《讀》作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的《讀》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文1
“上古時代，洪水給人類造成巨大威脅。那時候，草木恒生，河道不暢，連綿的大雨一下，水患跟著就來了。洪水沖毀房屋，淹沒莊稼。人們無處可逃，葬身魚腹。洪水退后，原野一片荒蕪，地里顆粒無收，餓殍遍野!”以上這些是我讀了《歷史故事》后才知道的。
古代人們真了不起，從不向大自然屈服，一直跟洪水奮力拼搏。到了公元前21世紀(jì)，一場轟轟烈烈的治水大戰(zhàn)開始了。當(dāng)時的天子堯，委派鯀率領(lǐng)百姓治理水患。用“水來土掩”的老方法，帶領(lǐng)百姓修河堤，筑堤壩。不料，洪水越長越高，河堤也越來越高。結(jié)果，沒過九年，弄得勞民傷財(cái)，一事無成。最后，看到鯀對洪水毫無辦法，就把他的職罷免了，命令的兒子禹繼續(xù)治理洪水。禹接受了治水的任務(wù)，就開始找所有人商量如何治水，有人認(rèn)為治水就是要擋..........有一天，禹去治水要路過自己的家鄉(xiāng)，他三次路過家門都沒有回去過，他為什么這樣做，他的'心中想的是國家和人民的利益。
我們之所以會有今天這樣美好幸福的生活，是多少英雄花費(fèi)心血付出代價，甚至流血犧牲換來的，我們一定要好好珍惜今天幸福美好的生活。
好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效自己的祖國。
《讀》作文2
《老子》二十七章中有這樣一句話：
“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資，讀《老子》有感。”
“善人”是“不善人”的老師，這易于被人理解、接受并提倡，但對“不善人”，不但不批評，還要當(dāng)作我們的鏡子，用“不善人”這面鏡子照出自身的缺點(diǎn)，以便于改正、提高自己，這不容易做到。
難怪孔子說老子是一條龍。
孔子在《論語里仁》中也說過類似的話：
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
我們基本上能做到把“善人”當(dāng)做老師，當(dāng)做榜樣，能做到“見賢思齊焉”，讀后感《讀《老子》有感》。但若把“不善人”當(dāng)做鏡子，“見不賢而內(nèi)自省”則需要相當(dāng)大的勇氣、度量，相當(dāng)高的涵養(yǎng)和精神境界。
我們之所以很難做到“不善人者，善人之資”、“見不賢而內(nèi)自省”，一是對壞人深惡痛絕，二是不敢正視自己的缺點(diǎn)。
惟其如此，我們?nèi)绻胝嬲奶岣咦约�，就更�?yīng)該正視自己、解剖自己，讓正義之光照亮自己，讓先賢的`智慧喚醒自己，讓惡者之行警戒自己，讓道德的力量約束自己。掃除心靈上的任何藩籬，抹去心境上的所有塵垢，還一顆清純空明的天然之心，做一個堂堂正正、坦坦蕩蕩的自然人。
《讀》作文3
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部，通過主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷，生動地再現(xiàn)了蘇聯(lián)下層人們的生活狀況。
阿廖沙三歲時父親去世了，他與母親寄居在外祖父家。在那里他結(jié)識了許多朋友，有心地善良純真的茨岡尼克,有古怪、進(jìn)步的知識分子“好事情”，還有上校家有三兄弟。當(dāng)然在這期間也有一些糟糕的事情，如兩個舅舅的爭吵，茨岡尼克之死，最后經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，阿廖沙決定鼓起勇氣獨(dú)立生活，用自己雙手養(yǎng)活自己。
讀過這本書，它深深觸動了我，阿廖沙這么小就失去了父親，寄人籬下地生活，童年的經(jīng)歷這么坎坷，但是他不向命運(yùn)屈服，在樂觀的外祖母的'影響下，還是不怕困難積極向上。而我呢，在父母身邊衣食無憂，生活甜如蜜糖，還不知足，事事要找父母親幫助，生活中學(xué)習(xí)上一遇到困難就打退堂鼓，如果我能學(xué)習(xí)了阿廖沙優(yōu)點(diǎn)的三分之一，估計(jì)我老媽就得高興的合不攏嘴呢。
《童年》這本書內(nèi)涵豐富，從中可以看見一個倔強(qiáng)的進(jìn)步新青年，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《讀》作文4
在8月26日這一天的上午，我叫外公告訴我怎樣去讀古文。外公先說“古文和古詩是不一樣的，古詩是有四列或幾列等等的一些詩句，古文是以前古人們出行寫下的心思體會。想讀懂它的意思要一心一意、認(rèn)真、動腦筋去讀，如果三心二意，不認(rèn)真，沒心思去讀，你再讀100遍也都會是白讀�！�
聽了外公的話以后，我認(rèn)認(rèn)真真，專心的先去試讀，然后熟悉下古文，才和外公正式開始讀古文。可是不管怎么樣，我就是讀不清，一開始讀了幾個字就忘了后面怎么讀了。外公說“不要急，認(rèn)認(rèn)真真去讀，排除心里的`一切雜念，相信自己，你只要愛讀，想去讀，相信我，你一定能行，加油！”
聽了外公的鼓勵之后，我自己又增加了一層的勇氣和自信心。最后，我像外公說的那種方式一樣去做了，奇跡發(fā)生了，我流利的讀出了古文，還讀了意思，連外公都說我真棒！這一刻，我勝利了！當(dāng)時我不知道自己心里有多激動，都快哭了。
從這一件事，我總結(jié)出了只要你有自信心和勇氣，就可以克服內(nèi)心的困難，最終獲得勝利！
今天我贏了！今天我勝利了！今天我太高興了！
《讀》作文5
今天，我讀了一篇文章就叫《水果》。
故事寫了一位母親為了八塊五毛錢，而被歹徒把手掰斷了，民警知道了，覺的不可思議，想追究到底。母親治好手后，用那八塊五角錢買了好多質(zhì)量很好的水果，民警更加驚訝了：難道她用這八塊五角錢只是想買點(diǎn)水果嘗嘗？還把自己的手掰斷了？母親買完水果后，走到郊區(qū)以外的山村里，那里有一座新的小墳?zāi)�，母親走到哪里跪了下來，口中念念有詞：“兒啊！媽對不起你，讓你13歲就早早的離開了這個世界你走時，媽問你最大的心愿是什么？你說你想吃一個新鮮的水果，每次吃的.都是你從街上撿回來的，媽昨天把錢都還清了，今天還掙了八塊五毛錢，買了許多新鮮的水果，這些水果都是媽媽仔仔細(xì)細(xì)跳過的，兒子你嘗嘗吧，兒子你吃吃吧�！�
故事到這里就結(jié)束了，我的心被這位母親說的話，深深的感動了，也深深的心疼這位母親，更深深的被著母愛所震撼了！
一位母親，一位平凡的母親！卻有著如此博大的胸懷，如此博大的慈愛，愛護(hù)著她的兒子，雖然他的兒子已經(jīng)離去。
這個故事讓我感受到，不論什么職業(yè)，不論他是貧窮還是富有，他們都會有一個共同性，那就是——他們有著偉大的，不可侵犯的神圣的母愛��！
《讀》作文6
以前，我看的一些電視劇里講的都是在天上有許多神仙，比如說嫦娥和玉兔是住在“廣寒宮”里的，玉皇大帝和王母娘娘是住在“云霄寶殿”里的，而且王母娘娘會每四百年舉行一個蟠桃大會，在蟠桃大會上會有很多的仙桃......難道宇宙中真的住著這些神仙嗎？自此我讀了一本叫《宇宙之謎》的書之后就不再相信宇宙中有神仙了。
這本書寫著人類登上月球，發(fā)現(xiàn)許多的未解之謎比如說有人在登上月球時發(fā)現(xiàn)有一個不明飛行物簡稱UFO的外星人飛船，飛船的四周有著一圈綠色的光圈，難道這真的是外星人的飛船嗎？至今還是個未解之謎。還有一些是說在一個農(nóng)場有一位農(nóng)夫，有一天，他的農(nóng)場有一艘外星人的.飛船，這時飛船的艙門打開了，有一個看似像人卻不是人的外星人走了出來，說了一大堆農(nóng)夫聽不懂的語言，然后就用一把激光槍把農(nóng)夫給殺死了。外星人為什么會說了一些話就把農(nóng)夫給殺死了呢？至今也是個未解之謎。在浩瀚的宇宙中有許許多多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，也只有這樣才能讓我們更加了解這個神秘的宇宙。
這本書讓我覺得，我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該好好的讀書，為我們的社會做貢獻(xiàn)，讓這些“未解之謎”早日能有一個答案。
《讀》作文7
這段時間，我們天天待在家里。媽媽每次一做事情，妹妹總是鬧著非要媽媽。我便想幫媽媽帶著妹妹，好讓媽媽專心做事。于是我?guī)е妹靡黄鹜�，我先帶著她玩了一陣騎馬打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想讓她玩一些安靜的游戲，讓她干什么好呢？我心里想著。這時我突然看見桌子上放著一本《小學(xué)生必背古詩七十五首》。有了！我可以教她去背詩��！我高興地想。
我選了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回憶了一下以前谷老師教我們讀詩的方法，然后讓妹妹坐好，接著我讀這首詩的第一句京口瓜洲一水間，讓她跟著我讀這一句。我一連教了幾十遍，可她根本不聽指揮，要么根本不讀，要么只讀最后一個字或者亂讀。最好的'一次也只讀了一水間三個字，到最后更是滿屋子亂跑。看來老師的這個辦法行不通呀，這次教妹妹讀詩，以失敗告終了。
我有些氣餒，也有些累了，不想跟著她滿屋子追。于是妹妹在屋里跑著玩的時候，我便自己在旁邊讀詩。我就這樣一直多讀了很多很多遍，當(dāng)我又一次讀到京口瓜洲一水間的時候，妹妹立刻接了下句鐘山只隔數(shù)重山，我驚奇地抬起頭來看著她，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊！這就是耳濡目染的成效吧！
后來我又用這種方法把這首詩給她教會了。到現(xiàn)在為止，妹妹已經(jīng)會背7、8首詩了，而我也多背了二十幾首古詩了。別看她剛會背幾首詩，可得意了，經(jīng)常拿著書要教我讀詩，還奶聲奶氣地對我說：我是老師喲！
《讀》作文8
我是一個愛看書的小女孩，我家的書可多了！多得可以開一家小型圖書館。
我經(jīng)常因?yàn)橥悼磿怀袅R一頓。有一次，媽媽給我買了一套書，有《草原上的小木屋》、《農(nóng)莊男孩》等等，這讓我這個“小書迷”愛不釋手。做作業(yè)的時候，我看著那些花花綠綠的新書，心中不禁涌起了竊讀的'念頭。
于是，我悄悄地走到書架前，從那套書中抽出了第一本——《大森林里的小木屋》，回到書桌前，警惕地向四周看了看，然后打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一直提心吊膽。正當(dāng)我看得津津有味時，“咚咚咚”地腳步聲打破了沉寂，“做賊心虛”的我嚇得直冒冷汗，馬上把書藏到抽屜里，裝出思考的樣子。
大約過了五分鐘，身后一點(diǎn)動靜也沒有。我向后望望，原來媽媽沒來，我又拿出書看起來。不知過了多少時間，我又聽見了那腳步聲，趕緊把書藏起來�？墒且呀�(jīng)晚了，這一切都被媽媽看見了。她那炸雷般的聲音響了起來：“你怎么又看書？我又不是不讓你看書，等你寫完作業(yè)可以讓你看個夠！”我只好依依不舍地把書放回書架，乖乖地寫作業(yè)了。
我愛看書！我可以一年不看電視，但不可以一天不看書！
《讀》作文9
書是一把鑰匙，幫助我們打開知識的大門;書是一只小船，載著我們駛向知識的海洋;書是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向……
剛開學(xué)，學(xué)校就倡議我們“多讀書，讀好書，做書香好少年”，還推薦每月必讀書目，并讓大家按時寫讀書筆記。對于學(xué)校的活動，我感到莫名其妙：六年級了，哪有那么多時間看課外書?學(xué)習(xí)成績怎么辦?
可是，經(jīng)過一學(xué)期的閱讀，我徹徹底底變成了“小書蟲”。只要一有時間，我就會沉浸在書的海洋中，吮吸著知識的甘霖。在書的世界里，我認(rèn)識了古靈精怪、視榮譽(yù)為生命的肖曉，明白了一個人要取得成功，就得付出艱辛的努力和勤奮的.汗水，“陽光總在風(fēng)雨后，沒有人會隨隨便便成功”;我認(rèn)識了聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜，明白了學(xué)會生存、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的道理;我了解了命運(yùn)悲慘、愛情顛簸的簡·愛，懂得了人人都是平等的，至少我們通過墳?zāi)�，平等地站到上帝的面�?還有《我要做好孩子》中的六年級學(xué)生金鈴，她告訴我要做一個善良、懂事、孝順、拼搏的孩子……
書，豐富了我的生活，開闊我的眼界。只要與書為伴，生活便會美好而充實(shí)。高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，捧起手中的書本吧，以書為伴，與書為友，讓我們共同遨游在書的海洋中，讓我們的生命浸潤在書的芬芳里。
《讀》作文10
屈原喜愛讀書。他小時候幾乎讀完了樂坪里所有能找到的書。就連民間流傳的山歌他也從不放過�？纯辞r候又看看自己，我真覺得慚愧呀！我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，還從沒完完整整地讀過一本書。就連平�？磿策�要爸爸媽媽催促，有時甚至還覺得爸媽催我讀書就像要了我的命一樣。從今以后，我一定要改掉不愛看書的壞毛病，努力學(xué)習(xí)屈原刻苦讀書的精神。
更令我敬佩的是屈原行廉志潔的品德。屈原晚年時期，被政治所迫不得不投江自盡以了報(bào)國之志。懷石投江之前，屈原與一位老漁夫說了這樣一句話：“我寧肯跳進(jìn)江中葬身魚腹也不愿和那些人妖顛倒的無恥小人同流合污！”這一句話足以教育我們要為人身正，不與“小人”同流污。在這一點(diǎn)上，我做得還是不錯的。不管在學(xué)校還是在班上，凡遇見不正之風(fēng)或是違紀(jì)現(xiàn)象，我都能制止。為此，我還多次被學(xué)校大隊(duì)部表彰為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，去年六.一我還被團(tuán)縣委表彰呢！不過，我決不會驕傲，以后我要更大膽地工作，當(dāng)好老師的小助手。
我最敬佩的'是屈原的愛國主義精神。只可惜屈原他生在了奸人當(dāng)?shù)赖臅r代，報(bào)國無門，只得投江自殺。而我們卻生活在幸福、安康的和平年代，現(xiàn)在祖國正需要屈原這樣的愛國人才。因此，我們一定要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)文化知識，增長才干，努力施展自己的報(bào)國之志，讓屈原早日瞑目。
“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將用屈原這句話作為我的座有銘，努力學(xué)習(xí)，大膽工作，力當(dāng)?shù)诙䝼�“屈原”。
《讀》作文11
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是��！為什么，為什么，我們的日子會一去不復(fù)返呢？這是一個無法解答的問題！
聊天時，日子會從我們的嘴邊過去，看電視時，日子會從屏幕上溜去;散步時，日子從雙腳下過去。��！日子！��！時間，你為什么不在走慢些！
要是日子都走慢些，或雖去但可以復(fù)返的話，那是多么美好！可是日子一天就是一天，一秒就是一秒，從不退縮，一直勇往直前不回頭。
時間是公平的，但更要追求做事效率，在同樣的`時間里誰做的事情多，誰的成就多，誰就抓住了時間，他不僅沒有虛度光陰，虛度年華，而且成了時間的主人。
時間是效率，更是生命，當(dāng)傷者，當(dāng)病人，需要救治，醫(yī)生必須抓緊時間，爭分奪秒，病人的生命掌握在醫(yī)生的手中。
歲月如梭，每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，好好工作，每天都應(yīng)當(dāng)問一問自己今天做了什么？
作為學(xué)生，作為祖國未來的創(chuàng)建者，我們更應(yīng)珍惜光陰，學(xué)習(xí)更多的科技知識，才能把祖國建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。
時間處處都在，時間處處都有，但每一天都要問問自己，我做了什么，我學(xué)了什么，我留下了什么？
《讀》作文12
5月18日星期三晴
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，葛老師笑瞇瞇地捧著一大疊日記本走進(jìn)教室，說：“這次日記大部分同學(xué)都寫出了真情實(shí)感，有十幾個同學(xué)寫得特別棒，請他們上臺來讀一讀。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，向他們學(xué)習(xí)�！备鹄蠋熼_始發(fā)日記本了。當(dāng)老師響亮地報(bào)到我的名字。我心想：真是謝天謝地，幸虧星期天我仔細(xì)觀察“八哥鳥”，認(rèn)真寫，才又有了一次上臺讀的機(jī)會。
臺上的同學(xué)一個接一個地讀，臺下的同學(xué)聚精會神地聽。我印象最深的是魏俊南同學(xué)寫的日記《我的'手表》。日記開頭很新穎，她觀察得很仔細(xì)，把手表的樣子寫活了。我聽了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
終于輪到我了，我迫不及待地走到臺前，鼓足勇氣，大聲地讀起日記來�？芍蛔x了一會兒，“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來�！坝痊|婕，明天接著讀吧�！备鹄蠋煱l(fā)話了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定決心：晚上把日記讀讀熟，明天再讀給同學(xué)們聽。
通過今天讀日記，使我懂得了要寫好日記并不難，只要留心觀察，寫出真情實(shí)感就行了。
《讀》作文13
晚上，媽媽關(guān)燈走出我的房間時，我心里異常興奮，因?yàn)槲铱梢猿冒职謰寢屗X時偷偷爬起來看書了。
我從床上爬起來，打開臺燈，迫不及待地從書柜里抽出一本書，邊翻邊想：昨天看到第幾頁了？第178頁，沒錯。我翻到了那一頁，躺在床上津津有味地讀了起來。
我十分警覺，只要門外有一丁點(diǎn)動靜我就會迅速地把書本藏起來，關(guān)上臺燈，把被子蓋在身上，閉上眼睛假裝睡著。因?yàn)槲液ε掳胍箒聿榭次冶蛔佑袥]有蓋好的媽媽發(fā)現(xiàn)我在深夜偷偷看書，那樣的話，她一定會罵我。我有點(diǎn)“做賊心虛”的感覺，時不時地望望門外，反正挺不舒服。忽然聽到一陣開門聲，我迅速關(guān)掉臺燈，把書藏在枕頭下，然后躺在床上蓋好被子假裝睡著，自己開始心跳加速。老媽把門打開，看見我乖乖地睡著了，點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把門關(guān)上。
我急忙從床上爬起來，摸摸自己的心臟，長嘆一口氣：“嚇?biāo)牢伊�！”于是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃——看書。這一次我想：老媽巡視過了，應(yīng)該不會再來了吧！于是我放心大膽地津津有味地全神貫注地看起書來。
我喜歡在后半夜起來看書，因?yàn)橐股钊遂o，屋里十分安靜。我很開心，可以隨心所欲地看喜歡的'書，但也很恐懼，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我這樣做后會大發(fā)雷霆，我就這樣每天忐忑不安而又開心地看完了一本本書。
我的眼皮開始打架了，這才發(fā)覺自己已經(jīng)看了很久的書。我依依不舍地放下書，關(guān)掉臺燈，伴隨著書香酣然入夢……
《讀》作文14
我最喜歡看的書是《快樂作文》，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了!
這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯過一篇作文甚至一個字詞。《快樂作文》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我非常喜歡《詞語超市》這個欄目，它就像真的老師一樣教會了我們許許多多的詞語，寫作文時就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的`小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會哈哈大笑起來。
《快樂作文》不但能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂作文》了？
《讀》作文15
暑假里，我讀了法國作家伊夫。格勒韋的獲得“常青藤”國際大獎，法國拉圖律文學(xué)獎的作品《作文里的奇案》，可謂受益匪淺。
這本書主要講述了：男孩埃爾萬班上的法語老師為同學(xué)們留了一項(xiàng)作業(yè)——早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半到小鎮(zhèn)各個角落仔細(xì)觀察小鎮(zhèn)生活的一點(diǎn)一滴，回來后寫一下自己的所見所想�？烧l知道在這個平常的時間段里卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬喝其他同學(xué)便化身“偵探”，秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，最終查處結(jié)果，而本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。
書中讓我印象深刻的地方：埃爾萬和卡聚德拉還有不到一個月的`時間就要面對期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)，顯得那么從容鎮(zhèn)定。班級25名學(xué)生的25篇作文都能夠那么細(xì)致，那么精彩，每篇作文都能夠體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力。而這些，偏偏都是我做不到的。
平時，一到考試我就有些手忙腳亂，患得患失，感嘆時間的飛快流逝，根本做不到埃爾萬的從容冷靜。每一次寫作文也都不能像書中的這些學(xué)生那樣，不是觀察不細(xì)致，就是思考不深入，以至于我每次寫完一篇作文都很難讓自己感到滿意，僅僅是完成了一次“任務(wù)”罷了……
所以我們要做一個堅(jiān)持不懈，做事認(rèn)真，事事冷靜的優(yōu)秀少年。
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