢地，我的作文越寫越好，經(jīng)常能得到陳老師的表揚(yáng)。每當(dāng)看見作文本上敘述清楚、感情真摯、生動有趣這樣的評語，我心里真是比吃了蜜糖還甜哪！同時，我也變得更有興趣和信心把我身邊發(fā)生的每一件事、我看過的每一本書、我聽過的每一個童話都用美妙的文字記錄下來。

　　我的寫作道路上離不開爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開自己的努力。我相信，只要繼續(xù)多觀察、多思考、多動筆，我一定能寫出更好的作文。

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