護(hù)蛋行動(dòng)作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
一天，吳老師給我們布置了一個(gè)有趣的活動(dòng)—護(hù)蛋行動(dòng)，就是讓我們像位媽媽一樣保護(hù)雞蛋一天。
第二天，我把一枚生雞蛋帶到了學(xué)校，拿著小紙盒把雞蛋放進(jìn)去，又拿海綿填住空隙，還拿幾張餐巾紙包住它。這樣它就可以不那么容易碎了。我想：生命只有一次，我一定要保護(hù)好雞蛋。平常下課愛嬉戲打鬧的我，現(xiàn)在也已經(jīng)坐在位子上，老老實(shí)實(shí)的保護(hù)好雞蛋。
“叮鈴鈴…”是要上體育課了，體育場可是全校最擠的地方。我到了體育場，便按照老師要求開始跳舞。我跳得非常慢，人家已經(jīng)跳到下一個(gè)動(dòng)作了，我上一個(gè)動(dòng)作還沒有做完�！芭尽�，不知道誰的'“雞寶寶”亡了，都怪那位“雞媽媽”一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任。跳了一會(huì)兒，有一個(gè)人過來要擠我，我著急地對(duì)他說：“小心，別碰到我！別擠到我！”
跳完之后，我們準(zhǔn)備回教室，但地上阿姨剛剛用拖把拖過一圈，地面上非常濕，所以我慢慢地走過去，生怕會(huì)滑到摔到雞蛋。
經(jīng)過一天細(xì)心地保護(hù)，雞蛋生存了下來。通過今天的保護(hù)雞蛋，我知道了爸爸媽媽對(duì)我們有多細(xì)心。我長大之后，一定要報(bào)答他們。
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
“丁零零”，上夕會(huì)課了，老師告訴大家要在班內(nèi)開展一次護(hù)蛋行動(dòng)。放學(xué)回家后，我打開冰箱，我看到，大大小小的雞蛋正排著隊(duì)伍，我不知選哪個(gè)是好。正在這時(shí)，我看到一只最小最可愛的蛋，便選了出來，并給它去名為“蛋蛋”。
第二天，大家都帶著自己的蛋寶寶來上學(xué)了。短短一上午，竟有四個(gè)人的蛋寶寶被“死神”奪去了幼小的'生命。信息課，因我用力敲擊鍵盤，讓我的小寶貝震動(dòng)了起來，一會(huì)滾到東，一會(huì)滾到西，非常危險(xiǎn)，而這一切的一切我都全然不知。突然，丁文宣叫了一聲，我剛看完，便撲了過去，幾秒內(nèi)便接住了它，好險(xiǎn)啊！中午我走出教室，雖說，不要帶蛋寶寶，但為了贏得光明正大，讓人心服口服，我便隨身帶著了�？刹唬粫�(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)放在口袋里的它差一點(diǎn)要被我壓碎，我便放在另一個(gè)口袋里，可我又怕它滾下去，便放在手心里，護(hù)著它。
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
今天，我們接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——保蛋！
興高采烈地回到家，我立馬向奶奶要雞蛋，奶奶給了我一只草雞蛋。它很小，顯得玲瓏可愛。怎樣才能不讓我的蛋蛋破呢？
我把它捧在手里，左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法：先把棉花包在雞蛋周圍，接著再包兩層柔軟的.餐巾紙，然后把兩張草紙包在外面，最后再用一張白紙包住。哈哈，這樣就結(jié)實(shí)啦！
第二天剛到校，我就聽說有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了，我連忙看我的蛋寶寶，幸好它沒事。我吁了一口氣，對(duì)蛋蛋說：“別擔(dān)心，我會(huì)好好保護(hù)你的�！�
下課了，我可舍不得離開座位，怕我的“蛋寶寶”被別人碰碎了�？墒俏铱偛荒芤恢贝粼谖蛔由涎剑坑谑�，我小心翼翼地捧著雞蛋出去玩。玩著玩著，由于我跑得太猛，雞蛋一下子“飛”了出去，我心里一陣驚慌，急忙撿起查看，�。∷谷粵]破！太棒了！我^_^地說：“哈哈，大難不死，必有后福啊！”
終于放學(xué)了！這一天我保護(hù)蛋寶寶好辛苦�。】磥戆职謰寢岎B(yǎng)育我們更是難上加難呀！我們一定要體貼爸爸媽媽，做一個(gè)好孩子。
護(hù)蛋行動(dòng)作文4
昨天放學(xué)時(shí)，老師安排了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”，要求我們每個(gè)人從當(dāng)晚開始拿一個(gè)雞蛋來保護(hù)，第二天還要帶到學(xué)校保護(hù)，一直到放學(xué)才結(jié)束，看誰保護(hù)得最好。同學(xué)們聽到這件事情很興奮！
回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個(gè)澡，再找來一個(gè)紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的“小寶寶”，我就成了它的`“媽媽”。
第二天早上，我?guī)е鼇淼綄W(xué)校，為了不讓它受傷，我連說話、走路都輕輕地捧著它。下午的時(shí)候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動(dòng)它的時(shí)候下手重了把它給弄碎了。
這次我的“護(hù)蛋行動(dòng)”失敗了，可是讓我想到了我的媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細(xì)心�。�
我很感謝我的媽媽。
護(hù)蛋行動(dòng)作文5
老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)――護(hù)蛋行動(dòng)。我十分好奇，一回到家，就迫不及待地找雞蛋。
我小心翼翼地從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，又拿了一盒彩筆，把雞蛋小心翼翼捧在手心上，畫了個(gè)笑臉，然后放進(jìn)一個(gè)玻璃缸里，沒想到雞蛋碰到了玻璃缸的邊緣，“砰”的一下爛了，蛋黃蛋清流了一地。我沒有灰心，把玻璃缸清洗好，又拿出一個(gè)雞蛋。這次我更加小心，惟恐出現(xiàn)意外。我按之前所想，給雞蛋畫上笑臉，再次把雞蛋放進(jìn)玻璃缸里，這次雞蛋安穩(wěn)地停在了邊緣，我上床睡覺時(shí)，腦子里依然想著雞蛋。
次日一大早我就起床了，如果沒有碎的話，那這次護(hù)蛋行動(dòng)就成功了，我抑制不住自己的`好奇心，睜開惺忪的眼睛，“還好，雞蛋沒破”，我自言自語。別小看這“護(hù)蛋行動(dòng)”，做起來可真不容易！
護(hù)蛋行動(dòng)作文6
上個(gè)星期，護(hù)蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護(hù)蛋又沒什么了不起，隨隨便便就會(huì)到星期五啦，所以有沒有舉辦其實(shí)都是無所謂啦，張老師估計(jì)就是小題大做，但是經(jīng)過這一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我把事情想簡單了。
我知道老師讓我們護(hù)蛋，是為了讓我們明白媽媽懷我們時(shí)要注意的事項(xiàng)，媽媽要保護(hù)差不多七八個(gè)月，而我們只要一個(gè)星期就可以了，所以，以后要感謝媽媽把我們撫養(yǎng)長大。
星期一開始了，我們擔(dān)起保護(hù)雞蛋的責(zé)任。我們應(yīng)該像保護(hù)自己的孩子那樣保護(hù)雞蛋，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地隨身的帶著“孩子”，因?yàn)閶寢尣豢赡茉谳^危險(xiǎn)時(shí)把孩子放在家里，那是不可能的事情。
星期二，游戲，哦，并不是游戲，我們樂，我們把雞蛋視為親人，想保護(hù)基站，可有些同學(xué)就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數(shù)人都提早回到了家，但不知有沒有碎。
......
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當(dāng)時(shí)他好像是我的孩子，朱越蕾說我的蛋應(yīng)該取名為“趙小睿”，她的'蛋，叫“朱小越”。
這個(gè)星期結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中，他讓我知道媽媽養(yǎng)我們非常的辛苦，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
護(hù)蛋行動(dòng)作文7
周四，張老師隆重地宣布周五我們要帶一個(gè)生雞蛋，并要保護(hù)好它。
第二天，同學(xué)們的護(hù)蛋方式奇葩得不能再奇葩�？垂鸷�，竟在雞蛋上畫鬼臉，逗得全班哈哈大笑；而李傲翔則是拿了一層又一層的海綿把雞蛋包住，還做了個(gè)通風(fēng)口，這可真周到啊……接下來是全班同學(xué)的末日時(shí)刻——做操時(shí)間。做操的時(shí)候，同學(xué)們做操的幅度變?yōu)榱诵⌒驼駝?dòng)。有的`同學(xué)把雞蛋放在了帽子里，有的同學(xué)放在了嘴里，還有的同學(xué)直接放在了地上，周邊的老師和其他班級(jí)同學(xué)都有些忍俊不禁。好不容易熬過了這一關(guān)，另一個(gè)難題又來了——上課怎么辦？一天六節(jié)課，同學(xué)們的心一直都是忐忑不安、七上八下的。有些同學(xué)還不時(shí)看一看自己的“寶寶”。到了體育課全班同學(xué)的跑步竟成為了慢走，體育老師看了，都已經(jīng)無語了。解散的時(shí)候平時(shí)最活潑的同學(xué)也都小心謹(jǐn)慎了起來。
放學(xué)時(shí)是同學(xué)們分享快樂時(shí)光的時(shí)間，可許多同學(xué)在這時(shí)掉了鏈子，雞蛋掉在地上碎了，當(dāng)然，我也不例外……
從這次活動(dòng)中,我深深地感受到父母的不容易。此時(shí),我不禁想大聲說出來:”爸爸媽媽,你們辛苦了。”
護(hù)蛋行動(dòng)作文8
昨天萬老師讓我們第二天每人帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校來，要進(jìn)行護(hù)蛋比賽。有的同學(xué)立刻說﹕“明白了，不就是帶個(gè)生雞蛋不讓雞蛋摔壞嗎﹖”
今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶了雞蛋來，而且做好護(hù)蛋的前期準(zhǔn)備，有的同學(xué)在裝著雞蛋的盒子里塞滿紙巾，有的同學(xué)就用米裝滿裝著雞蛋的瓶子，他們?yōu)樽o(hù)蛋可真是絞盡腦汁��！有的同學(xué)卻直接拿一 個(gè)“裸”蛋來……我是拿一個(gè)小小的'裝香的盒子里裝著雞蛋�？墒牵谠缟仙系谝徽n時(shí)，李浩然等同學(xué)的雞蛋就像導(dǎo)彈一樣“啪”的掉在地上，摔得稀巴爛，教室里弄得一塌糊涂，沒辦法，只能·清理 了，這事過后有的同學(xué)的雞蛋也陸續(xù)摔破了，但我的雞蛋還是安然無恙。其實(shí)，在樓上上音樂課時(shí)課上到一半我就想起在盒子里的雞蛋，回到教室，趕緊看看放在抽屜里的蛋，還好沒事，我撫摸著雞蛋 就像是我的寶貝一樣，心想﹕我的小蛋蛋，你一定要平平安安回老家冰箱里啊。上體育課時(shí)，我滿腦子想著雞蛋，回來時(shí)，雞蛋好好的，雞蛋總算平安回家了，我心里像掉了塊石頭一樣輕松多了。
放學(xué)了，我高興地告訴媽媽我護(hù)蛋成功，媽媽對(duì)我說﹕“好，不錯(cuò)！我還以為你的蛋打破了，飛走了一個(gè)蛋呢！”經(jīng)過這次護(hù)蛋比賽，我感受到父母保護(hù)孩子就像我們保護(hù)蛋一樣辛苦。
護(hù)蛋行動(dòng)作文9
早晨，我用保鮮袋把蛋裝起來，再用紙把外面包裹住，把它放進(jìn)了上衣口袋里，小心翼翼地來到了學(xué)校。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的.蛋不小心撞到了桌角，啊，不好，我還要孵小雞呢！幸好，雞蛋還沒碎，我還可以孵小雞。
大課間的時(shí)候，我急急忙忙地把蛋放進(jìn)課桌里就走了出去，可是我心里還是忐忑不安，生怕雞蛋掉下來，做完操我趕緊回了教室，一查看，太好了，雞蛋完好無損！
第三節(jié)課的時(shí)候，我被老師叫去考跳繩，正跳到一半的時(shí)候，我的雞蛋不知從什么地方飛了出來，我詫異地想：“雞蛋不是在課桌里嗎？”因?yàn)槭窃诳荚�，所以我只好繼續(xù)跳下去，等我跳完之后，我走過去小心翼翼地把蛋捧起來，蛋已經(jīng)粉身碎骨，流了一地的蛋液。這時(shí)，天更陰沉了，太陽似乎不見了，大樹的葉子更黃了，葉子從樹上落下來，我沉默了，放佛那一剎那，時(shí)間都凝固了，我拿著破碎的蛋走進(jìn)教室，接著，依依不舍地把它扔進(jìn)了垃圾桶里。
我的護(hù)蛋失敗了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文10
眨眼間，我們班的護(hù)蛋行動(dòng)已經(jīng)過去15天。這時(shí)的“幸存者”也是屈指可數(shù)。不過這次，“幸存者”的名單里我的名字是連蹤影都見不到。
那天早晨。我望了望抽屜里安然無恙的雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個(gè)小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！
抽屜很亂，趁這時(shí)候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰(zhàn)心驚。于是我便興致勃勃地開始整理抽屜。首先，我先把書本從抽屜拿出來。當(dāng)我小心翼翼得把一沓子書抽出來時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。隨著書本的移動(dòng)，我的.雞蛋也跟著移出來。就在我準(zhǔn)備伸手把它放回去時(shí)，更糟糕的事情發(fā)生了——由于靠在書脊的雞蛋沒有別的東西支撐著，我還沒來得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無氣地落到地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。
望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測風(fēng)云”，如果我不整理抽屜，也許就不會(huì)這樣了！但現(xiàn)在后悔也來不及了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文11
這幾天，老師讓我們參加了一項(xiàng)活動(dòng)，叫做“護(hù)蛋”行動(dòng)，就是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的“蛋寶寶”。這件事聽起來簡單，但做起來很難。
我回到家，在冰箱里找了一個(gè)圓圓的雞蛋，先上下各打了一個(gè)小洞，再吹出里面的蛋液，然后拿出彩筆，認(rèn)真地畫了起來。我把“蛋寶寶”畫成了一個(gè)小學(xué)生，帶著紅領(lǐng)巾，背著書包。她笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說：“媽媽，我要上學(xué)去了。”我把她裝到了一個(gè)小鐵盒子里，小心翼翼地放在書包里，生怕壓碎她。
第二天，來到班里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的'“蛋寶寶”是各式各樣：有的是剛出生的小寶寶，有的是小學(xué)生，有的是小動(dòng)物的模樣……我每天帶著“蛋寶寶”上下學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻惦記著、呵護(hù)著她，生怕她出什么意外。每天一回到家我就迫不及待地從書包里拿出“蛋寶寶”，仔細(xì)的觀察她有沒有破裂的地方。這個(gè)過程雖然很難，但我非常開心。
我照顧“蛋寶寶”，不就像往常媽媽那樣疼愛我，細(xì)心照料我嗎？我愛媽媽，長大以后，我一定要像媽媽照顧我一樣照顧她。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12
星期五，我當(dāng)了一天的媽媽，我的寶寶是雞蛋，不可思議吧！
我?guī)е@個(gè)雞蛋，像往常一樣，高高興興地上學(xué)去。我一進(jìn)教室就看見鄒耀進(jìn)的旁邊，我連書包都不放下去，懷著好奇的心情去湊湊熱鬧。我擠在人群里，之見鄒耀進(jìn)目瞪口呆地望著地上已經(jīng)打碎了的 雞蛋。我猜想：難道鄒耀進(jìn)的`雞蛋被打碎了。啊！真可憐呀，一進(jìn)教室，還沒上課，他的雞蛋就已經(jīng)打碎了，還好，我和他不一樣，我才沒有這么粗心呢！
我回到自己的座位上，我小心翼翼地從書包里拿出雞蛋，輕輕的放在衣兜里，我還不時(shí)的去撫摸一下它，看看它是不是平安無事。
早讀時(shí)，我的耳朵里傳來了一陣陣喊叫聲。我奇怪問第三組的同學(xué)，想知道到底發(fā)生了什么事情，一問才知道是葉飛翔的雞蛋打碎了。我立刻摸一摸自己的雞蛋，我嘆了一口氣，自言自語的說：“還好 我的雞蛋沒有碎，它還是靜靜地躺在我的衣兜里。”好多人都幸災(zāi)樂禍，葉飛翔傻愣了一會(huì)兒，問楊老師和旁邊的同學(xué)：“我應(yīng)該怎么辦��？”啊，他可真可憐呀，才這么不久，雞蛋就已經(jīng)打碎了。唉 ，葉飛翔只能和自己的寶寶—雞蛋說再見了。這時(shí)，我既害怕，又慶幸—這種護(hù)蛋的滋味。
一個(gè)早晨，就有這么多的雞蛋被打碎了。還好，它們都不是我的雞蛋寶寶。
護(hù)蛋行動(dòng)作文13
這事發(fā)生在四年級(jí)。
一天，老師在學(xué)校時(shí)事通訊上告訴我們，第二天我們會(huì)帶雞蛋去學(xué)校。我們都是兩個(gè)和尚。我們很困惑，不知道老師在葫蘆里賣什么藥。
直到第二天早上，老師說他給了我們一個(gè)保護(hù)雞蛋的任務(wù)，這樣雞蛋一周內(nèi)不會(huì)破。聽了老師的話后，我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個(gè)溫暖的“家”。
當(dāng)我到家時(shí)，我拿了一個(gè)小方形盒子，在盒子上面放了很多棉花和紙巾，然后鋪上一些比以往任何時(shí)候都舒服的花瓣，用繩子把它綁起來，這樣一切都安全了。
每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學(xué)校。到了學(xué)校，學(xué)生們高興地談?wù)撝麄兊某删汀靶∥荨焙汀鞍职帧薄Ｔ瓉韯⒔鹑碾u蛋破了。為什么壞了？原來他在追他的同學(xué)，并和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋里。如果他不小心，雞蛋會(huì)自然脫落。
我對(duì)我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上，我一直聽到雞蛋破碎的`聲音，因?yàn)楹ε履鞘俏译u蛋破碎的聲音。
經(jīng)過一周的努力，因?yàn)槲业碾u蛋沒有破，老師終于透露了目的，并說:"如果你是雞蛋的父母，你意識(shí)到做父母的艱辛了嗎？"
這一次，讓我們理解做父母的艱辛和困難，知道做父母總是擔(dān)心我們的孩子。
護(hù)蛋行動(dòng)作文14
端午節(jié)快要到了。老師對(duì)我們說：“從明天開始，每個(gè)人都要帶一個(gè)雞蛋，我們要保護(hù)好它，如果碎了，那你護(hù)蛋就失敗了�！�
晚上，我小心翼翼地從冰箱里把蛋拿出來，我怕蛋會(huì)碎掉，就用罐子把雞蛋裝起來，又用紙巾給蛋包一圈，這樣蛋就不容易碎了。
第二天，我們都帶了一個(gè)雞蛋，我一到教室就看見金君澤、朱怡睿的雞蛋碎了。我想：雞蛋那么容易碎，我一定要更加小心保護(hù)。
一整天，雞蛋都要隨身攜帶，當(dāng)我想跑去上廁所的'時(shí)候，我就想到了手中的雞蛋，并停下了腳步，慢慢地走；當(dāng)上課寫作業(yè)的時(shí)候，我就把雞蛋小心地放在抽屜里；當(dāng)晨會(huì)的時(shí)候，我也一直拿在手上保護(hù)著它。
一天終于結(jié)束了，護(hù)蛋行動(dòng)讓我感受到原來一個(gè)雞蛋也那么難保護(hù)。我想：媽媽照顧我這么久，肯定非常辛苦，下次我自己能做的事一定自己做，不依賴媽媽做。
護(hù)蛋行動(dòng)作文15
星期日的下午，鐘老師要我們參加“護(hù)蛋”行動(dòng)，如果護(hù)蛋成功的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是每個(gè)人加二分，還可以被評(píng)為“護(hù)蛋小天使，”沒有成功的同學(xué)就沒有獎(jiǎng)勵(lì)�！白o(hù)蛋”行動(dòng)從星期日到下周星期三結(jié)束。
回家后我跟媽媽說了情況，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)不大不小的蛋，我雙手抱著它，突然靈機(jī)一動(dòng)：我應(yīng)該找一個(gè)盒子。對(duì)！就用果凍盒子來裝蛋，不大不小剛剛好，還在里面放了幾張紙，真溫暖，真舒適。睡覺前，我把裝蛋的盒子放在床旁邊的桌子上，并用一本書把它遮住。
第二天上學(xué)，我把蛋放在書包裝水杯的地方。在上學(xué)路上，我蹦蹦跳跳的，心想：我這么蹦蹦跳跳的'會(huì)不會(huì)把蛋摔爛了？于是我一步一步慢慢的走，到學(xué)校后我把蛋放在課桌里面。放學(xué)回家，我又把蛋放在書桌上，每天都堅(jiān)持這樣“護(hù)蛋”。
到了星期三下午，我把完整無缺的蛋給老師看，老師一看高興的說：“護(hù)蛋成功！”
這次護(hù)蛋行動(dòng)告訴我一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，要堅(jiān)持，才會(huì)成功。
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