歲月的禮物優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的歲月的禮物優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

歲月的禮物優(yōu)秀作文1

　　6年，仿佛一瞬間，剛進(jìn)入小學(xué)的情景好像還歷歷在目。時(shí)間如流水一般悄然流逝，而我在不知不覺中成長起來。回想起童年往事，我高興過，傷心過，哭泣過，也無助過……正是這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的深情往事，使我明白了許多。這是歲月送給我最好的禮物，是歲月讓我明白了友誼的珍貴。 蔣宇恒，我最好的朋友之一，是他陪伴了我小學(xué)的六年，歲月也磨練出了我們倆珍貴的友誼。 這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我因患腮腺炎而不能來學(xué)校上課，正當(dāng)我焦急萬分，擔(dān)心落下課時(shí)。這時(shí)，電話響起，我拿起電話，一個(gè)親切的聲音回蕩在我耳際。是他，蔣宇恒!一個(gè)寒假不見，當(dāng)再次聽到他那熟悉的聲音時(shí)，不禁感到萬分的激動與興奮�！瓣愪J，你怎么了，今天為什么沒來上課呀?”蔣宇恒急切地詢問道。不知為什么，一時(shí)間，心中充滿了感動。

　　原來，我的好朋友還惦記著我啊!接著，蔣宇恒耐心地給我講今天所學(xué)的`內(nèi)容，所布置的作業(yè)，班里所發(fā)生的事情。我默默地聽著，也默默地感動著。我不禁明白了:友誼原來是這樣的! 從那天起一直到我病好，他每天都會給我打一個(gè)電話，這讓我在那段最痛苦的時(shí)期，得到了莫大的安慰。每天，我都會靜靜地等待著電話的響起，等待著那熟悉的聲音。正是如此，讓我在學(xué)習(xí)上沒有落下，也讓我有了精神上的支撐。在此，我想對蔣宇恒說一聲謝謝。

　　小學(xué)六年生涯，是他伴我度過。六年光陰歲月，也使我收獲了最珍貴的禮物--友誼。還有一個(gè)多月的時(shí)間，就要面臨分別，我實(shí)在不忍。那熟悉的身影，熟悉的聲音，熟悉的面容，讓我無法忘記。分別固然不舍，但歲月已將最好的禮物送給了我們，為何難過呢?歲月的磨練只會讓友誼更加深厚，將這份珍貴的禮物放在心中，陪伴我成長，讓我無時(shí)無刻都想起我這個(gè)最好的朋友。

歲月的禮物優(yōu)秀作文2

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。候鳥在每個(gè)冬季都會南飛，然而飛回來的還是去年那群么？如果不是鐘表上那滴滴答答的聲音，如果不是太陽升起又落下的轉(zhuǎn)變，或許我根本無法察覺時(shí)間的流失，就在這不經(jīng)意間，從指縫悄悄流走。時(shí)間帶走了老人的生命，在年輕人的臉上劃出一道道印記，又市青絲變白發(fā)我感嘆歲月如何這般無情，常人為何不能像自己所憧憬的那樣青春永駐。

　　那么，你會說時(shí)間是人類的敵人么�；蛟S不會吧，時(shí)間它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止眼角的皺紋和滿頭的白發(fā)。同樣的，時(shí)間的流逝使我們的心智成熟，然后才有條件去完成心中的夢想。小時(shí)候我們不是被喻為祖國的花朵么，那么現(xiàn)在我們長大了，是不是應(yīng)該像祖國報(bào)之以果實(shí)呢？在這漫長的歲月中，我們經(jīng)歷了無數(shù)起起落落，在失敗中站起來，一次又一次，這些失敗一次次抨擊著我們的小心靈。堅(jiān)強(qiáng)的，便更加強(qiáng)大，弱小的，便從此跌落谷底一蹶不振。然而，這也是歲月送給我們的禮物，送給堅(jiān)強(qiáng)的孩子的`禮物。堅(jiān)強(qiáng)的孩子在此奠定了成功的基礎(chǔ)。

　　歲月，歲歲月月，有時(shí)候我們會把所以過錯(cuò)歸咎于歲月，都怪時(shí)間太長太久，否則我們也不會錯(cuò)過那么多。時(shí)間像個(gè)委屈的小孩——我們責(zé)怪它為何冬天夏天太冷太熱而時(shí)間那么長，讓人在嚴(yán)寒酷暑中受盡折磨，也責(zé)怪為什么春天秋天那么短，那些花花草草的壽命得不到延續(xù)。那么你有沒有想過，當(dāng)你會思考這些時(shí)，你的思想是不是成熟多了，一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩是不會思考這些的不是么。難道這不是歲月贈給你的禮物？

　　在這漫長的歲月中，你學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些，還有很多的很實(shí)在的東西。只是你只看到了歲月的無情，沒有用心去領(lǐng)會它帶給你的一切好的東西，或者你認(rèn)為，那只是理所當(dāng)然。一葉障目，不見泰山。你要避開這一切，去感受美好的事務(wù)帶來的美妙感覺。

　　當(dāng)然，如果你學(xué)會這些，也是歲月贈送給你的禮物。

　　可是，你聽到時(shí)光又在流走的悄悄的腳步聲了嗎……

歲月的禮物優(yōu)秀作文3

　　歲月是多么敏感的一個(gè)詞匯啊。歲月給我們留下了許許多多不一樣的印記，有好的，自然也會有一些不好的，但有的卻如此的深刻，怎么也無法忘卻。

　　小的時(shí)候，經(jīng)�？吹接腥嗽趶椄鞣N各樣的樂器，便十分的向往，媽媽也看出了我的小心思。于是，在我幼兒園升小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我來到了一家琴行。走進(jìn)去，映入眼簾的便是各種各樣的樂器，有我認(rèn)識的，也有我不認(rèn)識的。我一開始走到了鋼琴的旁邊，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始仔細(xì)進(jìn)行觀察的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳到了我的耳朵里，我頓時(shí)就被這悠揚(yáng)美妙的聲音吸引了，我順著這悠揚(yáng)美妙來到了一種樂器的前面，可惜我并不認(rèn)識，后來才知道，這個(gè)樂器叫作古箏。當(dāng)時(shí)我就下定決心要學(xué)這個(gè)。

　　我剛開始學(xué)的時(shí)候，那年我才7歲，還是一個(gè)懵懂無知的小女孩。凡事開頭難，剛開始學(xué)的時(shí)候，哪有那么容易，還不是每節(jié)課上課都要被老師批評，批評的多了，也就開始變的習(xí)以為常了，但是事情終究會有好轉(zhuǎn)。

　　學(xué)了也有一年多了，這時(shí)的我8歲，開始走上了漫長的考級之路，而這時(shí)的我上課接受的不再是老師對我的批評，而是別的同學(xué)羨慕不來的表揚(yáng)。

　　那是我第一次比賽，那年我10歲。第一次真的是很緊張，老師也一直疏導(dǎo)我，說：沒關(guān)系的'，你就把那些觀眾和評委當(dāng)做是一棵棵小白菜，不要緊張，你可以的，老師相信你，加油！走上舞臺，在燈光的照耀下，我的眼睛都睜不開了，那耀眼的燈光使我更加緊張了。但是，想起老師說的話，便拼命告訴自己：我可以的，加油！加油！加油！就這樣，我自己給自己加油，好像就沒有那么緊張了。我成功地完成了我的表演，最終還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

　　直到現(xiàn)在，我那一打厚厚的考級證書和比賽證書，還有一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，都能勾起我那段美好的回憶。而這些便都是歲月送給我最美好的禮物。

歲月的禮物優(yōu)秀作文4

　　歲月的流逝帶給人們許多的變化，枝頭的桃花開了又謝，天上的白云來了又去，屋檐下的春燕離了又回。它也帶來了許多禮物，在我出生至今，我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。

　　歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)

　　還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮踩上足球而跌了下來，膝蓋上蹭破了一大塊皮，痛的大哭起來。想如今再次摔倒也會咬牙站起來，拍拍身上的泥土又繼續(xù)邁著步子走開。這是一次次的摔倒所累積起的防護(hù)，是在雷電暴雨來襲時(shí)的抵御。如同手指上握筆之初的繭，是長期握筆后歲月帶來的禮物。它使我在遭遇磨難時(shí)更有韌性，無論被閃電擊碎過幾次也能粘黏的合成劑。歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會承受與擔(dān)當(dāng)。

　　歲月的禮物是知識

　　小時(shí)候總是喜歡拿著書，看著書上不怎么認(rèn)識的字幻想著有一天會弄清楚世上所有的事。隨著年歲的'增長并在歲月的第一份禮物的陪伴下，我如饑似渴地吸收并消化著周圍的知識，如同一塊海綿，瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地，我學(xué)會了加減乘除，了解了古詞成語，知道了世界各國的文化。在平日的交談中，我十分熟悉詩中的典故，我會利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來幫助房間聚光，我會在大街上對外國人打招呼用英文說“你好”。各種知識組成了我們的世界，而我們的世界更會提供更好的知識。歲月的禮物是知識，知識讓我獲得更大的力量。

　　歲月的禮物是寬容

　　小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會為很小的事和同學(xué)，老師生起氣來，可慢慢，這種性格使我找不到朋友，雖然歲月給我的堅(jiān)強(qiáng)使我可以忍受，但知識告訴我這樣是不對的。我漸漸控制住脾氣，少一份爭吵多一分體諒。當(dāng)同學(xué)錯(cuò)了時(shí)，我會告訴他沒關(guān)系，他回報(bào)我一份笑容，一份友誼。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)我會說對不起，給他人一份歉意，一份悔改。歲月的禮物是寬容，寬容讓我得到更多的幫助。

　　歲月雖會匆匆流逝，但它會依然給你留下珍貴之物，如沙灘上的貝殼等待著你的撿拾。歲月的禮物包含著很多很多，它就安靜地躺在我們的身邊，等待著細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)。

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