挫折優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的挫折優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折優(yōu)秀作文1
鋼鐵是在烈火里煅燒再高度冷卻后煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在困難考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。
——題記
以前的我，活躍大膽也有點(diǎn)自負(fù)，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默，甚至還有些許的自卑，我把自己埋在書(shū)海里，不想出來(lái)，也不敢出來(lái)。我怕外面的世界再一次打擊我。直到——一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書(shū)中主人公保爾小時(shí)候就當(dāng)過(guò)童工，飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過(guò)上真正平等、幸福的生活，他把這個(gè)種子埋在心里，直到后來(lái)有個(gè)人讓他心中的種子發(fā)芽生根，這個(gè)人就是朱赫來(lái)。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無(wú)私的，只因他總把祖國(guó)放在第一位，即使經(jīng)歷了那么多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運(yùn)屈服，而是以驚人的毅力寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己生命的誓言。
我曾不敢相信這是真的，他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是我所渴望的。一連幾天我都舍不得放下這本書(shū)。“保爾是一個(gè)英雄！”我常這樣說(shuō)。其實(shí)我還想說(shuō)，“我也要這樣堅(jiān)強(qiáng)�！�
我開(kāi)始慢慢嘗試上課聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)因?yàn)榍岸螘r(shí)間沉醉于游戲，所以聽(tīng)老師講課，仿佛在聽(tīng)天書(shū)；寫(xiě)作業(yè)，我認(rèn)為在看天書(shū)；讀單詞，更是要命。但我說(shuō)過(guò)：“我要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，別人回家后玩，我回家后瘋狂地學(xué)習(xí)；別人只做老師布置的作業(yè)，我做完作業(yè)后還要找一堆課外資料繼續(xù)鞏固知識(shí)；別人背20分鐘英語(yǔ)，我背40分鐘。有好幾次我看見(jiàn)別人在玩，差點(diǎn)忍不住想要放棄，可我不甘心就這樣，因?yàn)楸柕木窦?lì)著我。
功夫不負(fù)有心人，終于，我獲得了我理想的學(xué)習(xí)名次，那個(gè)經(jīng)過(guò)我努力，而獲得的學(xué)習(xí)名次。
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。當(dāng)我面對(duì)挫折的'時(shí)候，我不悔，因?yàn)槲以?jīng)奮斗過(guò)；我不羞，因?yàn)槲易叱隽四莻�(gè)把我困住的圈；我不怕，因?yàn)槲倚闹杏袏^斗的目標(biāo)。
點(diǎn)評(píng)
小作者敘寫(xiě)了對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，表達(dá)了面對(duì)挫折“我要堅(jiān)強(qiáng)”的中心。全文語(yǔ)言流暢，遣詞造句也靈活熟練，頗具文采。是一篇立意深刻的讀后感。
挫折優(yōu)秀作文2
學(xué)習(xí)中沒(méi)有挫折怎么會(huì)有意思？只有不平坦的道路，才能走出不平凡的人！
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒······”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的期中試卷。
這次期中考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我埋怨老天不公平。不覺(jué)之間又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？我的.心如一波碧水，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一時(shí)波瀾起伏；又如一捆毛線亂成一團(tuán)，可謂是“剪不斷，理還亂，是‘憂愁’，別是一般滋味在心頭”呀！
算了，不去想它了，讓自己的心平靜一下，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧！我心中默默地想道。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的面包渣在動(dòng)。我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚。只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這面包渣，面包渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁。可真是有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將面包渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將面包渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這些小小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生。只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。”
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，生活因挫折更精彩！
我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函；感謝挫折，是挫折鍛就了我，讓我讀出了挫折里的“甜”！
挫折優(yōu)秀作文3
“九十一九十二……九十九，一百……”窗外，一個(gè)稚嫩悅耳的童音用歡快的調(diào)子數(shù)著數(shù)。什么事啊，我好奇地向窗外看了看。吸，是兩個(gè)八九歲的小女孩兒在跳繩，繩子飛舞著，女孩兒的動(dòng)作和諧而又老練，跳得真棒!
“我八九歲時(shí)與她們真不能比!”我暗暗地想，記憶的閘門(mén)一下子打開(kāi)了。
幼年，我體弱多病，不愛(ài)動(dòng)，而且沉默寡言。上小學(xué)二三年級(jí)，還不會(huì)跳繩，看其他孩子跳繩不但熟練還能翻花樣，我真羨慕。一次，我鼓足勇氣，向一個(gè)領(lǐng)頭的女孩兒要求參加她們的跳繩行列，但是她白了我兩服，尖刻地說(shuō)：“哼，什么都不會(huì)的'笨蛋，誰(shuí)跟你玩兒!”我一下子呆了，淚水頓時(shí)淌了下來(lái)。
那個(gè)白眼和那句尖刻的話深深刺痛了我�！拔也皇潜康�!我的成績(jī)比你們誰(shuí)都好!我一定要學(xué)會(huì)跳繩，跳得比你們都好!我不是笨蛋，不是!”我的心里憤怒地喊起來(lái)。
可是，當(dāng)我把我的誓言付諸行動(dòng)時(shí)，我才知道，這并不是一件容易事!
從沒(méi)碰過(guò)繩子，拿起繩子竟不知如何擺手!手腳不協(xié)調(diào)，不是手快了，就是腳慢了，而且從小缺少鍛煉，跳了幾下就腿酸胳膊痛。我一屁股坐在地上，把繩子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，淚水又不爭(zhēng)氣地流了下米。
“你是什么都不會(huì)的笨蛋!什么都不會(huì)的笨蛋!笨蛋!”那聲音又一次在我耳邊響起，那么刺耳!
“不，我不是!”我一下子蹦了起來(lái)，飛快地跑去撿起繩子。我改變了“戰(zhàn)略”，不再急于求成，先把繩子舞到腳前，停一下，再蹦過(guò)去，這樣一下又一下，漸漸地有些連貫了。后來(lái)，我能較快地跳過(guò)一只腳，直到多少次后，忽然我兩只腳都跳過(guò)去了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，看了又看，那繩子的確乖乖躺在我兩只腳的后面!是兩只腳，不是一只!“跳過(guò)去了!”我高興地又叫又跳，把繩子扔上了天空，我抬頭望天，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，還飄著絲絲縷縷的白云。（初中作文）
當(dāng)然，以后我越跳越好，當(dāng)我嫻熟地舞著繩子，在那些女孩兒們面前跳繩子時(shí)，她們驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直要把我吞下去!
窗外，女孩兒還在歡快地跳著，我不由得想，人生充滿成功和失敗、平坦與崎嶇。而處理人生的種種事件，就像做一道加減乘除的運(yùn)算。我八九歲時(shí)做對(duì)了一道除法，把困難和失敗除去，得到成功的喜悅。它永遠(yuǎn)告訴我，遇到困難，不能退步，勇敢面對(duì)它，永不放棄!
挫折優(yōu)秀作文4
挫折注定給生命造成劫難。沙粒遭受河蚌的折磨，鐵塊經(jīng)過(guò)錘子的打造，種子經(jīng)過(guò)黑暗的磨練，人的成長(zhǎng)也必定要跨過(guò)“挫折”這道坎。沒(méi)有挫折的人生不能算完美的人生，而跨過(guò)挫折這道坎的人才能真正地成為勇者。
遙望歷史的星空，璀璨的星星照亮了我前進(jìn)的路，你們對(duì)我發(fā)出了心聲：一定要跨過(guò)這道坎！
你小小年紀(jì)就向上帝發(fā)出疑問(wèn)，立志要把天上的事情弄得清清楚楚。為了“捉”太陽(yáng)，你放棄休息時(shí)間，獨(dú)立制作了一個(gè)日晷儀，還受到了舅舅的贊賞。但你仍然不滿足，繼續(xù)向真理的高峰攀登，最終，你運(yùn)用天文學(xué)家的兩件法寶——數(shù)學(xué)和觀測(cè)，創(chuàng)立了“日心說(shuō)”，推翻了托勒密的“地心說(shuō)”。你還發(fā)表了不朽的著作《天體運(yùn)行論》，一舉震驚了全世界。你就是科學(xué)巨人——哥白尼。
你一出生就是孤兒，但你并沒(méi)有埋怨上天的不公，從小就養(yǎng)成了沉默寡言的性格和善于思考的好習(xí)慣，可在大多數(shù)人眼里，你卻成為了一個(gè)“愣孩兒”。你的命運(yùn)在十歲時(shí)發(fā)生了改變，你做了一個(gè)水車(chē)，卻被無(wú)理的同學(xué)弄壞了，你心中的怒火終于爆發(fā)了。你不顧一切地向同學(xué)撞去，把他撞到了水里。打架的勝利喚起了你沉睡了十年的'不服輸?shù)木�。從此，你換了個(gè)模樣，成績(jī)直線上升，一個(gè)學(xué)期后就名列前茅。有春種才會(huì)有秋收，有奮斗才會(huì)有成果。最終，在秋天的一個(gè)傍晚，一只落地的紅蘋(píng)果讓你推導(dǎo)出對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的“萬(wàn)有引力定律”。你就是最杰出的物理學(xué)家——牛頓！
你21歲時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥，可在短暫的消極后，你就重新振作起來(lái)。你雖然身體被禁錮在輪椅上而心卻在茫茫宇宙中飛翔。最終，你超越了醫(yī)生預(yù)定你活的時(shí)間。你戰(zhàn)勝了病魔，還發(fā)表了兩部重要科普著作：《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼里的宇宙》。你用自己不屈不撓的精神證明了詩(shī)人彌爾頓的名言：“頭腦是它自己的住所，它在其中可制造地獄的天堂，制造天堂的地獄�！蹦憔褪窃谳喴沃形璧傅臅缡榔娌拧艚�！
我們新一代的中學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境里，坐在寬敞明亮的教室里，有辛勤的園丁默默地為我們奉獻(xiàn)，遇到的挫折跟以前相比，根本就不能算挫折，我們還有什么理由不成才呢？
沙粒忍受了折磨，才會(huì)成為珍珠；鐵塊經(jīng)過(guò)了打造，才會(huì)成為鐵具；種子忍耐了黑暗，才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。同學(xué)們，成才之路是坎坷的，只有勇敢地跨過(guò)這道坎，才能走向成功！
挫折優(yōu)秀作文5
挫折，亦苦亦甜，在生命中留下斑斕的色彩�！}記
小時(shí)候，我在外婆家的院子里度過(guò)了兩年時(shí)光，那時(shí)懵懂天真的我是個(gè)十足的愛(ài)哭鬼，遇到一點(diǎn)小事就退縮。這里碰著了，那里磕著了，往往就哭個(gè)“三天三夜”“地動(dòng)山搖”。
后來(lái)，外婆在院子的角落里種了一棵小樹(shù)，葉子是心形的，綠葉在樹(shù)杈前交錯(cuò)連結(jié)，有陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在地上，像碎了一地的太陽(yáng)，照亮了我童年的時(shí)光。小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大，我也一天一天長(zhǎng)高，在訝于自己成長(zhǎng)的變化時(shí)，我也開(kāi)始覺(jué)得外婆的行為越來(lái)越詭異。
在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，我總會(huì)拉著外婆給小樹(shù)搭個(gè)雨棚，而外婆卻總是搖搖頭說(shuō)：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)�！北阒糁照葥u搖晃晃地向屋內(nèi)走去，而我，就只能在暴雨之后望著滿地的枝葉傷心地哭泣。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)外婆越來(lái)越讓人摸不著頭腦。她不僅不在大雨傾盆時(shí)給小樹(shù)搭棚，而且還在炎炎烈日下用剪刀給小樹(shù)留下輕輕的疤痕，我哭著問(wèn)外婆為什么這么對(duì)小樹(shù)，她搖搖頭說(shuō)：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)�！苯又且宦暯右宦暤膰@息。
后來(lái)啊，我離開(kāi)了外婆的小院子，離開(kāi)了與我朝夕相伴的小花貓，離開(kāi)了這個(gè)帶著青草濕氣，宛如從《詩(shī)經(jīng)》中“走”出來(lái)的美麗村莊，也離開(kāi)了那棵我眷念著的小樹(shù)……
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了中學(xué)生。在追逐夢(mèng)想的歲月里，青春的路也沒(méi)有那么一帆風(fēng)順。我也會(huì)悲傷，也會(huì)彷徨，也會(huì)被坎坷的道路壓得喘不過(guò)氣，也會(huì)被各種困難傷得體無(wú)完膚……
我哭過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，通過(guò)，被擊倒過(guò)，也絕望過(guò)，但是我從未放棄過(guò)。我開(kāi)始積極參加各種文體活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)大膽地表現(xiàn)自己，開(kāi)始努力向挫折發(fā)起一次又一次的挑戰(zhàn)。在改變的同時(shí)，我也在問(wèn)自己，我是怎么從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成現(xiàn)在這樣無(wú)堅(jiān)不摧的我呢？
去年暑假，我回到了外婆的小院子，外婆仍舊笑容慈祥，安靜隨和，門(mén)口的向日葵依舊開(kāi)得燦爛，小花貓仍是調(diào)皮可愛(ài)……唯一變的'，是那棵小樹(shù)，現(xiàn)在它已經(jīng)褪去了樹(shù)苗的弱小無(wú)能，變得高大挺拔，枝葉重重，仿佛欲火重生的鳳凰，能高傲地俯視著地上的一切。
我輕輕撫摸著樹(shù)干上一道又一道的傷痕，突然明白了那句“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)�！�
是挫折磨練了它，強(qiáng)化了它，讓它能適應(yīng)大自然的各種洗禮，能在悠悠歲月中屹立不倒。
是的，這也是我的成長(zhǎng)，這些生活中大大小小的挫折正是青春送給我的禮物，讓我一步一步攀上頂峰！
挫折優(yōu)秀作文6
人之一生，何其短暫，何其遺憾，何其無(wú)力，何其困苦。這苦難之于人，猶疾風(fēng)之于茅屋，巨浪之于扁舟，驟雨之于嬌花，烈火之于鵝毛。而蕓蕓眾生又何以前仆后繼？唯有直面挫折，勇于挑戰(zhàn)，才能苦盡甘來(lái)，闖出一片天地。
挫折是漫漫長(zhǎng)路上必經(jīng)的岔路口，它能歷練人生，助你綻放光彩。“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)府�！惫沤裰型�，不乏在苦難這座學(xué)府中順利畢業(yè)的“高材生”：蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被一貶再貶，卻輕吟一句“一蓑煙雨任平生”，留下大量膾炙人口的詩(shī)文；高士其半身癱瘓，失去講話能力，卻沒(méi)有因此被打倒，反而以“鐵人”般的頑強(qiáng)意志先后寫(xiě)下100多萬(wàn)字的作品；科夫斯基年少便患有耳聾，但憑借熊熊生命之火，吟出大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。試想，如果蘇軾因?yàn)椴槐恢赜枚货瓴徽�，如果高士其因�(yàn)榘c瘓而停止著作，如果科夫斯基因?yàn)槭敹愿蕢櫬�，那么，他們就無(wú)法收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌，無(wú)法成就精彩的人生。
然而，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，不少人直面挫折時(shí)放大了其中的苦楚，從而與成功擦肩而過(guò)，造成無(wú)法挽回的遺憾，最終只能慘淡收?qǐng)�。叱咤風(fēng)云的西楚霸王在垓下作戰(zhàn)失敗，烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽趕快渡江，以圖東山再起、報(bào)仇雪恨，可是項(xiàng)羽卻說(shuō)：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之！縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！”然后拔劍自刎而死。若是項(xiàng)羽在挫折面前能坦然面對(duì)，以曠達(dá)的胸襟直面坎坷，何以令人發(fā)出“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的.慨嘆呢？
直面挫折，需要?dú)v經(jīng)磨難卻不屈不撓的堅(jiān)毅，需要泰然處之的樂(lè)觀心態(tài)，也需要永不磨滅的信念。伏爾泰曾說(shuō)：“人生布滿荊棘，我們想的惟一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)�！蓖趼遒e投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌；在汶川大地震中失去右手的女孩李欣雨，考上了華中師范大學(xué)法學(xué)院；米勒被生活被迫住到鄉(xiāng)下，忍受艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作創(chuàng)作出《播種》等大量?jī)?yōu)秀作品。一次挫折并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要敢于挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)，成功的大門(mén)一樣會(huì)為你敞開(kāi)。
勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是由失敗鋪就的。我們要在挫折中尋找取勝的力量，像臘梅一樣在寒冬里傲然綻放！
挫折優(yōu)秀作文7
人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實(shí)充滿了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上，我們誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生些什么；但是，我們必須知道，不管以后會(huì)發(fā)生些什么困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)。
挫折是成功的必經(jīng)之路，。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？美國(guó)著名的海倫凱勒在降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽(tīng)不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見(jiàn)爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的`深淵。長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)說(shuō)話的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。父母就請(qǐng)來(lái)了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫說(shuō)話。海倫說(shuō)話時(shí)，要把手放在莎莉文老師的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強(qiáng)的海倫硬是堅(jiān)持下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，海倫終于慢慢學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的詞匯。
看，這就是堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，她從小就便是殘疾人，但她并沒(méi)有放棄過(guò)希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因?yàn)樗�，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來(lái)戰(zhàn)勝的。后來(lái)，她便以自己獨(dú)特的魅力成為了一個(gè)世界聞名的人物。在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的人不是也一次次收獲了自己缺乏的東西嗎？
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)該直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“初唐四杰”之一的王勃，可謂是“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛�！比欢泵娲煺�，他卻達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，他哪能吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬說(shuō)》時(shí)，初登仕途，很不得志。曾三次上書(shū)宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門(mén)，而閽人辭焉”。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會(huì)循跡山林。他們都是有遠(yuǎn)大抱負(fù)之人。由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個(gè)明智的選擇。
但是有些人在他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折時(shí)，就退縮了，就不敢去面對(duì)它；是因?yàn)樗麄兣铝�，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認(rèn)為挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山。其實(shí)不然，你看，貝殼如果因?yàn)樽约旱捏w內(nèi)有一粒沙子，而感到痛苦，怎么能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應(yīng)該在遇到挫折時(shí)，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對(duì)，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實(shí)挫折本身并不可怕，可怕的是你沒(méi)有去戰(zhàn)勝它的勇氣：可怕的是你經(jīng)歷挫折之后就一蹶不振。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)起來(lái)吧！
挫折優(yōu)秀作文8
經(jīng)歷挫折
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了。在這漫長(zhǎng)的旅途上回頭望望走過(guò)的路，拿起手中的地圖，我又看見(jiàn)了那個(gè)顯眼的標(biāo)記。這是一個(gè)帶給我無(wú)限遺憾與力量的印記——經(jīng)歷挫折。
9月27日，那是一個(gè)星朗天的下午，學(xué)生會(huì)的換屆競(jìng)選在緊張地進(jìn)行著。雖然心中有些想法使我有點(diǎn)忐忑，但我還是面帶微笑地靜待競(jìng)選結(jié)果的公布。想想過(guò)去的一年里我取得的成績(jī)，雖不能說(shuō)無(wú)人能及也難有人望我項(xiàng)背；作為一名高一的學(xué)生，我不僅參與組織了校內(nèi)各個(gè)活動(dòng)，而且與濟(jì)南各所高中以及新聞報(bào)社都有良好的接觸。盡管大部分時(shí)間是我單槍匹馬，但聽(tīng)到上屆主席的報(bào)告中，一大部分都有我的參與甚至就是由我主持的時(shí)候，我就更加堅(jiān)定了必勝的信心。另外，在星期一的電視演講中，我發(fā)揮得也比較正常。這一切的'一切似乎都預(yù)示著新一屆主席的最終歸屬已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
但是，美好的愿望并不代表現(xiàn)實(shí)，相反有時(shí)它們相差得又太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。結(jié)果公布了，可新一屆學(xué)生會(huì)的成員名單中沒(méi)有我。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)五雷轟頂?shù)臅r(shí)候，但當(dāng)時(shí)我的確很難過(guò)。我不知道是怎樣度過(guò)了那個(gè)下午，內(nèi)心的壓抑讓我?guī)状味家l(fā)，痛楚的淚水在眼眶邊轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)輪回。最終我還是挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲抑廊绻婺菢幼隽艘簿筒辉偈俏易约海粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人了。
是我太不自量力了嗎？是我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力嗎？我即使現(xiàn)在也不懷疑我的能力。失敗我是一向易于接受的，但從競(jìng)選期間的流言蜚語(yǔ)中，不斷傳播的那句“他爸爸是校長(zhǎng)”的話， 卻使我感到無(wú)窮悲憤。不錯(cuò)，我姓于，校長(zhǎng)他是姓于，而且我們之間是世界上最緊密的親情——父與子。我從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)，從小到大是父親教給我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做一個(gè)好班干部。但他對(duì)我的教育完全來(lái)自對(duì)我正確的引導(dǎo)，更重要的是他從來(lái)都是讓我獨(dú)立地完成一件事。他培養(yǎng)了我那種堅(jiān)韌的性格，也是他讓我明白了做一個(gè)獨(dú)立自主的人的重要性。父親的那份精神上的勉勵(lì)，使我有不斷沖擊自己潛能的動(dòng)力。這樣一種父與子之間的精神支持，卻被某些人認(rèn)為父子家天下，讓我產(chǎn)生了不盡的悲傷與厭惡，難道我就真的那么像某些人想的這么簡(jiǎn)單嗎？
競(jìng)選的失敗雖說(shuō)是我人生第一次遭到的重大挫折，我曾哀嘆這個(gè)世界的不公，但比起那些肆意詆毀的人，我卻又覺(jué)得十分慶幸。我畢竟經(jīng)歷過(guò)一種新體驗(yàn)，即使它是挫折。又有什么？！
挫折優(yōu)秀作文9
寒假，是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學(xué)知識(shí)，其樂(lè)也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。
《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對(duì)往事單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，從側(cè)面有力地抨擊了對(duì)社會(huì)的不公和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會(huì)中度過(guò)的，深受封建思想的毒害，同時(shí)還飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌和屈辱�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》就是對(duì)魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫(xiě)照，既有對(duì)美好生活的向往和追求，又有對(duì)封建科舉制度的抗?fàn)�，同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國(guó)的思想做了鋪墊。
相比于魯迅先生的童年，我們生長(zhǎng)在新中國(guó)。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，要什么有什么，真的是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的“小皇帝”，從來(lái)不知道生活的艱辛。
我常聽(tīng)爺爺和父母?jìng)冎v，他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素，經(jīng)常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時(shí)候，吃了上頓沒(méi)下頓。就連衣服也是哥哥穿過(guò)后，縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過(guò)年時(shí)才有的穿。如果是在平時(shí)，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，舍不得穿，只有在過(guò)年和外出做客時(shí)才舍得拿出來(lái)穿。父輩們講的這些話，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個(gè)不想吃，那個(gè)不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!
讀完《朝花夕拾》，聽(tīng)著父輩們對(duì)往事的敘說(shuō)，看著歷史教科書(shū)，我感受到了我們偉大的`祖國(guó)發(fā)生的天翻地覆的變化，也深深地認(rèn)識(shí)到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們?cè)谙硎苤腥A民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候，不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥�、民族的�?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭(zhēng)和努力。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還不能為祖國(guó)的繁榮昌盛做點(diǎn)什么，最重要的是努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折，增長(zhǎng)才干，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
挫折優(yōu)秀作文10
挫折是一種養(yǎng)分
兒時(shí)母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”
——題記
[不輕言放棄，挫折帶來(lái)成熟]
記憶中一個(gè)很平凡的夏天，蟬在外面不停地聒叫。我把那張得意之作交給老師，認(rèn)為它一定能在比賽中獲得優(yōu)勝。
張榜公布成績(jī)那天，我早早地去看成績(jī)，然而在我把人名逐行看完后，原本的篤定也變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無(wú)法言語(yǔ)的委屈。
于是我開(kāi)始沮喪，連帶著對(duì)原本鐘情的寫(xiě)作也喪失了興趣。就在我打算放棄的瞬間似乎耳邊又響起了母親的聲音“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻�！毕氲竭@里，我咬咬牙，打開(kāi)作文書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地摘抄。最后，在下次的比賽中，我的作文《跌倒重新站起》獲得了優(yōu)勝。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
[努力再努力，挫折鑄造堅(jiān)持]
鮮紅刺目的跑道，六月的陽(yáng)光照射在跑道上，泛著滯重的味道。汗水一滴滴地灑在跑道上，雙腿機(jī)械地邁動(dòng)著，大口貪婪地吮吸著新鮮的空氣。拼命地?fù)]動(dòng)著手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚咚地跳得震天響，連帶起一片急促呼吸，我被透支的體力折騰得頭暈?zāi)垦！?/p>
遠(yuǎn)方蜿蜒綿長(zhǎng)的猩紅色跑道在我眼里宛然成為了煉獄的代名詞，我咬著牙打算繼續(xù)向前跑，但是灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著要不要放棄的時(shí)候，母親那雙堅(jiān)定的眼睛仿佛在無(wú)聲地告訴我“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻�！庇谑俏疑钌畹匚艘豢跉猓{(diào)整呼吸，加快了奔跑的頻率，向終點(diǎn)沖去。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
[會(huì)直面挑戰(zhàn)，挫折鍛造拼搏]
自從升入初三后，我就要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折。整個(gè)人也在大大小小的挫折中不斷地成長(zhǎng)成熟。每天面對(duì)著沉重的'課業(yè)、不同程度的考試、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，讓我越發(fā)明白了母親所說(shuō)的“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。”的道理。于是每次面對(duì)挫折時(shí)，我都會(huì)給自己打氣，重整旗鼓，不斷拼搏，終獲成功。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我擁有了拼搏的信心和勇氣。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)充滿信心，堅(jiān)信挫折是人生的養(yǎng)分，會(huì)幫助我們成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)！
挫折優(yōu)秀作文11
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪芍^：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有�！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯�，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，冒然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的.千古悲劇�？杀杀�!前事不忘，后事之師。
古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
評(píng)語(yǔ)：
本文開(kāi)篇點(diǎn)題，“面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天”，然后用精煉的語(yǔ)言列舉了許多事例，增強(qiáng)了說(shuō)服力，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，明確奮斗目標(biāo)。 全文思路清晰，語(yǔ)言流暢，給人一氣呵成之感。
挫折優(yōu)秀作文12
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……�！碑�(dāng)耳畔傳來(lái)這熟悉的旋律，我的心情久久不能平靜。是啊，正是那一次一次風(fēng)雨的洗禮，挫折的磨練，讓我一步步成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
回想起我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，便讓媽媽報(bào)了吉他班。剛開(kāi)始，它仿佛是一塊磁石，牢牢的吸引住了我，常常練琴到廢寢忘食的地步�？陕模系匿摻z琴弦把我的手指磨出了好幾個(gè)水泡，再次彈的時(shí)候非常的疼，仿佛用針狠狠的刺著，甚至有幾次賴在家中不想去學(xué)琴，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“如果你真想成為一名出色的吉他手，就要堅(jiān)持不懈�！比缓笥媚莻�(gè)手機(jī)給我放一首真心英雄：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……。，那鏗鏘有力的歌詞仿佛給我注入了強(qiáng)心劑，我頓時(shí)滿血復(fù)活，這點(diǎn)皮肉傷算什么呢？這點(diǎn)挫折怎能打到我呢？我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他。到了六年級(jí)，我已經(jīng)能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子了。當(dāng)那美妙的音樂(lè)如流水般從我指尖緩緩飄出時(shí)，以前的疼痛已不復(fù)存在，剩下的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'我。挫折啊，我要謝謝你正是有了你的磨練，我才慢慢的成長(zhǎng)著。
然而，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入初中以后，由于科目、功課的增多，本來(lái)還認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我覺(jué)得有些吃力，上課也總是跑神。結(jié)果第一次大型考試徹底考砸了。那天，我一個(gè)人在家心情壓抑，覺(jué)得空氣都是凝固的。窗外的小雨沒(méi)完沒(méi)了的嚓嚓響著。我習(xí)慣性的朝窗外望去，咦！君子蘭什么時(shí)候長(zhǎng)出了一個(gè)花苞呢？前幾天不是還奄奄一息呢？媽媽還說(shuō)它活不成了，要扔了它呢。雨突然大了，嘩嘩啦啦，砸在了君子蘭寬大的綠葉上。我想：這么大的雨，君子蘭那嬌嫩的葉子一定被砸耷拉了。郁悶的我又埋頭做作業(yè)，過(guò)一會(huì)兒，我又抬起頭向窗外望去，只見(jiàn)君子蘭精神抖擻的用它那寬的綠葉擋住了雨水，雨水順著葉子流進(jìn)土壤中，滋潤(rùn)了君子蘭，它已生機(jī)勃勃啦！我驚呆了！風(fēng)雨的肆虐使他越發(fā)頑強(qiáng)，昂揚(yáng)向上。這次考試的失利不正是對(duì)我的磨礪嗎？
君子蘭的頑強(qiáng)，我彈吉他的倔強(qiáng)，《真心英雄》的詞曲……。一一浮現(xiàn)在我腦海中，我為什么不能在挫折中強(qiáng)大的呢？我不能因?yàn)橐淮问《艞�，只要有一絲希望，我就要付出百倍努力。我頓時(shí)信心倍增，真感謝這次挫折，讓我在成長(zhǎng)的道路上又多了前進(jìn)的力量。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不管遇到怎樣的困難，我都能從容面對(duì)，也正是一次次與挫折的較量中，我成長(zhǎng)著、成熟著。
人生的道路還很漫長(zhǎng)，挫折困難在所難免，但我會(huì)揚(yáng)起自信的帆，揮動(dòng)頑強(qiáng)的漿，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
挫折優(yōu)秀作文13
我們的生活中有許多的挫折，其實(shí)這些挫折只是小小的絆腳石，有些人被它絆倒。而我……
一年暑假，太陽(yáng)火辣辣的，地面都快焦灼了，我在訓(xùn)練場(chǎng)上戴著厚厚的護(hù)具準(zhǔn)備進(jìn)行跆拳道實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。我有著滿腔的自信，因?yàn)槲沂沁@個(gè)班里年齡最大的選手，很少輸比賽。比賽開(kāi)始了，我迅速地進(jìn)入了狀態(tài)，一招一式都有模有樣，正當(dāng)我信心滿滿準(zhǔn)備一個(gè)旋風(fēng)踢結(jié)束上半場(chǎng)時(shí)，不料對(duì)方乘機(jī)一個(gè)下劈——“兩分!”裁判員的聲音響起。我頭上火辣辣地疼了起來(lái)，灰頭土臉地走開(kāi)了。
我沮喪地坐在了地上，聽(tīng)著對(duì)方隊(duì)友的歡呼，我的心情十分糟糕。雨一樣的汗水流到眼睛里，我狠狠地抹了一把汗，輸分了偏偏還這么熱，連天氣都和我作對(duì)。我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻看見(jiàn)了鄰班有一個(gè)腳上打著石膏的小女孩，正艱難地單腳撐地，伸展雙臂，鍛煉著上肢，時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)檎静环�(wěn)而坐倒在地，可她又重新爬起來(lái)，重復(fù)了幾次，竟沒(méi)有一點(diǎn)泄氣�？吹剿�，我不禁思考，受傷的小女孩為了在痊愈后贏得比賽，抵抗這那么大的挫折和困難，我只是負(fù)了兩分，又何必如此沮喪灰心呢?我噌地站了起來(lái)，活動(dòng)起了身軀，為下半場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，我暗暗為自己鼓勁，同時(shí)激發(fā)出自己全身的力量：每一根神經(jīng)都緊繃著，等待著爆發(fā)的那一刻。真正開(kāi)始了!對(duì)方先發(fā)動(dòng)了攻擊，十分迅猛。我咬緊了牙，眉頭緊蹙，所有的力量都匯聚到了腳尖，給予了對(duì)方全力一反擊。“啪!”洪亮的`打擊聲響徹整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。隨著裁判員的加分聲音，我的沮喪已經(jīng)一掃而空，全神貫注地對(duì)付眼前的對(duì)手。經(jīng)過(guò)幾次刻意的試探，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的身體很靈活，但腿很短，觀察到這一弱點(diǎn)，我便開(kāi)始發(fā)動(dòng)猛烈的回?fù)�。我的手臂、身體上滲出密密的汗珠，衣服上、護(hù)具里都滲滿了濕潤(rùn)的汗水，一停下動(dòng)作就會(huì)有刺骨的冰冷傳遍全身。我只好動(dòng)作著，沒(méi)有一絲休整和停頓，不停牽制著對(duì)方的進(jìn)攻，不時(shí)做一下假動(dòng)作和干擾攻擊。隨著比賽的越來(lái)越激烈，我的拳也越握越緊，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲刺入皮膚，留下一道道血紅色的指甲印，我顧不上汗水滲進(jìn)傷口的疼痛，在心中一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ)，哪怕我的體力已經(jīng)消耗了大多，哪怕我只剩一腿的攻擊力……在我的緊逼不舍下，對(duì)方終于有了一絲疲倦，我雙眼放光，喜出望外——找到機(jī)會(huì)了。我使足剩下的全部力氣，高抬起腿，狠狠地向?qū)Ψ降念^盔劈去，對(duì)方似乎沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)踉蹌跪倒在地。三分，結(jié)束。比賽也在這時(shí)結(jié)束了。我贏了!
我沒(méi)有被挫折絆倒，而是勇敢地面對(duì)了挫折。如果我當(dāng)初負(fù)分時(shí)一蹶不振，又怎能有現(xiàn)在的勝利呢?面對(duì)挫折，不要灰心喪氣，面對(duì)挫折，要勇往直前，永不屈服。只要敢于和挫折拼搏，它就是你成功路上一塊堅(jiān)硬的基石。
挫折優(yōu)秀作文14
那一天是星期四，那是數(shù)學(xué)月考的日子，天氣特別好，于是，教室里緊張的氣氛也少了許多，包括我。伴隨著陽(yáng)光，溫暖，心情也跟著跳躍起來(lái)，快聽(tīng)，鈴鐺震蕩起來(lái)了，突然一下，我的人也跟著震蕩起來(lái)了，仿佛那鈴鐺顫動(dòng)得很厲害，再也沒(méi)有平靜下來(lái)。望著老師發(fā)下來(lái)的試卷，心中的鈴鐺不動(dòng)了，變成了鉛塊，很重很重地墜下去。接著，冷汗 濕了我的黑發(fā)烏亮烏亮的正當(dāng)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)，千鈞一發(fā)的時(shí)候，老師把我叫了出去。
“班長(zhǎng)，咱們班的捐款上哪兒去了？”老師迫切地問(wèn)著�！敖唤o收款老師了呀。”我莫名其妙地說(shuō)著�！澳阏娼唤o了她嗎？打了收條沒(méi)有？”“沒(méi)有，我就放在她桌子上了呀！”聽(tīng)了我的話，老師目瞪口呆：“你這小鬼崽子，真是不清白，還不快去找！”
我望著老師的神情，終于從一片茫然中清醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我斷定那捐款弄丟了。
可是，可是，這叫我上哪兒去找呢？況且，現(xiàn)在還在考試呀！本來(lái)就是一頭霧水的我耽誤了這么多時(shí)間，叫我怎么辦呢？仰望天空，太陽(yáng)不再那么燦爛了，它變得很刺眼，很刺眼，刺得我的眼睛痛得流淚。
終于，眼睛像兔子一樣紅了，我徘徊了一陣，走進(jìn)了考場(chǎng)，悄悄的，慢慢的回到了座位上，空白的卷子上多了幾滴淚珠，是誰(shuí)在哭？過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)是自己，看看手表，呀！得趕緊呀！經(jīng)過(guò)了一番周折自然卷子更難了，時(shí)間更緊了，鈴聲一步步向我逼近，咄咄逼人的向我走來(lái)了。隨即“叮叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ扁徛曧懥耍黄救蝗徊恢�，呆呆地立在那里，我確信，20xx年的到來(lái)，今天的到來(lái)將會(huì)使我永遠(yuǎn)不能忘卻。
迷迷糊糊，跌跌撞撞地走下樓來(lái)，漫步在校園的.小花園里，沒(méi)有以往的清香，卻有以往沒(méi)有的苦澀，難道，這就是挫折的滋味嗎？我嘗到了，它是苦的，苦得心一陣陣作痛�！鞍”這天，我就在這“哎”聲中度過(guò)了“哎~”
第二天，沒(méi)有神話中奇跡的出現(xiàn)，是什么樣，還是什么樣。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，一個(gè)令我驚奇的又似乎預(yù)料之中的分?jǐn)?shù)——74分。
“班長(zhǎng)，我們簡(jiǎn)直不敢相信呀！74分，這怎么能是你的水平呢？同學(xué)們說(shuō)道。
隨即，老師又接著問(wèn)我：“捐款的事情你打算怎么辦？你要首先知道，這不是你該失誤的，對(duì)于你，考試的結(jié)果也不應(yīng)該是你所滿意的吧！”
回到家，我把事情向家長(zhǎng)敘述了一遍。有罵聲，有安慰聲，也有無(wú)語(yǔ)。最后，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考決定：賠！忘掉考試的不快，把弄丟的捐款賠上，只要努力，一次考試成績(jī)不好
不算什么，下一次一定會(huì)好的！重要的是我應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
明天，我即將拿著賠款把我的失誤填補(bǔ)上。同時(shí)，我也相信，挫折的滋味是苦澀的，但卻是有益的。俗話說(shuō)：良藥苦口利于病，挫折就像一幅良藥，嘗到了，病也就好了。所以，我相信，明天的陽(yáng)光將會(huì)更燦爛。
挫折優(yōu)秀作文15
明月語(yǔ)，陰陽(yáng)幻，世道無(wú)常矣�！獪厥廊省�
“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳舊的旋律，卻怎么也掩蓋不了三國(guó)分的壯闊。
話說(shuō)曹操獨(dú)現(xiàn)長(zhǎng)坂坡，月光太溫柔，曹操卻在謀算著怎么奪取荊州。月如水，寒似冰。劉備此刻還在與關(guān)羽張飛飲酒作樂(lè)，聊天侃地。殊不知?jiǎng)e離已不遠(yuǎn)。
曹操兵下荊州，劉備心系百姓，拖拖停停，終被曹軍趕上，不得已，當(dāng)初結(jié)拜的三兄弟被軍隊(duì)沖散，天隔一方，劉備投奔孫權(quán)，張飛占城為王。關(guān)羽寄人籬下。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，彼此牽掛。
面對(duì)失敗，悲觀者只會(huì)嘆息，樂(lè)觀者便會(huì)微笑地接受；面對(duì)失敗，愚蠢者只會(huì)選擇逃避，智慧者則主動(dòng)改變命運(yùn)。
“嗚呼，無(wú)法可想！”劉備在吳營(yíng)聽(tīng)到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時(shí)心情是怎樣的知道的是，他用一聲仰天長(zhǎng)笑改變了自己的命運(yùn)，改變了古三國(guó)的歷史。
項(xiàng)羽沒(méi)有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰作；劉備接受了失敗，所以他改寫(xiě)了歷史，在歷史中留下了兄弟三人相見(jiàn)時(shí)那感人的`一瞬。
事實(shí)告訴他，過(guò)去已成定局，只有牢牢把握住現(xiàn)在，勇于探索未來(lái)才能開(kāi)創(chuàng)出春意盎然的明天。
“想象之中，沒(méi)有什么不同�！闭胬碛兴褂玫姆秶�，曹操的允諾，部下的阻攔，正是成就了關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。終究與劉備相見(jiàn)。這一見(jiàn)，便是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稀浮現(xiàn)在眼前，一件事、十三年：幼時(shí)，囈語(yǔ)蹣跚。少時(shí)，懵懵懂懂，走過(guò)這些，朋友，自始至終伴我成長(zhǎng)，伴我前行。為朋友做的傻事，為朋友頂?shù)呐u(píng)，被朋友撫慰的挫折一一涌現(xiàn)在心頭。已經(jīng)過(guò)了那個(gè)玩世不恭的年紀(jì)，卻又懷念那個(gè)原來(lái)的自己。時(shí)光荏苒，日月如梭，我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。再去想童年往事，兮乎只似徒喚了枉然。
友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量；有一可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向；有一可以沖走一切的不如意，是熄滅的心燈誠(chéng)信燃起希望。
讀過(guò)三國(guó)的人，可能會(huì)覺(jué)得是劉備成就了關(guān)羽、張飛的輝煌，亦非，劉備在中原的霸主地位難道不是其部下鮮血廝殺換來(lái)的嗎
七十年，在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，如今“劉關(guān)長(zhǎng)桃園三結(jié)義”的故事已不像當(dāng)年那樣流傳甚廣，我們也早已拋開(kāi)了那逝去的童真。各自帶著心底最初的夢(mèng)想努力飛翔。
我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學(xué)者中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下書(shū)寫(xiě)我們自己的樂(lè)章。
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