生活優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活優(yōu)秀作文1
在家里每天都可以聽(tīng)到我和爸爸媽媽的歡笑聲，這種“三重唱”已經(jīng)成為我們家里的一個(gè)重要特征，當(dāng)然這“三重唱”的內(nèi)容可是不斷發(fā)生變化的喲！
“孝”
平時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡做家務(wù)，原因只有一個(gè)“懶”，可，如果我一旦做起來(lái)比誰(shuí)都能干。記得去年媽媽跟我商量今后讓我洗碗，起初我并不樂(lè)意，不過(guò)在一次次的洗碗后，自己似乎找到了樂(lè)趣，只是后來(lái)由于種種原因沒(méi)有在堅(jiān)持下去�？墒乔皫滋欤也恢獜哪膩�(lái)的興趣，突然想洗碗，于是我自顧收拾碗筷洗起碗來(lái)，媽媽看了笑著說(shuō)：“哎呀！老公，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，怎么好像天氣也變了？人也變了呢？呵呵……呵呵！”我不理媽媽，自顧洗自己的碗，邊洗邊唱：“洗刷刷——洗刷刷——”逗的媽媽哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還保持著這個(gè)樂(lè)趣。
“教”
媽媽對(duì)我的教育，可以說(shuō)是仁慈教育，如果我做錯(cuò)了事，媽媽從不吵我、更不會(huì)打我，只是給我講道理，告訴我錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做？每個(gè)到過(guò)我家的同學(xué)都羨慕我有個(gè)好媽媽，在同學(xué)們的眼里，我的媽媽是個(gè)模范媽媽。的確，媽媽在教育方面跟別的家長(zhǎng)有所不同，當(dāng)然在這方面媽媽也是下了一番功夫的，那就是——看書(shū)。媽媽和我一樣喜歡看書(shū)，自然我們母女倆有著非同一般的共同語(yǔ)言。
“歡”
看似大人的爸爸媽媽，其實(shí)也有一顆孩子般的心。在家里，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)陪我玩，每次玩的游戲都不一樣，有時(shí)候媽媽也會(huì)犯些搞笑的錯(cuò)誤，記得有一次，媽媽讓我去洗腳，我就是賴在床上不起來(lái)，媽媽急了說(shuō)道：“既然你違反了規(guī)定，那你去寫(xiě)粉絲去。”我聽(tīng)了一愣，“粉絲？讓我去寫(xiě)誰(shuí)的粉絲��？”呵呵……哈哈……，這句話引的我和爸爸哈哈大笑。有的時(shí)侯，媽媽也會(huì)犯語(yǔ)言顛倒的錯(cuò)誤，比如“鞋在晾臺(tái)上”說(shuō)成“晾臺(tái)在鞋上”。搞笑媽媽，我愛(ài)她！
當(dāng)然，家里的三重唱都源于一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛(ài)我，我們是快樂(lè)的一家人，我為能生活在這樣一個(gè)快樂(lè)的家庭而驕傲！
生活優(yōu)秀作文2
吃完晚飯，我們又去散步，和之前一樣去店子里買(mǎi)東西。
這次我們四個(gè)人一起去的。我們走到之前游泳的那里后，大毛哥哥和三毛哥哥說(shuō)要回去上廁所，我和二毛哥哥都覺(jué)得很詭異。兩個(gè)人明明是上完廁所出來(lái)的，怎么可能還要上。我和二毛哥哥待在岸邊守株待兔，果然他們兩個(gè)是騙我們的，從我們眼前跑過(guò)去。兩個(gè)哥哥從樓梯上下來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我們?cè)谂赃吙粗麄�，嚇了一大跳，三毛哥哥還摔了一跤。追兩個(gè)哥哥的時(shí)候，我的腳一不小心扭了一下，腿也抽筋了。我連痛帶叫的，二毛哥哥發(fā)現(xiàn)了，帶著我走過(guò)小路以后，在大路上把我背了起來(lái)。其他兩個(gè)哥哥看著二毛哥哥背著我，覺(jué)得他肯定跑不贏他們兩個(gè)，立刻跑了起來(lái)�？墒嵌绺绫持�，體力依然很好，一下子就追上了兩個(gè)哥哥。二毛哥哥體力雖然好，但是我的肚子不很好，因?yàn)槎绺绲谋承牟煌５刈参叶亲�，所以肚子特別疼，我就沒(méi)有讓二毛哥哥背了，自己走。到了店子里后，我買(mǎi)了一些衛(wèi)龍的麻辣和一個(gè)防風(fēng)打火機(jī)，二毛哥哥只買(mǎi)了一袋早餐餅�；厝サ臅r(shí)候，腳突然痛了起來(lái)，我就只好讓二毛哥哥再背我一下了。
兩個(gè)哥哥本來(lái)就比我們走得快，趁二毛哥哥背我的時(shí)候早就跑回家了�？斓叫÷返臅r(shí)候，腳不疼了。我就讓二毛哥哥把我放下來(lái)了，二毛哥哥找了找口袋里的錢(qián)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)弄丟了，他沿路回去找，都只找到了兩塊錢(qián)，掉了五元�？斓郊业臅r(shí)候，我的打火機(jī)也不見(jiàn)了，二毛哥哥買(mǎi)的早餐餅也不見(jiàn)了，還好我的打火機(jī)找到了，二毛哥哥的東西沒(méi)找到，二毛哥哥一共丟了八塊了�；厝サ臅r(shí)候，二毛哥哥讓我不告訴大毛哥哥他們，怕他們笑話我們。我就覺(jué)得今天很奇怪，為什么我們總是丟東西��？
生活優(yōu)秀作文3
之前有過(guò)一次跟團(tuán)旅行，在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)我習(xí)慣性地拿著手機(jī)游覽網(wǎng)頁(yè)看看小說(shuō)，然后旅行團(tuán)里的一位叔叔拍了拍我的肩膀：“趁著年輕，多讀些大塊的東西”。
這句話給我留下了很深的印象。然而隨著“碎片化”這個(gè)概念越來(lái)越為人所知，所謂“大塊”與“碎片”的定義也越來(lái)越模糊了。我查閱過(guò)“碎片化”的定義，得到這樣的回答：原意是指完整的東西被破成諸多零塊，現(xiàn)在逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
很中國(guó)的描述，不褒不貶。在這一詞匯的本意面前，網(wǎng)絡(luò)上向著批判“碎片化生活”那頭一邊倒的輿論倒顯得偏激了。碎片化自有其好：為何我們的課堂教學(xué)被劃分成四十分鐘的授課時(shí)間，而不是整天大段的連著上？適當(dāng)?shù)乃槠指顣r(shí)間，從某種程度上來(lái)說(shuō)是把時(shí)間更有效的利用了。我的父親在前幾年辭去了從事幾十年的工作，換了新工作，原因就是他覺(jué)得原有的工作過(guò)于碎片化，時(shí)不時(shí)的開(kāi)會(huì)，接一些事務(wù)性的電話，根本無(wú)法靜心研究工作。可見(jiàn)碎片化的時(shí)間利用方式也有其弊端，但尋根溯源，將大段的時(shí)間分割成碎片化只是一種方式而已，所謂“碎片化”不一定等同于不專注、浮躁，倒是取決于個(gè)人利用時(shí)間的方式與偏好吧。
碎片閱讀也是經(jīng)常被提起的話題。這一概念的產(chǎn)生離不開(kāi)手機(jī)，普及率越來(lái)越高，特點(diǎn)是斷斷續(xù)續(xù)，且大多是快餐文學(xué)，僅為博人一笑。若是用以?shī)蕵?lè)自己，放松心情，自然這種閱讀方式并沒(méi)有值得詬病的地方，但它代替不了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)給人帶來(lái)的精神享受及深閱讀的體驗(yàn)。那次跟團(tuán)旅行結(jié)束后，我依然使用電子設(shè)備進(jìn)行一些碎片化的閱讀這僅僅是為了娛樂(lè)自己而已。當(dāng)然，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)靜心閱讀紙質(zhì)書(shū)，閱讀“大塊文字”這是為了有所汲取，有所增益。
碎片化的生活，歸根結(jié)底是時(shí)代發(fā)展的自然產(chǎn)物，它僅僅是一種生活選擇，一種方式而已，怎樣利用怎樣掌控取決于個(gè)人，至于它本身，倒是“無(wú)辜”的吧。
生活優(yōu)秀作文4
下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們立刻站了起來(lái)，準(zhǔn)備向操場(chǎng)狂奔(下一節(jié)課是體育課)。隨著老師走出教室的那一瞬間，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“沖啊”，導(dǎo)致班里頓時(shí)變得向鬧市一樣。
我向后排望了望，看見(jiàn)我的鐵哥們還在埋頭計(jì)算著什么。于是，我望了望窗外：還是先去一下洗手間吧。等我回到教室，他們已經(jīng)笑得樂(lè)翻了天。看見(jiàn)我來(lái)，他們開(kāi)始把談?wù)摰膶?duì)像轉(zhuǎn)移到我的身上。A笑著問(wèn)“你下課去哪了？都看不到你的人�！薄拔胰ハ词珠g，不用向你匯報(bào)吧�！蔽铱戳丝粗�?chē)际且恍┖芡娴脕?lái)的朋友，便問(wèn)“你們?cè)谟懻撌裁搭�，那么好笑？�?/p>
B(初中和我同校)回答：“初三你們班的交化學(xué)的老師的外號(hào)叫什么來(lái)著？”我笑了笑，說(shuō)：“地中海。”
C好奇的問(wèn)：“為什么�！�
B搶著回答說(shuō)：“那個(gè)老師頭頂上都沒(méi)有頭發(fā)。初中我班也有給老師取外號(hào)的。比如什么巨無(wú)霸，教物理特厲害；還有富哥，名字里帶了一個(gè)富字�！�
“我初中的老師教書(shū)都蠻厲害的，物理老師是中考出卷的；語(yǔ)文老師寫(xiě)的文章在雜志上都發(fā)表過(guò)”我自豪的說(shuō)。
我接著說(shuō)”我班主任是教政治的，我初中每次考試政治都不及格。我最討厭政治了，背那么多，幸虧我喜歡的是理科，要不然慘了�！�
“我還不是一樣，初中我最怕的就是歷史，中考只考了38分(中考滿分50分)，哎，真是郁悶。”
“反正都過(guò)去了，有什么好想的，現(xiàn)在主要是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，那萬(wàn)事就OK了，”D一本正經(jīng)的說(shuō)。
“說(shuō)的也是啊，現(xiàn)在好好努力，不要到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。不說(shuō)了，我去做作業(yè)了，馬上就要上課了類�！闭f(shuō)著，我向座位走去。
“下節(jié)課是體育啦，去打打球。放松一下啦，一天到晚就知道做，你不累我看著都累啊�！薄爸懒死�，那走吧�！�
這就是高三的生活，在課間找樂(lè)趣。讓自己慢慢成長(zhǎng)。
生活優(yōu)秀作文5
初一生活，像竹林間的一條小溪，清而美；像秋天里楓林間的一陣微風(fēng)，清爽而恬美；像金達(dá)萊樹(shù)上飄落的一片花瓣，清幽而素美。
我已經(jīng)14歲了，初中校園的景象在我的視線中變得清晰而優(yōu)美。教室里，同學(xué)們淡淡的微笑，老師們親切的話語(yǔ)，讓我的初一生活，變得多姿多彩，變得清新，甜美。
初中生活，看起來(lái)枯燥，無(wú)味，其實(shí)，蘊(yùn)含著一種內(nèi)在的清美，功課雖繁多，但我們都是一樣的，都要去學(xué)習(xí)。老師雖嚴(yán)厲，但是可在為我們奉獻(xiàn)著，只不過(guò)，有時(shí)被掩蓋了。
我們比小時(shí)候懂得更多，做得更好。再也不會(huì)做三七二十四的傻事，拿木頭切石頭的無(wú)知，把蚯蚓當(dāng)成蛇的幼稚，只會(huì)越來(lái)越聰明，越來(lái)越懂事，越來(lái)越博學(xué)。這一切都體現(xiàn)出了初中生活帶給我們的美與清朗。
優(yōu)美的校園為我們的生活環(huán)境做了很好的鋪墊。我的視野變得美觀，心情變得豁然開(kāi)朗，生活越來(lái)越美好，學(xué)習(xí)也變得快樂(lè)起來(lái)，初一生活顯得非常清美。
課堂上，老師孜孜不倦的解說(shuō)著課本，我們靜靜地聽(tīng)著，時(shí)時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題，老師耐心的解答著。一節(jié)課下來(lái)，我們懂得了許多，收獲的許多。
時(shí)間在一秒秒飛逝著，半年時(shí)間看起來(lái)似乎很漫長(zhǎng)，好像總也過(guò)不完。但現(xiàn)在，初一半年的學(xué)習(xí)生活，已然過(guò)去了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都積累了下來(lái)，一本作文，記錄下了我所有的精彩瞬間。翻閱起來(lái)，感覺(jué)到的清靜與美好，回味無(wú)窮。
初一生活，只剩下半年了。我們深厚的友誼，溫暖的話語(yǔ)，感動(dòng)的安慰，永遠(yuǎn)都被銘記著。
初一生活，慢慢體現(xiàn)的清美，讓我沉浸在里面，不想抽身，只求欣賞到那獨(dú)特的味道，就可以了。
現(xiàn)在，我依然行走在竹林邊的小溪，秋天的楓葉林，金達(dá)萊樹(shù)下，靜靜的、悄悄的、滿滿的體味著初中生活的清澈與善美
生活優(yōu)秀作文6
有人說(shuō)，生活是平淡無(wú)奇的；有人說(shuō)，生活是絢麗多彩的。
但是，我認(rèn)為，生活中充滿了波瀾，平淡中充滿了樂(lè)趣。當(dāng)我們懷著一顆平淡的心去體味生活，回味生活，思考生活，一副嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的面前。 在每天的滾滾人流中，我隨著素不相識(shí)的人們上學(xué)與放學(xué)，食堂，家這三點(diǎn)一線的枯燥地方，每天進(jìn)行著不可缺少的項(xiàng)目。
而我，每天拿出拿裝幀精美的筆記本時(shí)，竟不能再像童年那樣暢所欲言。這千篇一律的生活，顯得像紙那樣蒼白無(wú)力！ 一天， 當(dāng)我再次拿出筆記本時(shí)，細(xì)細(xì)地回味那幼時(shí)的童言無(wú)忌，天真爛漫，只覺(jué)得幼時(shí)那種好奇心，那種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，竟把我的生活描繪成了那種五彩繽紛的日子于是我試著重新拾起那久違的好奇心，試著去再一次去體味生活，品味生活，思考生活給我的啟示！
每天，隨著滾滾人流上學(xué)，放學(xué)。但是，我變了，再一次變得快樂(lè)---每天多幾個(gè)微笑， 多一些好奇，多一些幼稚，多一些柔美的話語(yǔ)!時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我再次拿出筆記本時(shí)，那一副副生活的畫(huà)卷在我的腦海中閃爍著，跳動(dòng)著。我迫不及待地提筆而寫(xiě)，而那些日記，便隨著流暢的語(yǔ)言一蹴而就。
熱愛(ài)生活，拿一些時(shí)間去真誠(chéng)而細(xì)致地品味生活。酸，甜，苦，辣都會(huì)給我收獲，給我啟示---快樂(lè)時(shí)，感謝生活給予我這份純真而又自信的年代；煩惱時(shí)，感謝生活給予我這份精彩而又激烈的少年輕狂；難過(guò)時(shí)，感謝生活給予我這壯闊而又宏偉的人生經(jīng)歷；興奮時(shí)，感謝生活給予我這份痛快而又難得的淋漓與灑脫。
生活，一份上帝給予我們最珍貴的禮物。 生活，讓我懂得許多，讓我們絢麗而有多彩的生活發(fā)揮熾熱；讓我們珍貴的經(jīng)歷劃破黑夜的長(zhǎng)空；讓我們鄭重而隆重的生活絢麗多彩；讓我們以一顆真誠(chéng)的心對(duì)生活許下承諾：一個(gè)蓬勃向上的人會(huì)永遠(yuǎn)珍惜生活，用那顆火熱的心把生活描寫(xiě)成一副絢麗的畫(huà)卷，把他最珍貴的經(jīng)歷為生活留下珍貴的一篇，留下永恒的回憶
生活優(yōu)秀作文7
人們常說(shuō)有愛(ài)就有家，家在人們的心里是什么呢？
有人說(shuō)回到家想干嘛就干嘛。覺(jué)得家就像一個(gè)U盤(pán)你可以把自己的一切都存進(jìn)去！包括幸福，在外面打工的農(nóng)民工他們看似明天都好像啥都不在乎，只知道干活，可是那個(gè)老板知道他們天天在想家，他們?yōu)榱思腋冻隽艘磺校驗(yàn)榧依�，有他們的希望，有他們的�?ài)，他們覺(jué)得家就是依靠。你們可能會(huì)說(shuō)："你的題目是生活，可你咋說(shuō)家��？"呵呵，生活就是生我的地方就是家讓我為了家而活著，這就是生活。
在生活中自己可能都會(huì)覺(jué)得自己的另一半會(huì)變，那戀愛(ài)前和戀愛(ài)后相比，戀愛(ài)前他（她）狠愛(ài)你，你想怎樣就怎樣可是結(jié)婚了以后你就會(huì)覺(jué)得他（她)變了，變的好像不愛(ài)你了，你們慢慢的有了孩子以后幾乎天天吵架，兩個(gè)人你說(shuō)他不對(duì)，她說(shuō)你沒(méi)理，這就是所謂的"公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理"他們有的因?yàn)楹⒆用銖?qiáng)在一起，有的弄不好直接離婚，其實(shí)發(fā)生這種情況很正常，他們覺(jué)得離婚以后就可以擺脫一切可是他們太自私了，孩子咋辦？父母咋辦？等等一切都因?yàn)樗麄兊牟焕潇o導(dǎo)致的，要想讓你的家庭幸福唯一的辦法就是找到自己。如何找到自己呢？簡(jiǎn)單當(dāng)兩個(gè)人吵架以后先想想自己有什么不對(duì)，因?yàn)槟阏业阶约旱牟粚?duì)后才有資本和對(duì)方談判，如何努力去改正當(dāng)你改正好了后你的另一半就會(huì)覺(jué)得你又變回到從前了，她就會(huì)內(nèi)疚，她也會(huì)理解你的。
我們學(xué)生生活在這個(gè)社會(huì)上受到不同的影響我們有的同學(xué)他們也會(huì)變，變的讓我們不知所措，我們不要去怪如何人因?yàn)槿硕荚谧兡阋矔?huì)的所以我們不要怪別人怎樣怎樣，我們要向遠(yuǎn)方看，不要停下來(lái)，只要你一停下來(lái)就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)人趕上你，所以你要前進(jìn)，要為了你的老爸老媽而活不是為了什么青春對(duì)象而死！
生活優(yōu)秀作文8
這個(gè)月的天氣格外的與眾不同，陰晴不定，時(shí)而艷陽(yáng)高照，時(shí)而陰氣沉沉，時(shí)而大雨滂泊，時(shí)而小雨淅淅瀝瀝。
就如同我們的生活，那么虛無(wú)空渺，每日重復(fù)著同樣的工作，做同樣的事情，去同樣的地方，見(jiàn)同樣的人，走同樣的路，日復(fù)一日，時(shí)間就在這中間悄悄溜走，不知不覺(jué)，新的一年即將要到來(lái)，回想著這一年的生活，卻找不到半點(diǎn)蹤跡，不知是它本身的存在就如此平靜，還是我們習(xí)慣性把它記錄在某個(gè)地方，所以才會(huì)讓我們找不到它的痕跡，時(shí)光一點(diǎn)一滴流在我們的歲月里，有時(shí)候不去刻意關(guān)注，等你回過(guò)頭來(lái)，卻理不出半點(diǎn)頭緒，生命就是如此一輪一回，空白的就像一張紙。
想給它添加點(diǎn)樂(lè)趣，卻想不出奇特的方式，或許是身處在這個(gè)社會(huì)的我們看的太多，所以對(duì)任何事物都選擇性不去關(guān)注留意，以至于生活帶給我們的也是平靜的海面，因?yàn)椴龥坝康臍鈩?shì)讓我們擋不住，提防不了，所以平靜安和往往是大多數(shù)人的一致選擇，卻也讓生活變得越發(fā)的黑白，無(wú)半點(diǎn)色彩。
今天的天格外的陰沉暗郁，好像在極力忍耐著它的破壞性，卻也更加讓人提不起半點(diǎn)興致，好像下一秒就會(huì)控制不住要降下來(lái)，那么搖擺不定；不知是天氣的緣故還是一周辛苦疲憊的原因，所有的同事好像都無(wú)半點(diǎn)精神工作，一個(gè)個(gè)都懶洋洋的趴在那里，連平常愛(ài)嘮嘮叨叨的她們也都在各自驅(qū)散著心情。
我聽(tīng)著那首林海的琵琶曲在舒緩著心境，不知不覺(jué)好像變得格外的冷，不知是這樣天氣溫度太低還是歌曲的曲調(diào)太過(guò)平靜，不過(guò)卻讓人多了幾分舒適與輕松感。
生活優(yōu)秀作文9
生活喂!朋友們，你們吃過(guò)野外燒烤嗎?那可是所謂的：不到野外非好漢，不吃烤腸真遺憾!可能呢，你還會(huì)說(shuō)：“燒烤算什么，吃了還對(duì)身體不好�！卑�!你可別這么說(shuō)，告訴你，我們這個(gè)烤法是純綠色的喲，是把香腸灌進(jìn)生竹筒里烤熟的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，哈哈哈。
我和媽媽在這個(gè)“千載難逢”的寒假風(fēng)塵仆仆地從從黑龍江趕回了老家——四川。哥哥妹妹見(jiàn)我回來(lái)了，興致勃勃地提出要去郊外的山上烤香腸，事情就這樣開(kāi)始嘍!
我們像一只蝸牛一樣慢吞吞地向山上爬，走到半路，我們看見(jiàn)路邊有幾根直挺挺的竹子，就將一根竹子砍了下來(lái)，因?yàn)橐粫?huì)兒烤香腸時(shí)會(huì)用到。好嘍!接著爬，一二三，一二三。好不容易到了山頂，我們?cè)缫呀?jīng)氣喘吁吁了。放眼一看，這個(gè)山頂還挺寬的，我們選了一塊雜草少一點(diǎn)的空地，剛準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，但是，任務(wù)來(lái)了：撿柴火!!!
“堅(jiān)決完成任務(wù)”我向父母保證。馬上行動(dòng)，我一邊撿柴，一邊哼著小調(diào)：對(duì)面的柴火看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。就在我們埋頭苦干的時(shí)候，姨爹的速度太驚人了!馬上就撿了一大捆，厲害!!⊙﹏⊙b汗!
我們又撿了一些石頭，臨時(shí)搭建了一個(gè)小灶，把剛才撿的柴火放進(jìn)小灶，再把事先準(zhǔn)備的網(wǎng)狀的鋼板放上去，把剛才砍得的竹子砍成幾節(jié)，我就說(shuō)有用吧嘻嘻……再把香腸放在竹筒的空城肚中，再把竹筒放在鋼板上，用打火機(jī)把柴火點(diǎn)著，“呼哧”一下火燃了起來(lái)，不一會(huì)兒，炊煙升起，香味兒撲面而來(lái)...... 大功告成，香腸熟了，我們都迫不及待地用竹簽去所香腸吃。呵呵!好家伙，青青的竹筒已經(jīng)被燒成了灰，可是里邊的香腸卻一點(diǎn)也沒(méi)有燒焦，還是紅油油的，亮錚錚的，看得我垂涎欲滴。(看到這兒，你們饞不饞?)我咬了一口，啊!好香呀!好燙呀!滿嘴香氣，太燙了!饞涎欲滴的我好想大口大口地咬著吃，可是實(shí)在是太燙了。“呼呼呼呼”我使勁地吹著，嘴里不停地嚼著......
這是我回到四川后親身經(jīng)歷的又一件高興的事，這個(gè)寒假我過(guò)得真是快樂(lè)極了!
生活優(yōu)秀作文10
我七年級(jí)的生活非常豐富，可分為以下情況：
在家做個(gè)乖乖女
現(xiàn)在，從六年級(jí)一下子升到了七年級(jí)，我在家里的表現(xiàn)也跟有變化。
以前，我總是會(huì)不禮貌地對(duì)父母講話�！袄蠇�，給我兩塊錢(qián)！快點(diǎn)！”我大聲喊叫著。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了孝敬父母。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)高高興興地說(shuō)：“我回來(lái)了！”每每見(jiàn)到美食，我都會(huì)贊不絕口。我常會(huì)說(shuō)“謝謝！”
在課上做個(gè)好學(xué)生
小學(xué)一到六年級(jí)，我都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，都是馬馬虎虎學(xué)習(xí)了大概，而沒(méi)有全神貫注地學(xué)習(xí)。不過(guò)，七年級(jí)，又是一派全新的模樣。
早晨六點(diǎn)整，我就起床，洗漱，吃飯，做完這些之后，我就會(huì)看看英語(yǔ)或者其他科的知識(shí)，接著，再上學(xué)。上課了，我總是會(huì)聚精會(huì)神地看多媒體或黑板。
在課后做個(gè)讀書(shū)蟲(chóng)
在小學(xué)時(shí)期最討厭看書(shū)的我，現(xiàn)在竟然在課間看起了書(shū)！
“風(fēng)深深地刺在我的心里，熱淚盈眶的我倒在血泊里”文章中的一字一句都深深地印刻在我大腦里。一本《微型小說(shuō)選刊》就把我這個(gè)貪玩鬼迷住了。我好像是新一代的孫悟空，隨著故事中人物的情感變化而變化。我時(shí)而悲傷、時(shí)而高興、時(shí)而郁悶、時(shí)而感嘆。悲傷時(shí)，我熱淚盈眶；高興時(shí)，我拍手叫好；郁悶時(shí)，我愁眉苦臉；感嘆時(shí)，我仰望天空。讀了這本書(shū)后，我對(duì)人生又有了一些新看法：人生是可以因?yàn)槟骋患�，甚至某一個(gè)字而改變的。
我的七年級(jí)生活，既煩惱又快樂(lè)。我煩惱是因?yàn)橐幌伦悠呖茐涸谏砩希杏X(jué)有負(fù)擔(dān)。我快樂(lè)是因?yàn)槲覍W(xué)到了來(lái)自不同方面的知識(shí)，為能天天浸泡在知識(shí)海洋里而快樂(lè)。
生活優(yōu)秀作文11
我們的每一天是怎樣度過(guò)的？早上6點(diǎn)被鬧鐘叫醒，收拾停當(dāng)，由父母送去學(xué)校。上了一天課，回到家做作業(yè)，偶爾開(kāi)個(gè)小差，去社交網(wǎng)站上和同學(xué)聊聊天，寫(xiě)完作業(yè)，再看會(huì)兒手機(jī)，實(shí)在困到不行，洗洗睡覺(jué)。
這就是我，一個(gè)中學(xué)生最平常的生活。
自從媽媽給我買(mǎi)了手機(jī)，我似乎已經(jīng)很久沒(méi)有像以前一樣，花一個(gè)下午的時(shí)間去看一本紙質(zhì)書(shū)。很多次，剛看了幾頁(yè)書(shū)，就又會(huì)拿起手機(jī)。我們已經(jīng)不能想象，作為一個(gè)生活在大都市的人，有一天突然離開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)了那些讓我們了解更多信息的產(chǎn)品，生活會(huì)變成什么樣。我們?cè)缫蚜?xí)慣了通過(guò)智能手機(jī)，隨時(shí)用各種社交軟件看看同學(xué)的近況，用一個(gè)小小的軟件看看那道數(shù)學(xué)題怎么做，喜歡看的電視劇有沒(méi)有更新，去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看看老師推薦的書(shū)目
人人都是媒體，信息不斷被傳遞，復(fù)制，加強(qiáng)。彼此的聯(lián)系通過(guò)復(fù)制和強(qiáng)化變得越來(lái)越強(qiáng)。這推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的生長(zhǎng)，滿足了每一個(gè)網(wǎng)民和世界同步的渴望。
我們大多數(shù)耳朵上掛著耳機(jī)，一個(gè)下午不看同學(xué)群信息就會(huì)堆積了幾百條。我們的時(shí)間安排和生活被網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)碎片化。沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)集中注意力去做某件事，甚至一段時(shí)間只是發(fā)呆，什么都不想，什么都不做，都成了奢望。
我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)被搜索引擎碎片化。提筆忘字的經(jīng)歷越來(lái)越頻繁地發(fā)生，各種輸入法使我們的電腦輸入幾乎完全取代了手寫(xiě)。一遇到問(wèn)題，先找度娘。我們已經(jīng)失去了對(duì)知識(shí)儲(chǔ)存的渴望和本領(lǐng)。我們查詢的是答案，而不是智慧。
我們的人際交往正在被通訊工具碎片化。同學(xué)住在各個(gè)區(qū)，平時(shí)在微信上和他們打個(gè)招呼很方便。但正是這種通訊軟件的便捷，有時(shí)我都懶得走出房間跟在客廳里的媽媽說(shuō)一句“我作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽⑿爬�，我有好幾個(gè)群，可它們基本都處于休眠狀態(tài)。
這樣一個(gè)世界里，我們的思維方式越來(lái)越呈現(xiàn)出碎片性，除了立即、持續(xù)不斷地自我滿足外，沒(méi)有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。
生活優(yōu)秀作文12
我是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我的數(shù)學(xué)一直都很一般，有時(shí)候也很不穩(wěn)定。二年級(jí)的上半學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束了，在放寒假的時(shí)候，我的媽媽讓我做數(shù)學(xué)試卷，不許我出門(mén)玩，我在家里思考了很多關(guān)于數(shù)學(xué)類的問(wèn)題。從加法來(lái)說(shuō)，它讓我知道了兩數(shù)相加的和，兩樣?xùn)|西加在一起一共多少錢(qián)。還有我學(xué)到的元，角，分。妹妹買(mǎi)的餅干4。5元，我買(mǎi)了牛奶2。5元，媽媽一共需要付出7元，我懂得了元，角，分。還有老師教的認(rèn)識(shí)了圖形的形狀，讓我明白了不同的形狀有不同的角，還有數(shù)學(xué)試卷上的看事物，坐在不同的角度看的事物不同。我還學(xué)會(huì)了乘法和除法，學(xué)習(xí)乘法和除法前提一定要先背熟乘法口訣，這是必須要的。所以我乘法口訣背的還是挺熟的。熟悉了乘法讓我能更快的算出兩個(gè)相同加數(shù)的和。
比如，過(guò)年的時(shí)候收親戚們給的紅包，兩個(gè)大公公各給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，姨奶奶也給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元�；丶液髬寢屪屛铱纯春兔妹玫脑谝黄鹨还捕嗌馘X(qián)？我選擇用乘法來(lái)算，簡(jiǎn)單快捷。一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12。媽媽還對(duì)說(shuō)我：“還行！書(shū)沒(méi)有白念�！蔽衣┏隽诉�沒(méi)有長(zhǎng)好的大門(mén)牙，開(kāi)心的笑起來(lái)了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活有很大的幫助。以后有小作者寫(xiě)了寒假學(xué)習(xí)的感受，通過(guò)長(zhǎng)輩給紅包一件事，學(xué)會(huì)計(jì)算6個(gè)紅包一共多少錢(qián)，一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12，共1200元。寒假學(xué)習(xí)讓她明白：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)人們生活有很大幫助。以后有更多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢。
生活優(yōu)秀作文13
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？?jī)A聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，
不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也也是在感受生活嗎？
感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的`問(wèn)候聲；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要?jiǎng)e人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車(chē)無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。
感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！
生活優(yōu)秀作文14
生活的顏色是五顏六色是靠自己內(nèi)心是高興快樂(lè)與痛苦呈現(xiàn)的。所以每天都要有好的心情才是最重要的，用心感受生活的顏色。
1、生活是淺綠色的。春天的小草剛剛發(fā)芽，朝氣蓬勃充滿希望。生活就是這樣的，每天都有新的希望，拼博希望是靠創(chuàng)造出來(lái)的。人們?yōu)橄Ｍ钪瑸橄Ｍ^斗。創(chuàng)造出美麗和諧的社會(huì)，可見(jiàn)希望的重要。恰似淺綠色帶表著希望，生活中怎能缺少這“希望之色”呢！
2、生活是紅色的。因?yàn)榧t色象征著中國(guó)。日本侵略中國(guó)時(shí)，是廣大愛(ài)國(guó)人士用血保衛(wèi)了祖國(guó)，染成了五星紅旗。看到了五星紅旗讓我們想起了那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不斷的激勵(lì)著我們勿忘國(guó)恥、振興中華的標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。生活中怎么能缺少這“象征之色”呢！
3、生活是白色的。人總有與家人分離的時(shí)候，當(dāng)家人去世后我們都非常的傷心難過(guò)。這是親情和愛(ài)的力量，不過(guò)傷心難過(guò)也無(wú)用，惟有振興精神把悲痛化成力量，在這種痛苦中不斷的成長(zhǎng)。變得堅(jiān)強(qiáng)，不斷的成熟起來(lái)。生活中怎能缺少這“親情之色”呢！
4、生活是灰色的。人的一生不都是一帆風(fēng)順的，總有失敗的時(shí)候。但在失敗中取得經(jīng)驗(yàn)是最可貴的，這為以后的成功墊定了基礎(chǔ)。促使人不斷進(jìn)步和不在困難和失敗面前低頭的堅(jiān)強(qiáng)不曲的性格！生活中怎能缺少這“進(jìn)步之色”呢！
5、生活是藍(lán)色的。藍(lán)色的大海、藍(lán)色的天空無(wú)邊無(wú)際給我們以一種神秘色彩，給人們一顆好奇的心去不斷的開(kāi)發(fā)和探險(xiǎn)。我們要發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷的有驚喜出現(xiàn)、不斷的為人類作貢獻(xiàn)。生活中怎能缺少這“好奇之色”呢！
生活的顏色是豐富多彩的，要看你用什么心情去看它。如果你的心情好，那么生活就是灰暗的。要正確的看待生活，每天都要以好心情對(duì)待它，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)限的。記住幸福就在你身旁，努力探求吧！
生活優(yōu)秀作文15
人生每時(shí)每刻都在體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。
——題記
溫柔的春風(fēng)偷偷地從窗外溜進(jìn)，輕輕地掀起窗簾，又悄悄的滑過(guò)我的臉頰，春天到了，迎面是第一場(chǎng)春雨，一群嬉戲歡鬧的孩子從窗外飛快的跑過(guò)，驚醒了正在埋頭苦學(xué)的我，一時(shí)發(fā)愣。讓我的思緒飄向了記憶的深處。
兒時(shí)也是一場(chǎng)春雨，望著煙雨中蒙蒙的水汽，我的希望破滅了，我本來(lái)想今天出去玩兒的，卻被這雨硬生生的阻止了，我恨這雨。
這時(shí)慈祥的奶奶開(kāi)口說(shuō)：“下雨了，你也不能出門(mén)了，就在家里學(xué)做飯吧，就當(dāng)體驗(yàn)生活了。”我聽(tīng)了這話后，原本氣憤的我歡喜的跳了起來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)做飯。我的激情油然而生。其實(shí)奶奶早已和好了面，拌好了餡，就差最后兩個(gè)也是最重要的工序了。奶奶先將這個(gè)大面團(tuán)在白板上揉捏，過(guò)了一會(huì)奶奶就將大面團(tuán)捏成圓柱形了，像一條大白蛇在那里伸張腰肢，之后面團(tuán)就被奶奶用刀切成一小塊，并將這些小的面團(tuán)逐自揉捏。
接下來(lái)就該我出場(chǎng)了，奶奶讓我把這些面團(tuán)像她一樣，弄成稍厚的圓片，不能太厚也不能太薄，而且需要用力勻速。雖然很麻煩但是我學(xué)會(huì)了。這些圓皮好像在笑哈哈地和我揮手呢！之后則是最最重要的一部分，那就是用手將包子皮和包子餡捏在一起，外面是皮里面是餡。經(jīng)過(guò)我的奶奶靈巧的雙手，很快一個(gè)包子就成了型。我邊看邊學(xué)，奶奶說(shuō)：“一個(gè)包子要少放點(diǎn)餡，捏出八個(gè)褶皺。最后用力捏一下，一個(gè)包子就成型了�！蔽野床烤桶嗟母棠虒W(xué)做，最終我可以獨(dú)立包一個(gè)小包子了，這是一件多么令人驕傲的一件事，最后是蒸。我迫不及待想吃到我自己做的包子�？赡棠陶f(shuō)：“蒸素包子要用20分鐘，肉包子則就需要30分鐘，你要有耐心去等待�！弊罱K“功夫不負(fù)有心人”我吃到了美味的包子。
吃著媽媽做的美味的包子，我的思緒又飄了回來(lái)，我是多么的自豪，人生在體驗(yàn)，而我在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，我體驗(yàn)了做飯并體驗(yàn)了成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了做飯，更學(xué)會(huì)了有耐心，體驗(yàn)生活，成長(zhǎng)就在我身邊。
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