他優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的他優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他優(yōu)秀作文1
沒有人可以抵擋缺陷的親臨，就像無法抵擋春天的到來；沒有人可以抵擋丑陋的擁抱，就像無法抵擋旭日依舊東升；沒有人可以抵擋錯誤的誕生，就像無法抵擋春雨的絲絲涼意；也沒有人可以抵擋病魔的襲擊……
他，一個近古稀的老人。本來身體就很單薄。得了這場病，便瘦的只剩下皮和骨頭，身體柔軟的像架不住自己的頭似的，可眼里卻看不出一絲悲傷，滿是樂觀的光茫。
他自知自己的了不治之癥，便要回家。我去迎接。遠遠的，看到一個模糊的人影。挺瘦的，但昂著頭，挺著胸，精神抖擻的走著。當他走到我的面前，我簡直不敢相信，這是他？是……他！黃色的面容，眼睛已跌入了深淵。瘦的就像科學實驗室的骨頭架子模型。我不禁鼻了一酸，兩行熱淚迎眶而出。一頭栽在他的懷里，他的懷抱好像被我的沖力沖散一樣。他卻笑的和太陽花一樣燦爛，輕輕地對我說："沒事，人總會走的，慢與快只是做了個夢而已。我與這個天地還有幾天緣分……"我的`淚水不再流，緊緊地攥著他的手。因為太瘦，都能感覺到他手上的一根根筋。
晚上，我跟他睡在一起。緊緊地攥著他的手，害怕他的手會溜走。
在他人生的最后幾天，我在他跟前，不肯離去。那幾天，我們過得很開心，似乎忘記了他快離我而去了。
上帝還是奪去了他的生命，我一直不敢相信，他就這么死去了。直到看到他的身體一動不動地躺在那兒。痛苦之中，我看到了他那嘴角的笑，還是那么燦爛，如一朵太陽花綻放在嘴角邊。
是他的笑，是他那太陽花一般的品質，感染了我，使我有了一股堅強的力量！
他，是我已不復存在的爺爺。他的不復存在只是他的身體，他的精神永貯我心。
他優(yōu)秀作文2
推開教室的大門，并排著整齊的桌椅，黑板上不停抖動的筆，和充滿風趣的他，那么陌生那么熟悉……
他，是我的作文老師，徐老師，江湖人稱——“茶葉蛋”。較高的個兒，有點泛黑的皮膚，一口滑稽的語言，是徐老師沒錯了！
我的作文課一般都在周六，平時誰上課我都難免會有困意，可茶葉蛋老師兩個小時的課仿佛讓人覺得時間只過了幾分鐘，為什么？他上課太有趣了！
“哎哎哎！同學們上課了！課前游戲又來了！他來了他來了！”“多發(fā)言吶！錯了沒關系，就站起來放個屁再說‘我不會’都有加分！”你瞧，幽默的茶葉蛋老師又說話了！即使話有點粗，有點不好聽，但在我們看來充滿樂趣，誰不知道是為了鼓勵我們舉手！但正是這種方式讓課上的同學都信心十足。
課上是活躍氣氛的老師，下課是和同學玩在一起的孩子；課上是惹得全班哄堂大笑的老師，課下更是讓人捧腹大笑的'朋友。徐老師平易近人，滿是風趣，也很負責任。在我眼里，他更像是和我們關系甚好的朋友。
一次上課，忘記拍閱讀視頻的我說了個謊“鮑蕾你這次怎么忘了打卡？”我不敢直視老師，老師也明白我的水平，對我也有點期望�！班牛课摇牧�，就是在車上沒發(fā)出去……”“沒事沒事！我相信你，下次記得早點發(fā)，獎勵先拿著！”我沉默了，老師這么信我我卻騙了他，我心里也有點慚愧，但徐老師的行為舉止大大改變了我。不知從何時開始，內(nèi)心的想法變成了“努力成為更優(yōu)秀的，你不可辜負別人對你期望。”
聽過一首歌，“微微塵光點亮這喧囂世界，微微它很渺小卻從不疲倦�！笨赡懿枞~蛋老師就是我們的“微微”吧！
他優(yōu)秀作文3
“他的數(shù)學在山頂，語文是在山腰，英語在山腳�！边@句話出自一位我的好朋友筆下。
事情起源于一則日記，這則日記是為他量身定做的，我的那位朋友文筆很好，寫的也很有勸導性，所以老師給同學們當范文念了出來，希望大家學習。
老師念之前，他神采飛揚，眉開眼笑，好像念的是他的作文一樣，坐得端端正正，眼睛里閃著光。笑起來那個燦爛喲，像中了大獎，嘴角不住地往上揚，看他那樣子像是巴不得老師快點念。
當時有幾個知道的日記內(nèi)容的同學紛紛向他投去了有那么一絲同情的目光，其中有一個嘴巴一張一合的，不知是不是想告訴他些什么，但看他那么興奮，嘆了口氣便轉頭去看老師了。
老師開始念了，他的表情，一會兒晴，一會兒陰的，讓人摸不透他在想些什么。晴的時候呢，嘴角還是一樣地上揚，嬉皮笑臉的，跟什么事都沒發(fā)生過一樣，陰的時候，眼睛就從一潭清水徹底變成了一潭死水，嘴角也不再上揚，而是微微下垂。
但是，當老師念到我那位朋友勸導他的`語句時。他的眼淚突然奪眶而出，一顆接著一顆，一串接著一串，“滴”“滴”地落在課桌上，眼睛周圍有一些紅，鼻子就直接成了一個“草莓”。臉黑的感覺能擰出墨一樣，眼睛里沒有了之前的光，取而代之的是無盡的自責與愧疚。
突然，我發(fā)現(xiàn)他的手在桌底下捏成了一個拳狀，捏得很緊，很緊，似乎對自己的無能十分生氣。過了一會兒，我從側面看他的口型，像是在喃喃低語，“對不起。”，只是不知是對老師說的，還是他的英語組長，又或者是他自己。男兒有淚不輕彈，我想他當時一定下了很大的決心！
之后，他的數(shù)學依然很好，語文和英語也在迎頭趕上。只要有一顆上進的心，不懶惰，就不會被辜負，這是我從他身上所明白的道理。
他優(yōu)秀作文4
笑是一種無聲的語言;笑是一曲動人的樂章;笑是人類最暖心的表情;笑使生活永遠充滿陽光。
記得在一個陽光明媚的上午，我走在人行道上，手里拿著剛買的鋼筆，撫摸著上面光滑的輪廓，看著上面精美的花紋，心里樂滋滋的，頭也不抬得往家里趕。走著走著，“砰”的一聲，我路邊的一個水果攤深情相擁，水果撒了一地，完了完了!闖大禍了!我抬起頭左看看右看看，發(fā)現(xiàn)攤主竟然不在。我摸了摸被撞的'額頭，拍了拍衣服的灰塵，一溜煙似的跑了。
當我氣喘吁吁得跑回到家門口時，才發(fā)現(xiàn)——我心愛的鋼筆不見了!于是馬上從上身摸到下身，從衣角捏到褲角，每個口袋我都翻遍了，可就是沒找到。我急了，像熱鍋上的螞蟻一樣�；叵胍幌拢赡艿粼谒麛偫锪�，我原路返回，小心翼翼地躲在一棵樹后面看剛被撞倒的水果攤。那攤主竟然是一個殘疾的老爺爺，他正好看到鬼鬼祟祟的我，慈祥地對我說：“小朋友，你是不是丟東西了?”我一看到他手里那支筆，果然是我的，我心里驚喜不已，但一想到剛撞到他的水果又忐忑不安，支支吾吾地說：“不是，但是……”老人聽了，應該也猜到我想說什么，摸了摸我的頭，說;“你可真是一個好孩子，不是你的東西就不要。”聽他這么一說，我心里非常慚愧，我就向他坦白了，誠心地說：“老爺爺，對不起，你家的水果攤是我撞倒的，我現(xiàn)在就幫你擺放好，爛的我賠。”他聽完我說的話，擺了擺手笑了笑說：“沒關系，不用你賠，你也不是故意的，勇于承擔責任就是一個好孩子�！蔽铱粗蠣敔斈樕洗认榈男θ荩切θ萑绱猴L吹走我的不安又溫暖我的心，連周圍的陽光都變得柔和起來。
從那以后，我再也沒見過那位老爺爺，但我心里一直有一個陽光——那天使般的慈祥的包容的微笑。
他優(yōu)秀作文5
風從窗外吹來，與桌子上美麗的花朵跳起歡快的舞，這讓我不由想起弟弟勝利的樣子，那情景真讓人難以忘懷。
在“嘭”的一聲玻璃珠撞擊聲后，緊接著是弟弟不服氣的大叫聲：“��！怎么又輸了，我不服，我不服。再來一局！”
“算了吧，我?guī)闳�好地方，那里也可以打彈珠�！蔽疑衩氐卣f。
我?guī)麃淼搅松虉�，那里有投幣玩游戲的`機器，“哇！”弟弟從沒見過這些東西，“好多好玩的呀！”這么夸張很正常，畢竟他只玩過搖搖車。
我招呼他來到一個打彈珠機器那，拉來了兩個凳子坐好，將一元硬幣投進去，隨著玻璃珠撞擊聲，滾出來十個彈珠，我又將一個彈珠投進去，按下按鈕，游戲開始了。
這其實只是個套路，中間有很多柱子，一不小心撞到柱子就進不了了，我使出我的絕招，在快進的時候拍一下機器的左側，珠子就進了。機器說：“中了，中了�！庇譂L出幾個彈珠來，弟弟好興奮迫不及待也想試一下，他馬上便四月的冰河——開動（凍）了。
沒想到他連著十幾個都是孔夫子搬家——凈是輸（書）。只剩最后一發(fā)了，他讓我來射，我按了下按鈕，糟糕，這是一個洞的，最難進了。我傷心地想：要是沒進的話，弟弟一定不開心，最后一發(fā)還是讓他來射吧。我鼓勵他：“還是你射吧，遇到困難，要勇敢面對，加油！”
弟弟發(fā)射了，我不敢看，閉上眼睛，突然聽到弟弟高興地大喊：“進了，耶！”我以為弟弟會雙腳擺開大字型，露出剪刀手，大叫，耶！可是這一次好夸張，他往前沖雙膝跪地，滑出去好遠，隨后爬起來跳起電視上的小丑舞。還高興地問我：“哥哥，知道我的厲害了吧？”他開心，我比他更開心！
太陽快落山了，露出最后的半張臉，跟我們道別，隨后匆匆地走了。
他優(yōu)秀作文6
他是我的老師，他姓車，長得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學校并非沒有矮的老師，但他矮得可愛，矮得天真。他時常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺得是親密無間的老朋友。當他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來面對，每一次挫折他都會把它痛快地扔在腦后。
他是我的老師，是那個稱我們?yōu)椤盎罹`”的老師。而他自己也是個“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強大的爆發(fā)力。就在一次體育課上，我們學跳高，車老師雖然不是體育老師，但他也裝成一個學生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領講完后，便讓我們分組練習�！败嚴蠋熞苍谂赃叄屗瞾硖幌掳�！”不知是哪個調(diào)皮鬼脫口而出。
“好��！好��！”大伙起起哄來。
車老師扭扭捏捏地說：“不用了吧！我可不會��！”
幾個女生用撒嬌的口氣對車老師說：“就跳一個嘛！”
車老師可經(jīng)不住“美女攻勢”，笑著應付說：“好吧！好吧！看好了，我要開始發(fā)功了！”
我們暗自偷笑，想要車老師出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老師一下。
沒想到車老師退了數(shù)十步遠，用比高鐵還快的速度沖到線前，說時遲那時快，車老師蜻蜓點水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩(wěn)穩(wěn)落在跑道上，我們吃驚極了，��！車老師有如此神功，我們不得不佩服。原來老師深藏不露��！車老師走過來笑嘻嘻地說：“想坑我，沒門！”
他就是我的`老師，雖然相處時間短暫，但他的陽光，他的樂觀，他的隨和，會深深影響我的一生。
他優(yōu)秀作文7
很小的時候，我和哥哥跟隨著爸爸媽媽進城務工。爸爸媽媽工作忙，窄小的出租房里經(jīng)常是哥哥學著媽媽的樣子輔導我寫作業(yè)、煮飯、洗衣服。
不知不覺中，哥哥就成了我心中的依靠，有好吃的理所當然的是哥哥讓著我。
一年又一年，我們慢慢長大了，爸爸媽媽決定送哥哥回老家上初中。
那天早上，他早早的起了床，叫醒熟睡的我，說：我吃完早餐就要回老家了。我淡淡地回了一聲哦。
一路上，媽媽千叮嚀萬囑咐，爸爸也是時不時的接上幾句，在全家人的囑咐聲中，我們來到了火車站。哥哥背上了大大的背包，爸爸幫他拉著一個行李箱，這是我們春節(jié)回老家才會用到的東西。看著哥哥高高的、瘦弱的背上鼓鼓囊囊的背包，我看到他滑稽的樣子，差點笑出聲。哥哥正好扭頭，看到我奇怪的笑容，他好像猜出了我的心思。停下腳步，抿抿嘴，笑著從背上取下背包，拿出爸爸給他買的在火車上吃的零食：這個給你，這個你愛吃，這個然后指著瘦了一大圈的背包說：這樣不難看了吧！我不要，爸爸會罵我的。拿著，哥哥給你的。在家多幫爸媽干點家務活！嚴肅的聲音中帶著不可抗拒的`力量，說完背著包和爸爸擠進人群中。
看著那瘦弱的背影，頓時思緒像決堤的洪水：他一個人怎么生活？生病了怎么辦？別人欺負他怎么辦？想到這，眼淚似斷了線的珍珠，一顆顆滾落下來。酸澀的淚水中我終于明白宮崎駿說的那句話我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅強，也明白了那份血濃于水的真情。
他，長大了！
他優(yōu)秀作文8
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個高高大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，一張少言寡語的嘴。
他天生不怎么愛講話，課間總是默默地坐在自己的座位上，看這個看那個，很少走出教室和同學玩。他膽子也非常小，讀英語、唱歌、背誦課文時，聲音輕得猶如蒼蠅“嗡嗡”叫，誰也聽不清楚他在嘀咕什么，就連同桌的我也很難聽清楚，所以他從來不主動積極發(fā)言。特別是這一次競選“十佳歌手”初賽時，大家可都領教到了。
那天的班隊課上，老師讓我們上去唱自己準備好的歌曲。大家都躍躍欲試，他經(jīng)過自己的一番心理斗爭后，好不容易才舉起了手。這時老師看到了，臉上露出了驚喜的笑容，馬上示意大家靜下來，并笑瞇瞇地說：“我們用熱烈的掌聲歡迎邱小明上臺為我們演唱！”同學們也好奇地轉過身子，打量著這位默默無聞的同學，只見他的'臉紅得像一只熟透的西紅柿，他猶豫著站了起來，慢慢地走上講臺。這時，同學們激動地喊起來：“加油！加油！”他開始唱起來了，唱完后，他又在講臺上站了一會兒后，就走了下來。大家都愣住了！他在唱什么呀？可是同學們誰也沒說什么，要知道，他可是第一次上臺�。±蠋熞矝]有說他聲音低，反而表揚他：“小明的勇氣可嘉，值得表揚！”此時，掌聲又一次響起。他呢，不好意思地笑了笑后又默默地坐在自己的座位了。
作為他的同桌，我也鼓勵他說：“今天你真棒，能上臺去唱歌了，大家好高興！”我想，要是他能改掉膽子小、聲音輕的毛病，那么，我相信，他一定會更棒，更出色！撐死膽大的，餓死膽小的。
他優(yōu)秀作文9
那夜，月色皎潔又溫柔清麗，你一個人站在庭院中，淺藍色一身衣裳，手中一只青笛，簡直像一個會隨風直去的仙人，孤寂，清冷，淡然。而那個小女孩就這么鬼鬼祟祟出現(xiàn)在你身后，你轉過身，似乎早就料到她在那兒。她很驚訝，你只是淡淡一笑。
你問她要不要一起下棋，她膽怯地坐在棋盤的另一半，卻是絞盡腦汁地裝純扮呆想引起你的注意。
這就是你們的第一次見面。
然而最后一次見面是怎么樣的呢？她離開了，在他生命中留下無數(shù)痕跡后離開了，沒有一點兒留戀。而他整夜整夜地失眠，夜晚里都是她留下的回憶，他們一起采蓮花的日子，他們一起擁抱的日子，他們一起玩笑的日子……然而都不見了，在醒來的那一刻，全部都消失了。他想找回她，他知道兩人不是同一個時空的，強求不來，卻是忍不住一次一次地去找她。有結果嗎？沒有結果。
他不再是他，他開始變了，變得固執(zhí)瘋狂，他想找回失去的一切，找不回來，她離開了，徹底離開了。
我上前，只是輕輕地吻了一下你的臉頰，你該醒了，你還是你，那個孤高冷傲的你，行走在千難萬險中也穩(wěn)如泰山的你，仿佛一切盡在掌握中，運籌帷幄的'你，而不是失意痛苦整日借酒消愁的你。
你流淚了，那種無聲的流淚，你壓抑了多久呢？壓抑了好久好久，你總在失去，失去童年，失去父母，從小就背負著那一切的痛苦向前走，她是你的光，我知道，那種黑暗無助里面偷出來的光，所以你竭盡全力想留住她，可最終還是失去了。你要聽話，你要懂事，你要……你不必做了，在羽翼下，你只需要成為那個無憂的孩子，直到老去，你只需要每天吹著你最愛的笛子就夠了，如同初見她那天一般。
他優(yōu)秀作文10
在我考試的前一天，放學了，我收拾好要用的書本，提起書包回家了。可一到校門口。自行車的輪子突然沒氣了。“哎，我今天真倒霉，明天就要考試了，現(xiàn)在車子壞了，那寶貴的時間不就……白白地浪費了呢？”我又著急又無奈地對自己說，可現(xiàn)在說什么也無補于事了，我只好推著自行車往家里走。
“小子，停下來。”我聽到耳邊傳來熟悉而又親切的聲音，是在路上修理自行車的人�！皢诬噳牧税桑 彼隙ǖ卣f。“對。”可我摸了一下空空如也的口袋，情不自禁地小聲說道：“我沒有帶錢，你還是找別生意做吧！” 正準備轉身就走，卻聽到他說：“明天就要考試了，今天為你免費修車。”他那不容置疑的語氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過我的'自行車，熟練地拿起工具開始修理了。我好奇地問道：“你是怎樣知道我明天就要考試了呢？”“以前我孫子也是在這間學校畢業(yè)的，現(xiàn)在考上了二中。”老伯笑著對我說，臉上寫著自豪的神情。“那他臨考試的前幾天心情緊張不緊張呢？”我又靠近了老伯一些距離�！把�，特別緊張啊，他一喝水就出汗�。 彼匆娢业氖中囊彩菨駶竦�，似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說：“其實，明天的考試只是在你無數(shù)次考試中的其中一次，你又何須緊張呢？所謂‘河窄水急，人急計生’，可能你會在這次考試中取得好成績呢！”老伯抬起頭看著我意味深長地說。我受益匪淺，心中隱隱的擔憂似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語道：“只要你對自己說‘我是個幸運的人，遇到一點困難，又何足掛齒’�！甭�，我心中懸著的一塊千斤重的石頭終于放下來了。
“好了，修好了，回去吧！”我謝過老伯，高興地騎著自行車回家去了。幾天后，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，心里十分高興，覺得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師，是他開導了我，是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
他優(yōu)秀作文11
姥爺去世的時候，我不在身邊。當我知道的時候，他已經(jīng)走了。“姥爺累了，永遠的睡著了�！眿寢尩穆曇暨煅手�。我沒有說話，但已淚流滿面。
很長一段時間，我都覺得姥爺就在我的周圍，在送我上學的路上，在接我回家的人群中，在豐盛的飯桌旁，在橘色的臺燈下……我仿佛又看到了姥爺慈祥的面容！
在我兒時的記憶中，都是由姥爺陪伴在我的左右。每當我睡醒后的.第一件事，就是找“姥爺”，只要姥爺在，我總是那么的開心。姥爺總是變著法子給我做好吃的，陪著我做游戲，帶著我玩耍。姥爺?shù)募绨蚴桥阄铱词澜绲膲|腳石。
記得那是20xx年寒冬的第一場大雪，那時我生病，高燒不退，每天都要去醫(yī)院打針，從家里到醫(yī)院，坐車、掛號、排隊、就診，姥爺一直陪著我，把我抱在懷里，滿眼的憐惜。路上，由于結冰的馬路太滑了，盡管姥爺小心的走著，但還是腳下一滑，“撲通”,重重的摔躺在地上，可抱著我的臂膀卻緊緊把我裹在胸前，我安然無恙，可媽媽扶起姥爺時，他好長時間才緩過神兒來。萬幸的是穿得厚，沒傷到�？衫褷斒潞筮�時不時自責，怕摔著我。
最喜歡和姥爺一起做手工，姥爺手特別巧，做的風箏飛的可高了。我們一起在唐城墻遺址公園的空地上，看著那飛得高高的風箏，我高興得手舞足蹈，姥爺也露出了欣慰的笑容。他摸著我的頭，感慨地說：“風箏什么都好，就一點不好”。“什么不好�。俊蔽乙苫蟮貑�。“風箏啊，它不能主宰自己，看我們手中這根細細的線就能決定它的生死，只要我們輕輕這么一拉，它就會掉下來，它永遠也擺脫不了這根風箏線。姥爺可不想你像風箏一樣，你一定要獨立主宰自己命運，朝自己的理想前進，不要受任何困難的影響”。
那時我真不太懂姥爺說的這些話，但我還是若有所思地點點頭。而今，我已然明白。物是人非，掛在墻上的風箏雖沾滿塵土，但仍在那里，可姥爺卻永遠的走了，但他的音容、他的笑貌，他說的話，會一直一直在我心里，伴隨著我的生活。
他優(yōu)秀作文12
喜歡詩很久了。關注他也很久了。
我樂于賞讀他的詩作，更樂于讀他。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”這是余光中老先生對他的盛贊，不可否認這敘述的十分貼切。我驚于余老先生的文筆，更嘆于他文采溢洋和豪情處世。讀他，傲岸。他，號青蓮居士，又號謫仙人。人如其稱，似“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花又似那不染一塵的遠俗仙人。有貴妃磨硯力士提鞋之榮的他，毅然決然拋離榮華富貴，出宮而去。傲岸如他，那一方土地終究不是他的最佳得所，他的抱負，他的遠方，在天涯，在海角。讀他，執(zhí)著。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽磥淼穆吩顾械矫悦�，他看向遠方，思慮許久，他心中終于有了答案。 他堅信盡管前路充滿著艱阻，但仍將會有一天會像宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。
讀他，閑散�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”。他在宣州寫下這名句，那時的.他滿腹才華卻懷才不遇，他對當時的社會有憤懣，有不平�？伤�是看淡了，在世為人，坎坷磨難在所難免。隨心散下束起的墨發(fā)，乘一葉小舟，行于水上，煩惱，就隨風遠去吧。
讀他，雅致�！芭e杯邀明月，對影成三人�！睖匾粔鼐篇氉谠孪�，既無佳人伴他飲酒作樂，不如就邀得天上那明月來傾訴衷腸，還有月光下映照他的影子，不正好也可邀來舉懷？他樂了，縱使無人陪伴的夜晚也不寂寞，他還有月光的擁抱和影子的不離不棄。
一襲白衣，一把利劍，一口清酒。這，是他。
他優(yōu)秀作文13
他是我的鄰居，也是我的榜樣。至今，我還忘不了他。
那天早上，天氣晴朗。我坐上公交車，準備去上學。車上的人很多，擁擠成一團，我趕快找到一個空座位坐了下來，呀！可真巧，坐在我旁邊的竟是我的鄰居劉偉。人群中，我倆似乎看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那位老人早已駝下了背，也在人群中被別人擠來擠去，過了好大一會兒，才走出了混亂，兩手抓著身邊的扶桿，呼吸聲也傳入我的耳里，在爺爺旁邊的是一位小伙子，戴著閃亮的耳機，連看都沒有看一眼，就好像若無其事似的，坐在那兒玩手機，身邊還有一位頑皮的孩子，在車里一蹦一跳的，同樣也沒有看老爺爺一眼。這樣子，時間一分一秒地過去了，我的鄰居劉偉看見了眼前的這一幕，咽不下這口氣，便去和那位小伙評理，“你怎么可以這樣，難道你沒有看見旁邊的爺爺嗎？”
小伙兒二話不說，耳機一戴，似乎什么也沒有聽到，無奈之下，劉偉只好回到了自己的`座位上，無奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，這時我的腦子里突然蹦出了一個點子，那就是讓座呀！我怎么才想到，可心里卻有一種說不出的不愿意，如果自己讓座的話，自己就沒有位置坐了，到學校還要好大一會哪！就在這時，劉偉突然站了起來，我嚇了一大跳，只見他東張西望，然后邁著穩(wěn)健的步伐向爺爺走去。他看著老爺爺，一本正經(jīng)地說：“爺爺，我馬上就要下站了，您坐我那個位置吧！”老爺爺看了看他，又望了望遠處那個空座位，就和藹可親地對劉偉說：“小朋友，你已經(jīng)長大了，懂事了，還會讓座哩！”說完便笑咪咪的，依舊站著不動。劉偉一臉疑惑地問：“咦，老爺爺，您為什么不坐呢？”爺爺笑著答道：“你的好意我心領了，謝謝！”劉偉聽了，只好回到座位上，眼睜睜看著老爺爺，直到他離去。
劉偉啊劉偉，你比我有膽量，比我善良、勇敢，你可真是我的榜樣�。�
他優(yōu)秀作文14
別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉�！蔽乙矊W著他那樣閱讀起來，可周圍是“菜市場”��！我什么也讀不進去，可小明為什么能讀地進去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關系也沒有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鉆進他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情愿得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的.，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進步的階梯。我想一定是“萬事開頭難�！敝灰陨狭藭�，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
他優(yōu)秀作文15
我曾經(jīng)換過很多同桌，其中還有一個是外國人，但是老師都覺得不合適，原因是我上課總愛做一些小動作。這不，這次剛考完試，老師又給我換了一個同桌，并反復叮囑我們要好好做同桌，因為馬上就要升初中了。
我的新同桌叫小昕，他給我的第一印象是開朗。一開始的時候，我也并不很了解他，只覺得他愛研究科學。上次他就帶來了一個小燈泡，讓我愛不釋手。當然我們之間也鬧過矛盾，但是都很快就煙消云散了。我覺得他是我遇到過的最好的同桌。
在上科學的時候，我面對不同的實驗，總是會聽得一頭霧水，而小昕卻聽得津津有味。經(jīng)我一再哀求，他才告訴我秘訣。原來他覺得老師講得那些內(nèi)容，在生活中都能找到相應的例子，這樣一聯(lián)想，聽課的時候自然就不費勁了。我聽了以后，恍然大悟，對他佩服得五體投地，并且在以后的學習中，我也應用這一方法，漸漸地發(fā)現(xiàn)，我也喜歡上了科學。
當然，小昕也有“遭難”的時候，這時候，我自然也會鼎力相助。
那次自習課上，他遇到了難題，請求我的幫助。我一看那些題，覺得真是“簡單至極”，剛有點不耐煩。但是想到在科學課上，小昕是那么仔細認真地幫我，這個時候，我怎么能棄他于不顧呢？想到這里，我也立刻耐心地給他講解起來。
正是因為遇到他，我們才會取長補短，互相幫助，最終贏得了“最佳同桌”獎，那是我們友情的見證。
生活中有許許多多的`遇見，所以，遇見是一種奇特的安排吧，它是人和人之前緣份的開始，讓我們來感受更多美妙的遇見吧！
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