我愛作文小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我愛作文小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我愛作文小學(xué)作文1

　　我愛作文，我覺得我和作文有不解的緣分，寫作文是一種快樂，讀作文是一種享受。

　　在我剛上三年級的時候，媽媽就把我送進(jìn)了作文班。剛來的時候，我不知道怎樣寫，更別說要寫一篇完整的作文了。上第一節(jié)課，老師給我們講了寫作文的要領(lǐng)，告訴我們這篇作文怎么寫，并讓我們多積累一些好詞好句，讓我們多讀一些課外書，以便提高我們的作文水平。學(xué)了幾天后，我學(xué)會寫作文了。

　　現(xiàn)在，我的作文最多可以寫到兩篇半了，而且很優(yōu)秀，還常常得星呢！通過寫作文，我了解到大自然有多美，體會到世界是充滿愛的，我也更加熱愛生活了。

　　我愛作文，我不但愛寫，而且愛讀作文。我有很多作文書，每天寫完作業(yè)，我就拿起百看不厭的作文書，去了解許多未知的世界，并細(xì)細(xì)的品味著書里面知識的味道，享受著知識給我?guī)�來的快樂。每次到書店，看到琳瑯滿目的作文書，我都愛不釋手，真想全部搬回家。

　　我愛作文，它豐富了我的知識，開闊了我的視野。我要把握生活中的點點滴滴都記錄在作文中。我要通過作文，讓更多的人熱愛生活，像我一樣在作文中成長、成熟。

　　我愛生活，更愛作文。

我愛作文小學(xué)作文2

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁，我愛您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個調(diào)皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學(xué)生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……

　　敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時，剛剛開始我的小學(xué)生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。·

　　我即將要離開這個學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍��！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點點滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們的前程。

　　老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對您說：“我愛您，老師！”

我愛作文小學(xué)作文3

　　我愛作文，一直都愛，因為作文讓我有了傾述的空間，把自己的開心，煩惱全部疏于筆尖，一行之字都表露了我的心聲，而且，作文本身就是中考的焦點，練好作文對將來的中考也有好處。

　　我愛看作文，看作文嘚每一個字，每一句話和每一處細(xì)節(jié)，用心感受文章的中心思想，用心體味作者真摯的情感，用心品味文章的美妙的意境，吸收文章的精華，采集文中的好詞佳句，對身心和學(xué)習(xí)都有好處，何樂而不為呢？

　　我愛寫文章，因為我想寫，我有一種傾述的欲望，我想用我的文章來表露我的心跡，可我并不善于表達(dá)，所以我可以用筆，用寫文章來記錄生活中的點點滴滴，來說我想說的話，作文就像我的知心朋友一樣，為我排憂，讓我快樂，有人寫文章是帶有刻意性的'，是為了讓別人看到，是為了榮譽，是為了做給別人看，那樣的作文往往缺少意境，因此往往不是佳作，我寫文章是為了自己的心，說我想說的不為別人，我不敢說自己的作文有意境，但至少我用心去寫了，我承認(rèn)自己剛開始并不愛作文，但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)——作文太棒了！

　　我愛作文，因為它具有一股魔力，它像神奇的魔法師，讓我不得不為它著迷，它給人美的感受，給人釋放的空間，它沒有壓力，不會強迫你去虛構(gòu)，你只需寫自己想寫的，不必刻意去修飾。

　　啊！我愛作文，愛它的魔力！

我愛作文小學(xué)作文4

　　暑假里，我坐爸爸的車去了洪森書店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車，穿過馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說說笑笑，不知不覺地來到了書店門口。

　　我走上二樓的書店，眼前一亮，好像來到了書的世界知識的海洋，恨不得我就是這些書的主人。這時我發(fā)現(xiàn)了一個座位跑了過去，讓媽媽先坐下，在書店發(fā)現(xiàn)一個座位，可真是不容易的一件事。我開始搜索“寶貝”，這時我看見一本兒童象棋入門，心里想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開書一看，調(diào)虎離山，這招我會，哈哈。后來又看了一會，覺得沒什么意思放回原地了，就在放書的同時，我發(fā)現(xiàn)一本魔術(shù)書，我非常興奮地拿到座位上來看，這時媽媽遇見朋友在一旁說的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書來。

　　書里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會了其中一個魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個魔術(shù)是讓你從0到60個字選一個數(shù)，讓你看，六張數(shù)字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個數(shù)字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的時候我給你們變變。這次書店收獲可真大，只要有時間我就繼續(xù)去書店增長我的知識！

　　書是人類的好朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我愛讀書！

我愛作文小學(xué)作文5

　　自從爸爸教我“觀察”兩個字以后，我便開始睜大眼睛去觀看周圍所有大大小小的事情。久而久之，腦袋中的知識，就越累積越多，導(dǎo)致我只要一遇到任何事，頭腦中的機器，就會不自覺的一直分析。所以不知道從什么時候開始，我竟然可以洞悉大家的想法，儼然像個心理分析大師了。

　　久而久之，我的小小名聲樹立起一點人氣了，但也帶來了后遺癥。大家一有疑難雜癥，解不開的心結(jié)，或試過不去的情緒，就會跑來跟我傾訴，不管是朋友之間、人際關(guān)系，甚至是面對感情，都跑來聽聽我的意見的結(jié)果，是讓我反而沒有時間操煩自己的憂郁了。

　　好朋友們在互相聊天的時候，定會交流彼此的想法，而我，也會適時的提出自已的看法，當(dāng)然，在這討論的過程中，我又可以觀察每個人的言行舉止，再一次的分析。

　　不知道為什么，我很喜歡幫人家解決疑惑完的感覺，很舒服。而且，能幫助人的感覺真好，我也樂在其中。事后，我又細(xì)細(xì)咀嚼分析的過程，再分析，其實可以學(xué)到更多的事情，而這，并不是在課本中能學(xué)到的。

　　直到現(xiàn)在，許多人還是把我當(dāng)成顧問，一個只是因為很愛觀察細(xì)微舉止的地下心理分析大師，我挺樂在其中，樂此不疲呢。

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