小學(xué)六年作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)六年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年作文1
清晨，我和同學(xué)一同隨著一群穿著大棉襖的人群走向公園散步。
太陽(yáng)一直陪伴這我們走到濱江公園的小道上。這時(shí)，我才抬起頭看看被掛在天空中的太陽(yáng)公公，它發(fā)出的那強(qiáng)烈的光芒真刺眼，照在那些樹(shù)葉上閃閃爍爍。一陣陣讓人發(fā)抖的寒風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)公公的陽(yáng)光總是那樣呵護(hù)著我們，在陽(yáng)光的包容下我們感到異常溫暖。有一個(gè)小男孩走到一塊平平的草地上，指著太陽(yáng)說(shuō)：“奶奶！看，這里有太陽(yáng)曬，好暖��！”
快到中午的時(shí)候了，鍛煉回來(lái)的我們走在回家的路上，抬頭望望太陽(yáng)公公，它正熱辣辣地照著大地，陽(yáng)光照在大廈透明的玻璃反射到我們的眼睛里，刺眼得讓我們不得不瞇著眼，使我們感覺(jué)它是一個(gè)調(diào)皮的'孩子。
下午到了，太陽(yáng)靠在山邊，就像一個(gè)貪玩的孩子，臨走時(shí)還記得把它周圍的天空染成了一道道美麗的紅霞，然后再依依不舍地下山了。
我愛(ài)太陽(yáng)，更愛(ài)這冬天的太陽(yáng)，有時(shí)它很慈祥，給我們帶來(lái)溫暖；有時(shí)它很調(diào)皮，用它那刺眼的陽(yáng)光和我們一起玩耍；有時(shí)它也很貪玩，總給我們帶來(lái)一片美麗的風(fēng)景畫(huà)。我喜歡這變化多端的太陽(yáng)。
小學(xué)六年作文2
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)一般，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨……
在這本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著我們?cè)谛@里的笑聲，記錄著我們?cè)谡n室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……它，記錄著我們，這一個(gè)令班上的每一個(gè)成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開(kāi)我的小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對(duì)我寬宏大量的同學(xué)們。
在這六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功。在我失敗的時(shí)候，你們給予我鼓勵(lì)；在我為成功而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是這樣說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的'松柏，生命里的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。
小學(xué)六年作文3
六年，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，在照片上回憶當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)一個(gè)人的心情。那是的喜怒哀樂(lè)，也許就在下課時(shí)的一句：“你出去玩嗎？”一句就解開(kāi)了。
如果再駐足癡望過(guò)去的六年，是否還會(huì)有一絲涼意？那些時(shí)光輕盈而又美好，為什么不印刻在記憶深處呢？
這一路，不管哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，老師陪我們做過(guò)這一路。還留意過(guò)老師把你叫到辦公室談?wù)撏瑢W(xué)之間的矛盾嗎？留意過(guò)曾經(jīng)老師對(duì)你期望很大？有事聽(tīng)到別人寒暄問(wèn)暖，是否會(huì)默默拭淚？時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶。一年級(jí)時(shí)，我就想一株剛剛發(fā)芽的小嫩苗，吸允著知識(shí)的.甘霖。我與新交的朋友快樂(lè)的談?wù)撝�，在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)凇吧碁鄙闲凶摺ｋS著時(shí)光的流逝，昔日的歡樂(lè)和苦惱都漸漸遠(yuǎn)去，這時(shí)，一種情愫在潛滋暗長(zhǎng)，他就是懷念。
梔子花開(kāi)，一年伴一年，青春與友誼同行。千山萬(wàn)水，一度隨一度，年少時(shí)的友誼與夢(mèng)飛翔，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，淡寫(xiě)年輪。時(shí)光飛逝，一眨眼，我已從一個(gè)懵懂的連牙都沒(méi)換的一年級(jí)小學(xué)生長(zhǎng)成一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回首望望曾經(jīng)走過(guò)的臺(tái)階，心中別有一番滋味。
小學(xué)六年作文4
什么是慈母？慈母是你小時(shí)候的搖籃，慈母是你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的老師……慈母是偉大的，每個(gè)人都有自己的母親，他們都是慈祥的.。
我也有一個(gè)慈母，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副寬邊眼鏡，臉上充滿了幸福的光芒，我從小到大也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。但有一件事，讓我很不高興。
那一天是五年級(jí)時(shí)候的事了，我正在做作業(yè)，作業(yè)真多呀！我緊趕慢趕的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完啦，我交給了媽媽讓她幫我檢查一下，結(jié)果一拿過(guò)去，媽媽說(shuō)：“喲！女兒你寫(xiě)的‘阿拉伯文’可真漂亮！媽媽都不會(huì)寫(xiě)！”
聽(tīng)了媽媽的話，我感到有些尷尬，媽媽把我的作業(yè)死掉了。我?jiàn)Z過(guò)作業(yè)本，跑進(jìn)房間里哭了起來(lái)。把作業(yè)又重寫(xiě)了一遍。
事后我又想了想：媽媽撕了也是為我好，我不應(yīng)該那么任性，讓媽媽傷心。
我覺(jué)得：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的初中，讓媽媽省心！
小學(xué)六年作文5
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的.生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
小學(xué)六年作文6
小學(xué)，也許學(xué)的知識(shí)不是最難的，卻是人生中邁出的第一步。怎么說(shuō)呢，在小學(xué)的校園里，結(jié)交到知己，在小學(xué)的校園里，跟在敬愛(ài)的老師身后，反反復(fù)復(fù)的念著字或口訣，這些，或許你在做的時(shí)候認(rèn)為枯燥乏味，但當(dāng)一但離開(kāi)了這種生活，你會(huì)盡一切去回憶它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么美好，你甚至認(rèn)為小學(xué)為什么只有短短六年，你會(huì)覺(jué)得小學(xué)六年是你人生中最難忘的.的一個(gè)階段。
其實(shí)，如果你此時(shí)畢業(yè)，是不是正在憧憬著你的初中生活，但是一旦當(dāng)你走進(jìn)初中，你又也許會(huì)被搞的暈頭轉(zhuǎn)向，希望時(shí)光倒流，希望能夠回到快樂(lè)而富有創(chuàng)造力的那個(gè)背景下。
而小學(xué)的老師和同學(xué)們是不是有讓你懷戀與眷戀，當(dāng)我懷中正是那鮮紅的小學(xué)畢業(yè)證時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真的回不去了，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，但是六年了，讓我似乎早已習(xí)慣了早上邁著小小的步伐走在令回憶時(shí)光的人們向往的小學(xué)校園里，乖巧的和過(guò)往的老師打招呼，讓老師對(duì)寶寶一樣對(duì)我說(shuō)：“真懂禮貌.”可是這一切似乎離我遠(yuǎn)去了，讓我如對(duì)珍寶般得回憶......
小學(xué)六年作文7
9月10日，是一年一度的教師節(jié)，而今年已是第25個(gè)教師節(jié)。我們都想準(zhǔn)備一份精美的禮物送給老師。
教師節(jié)的`前幾前，同學(xué)們議論紛紛，送老師什么禮物呢？有的同學(xué)說(shuō)：“老師講課那么累，送一包薄荷糖給老師，讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師總是打電腦，對(duì)眼睛不好，送一盆綠色植物給老師，讓老師養(yǎng)養(yǎng)眼睛……”。而我呢，卻挑了一張精美的賀卡送給教師在上面寫(xiě)上“祝老師身體健康！工作順利！”的祝福語(yǔ)。
教師節(jié)這一天終于到了，我一大早來(lái)到學(xué)校，心想：我送給老師的禮物，老師肯定非常開(kāi)心，我悄悄地來(lái)到辦公室，把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。
上課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，我們知道今天是教師節(jié)，聽(tīng)課都特別專心，大家都希望老師們節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)六年作文8
不少人看到過(guò)章魚(yú)，都說(shuō)她是海底中最奇怪的動(dòng)物，其實(shí)還有比章魚(yú)更奇怪的動(dòng)物，那就是我一白鯨，目前我時(shí)同胞一一白鯨最大的體重約0.4公噸到1.5公噸，最小的也約有8公斤，就相當(dāng)像一個(gè)成年人一樣。別看我們有些重，其實(shí)呀！我十分溫順的，外皮顏色非常淡，游動(dòng)起來(lái)也很緩慢，像一個(gè)穿白旗袍的大小姐一樣，輕柔優(yōu)雅，曾經(jīng)還有一位學(xué)者稱贊我是一個(gè)“充滿溫暖油脂的'氣球”就像大白一樣。
我呀!可是鯨類王國(guó)中最優(yōu)秀的“口技達(dá)人”呢!我能發(fā)出幾百種聲音，如猛獸的吼聲，讓我警告對(duì)方，如女人的尖叫聲讓人刺耳難忍……一個(gè)探險(xiǎn)家族給我們一個(gè)美麗的稱呼“海洋中金絲雀”我還有一個(gè)秘密呢！不管在多么冰冷的海水里我都能承受的了，因?yàn)榘�！我身體里的脂肪超級(jí)多，不管天氣多么惡劣我都不怕。
我還是來(lái)自北極圈的珍稀海洋動(dòng)物，這個(gè)世界上，我的同胞們也不足幾萬(wàn)，我以新鮮的魚(yú)蝦為食，飯量大的嚇人，你知道我為什么能躲過(guò)獵人的殘忍追殺嗎?是因?yàn)槲矣幸粚犹烊坏谋Ｗo(hù)膜，那和我長(zhǎng)期生活在冰雪覆蓋的北極有關(guān)。
現(xiàn)在，我就想這樣自由自在的生活，我想我愿意和人類一起友好的生活下去，這就是我溫順善良的白鯨。
小學(xué)六年作文9
這是一段充滿汗水和歡笑的日子，更是一段令人難忘的日子。這是我第一次穿上迷彩服，體驗(yàn)著一個(gè)軍人的酸甜苦辣。
“教官，你真帥”
軍訓(xùn)第一天，我們下車的時(shí)候，教官以站在集合地點(diǎn)，等待著我們的到來(lái)。白皮膚，雙眼皮，中鼻梁，厚嘴唇，中等身材，再穿上挺拔的軍服，顯得十分帥氣！
“教官，我快不行了"
軍訓(xùn)第二天，也是這兩天半中最完整的'一天，教官讓我們用“青蛙跳”的方式跳半個(gè)操場(chǎng)，我好不容易才跳到了對(duì)面，可教官又讓我們用”鴨子步“走回去，我快要走到終點(diǎn)了，可是我的腿軟了，做不動(dòng)了，我走一步摔一跤，走一步摔一跤，終于走到了終點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的膝蓋以紅了一大片，我想哭，但想起了教官說(shuō)過(guò)”流血流汗不流淚“，所以我忍住了。
“教官，再見(jiàn)了”
那是軍訓(xùn)的最后半天，我們的軍訓(xùn)生活即將接近尾聲，雖然我們很累，但是我們還是舍不得離開(kāi)這里，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著教官，我們想記住教官的臉，讓教官永遠(yuǎn)在我們心中！那一刻，我們多么想時(shí)間能夠停止，可是時(shí)間還是在一分一秒的走過(guò)，我們要離開(kāi)了，教官用最燦爛的笑容來(lái)告別我們。
再見(jiàn)了同甘共苦的教官！
再見(jiàn)了難忘的軍訓(xùn)！
小學(xué)六年作文10
在我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，每當(dāng)讀到“淚”字，那段記憶就涌上心頭，歷歷在目。
這天早上，天氣很寒冷，我跟媽媽因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵了起來(lái)，我忍不住地大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“你不要老是這樣，我很煩�！痹捯怀隹�，我就后悔了，我穿著薄薄的睡衣跑出了家外。我來(lái)到了家附近的小店旁，然后蹲在了地上大哭起來(lái)，刺骨的寒風(fēng)吹拂著我的身體，仿佛心都涼了。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)將一件大衣披在我的身上，我抬頭一看，不是別人，正是我的媽媽，我吞吞吐吐地說(shuō)：“您不生我的氣了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我怎么會(huì)生你的氣呢？”“可是剛才……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就說(shuō)了一句：“好啦！我們不說(shuō)這些事了，走，回家媽媽給你做好吃的�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，這一路上媽媽背著我，說(shuō)了很多話。
到家了，我坐在桌前，不到十分鐘，一碗香噴噴的餛飩就做好了。望著這碗色香味俱全的餛飩，口水早已飛流直下三千盡。于是，我迫不及待地拿起筷子夾起一塊餛飩放在嘴里嚼，這熱乎乎的餛飩把充滿仇怨的.心都給融化了，頓時(shí)一兩滴眼淚掉落在了桌子上。
淚，有的充滿了仇恨，有的充滿了感激，也有的充滿了愛(ài)。雖然這體事過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我回憶起來(lái)，心里都暖暖的。
小學(xué)六年作文11
愉快而短暫的寒假一眨眼就過(guò)去了，可那些快樂(lè)的事情我還記憶猶新：打雪仗、登山、打電腦、放煙花……。
除夕之夜，吃完晚飯，爸爸一招手：“走，放煙花去！”我連忙拿出我最喜愛(ài)的`“夜明珠”，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，把煙花對(duì)著天空高高舉起，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沖向了天空，漆黑的天空中頓時(shí)就像劉謙的魔術(shù)，時(shí)兒紅，時(shí)兒黃，時(shí)兒綠，時(shí)兒藍(lán)……我心里別有多高興了！之后，爸爸又拿來(lái)了三根小鞭炮，我把它們排成隊(duì)插在雪堆上。爸爸點(diǎn)燃小鞭炮，“呯，呯，呯”一組“連環(huán)炮”炸開(kāi)了，雪花四處飛揚(yáng)，我也笑得樂(lè)開(kāi)了花。
左鄰右舍看見(jiàn)我們?cè)诜艧熁�，都紛紛出�?lái)湊熱鬧。大人們個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵，而小朋友們則然而忙著放煙花。我仰望天空，千家萬(wàn)戶的煙花交錯(cuò)升起，似流星從天而降，似仙女下凡翩翩起舞，更似繁花朵朵嬌艷無(wú)比，整個(gè)天空宛如涂滿油彩的油畫(huà)。
燦爛的煙花雖只然而曇花一現(xiàn)，但卻永遠(yuǎn)“開(kāi)”在我的記憶深處！
小學(xué)六年作文12
相識(shí)六年，我們?cè)?jīng)是童年的玩伴，曾經(jīng)是賽場(chǎng)上的對(duì)手，曾經(jīng)是一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，而現(xiàn)在，我們都要為了我們的理想而奮斗，希望在下一次的相遇，能夠永遠(yuǎn)不分離！
曾經(jīng)的曾經(jīng)我們是無(wú)憂無(wú)慮、天真、幼稚的小孩，而現(xiàn)在我們即將要踏進(jìn)初中的大門，離開(kāi)我們的母校，希望你能夠在中學(xué)找到屬于自己的一片天空！
在這六年的磨練中，我歡笑過(guò)，也哭泣過(guò)。從一年級(jí)時(shí)的幼稚到現(xiàn)在的成熟，我可以驕傲地說(shuō)，我長(zhǎng)大了！小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻就在眼前，更大的考驗(yàn)就要來(lái)臨，但我知道，遇到困難我不再退縮，遇到挫折我不再哭泣。六年的'歲月堅(jiān)硬了我的翅膀，我要飛翔在屬于我的那片蔚藍(lán)的天空。
時(shí)間依舊不緊不慢的走著，竟如流水一般從我們的指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)它的離去想要抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤了，我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)“離”心里有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
小學(xué)六年作文13
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過(guò)去了。在這六年中，我收獲到了知識(shí)和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí)，我還成長(zhǎng)了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì)哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識(shí)、會(huì)冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的'還是教會(huì)我知識(shí)的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課，我都覺(jué)得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會(huì)犯困，有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的數(shù)學(xué)老師，教了我們四年數(shù)學(xué)，后來(lái)因?yàn)橐恍┦虑槎ソ塘藙e的年級(jí)，這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會(huì)和她親切地打招呼。郭老師：從三年級(jí)開(kāi)始教我們英語(yǔ)，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開(kāi)心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì)留太多也不會(huì)留太少，這不會(huì)讓我們有壓力。
當(dāng)然，還有很多老師我都不會(huì)忘記，但我就不一一再說(shuō)了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
小學(xué)六年作文14
我愛(ài)讀書(shū)，為什么呢？因?yàn)樗屛覔碛懈嗟闹R(shí)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神；可以讓我們感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，可以使我們感受到李商隱的.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀雖說(shuō)不能直接改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我喜歡閱讀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
小學(xué)六年作文15
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變，下面，就聽(tīng)我介紹一下吧！
爺爺有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分，爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁，收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》，七點(diǎn)鐘， 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的'《動(dòng)物世界》。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧！
因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，所以，我和陽(yáng)陽(yáng)妹妹就津津有味的得看了起來(lái)。正當(dāng)我們看得高興時(shí)，只見(jiàn)電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎么一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看著。頓時(shí)我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，并調(diào)了頻道。
爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！于是我三下五下就搞定了，本以為爺爺會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，爺爺 不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而且還對(duì)我說(shuō)：“你瞎弄什么呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點(diǎn)吧！
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