【推薦】我們的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我們的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的校園作文1
南山外國(guó)語(yǔ)文華學(xué)校就是我的學(xué)校。它位于深圳市南山區(qū)，是個(gè)美麗又出色的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是一棟雄偉的大樓。大樓的中間有一個(gè)梯形的綠色標(biāo)志，那個(gè)標(biāo)志是我們南外的校徽，象征著學(xué)生們?cè)谶@里會(huì)像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
往右看，就可以看見(jiàn)兩塊巨石。上面分別刻著：“博學(xué)”和“篤行”。這是我們南外的校訓(xùn)，他們激勵(lì)著我們南外的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)。而在那兩塊巨石后面，有一片荔枝林。那片荔枝林是從開(kāi)校的時(shí)候就有了的，至今已有二十多年的歷史。它的諧音是勵(lì)志，象征著我們文華的學(xué)生都會(huì)為中華之崛起而讀書。
接著向前走，就來(lái)到了圖書角。圖書角里有很多書，就像知識(shí)的海洋。我們平時(shí)很喜歡在這片海洋里自由自在的游泳。
走過(guò)圖書角，就來(lái)到了教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有六層，每個(gè)年級(jí)占一層。一年級(jí)在最底層，那一層栽滿樹(shù)木，那些樹(shù)木從一樓一直伸到了六樓。二樓是二年級(jí)學(xué)生的樓層，他形狀特別，成曲尺形，并且還有一個(gè)天臺(tái)供二年級(jí)學(xué)生使用。天臺(tái)旁有一座天橋，一座奇特的鐵橋。這座橋連接著教學(xué)樓和體育館。不要小看了這座小鐵橋，他可給我們提供了大大的方便，我們體育課和足球課都要從這里經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)鐵橋，下了樓就來(lái)到了我最喜歡的.體育館和操場(chǎng)。操場(chǎng)是一個(gè)用三百米跑道圍起來(lái)的足球場(chǎng)，從一年級(jí)開(kāi)始，我們的足球班就在這里起航。刮風(fēng)下雨，酷暑寒冬，都抵擋不了我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，揮灑汗水的熱情。每年的校運(yùn)會(huì)都會(huì)在這里熱鬧的舉行，而平時(shí)我們也會(huì)在這里互相嬉戲，爬攀登架。
操場(chǎng)旁邊就是體育館體育館。里面有個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，要是外面在刮風(fēng)下雨，或是碰到了嚴(yán)寒酷暑，我們就會(huì)到那里去玩兒。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)神圣的地方。我喜歡我的學(xué)校！
我們的校園作文2
我們的校園座落在東河附近的一個(gè)小區(qū)里，它歷史悠久，曾經(jīng)是蕙蘭小學(xué)的舊址。
走進(jìn)校園，就在左側(cè)看到古色古香的蕙蘭樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方。它的外墻是灰色的。走進(jìn)去，最先映入眼簾的就是右邊墻上貼著的一張張介紹老師的卡片。每間教室都呈長(zhǎng)方形，推開(kāi)教室門，窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊，前面有講臺(tái)和黑板，黑板就像一塊黑色的農(nóng)田，老師在上面播撒著知識(shí)的種子。教室后面有黑板報(bào)，上面貼著許多同學(xué)們活動(dòng)的照片。還有植物角，擺放著一盆盆綠色植物。上課時(shí)，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲、沙沙的`寫字聲和老師的講課聲。
校門的右邊，是一棵參天大樹(shù)，到了夏天，它枝繁葉茂，同學(xué)們上好體育課，有點(diǎn)熱，就坐在大樹(shù)下的椅子上涼快一下。大樹(shù)旁邊還有榮譽(yù)欄，上面有學(xué)校獲得的榮譽(yù)、感謝信等，經(jīng)常有同學(xué)圍在榮譽(yù)欄旁邊嘰嘰喳喳地討論著。
繼續(xù)往前走，左側(cè)是蕙德堂，一樓是我們的小禮堂，有個(gè)小舞臺(tái)。每周五，這里都要舉行“星光燦爛——丑小鴨才藝大舞臺(tái)”的表演，同學(xué)們可以在這里展示自己的藝術(shù)風(fēng)采。
蕙德堂旁邊，有一棵櫻花樹(shù)�；ò臧敕郯氚�，春天，一片片花瓣隨風(fēng)飄落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像下了一場(chǎng)花瓣雨。再往里走，是一個(gè)藍(lán)色的大水池，為了我們的安全，里面從來(lái)不灌水。但是，同學(xué)們可以坐在水池邊聊天、談心，玩一些有趣的游戲，煩惱就飄到九霄云外去了，心里一陣輕松。
再往校園里面走，就是建一樓和天長(zhǎng)樓，是哥哥姐姐們學(xué)習(xí)的地方。旁邊就是我們的操場(chǎng)，它紅中帶綠，紅的是跑道，綠的是人造草坪。隨著一陣優(yōu)美的下課零響起，同學(xué)們都走出教學(xué)樓，開(kāi)始做廣播體操。我們的隊(duì)伍排列整齊，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)到位。每周一，國(guó)旗班里的同學(xué)就排著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，穿上軍裝，像解放軍叔叔那樣昂首挺胸地走在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)我的校園，它像一個(gè)家，我在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活，感到非常幸福
我們的校園作文3
一轉(zhuǎn)眼，冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的校園實(shí)驗(yàn)二小。實(shí)驗(yàn)二小，它最迷人的是那滿眼的春色。瞧！那垂頭喪氣的小草又挺直了身子；看！那光禿禿的柳樹(shù)又吐出了翡翠般的新芽；噓，小聲一點(diǎn)，聽(tīng)！小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱；經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，花兒已經(jīng)亭亭玉立，這，是屬于春天的演唱會(huì)！
走進(jìn)校園，你可以看到在校門右手邊的等候區(qū)，等候區(qū)就是讓那些比較早到和晚出校的同學(xué)們有一個(gè)等候和休息的場(chǎng)所。在等候區(qū)的旁邊，你可以看到一面墻，它的上面有一棵樹(shù)。這面墻叫榮譽(yù)墻，墻上有我們的品質(zhì)，它上面的那棵樹(shù)叫做榮譽(yù)樹(shù)，那棵樹(shù)上面有我們學(xué)校這么多年來(lái)獲得的大大小小的榮譽(yù)，真是碩果累累！
往前走去，我們便來(lái)到了大噴泉邊。告訴你，這噴泉可不簡(jiǎn)單。每到節(jié)假日，這噴泉就會(huì)開(kāi)始“表演”。首先，噴泉朝上方和斜上方噴射水柱，成移動(dòng)形。水柱有時(shí)交插噴水，仿佛兩人在愉快交談；有時(shí)旋轉(zhuǎn)噴水，似乎在跳旋轉(zhuǎn)舞，靈動(dòng)而漂亮極了！
它不止是噴泉，還是一個(gè)十分大氣的舞臺(tái)呢。校園里，有許多的表演都在這里演出。瞧！那里的表演實(shí)在太精彩了，精彩到觀眾里三層外三層，把整個(gè)噴泉給圍得水泄不通，直到上課鈴響起，同學(xué)們才依依不舍地回去了。
繼續(xù)向前走，你可以看見(jiàn)天花板上有一段絢麗多彩的彩虹，它總共有七條，分別由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成，這是彩虹長(zhǎng)廊。走廊深處，天花板的顏色逐漸變成了深藍(lán)色，讓你感覺(jué)似乎身處海底，這就是“海底長(zhǎng)廊”。海底長(zhǎng)廊的左手墻面上是廈門人下南洋的地圖。圖上畫了三只小船，另外還貼了越南、新加坡等幾個(gè)國(guó)家的版圖，中間連著幾條虛線，那是廈門人下南洋走過(guò)的路線圖。
長(zhǎng)廊盡頭，向右邊一轉(zhuǎn)，就來(lái)到了我們美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)擁有著紅色的兩百米跑道和綠色的'方形的草地。從高處往下眺望，那操場(chǎng)仿佛是一個(gè)紅綠相間的大花園！每當(dāng)下課，許多小朋友就會(huì)從教室里飛奔而出，有的玩踢足球，有的打籃球，有的在跑步，還有的直接跑到了器械區(qū)，真是游戲的樂(lè)園��！直到上課鈴一響，他們才戀戀不舍地飛奔回到教室，開(kāi)始了下一節(jié)課。
我們的校園的美比比皆是，說(shuō)也說(shuō)不盡，歡迎你隨時(shí)來(lái)參觀，我一定給你當(dāng)導(dǎo)游！
我們的校園作文4
我們的學(xué)校美麗非凡，每次走進(jìn)校園，我的心里都會(huì)自然而然地產(chǎn)生愉悅之感。
從大門進(jìn)來(lái)，首先映入眼簾的便是學(xué)校的“門廳”了�！伴T廳”由六根紅色柱子支撐著，前排柱子上寫著：“書香人生，運(yùn)動(dòng)人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；優(yōu)雅校園，活力校園，快樂(lè)校園，和諧校園，心靈家園�！边@幅標(biāo)語(yǔ)詮釋了我校的辦學(xué)理念——“為學(xué)生的幸福一生奠定良好基礎(chǔ)”，因此這六根柱子的承擔(dān)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其本身，它們撐起的是學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和夢(mèng)想……
穿“廳”而過(guò)的'是我們學(xué)校的主干道，教學(xué)區(qū)就在主干道東側(cè)，由崇實(shí)樓、崇文樓和崇德樓三幢教學(xué)樓組合而成。樓與樓之間用天橋互相銜接，假如有一張航拍圖的話，那么你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的整個(gè)教學(xué)區(qū)其實(shí)就是一個(gè)“山”字，教學(xué)樓是“山峰”，而天橋就是“山谷”，這不正暗示著我們每天從山谷起步，并努力向山峰登攀嗎？教學(xué)樓是我們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，我最喜歡的是音樂(lè)教室。環(huán)形擺放的彩色小凳仿佛在悄悄告訴我維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃，一張張會(huì)說(shuō)話的墻貼仿佛在輕輕告訴我什么是音樂(lè)的殿堂……有時(shí)我真的感覺(jué)自己就是在做夢(mèng)，而夢(mèng)中跳動(dòng)著的則是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。
主干道的左側(cè)是一個(gè)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就會(huì)沁入心脾。這時(shí)你會(huì)感到一股無(wú)形的力量在推著你彎下腰，直至趴下去打幾個(gè)滾，盡情感受一下草坪的柔軟舒適。草坪四周是橡膠環(huán)形跑道，從草坪上爬起來(lái)，再迅即在富有彈性的跑道上“瘋狂”地跑上一陣，相信你心中的郁悶一定會(huì)釋放殆盡的。
雖已至深秋，但我們的校園還是春天般的美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)旁花園里的樹(shù)葉依然在嘩嘩作響，而那些剛栽不久的小樹(shù)苗則在一旁向我們點(diǎn)頭微笑，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
這就是我們的學(xué)�！粋�(gè)讓孩子享受成長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性、放飛心靈的家園。
我們的校園作文5
美麗的校園伴我們成長(zhǎng)，我今天就來(lái)介紹我的校園。
劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個(gè)參觀點(diǎn)就是教室外的走廊�！案卵剑 币宦暻宕嗟镍B(niǎo)鳴很快傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)又動(dòng)聽(tīng)，仿佛是哪天籟之音。一個(gè)影子閃過(guò)，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥(niǎo)出現(xiàn)了。它的羽毛顯灰白色，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說(shuō)：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”
在鳥(niǎo)鳴的陪伴下，我們來(lái)到了東門大廳。一股微風(fēng)吹來(lái)，好像風(fēng)姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會(huì)感覺(jué)柱子很涼。門口的圣誕樹(shù)是最近擺放的，有一種冬天的氣息。圣誕樹(shù)上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛(ài)。下面的.雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個(gè)年級(jí)的教師的教師風(fēng)采，還有我們的校訓(xùn)：上善若水，學(xué)行天下。
東門大廳的后面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹(shù)的彎彎的樹(shù)枝組成的亭子，那個(gè)亭子可以坐在那里休息，很舒服。這里有很多的植物，奇怪的是，這里的植物大多數(shù)都張了毛，很細(xì)，白白的。這里還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛(ài)心，只不過(guò)是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲(chóng)子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數(shù)。
順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上有好多只鳥(niǎo)兒，都在吃蟲(chóng)子。它們的羽毛現(xiàn)黑白色，歡快的鳴叫著�！芭觯 惫と耸迨灏呀饘倥鲰懥�，“唧唧喳！”鳥(niǎo)兒一同飛遠(yuǎn)，一只也沒(méi)落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺(tái)的地方，主席臺(tái)是我們升旗的地方，看起來(lái)特別莊嚴(yán)。主席臺(tái)是我們領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，那時(shí)又看起來(lái)很快活。
慢慢的散步過(guò)去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹(shù)，它很粗，也很高，它的須特別長(zhǎng)。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美�？粗裣�，讓我想起了一、二、三年級(jí)時(shí)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這里還有一個(gè)小魚塘，里面養(yǎng)了很多的錦鯉，很有活力。
我們的校園已經(jīng)參觀完了，我們戀戀不舍得回了教室。
我們的校園作文6
我們的學(xué)校雖然很小，但是在我眼里，我們的學(xué)校是我們心中最美的地方。因?yàn)槊刻靵?lái)到學(xué)校，最興奮的是能見(jiàn)到同學(xué)，還能看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和許多小花小草，那里綠草如茵，風(fēng)平浪靜。
我今年上四年級(jí)了，也就是在這個(gè)學(xué)校三年了，這里白天的時(shí)候有鳥(niǎo)叫聲和陽(yáng)光明媚的早晨，現(xiàn)在變成了快樂(lè)的時(shí)光的.。最興奮的是每天大家一聽(tīng)到廣播的響聲，就排起整齊的隊(duì)伍向樓下走去。當(dāng)時(shí)我心中是那么的高興。
最后做完后，我就回到了教室這里，每天窗外都會(huì)照射進(jìn)我們的教室，當(dāng)時(shí)我笑著說(shuō)，多么明媚的陽(yáng)光雅附一會(huì)兒下課了，我跑到大樹(shù)下對(duì)大樹(shù)說(shuō)。哎你真茂盛呀你旁邊有這么多小草和小樹(shù)，長(zhǎng)大也會(huì)是像你一樣高嗎？
當(dāng)時(shí)我的身旁有沙沙的響聲，好像他們贊再說(shuō)，是呀，我們長(zhǎng)大也會(huì)和大樹(shù)爺爺一樣高的，因?yàn)槊總�(gè)小樹(shù)它們都會(huì)在地下的土里深耕發(fā)芽，幫助他們慢慢的成長(zhǎng)，就像你們一樣，吃菜吃肉，長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，所以每個(gè)人大樹(shù)都是從小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)和老樹(shù)的。
于是我又問(wèn)小草和小花的時(shí)候，沙沙地說(shuō)，我們最多只能長(zhǎng)到大樹(shù)爺爺身邊的小樹(shù)一樣的高度，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)太高的話，會(huì)被誤說(shuō)成怪物。不像大樹(shù)爺爺一樣能長(zhǎng)成這么高的。
不一會(huì)兒上課了，我回到教室時(shí)，老師來(lái)了上課，我們又說(shuō)老師好，老師又對(duì)我們說(shuō)今天是教師節(jié)，你們準(zhǔn)備送我什么東西呀。
當(dāng)時(shí)我們對(duì)老師說(shuō)老師，我們暫時(shí)不能告訴你送你什么花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，只能告訴你教師節(jié)快樂(lè)，不然就不叫驚喜了。老師又說(shuō)謝謝你們哦，不過(guò)你們要送我什么呢？教師老師就不看了，當(dāng)時(shí)我們叫老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)老師，看到了，太感動(dòng)了。今天下午放學(xué)后，我就覺(jué)得今天老師笑起來(lái)的樣子應(yīng)該就是他一生中最高興的節(jié)日和時(shí)候吧。
我這時(shí)覺(jué)得這就是我心目中最快樂(lè)的一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，這就是我們的學(xué)校了。最后，我覺(jué)得世上最關(guān)心你的人是爸爸媽媽，第二個(gè)關(guān)心你的人，也就是在學(xué)校和你度過(guò)每個(gè)學(xué)期的老師。
我們的校園作文7
我的學(xué)校雖然坐落在不繁華的地段，但是勝在安靜。歷史也不算悠久，但是它及其美麗！
在學(xué)校的門口呢，是學(xué)習(xí)的助手補(bǔ)習(xí)班，可以買零食和各種學(xué)習(xí)用品的小賣鋪。我們很喜歡。
進(jìn)入學(xué)校門口第一眼看到的就是那棵樹(shù)，我一開(kāi)始來(lái)到學(xué)校就對(duì)它印象深刻。它粗壯、高大。它已經(jīng)守護(hù)學(xué)校和陪伴我們很多年了，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。再往里面走，我們可以看到一座雕像，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們好好學(xué)習(xí)天天向上。
一眼望去整個(gè)教學(xué)樓好像已經(jīng)被我看透，有教室、舞蹈房、電腦房、還有辦公室。正前方呢是我們運(yùn)動(dòng)的操場(chǎng)，也是做早操的地方，它的一圈都是樹(shù)，似乎是它的士兵一樣每天守護(hù)著它。籃球場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的打籃球，足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒M情的揮灑汗水。
我的學(xué)校還有一排石子路，路旁邊種了一些蔬菜和各式各樣的花。走到石子路的盡頭，是我們學(xué)校的食堂，我們每天都要在食堂排隊(duì)打飯。里面的'叔叔阿姨們很辛苦，真想對(duì)他們們說(shuō)："你們辛苦了。"食堂旁邊就是我們的游樂(lè)設(shè)施，每天小孩子們都要在里面嬉戲，有滑梯、轉(zhuǎn)圈圈……他就像我們小孩子的樂(lè)園。
走進(jìn)教室聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，看見(jiàn)同學(xué)們都舉起雙手積極發(fā)言，這都是老師的功勞啊，老師有時(shí)像太陽(yáng)保護(hù)著我們，有時(shí)像百科全書教會(huì)我們很多知識(shí)，有時(shí)像小丑時(shí)常把我們逗笑，都因?yàn)槔蠋熚覀兺瑢W(xué)們才能變得那么優(yōu)秀那么厲害，我真想對(duì)老師們說(shuō)："你們辛苦了，謝謝你們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多！"
走進(jìn)學(xué)校后門的旁邊就是我們的植物園，那里有美麗的花兒，五顏六色的非常美麗，用鼻子去聞一陣香氣撲來(lái)。她們有時(shí)像在跳舞，有時(shí)在歡迎著我們的到來(lái)，我非常喜歡她們，所以不可以摘花。
我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)我們的學(xué)校，我在我們的學(xué)校等你喲！
我們的校園作文8
坐落在雨花區(qū)雨花亭的雨花亭小學(xué)里，時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到朗朗的讀書聲和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這就是我們的校園
每天早晨，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到站在學(xué)校大門兩邊，佩戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的值勤同學(xué)向你微笑：歡迎你來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天愉快的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)大門，是一條紅色的塑膠跑道，你走在軟軟的塑膠跑道上，抬頭一看，你就能看到刻在左邊綜合樓上的——周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)的“為中華之崛起而讀書”九個(gè)大字。頓時(shí)，你的心情就會(huì)澎湃起來(lái)，必須牢記我們今天的`使命：毋忘國(guó)恥，刻苦學(xué)習(xí)！。
升旗臺(tái)在教學(xué)樓的前方，每周一，我們都會(huì)在這里集合，每次看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著《義勇軍進(jìn)行曲》在耳邊回蕩，我就會(huì)不由的想，在今天這樣好的環(huán)境下，我們還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)！
走進(jìn)教學(xué)樓，總共有十七個(gè)班級(jí)分布在教學(xué)樓的十七個(gè)教室。每當(dāng)上課時(shí)，朗朗的讀書聲就會(huì)傳進(jìn)你的耳朵，飄向遠(yuǎn)方。有高亢的、有激昂的、有莊重的，還有低沉的……走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色地授課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，時(shí)不時(shí)地可以看見(jiàn)一雙雙小手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)。在洪亮的答題聲中，一節(jié)課結(jié)束了，又到了同學(xué)們最喜歡的下課時(shí)間了。
這個(gè)時(shí)候的操場(chǎng)是最熱鬧的，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在踢毽子，還有的在做著各種各樣的游戲�？上У氖�，在你意猶未竟的時(shí)候，上課的鈴聲響了。同學(xué)們又回到了教室里，開(kāi)始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
綜合樓的三樓就是老師們辦公的地方，悄悄地從三樓走到四樓，就是我們?cè)趯W(xué)校里除了教室外另一個(gè)學(xué)習(xí)的地方：綠色網(wǎng)吧和圖書室。尤其是圖書室，只要有時(shí)間，都可以在圖書室看到我們的身影，盡情地沐浴在各種知識(shí)的海洋之中。
再往上走，就是學(xué)校的多功能室了，可別小看這多功能室，今年在這多功能室由我們的舞蹈老師編排的舞蹈《心中的紙飛機(jī)》，不僅奪得雨花區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈類特等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)沙市中小學(xué)藝術(shù)展演中也奪得了舞蹈類的一等獎(jiǎng)，我們還要參加湖南省甚至是全國(guó)的中小學(xué)生藝術(shù)展演，我們是不是很棒�。�
這就是我們的學(xué)校，雨花亭小學(xué)，雖然面積不大，但是卻為我們提供了一個(gè)無(wú)窮大的學(xué)習(xí)空間，讓我們感受到了世界的無(wú)窮大，知識(shí)的無(wú)窮大。我愛(ài)我們的學(xué)校！
我們的校園作文9
我們的校園，到處綠草茵茵，生氣勃勃，空氣中洋溢著美麗的花香。從教室傳來(lái)朗朗的讀書聲，從操場(chǎng)上傳來(lái)歡樂(lè)的游戲聲，讓你感覺(jué)到一種快樂(lè)的氣氛。這就是我們美麗的校園——景秀小學(xué)。
走進(jìn)校門，來(lái)到大廳，首先映入眼簾的就是大廳中間的那臺(tái)大顯示屏。顯示屏上通常顯示著升旗儀式或一些重要活動(dòng)——比如運(yùn)動(dòng)會(huì)——的照片。照片的左邊還有一個(gè)大大的時(shí)鐘，就像一張大大的臉，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，流光容易把人拋，一定要抓緊時(shí)間！”
在顯示屏的下方，有一個(gè)大魚缸。魚缸里的魚五彩繽紛，有白色的，橙色的，黃色的，紅色的……當(dāng)它們一齊游動(dòng)時(shí)，就像一道彩虹一般絢麗多彩。魚缸里還有幾樣擺件，有城堡，有假山，還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的水草，讓整個(gè)魚缸看起來(lái)就像一個(gè)小小水中城。
在大廳的兩面墻上，還刻上了栩栩如生的浮雕。浮雕刻的是有關(guān)“以美育人”的圖像，生動(dòng)極了！仿佛浮雕中的小女孩會(huì)跳出來(lái)翩翩起舞，小男孩會(huì)向我們點(diǎn)頭致意。
走過(guò)大廳，就來(lái)到了小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的地板都是用實(shí)木鋪的，在小操場(chǎng)的中心，有一個(gè)大花壇。花壇里種了好幾株映山紅，從高處看，如同一片紅霞停在了我們的校園�；▔镒钜俗⒛康木褪悄强么箝艠�(shù)了。榕樹(shù)長(zhǎng)得很高，它的樹(shù)梢比我們教學(xué)樓的四樓還要高，似乎想偷聽(tīng)四樓的同學(xué)上課。大榕樹(shù)的葉子很綠，好像每一片葉子里都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
穿過(guò)了小操場(chǎng)，就來(lái)到大操場(chǎng)。操場(chǎng)上最?yuàn)Z目的'就是那一圈圈紅色的跑道了。放學(xué)后，總有同學(xué)在這里跑步，從高處看，人仿佛成了幾只小螞蟻，在一只大蝸牛殼上爬來(lái)爬去，非常有趣。
跑道的左邊，有幾棵挺拔的椰子樹(shù)，像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，椰子樹(shù)的葉子也隨風(fēng)起舞，像一個(gè)小女孩在甩她的頭發(fā)。
椰子樹(shù)的旁邊就是升旗臺(tái)。旗桿上掛著我們心愛(ài)的五星紅旗。站在升旗臺(tái)上，就算不是星期一，你也仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)四處響起國(guó)歌聲�？粗p輕飄揚(yáng)的國(guó)旗，你會(huì)感到無(wú)比自豪：為祖國(guó)，為學(xué)校，為老師，為同學(xué)……
這就是我們的校園。怎么樣，你喜歡它嗎？
我們的校園作文10
我們的校園，叫嶺南學(xué)校，它坐落在旗峰山旁，是一個(gè)美麗的校園。
進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)上面有兩對(duì)籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，我們的體育課大多是在這里完成的。
籃球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了！操場(chǎng)四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué)；又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。操場(chǎng)的正對(duì)面鄰近綜合樓的是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它，同學(xué)們可以在這里展示他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和那優(yōu)美的舞姿。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊！舞臺(tái)的一側(cè)是升旗臺(tái)，每逢周一都會(huì)舉行升旗儀式。
走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的小操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。小操場(chǎng)的四周挺立著幾棵高大的樹(shù)木，有的樹(shù)梢比樓房還要高呢。
小操場(chǎng)的正前方，是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層。教學(xué)樓里有我們寬敞明亮的教室，教室里有許多先進(jìn)的.電教設(shè)備，是我們學(xué)習(xí)的好助手。老師們就在這里向我們傳授各種文化知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。教室的走廊上方懸掛著不少經(jīng)典名句，成為我校富有特色的一道風(fēng)景。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統(tǒng)節(jié)日、“三十六計(jì)”等傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)。春季到來(lái)的時(shí)候，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。
這就是我們的學(xué)校，美麗、整潔、誘人。我愛(ài)我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠(yuǎn)美麗！
我們的校園作文11
這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里書聲瑯瑯，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，你知道這是什么地方嗎？對(duì)了，這就是我們的校園－通師一附朝暉校區(qū)。
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)檫@里風(fēng)景優(yōu)美、四季如畫。
春天，學(xué)校里的小花壇里到處都是怒放的鮮花。紅的似火、白的像雪、黃的賽金、粉的'如霞她們婀娜多姿、爭(zhēng)奇斗艷。碧綠的草坪像一塊塊大地毯，走上去軟軟的。枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
夏天，學(xué)校旁邊一條清澈見(jiàn)底的小河旁垂柳鳴蟬。碧綠的柳樹(shù)姑娘甩動(dòng)著她那又長(zhǎng)又細(xì)的辮子，柳樹(shù)上的知了在不停地叫著：“熱死了！熱死了！”
秋天，一陣風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛舞蹈演員翩翩起舞。小朋友們總喜歡在操場(chǎng)上搜集樹(shù)葉做成美麗的樹(shù)葉貼畫。
在白雪皚皚的冬天，又高又大的教學(xué)樓好像穿上了一件厚厚的棉襖。外面寒冷極了，北風(fēng)呼呼地吹著，而我們坐在明亮的教室里上課卻感到非常溫暖。
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)檫@里書聲瑯瑯，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。上課時(shí)同學(xué)們那專注的眼神、響亮的讀書聲和活躍的課堂氣氛�！皶憬䴘�(rùn)童年、好書伴我成長(zhǎng)”、“我和好書交朋友”、“書海暢游、探索追求”、“終身相伴、一生為友”，整個(gè)校園到處都是濃濃的書香氣氛，墻壁上、走廊里，處處可以看到讀書格言、好書推薦。
校園里有給我們傳播知識(shí)的老師。語(yǔ)文老師美麗動(dòng)人，她講的課
通俗易懂、生動(dòng)活潑、引人入勝。數(shù)學(xué)老師和藹可親，她講課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我們講一些思維題、奧數(shù)題，使我們頭腦變得更加聰明靈活，思維更加敏捷。
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)檫@里團(tuán)結(jié)互助，處處充滿了愛(ài)。
課堂外，老師們經(jīng)常給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，讓他們鼓起信心、緊追直趕。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩，心中滿懷集體榮譽(yù)感。課間活動(dòng)時(shí)，有同學(xué)不小心摔了一跤，大家連忙扶起他、安慰他。 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。學(xué)校是讓我們打好基礎(chǔ)的地方。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我們的校園，讓我感到無(wú)限的愜意和溫暖，我愛(ài)我們的校園！
我們的校園作文12
跨入xx中學(xué)，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學(xué)樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。xx中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她“綠”的生機(jī)，歌唱她“春”的活力。
走進(jìn)生物園，我感覺(jué)到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥(niǎo)兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風(fēng)，親吻著這片熱土的陽(yáng)光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩(shī)的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無(wú)以比擬的激情!
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國(guó)的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個(gè)精美的地球儀，這就是人類賴以生存的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時(shí)，我想起了法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應(yīng)該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言：“人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚”。多么可怕呀!我們?cè)趺茨芙形覀兊牡厍蚱铺榱鳒I?不!我們要讓她永遠(yuǎn)綻開(kāi)著安慰的微笑!
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的.藝術(shù)教育……使我看到了xx中學(xué)特有的風(fēng)采!
最讓我賞心悅目的是“xx人”。我的老師們敬崗愛(ài)業(yè)的職業(yè)精神，教書育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的工作身影……無(wú)時(shí)不在闡釋著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”;莘莘學(xué)子尊師愛(ài)學(xué)、銳意追求，以日益的長(zhǎng)進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著充實(shí)的人生……這更使我領(lǐng)略到“xx人”用心智和汗水構(gòu)筑起“xx人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園!伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機(jī)盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長(zhǎng)知識(shí)的殿堂，您是培育祖國(guó)未來(lái)的搖籃，您是滿載春華秋實(shí)的帆船!讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧——我的校園!當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出之時(shí)，您是閃爍在xx河畔的一顆璀璨奪目的明珠!
我們的校園作文13
我們的學(xué)校位于內(nèi)埠鎮(zhèn)東街的東頭。學(xué)校四季如畫，風(fēng)景優(yōu)美。
一走進(jìn)校園，大門右邊有一座石頭砌成的六角亭，中間有一座高大的碑文，上面寫著我們學(xué)校的建校歷史，中間刻著兩個(gè)大字“尊師”。據(jù)說(shuō)這是我們學(xué)校在一百年校慶時(shí)校友們籌錢立的，一是為了表達(dá)他們對(duì)母校感激，二也是為了激勵(lì)我們下一代更加奮進(jìn)！
涼亭的右手邊有一棵高大挺拔的柳樹(shù)，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺著它那婀娜多姿的腰肢。頓時(shí)，這讓我想起了賀知章的《詠柳》“碧綠裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
柳樹(shù)的旁邊是一棵如傘蓋似的桂花樹(shù)，一到秋天，你就能聞到那沁人心脾的桂花香。瞧！那一粒粒如黃色小米似的桂花雖然沒(méi)有牡丹那么富貴，也沒(méi)有玫瑰那么妖嬈，更沒(méi)有梅花那么傲骨，但是微風(fēng)一吹，花瓣隨著風(fēng)如蝴蝶般在空中翩翩飛舞，香飄十里，讓人陶醉！
再往前走，在學(xué)校的'正中間坐落著一座莊嚴(yán)肅立的升旗臺(tái)。站在臺(tái)上，你仿佛看見(jiàn)那面鮮艷的紅旗正迎著朝陽(yáng)冉冉上升，臺(tái)下同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅地面向國(guó)旗敬禮。
繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)我們學(xué)校的核心大樓——教學(xué)樓，它是我們學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的殿堂，是我們成才的基地。你看！一（1）班的小弟弟小妹妹們正聚精會(huì)神地跟著老師一起念“a，o，e……”。你聽(tīng)！三（2）班的小朋友們正在用陶笛深情地吹著《女兒情》，那悅耳的歌聲使我流連忘返。瞧！那是什么？
教學(xué)樓后有一位神采飛揚(yáng)的老師正在給同學(xué)們做示范動(dòng)作。哇！原來(lái)是我們學(xué)校最受歡迎的太極拳老師——吳運(yùn)老師，他正在給六（1）班的大哥哥大姐姐們上太極拳課。你看他前腳往前蹲跨一步，后腳穩(wěn)穩(wěn)地定地，就像是在地上扎了根一樣，然后雙手彎曲，左揮右揮，有力地往前一推，再兩手向中間一合，就如郭靖的“降龍十八掌”。那動(dòng)作別提有多酷了，引得同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲上。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們校園的花花草草，我更愛(ài)我們校園的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬虝?huì)了我學(xué)習(xí)，幫助了我成長(zhǎng)，拓寬了我的視野。我希望我的學(xué)校愈來(lái)愈美。
我們的校園作文14
我們的校園，是個(gè)美麗快樂(lè)的大花園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是小操場(chǎng)上老師停的各式各樣的車子了。在車子的后面，有芭蕉樹(shù)和葡萄藤，還有幾棵不知名的大樹(shù)，這些樹(shù)四季常青，而且還開(kāi)出紫色的花兒，是由一根粗粗的綠綠的長(zhǎng)“繩子”吊起來(lái)的，“繩子”上還長(zhǎng)了幾根像香蕉卻又不知是不是香蕉的果子。
再往前走，就來(lái)到了門廳，門廳的右墻上有一扇小門，那是食堂的門，每當(dāng)中午或晚上，就會(huì)從食堂里飄出讓人垂涎三尺的香味，本來(lái)不餓的你，聞到這誘人的香味，就立刻餓的咕咕直叫。
門廳的左邊就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有四層，一.二層主要是教室，三.四層主要是功能室和會(huì)議室，整個(gè)教學(xué)樓呈“回”字形，里頭的那個(gè)“口”就是一個(gè)小草坪，雖然草坪上的枯草還沒(méi)完全退去，新的小草也還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)，但中間長(zhǎng)出新葉的黃桷樹(shù)和開(kāi)著淡粉的花朵的海棠樹(shù)卻生機(jī)勃勃，再加上有紅 .藍(lán) .黃……..的五顏六色外墻教學(xué)樓，就更加的使整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力。
門廳的右邊就是大操場(chǎng)了，操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，鮮艷的五星紅旗高高的飄揚(yáng)在主席臺(tái)上，而在他的兩旁是四季常青的大樹(shù). 小草，最引人注目的是萬(wàn)年青。操場(chǎng)的中間是一個(gè)大約120平方米的`綠色足球場(chǎng)，足球場(chǎng)外是四條200米的深紅色環(huán)形跑道。同學(xué)們只要一有時(shí)間，便會(huì)到那玩耍。在操場(chǎng)的護(hù)欄上，貼著“明星”的照片，他們都是優(yōu)秀的升旗手，那一張張歡笑的臉，仿佛正微笑著說(shuō):“運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全，小心受傷哦”。
穿過(guò)操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)，就來(lái)到了比較大卻又比操場(chǎng)小一點(diǎn)的名人廣場(chǎng)，地板是用石板鋪成的，廣場(chǎng)的兩邊種滿了花花草草，開(kāi)滿了五顏六色的花朵。每棵樹(shù)的中間都有一個(gè)名人碑，一共有十個(gè)名人碑，而且在每個(gè)名人碑上都有他們?cè)敿?xì)的簡(jiǎn)介，如：孔子. 牛頓. 孫中山…..他們都是全世界赫赫有名的人！
往左走就是心愿林了，里面是每個(gè)班的同學(xué)入學(xué)時(shí)都要集體種的一棵小樹(shù)，樹(shù)下埋藏著全班同學(xué)親筆寫的自己的心愿。
這只是我們校園的一角，就足以讓人覺(jué)得很美麗，快樂(lè)，所以在這美麗的又多姿多彩的校園里面學(xué)習(xí)和快樂(lè)健康的成長(zhǎng)覺(jué)得很幸福！
我們的校園作文15
再過(guò)半年，我就不得不向生活了6年的學(xué)校揮手說(shuō)再見(jiàn)了，心中難免有幾分不舍，幾分依戀。
傍晚，我獨(dú)自一人漫步在操場(chǎng)上，心中不禁浮起淡淡的憂傷。這400米的環(huán)形道上灑下我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓燈光明亮，隱約間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書聲．那里曾寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的拼搏與希望。
不知不覺(jué)間，我的腳步停在了花園前。這兒是我最欣賞的學(xué)校風(fēng)景區(qū)。兩條走廊宛如兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，將一座小亭子凌空舉起。走廊上爬滿了爬山虎�，F(xiàn)在已經(jīng)是深冬，爬山虎只剩下干枯的藤條，還掛在走廊旁。我坐在石凳上，思緒把我拉回了上個(gè)季節(jié)。
那時(shí)正是晚秋，爬山虎的葉子變得通紅。千萬(wàn)張葉子載滿了冬的孕育，春的蔭發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。這時(shí)的`走廊就像掛著珠簾的紅色小屋，三五成群的鳥(niǎo)兒從“小屋”里四散飛去，伴著唧唧喳喳的叫聲，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，使“小屋”成了校園中最美的一道風(fēng)景線。
而一天中最難忘的也莫過(guò)與傍晚時(shí)分靜靜地坐在這通紅的“小屋”里了。正當(dāng)夕陽(yáng)在天邊跳躍時(shí)，光線透過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑入“小屋”，把原來(lái)就通紅的“小屋”映得更紅了，就像一團(tuán)燃燒的烈火。這團(tuán)火越燒越旺，使整個(gè)“小屋”都透著紅的氣息，讓你把整個(gè)心都融入其中，只覺(jué)得好暖、好暖------
微風(fēng)輕輕吹起，葉子沙沙作響，整個(gè)“珠簾”都在微微顫動(dòng)，就像是在演奏一曲輕柔婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲�！拔輧�(nèi)”片片飄逸的紅暈灑落一地，此刻的“小屋”如同一顆跳躍的心，充滿了生命的活力，它把這充滿活力的紅色照在你的臉上，讓你的靈魂和血液都隨著它一起翩翩起舞。
風(fēng)兒輕輕地吹，用它薄薄的櫻唇吻落了“屋中”的五角紅葉，紅葉打著微旋兒輕輕地飄落在地上。
夕陽(yáng)到了天邊，它就要休息了。此時(shí)此刻，“小屋”就像一個(gè)嬌羞的小姑娘，她舞動(dòng)著身子，似乎在向夕陽(yáng)致以最后的敬禮。之后，夕陽(yáng)就慢慢地、慢慢地隱沒(méi)在山的那一邊。
我望著眼前這條空空的走廊，微笑。我相信，它還會(huì)重現(xiàn)生命的活力。再見(jiàn)我的小屋。再見(jiàn)，我的校園。
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