【實(shí)用】難忘的三年級(jí)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的三年級(jí)作文 篇1

　　在我家的書桌里，有一本書，每當(dāng)看到它，我心里都會(huì)非常的高興，那是一本記著童年的書。

　　那是我八歲的.時(shí)候，媽媽給我買了這本書，這本書叫《格林童話》，我接過這本書時(shí)非常高興，后來我認(rèn)真的讀書，書中寫了許多童話故事，最感動(dòng)的故事是紅舞鞋，它讓我明白了用什么東西都要省不要浪費(fèi)。

　　正是這本書給我?guī)�來了無窮的快樂，也給我留下了深刻的印象，美好的時(shí)光，如今這本書還在我那里存放，它就像星星一樣在我心中閃光，我愛這本書，今后我要多讀書，做一個(gè)作者，讓更多的人來看我寫的書。

難忘的三年級(jí)作文 篇2

　　在我的讀書生涯中，總有那么幾件難忘的事。但最讓我難忘的是發(fā)生在幾年前的事了。

　　那是一個(gè)“夕陽無限好，只是近黃昏”的下午，學(xué)校舉行書寫比賽，從老師們的眼里，好像并沒有讓我去參加比賽的意思，后來經(jīng)過我的軟磨硬泡，老師告訴了我會(huì)去參加比賽的人，原來真的沒有我，我傷心極了，可在傷心之余，我并沒有氣餒，我找到參賽的人，一個(gè)一個(gè)的'問他們：是否真的愿意去參加比賽，他們都只是說試一試，并沒有回答我的問題，等我問到最后一個(gè)參賽人――黃琳時(shí)，她也許是同情我吧！她竟說她不想去參加這次比賽，我覺得我當(dāng)時(shí)仿佛遇見了救星，我拉著她找到了李老師，可李老師竟然不同意，我又一次落淚了，黃琳好像被我的執(zhí)著感動(dòng)了，和我一起向老師求情，就算是鐵做的心，這時(shí)也已融化了。更何況是柔心似水的李老師呢？李老師后來終于答應(yīng)了。

　　進(jìn)了賽場，我正常發(fā)揮，可后來我并沒有取得名次。但那一次不平凡的經(jīng)歷，卻成就了我一手好字。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向困難前進(jìn)！

難忘的三年級(jí)作文 篇3

　　剛一下課，我們就一窩蜂似的跑到操場集合，玩大家新發(fā)明的“紅綠燈”游戲。

　　首先選擇一個(gè)人當(dāng)“貓”，然后用一根紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，再將他轉(zhuǎn)十圈，如果他喊“黃燈”，其余的'人就只能用一只腳著地；如果喊“紅燈”，其他的人就只能呆在原地不能動(dòng)；若喊“綠燈”，大家就可以輕松地自由活動(dòng)，但是一旦誰被當(dāng)“貓”的人抓住，誰就當(dāng)“貓”。

　　游戲開始了，鄧佳坤毛遂自薦當(dāng)“貓”，膽大的同學(xué)悄悄地靠近他，膽小的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著�！凹t燈！”話音剛落，我們一動(dòng)不動(dòng)的，像被釘住了似的，只見他小心翼翼地兩手比劃著，我心里忐忑不安。這時(shí)他走到一棵大樹旁，興高采烈地大喊：“哈，總算抓到你了！”但是一摸，上面有一些凹凸不平的小孔，感覺不對(duì)，睜開眼睛一看，……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。

　　鄧佳坤不服氣，用了他的絕招“魔鬼拳”，強(qiáng)迫張沙龍“認(rèn)輸”當(dāng)了“貓”�？晌蚁�，那么狡猾的張沙龍?jiān)趺磿?huì)被騙呢？一定有“陰謀詭計(jì)”。結(jié)果鄧佳坤不小心碰了他一下，張沙龍立即轉(zhuǎn)身一把就抓住了鄧佳坤的衣服，游戲正在火熱地進(jìn)行著……

　　突然，“叮呤呤……”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回到教室。

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