【熱門】責(zé)任的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的責(zé)任的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責(zé)任的作文 篇1

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　在這次田徑運動會中，我深刻領(lǐng)會到了這句話的含義，感受到了一個人的責(zé)任是多么的重要。

　　路隊比賽期間，我和郭吉擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)員，任務(wù)就是喊口令。指揮大家一起喊口號，增加全隊的.氣勢。喊口令可不是那么簡單的事兒，一個字喊錯了，可能影響整個隊的秩序。有時聲音不大，同學(xué)們聽不見；有時吸氣大喊，無法喘上氣來；有時把嗓子喊破，疼痛難忍。

　　可是，我并沒有感到辛苦和難受，而感到快樂和難忘。因為我經(jīng)歷過風(fēng)雨，所以見到了彩虹。

　　回想在訓(xùn)練路隊時，我多次被老師批評，被同學(xué)誤解。要不聲音不大，要不歪腰駝背，要不走的太快。我多次向老師和同學(xué)說明理由，因為我的嗓子很容易沙啞，大聲喊叫就說不出話來，而且我的腳是“鴨子腳”，平掌腳板，走路多了就疼。其實這些都算不上理由，真正的原因還是怕吃苦，沒有責(zé)任心。老師對此說了一句話：“有的人為了祖國都獻(xiàn)出了寶貴的生命，可有的同學(xué)卻不能克服自己的困難，相比之下，我們不覺得愧疚嗎？”這句話對我震憾較大，讓我每時每刻都銘記于心，提醒自己責(zé)任重大，要克服困難完成好任務(wù)。

　　后來，每次路隊訓(xùn)練，在我一次次自信嘹亮的口令中，在同學(xué)們一回回團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍中，訓(xùn)練有素，路隊整齊，得到了老師和觀眾的好評。

　　這次經(jīng)過告訴我，當(dāng)你肩負(fù)責(zé)任時，你必須要付出，要堅強，要有戰(zhàn)勝困難的思想，那樣才會體會到成功的喜悅和快樂！

責(zé)任的作文 篇2

　　英國的王子查爾斯曾說過：“這個世界上有速度哦你不得不去做的事，那就是——責(zé)任�！�

　　其實，每個人從懂事有自理能力起，就有禮責(zé)任。一個人對自己言行不負(fù)責(zé)任，他就會墮落；對他人不負(fù)責(zé)任，就會對他人造成痛苦；對社會和國家不負(fù)責(zé)任，就會給社會與國家?guī)�來危害……而在網(wǎng)絡(luò)上，有關(guān)”責(zé)任’的言論也有許多，其中有兩則言論是我印象深刻，至今難以忘記……

　　第一則講的是：一對剛剛新婚的夫婦在沒有準(zhǔn)備之下，南方的老父親因病中去世了，老母親沒有伴了，希望能跟兒子兒媳婦住在一起�？蓛合眿D就不樂意了，檢出要獨自過二人世界，想把老母親送到林外一家離自家較近的公寓里透。往往沒想到的是兒子是個實實在在的妻管嚴(yán)，竟然毫不猶豫地同意了，而且也不管自己老母親愿不愿意，就強行地把老人家送了過去。一開始，妻子還可以堅持送飯過去，但是，后來他嫌煩，不想送了只給錢讓老母親自己去買自去做。但是他并不知道老人家的行動早已不方便了。最終過了一個月后，公寓鄰家聞到了一股臭味從老母親拿出傳出，等到鄰居破門而入，才發(fā)現(xiàn)老人家的身體已經(jīng)……

　　第二則講的是：一個單身家庭，孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子，可當(dāng)兒子大展宏圖了，有了數(shù)不盡的錢，就開始羨慕親麻煩礙事，就對她不聞不顧，自己跑去了外國，知道自己母親病重而死，他人告訴于他時，他也滿臉的`不在乎……y也許你們看了之后，會憤怒，滿心的鄙視，但是我心中卻對這些不責(zé)任的子女而感到輩子，傷心。當(dāng)然，我還要對個人，社會，國家沒有負(fù)起責(zé)任的人提醒一下：責(zé)任的純在，也許就是老天爺在我們的人生道路上設(shè)置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過，而是偷偷地從下方鉆了過去；但沒事特使有許多人勇敢地通過了，他們夫妻了自己該負(fù)的責(zé)任，成為一名受人尊重的人。逃過的人也隨著正常人一般伴這時間的流逝而去，單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾；而通過這場責(zé)任的考驗的人即使逝去，也為人間留下了像金子一般的品德與責(zé)任！

責(zé)任的作文 篇3

　　我倦了。

　　黑暗，無盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫著我。四周難有一絲響動，沉寂的仿佛能凝出水來。我想上望去，心中的無力感就如漣漪一般，瞬間便波及全身。

　　不能鉆出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成為成功者的養(yǎng)料。

　　雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力沖擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過去了四天，即使仍無時無刻地想聽見象征著成功的噗的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我恐懼，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風(fēng)的黑暗仿佛一個囚牢，每日將我下沉一百米。

　　我也許是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽光下積累成長的經(jīng)驗，我的心中便有一種沒有由來的尖銳的痛楚。

　　我無奈地閉上眼，眼前卻是曾經(jīng)的那些溫馨的畫面：媽媽和我說每一朵花都是一只蝶的宿命；我和他拉著鉤說要一起成為世上最美的花，要向著陽光，給路過我的每一個人增添一份歡樂。但我竟還不知自己是熱烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾�？蛇@樣我的，又如何能夠

　　這些都是我的承諾、我的理想，都是我的責(zé)任��！難道我真能如此輕易地將他們埋葬在心中，陪著我一同成為成功者的養(yǎng)料嗎？

　　我不愿，亦不甘

　　突然，一聲幾乎微不可聞的噗在我不遠(yuǎn)處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望著空洞的黑暗的眼眸中閃現(xiàn)一絲亮光。

　　兀地，我觸到了光，如同觸到了我的承諾，我的'理想，我的責(zé)任！我像是瘋了一般，帶著對明悟的狂喜與對頹廢的悔恨，不顧一切地沖擊著黑暗，雖然這黑暗仍舊從四面八方襲來，但我已不再怯懦，我心中有著一點微光，驅(qū)散著這黑暗。因為發(fā)芽，便是我現(xiàn)在的責(zé)任，便是我的光！

　　終于，當(dāng)前所未有的清晰的噗的一聲在我耳邊響起時，我的心中卻如雷霆聚集，轟轟作響。我成功了？我成功了！我成功了。我成功了

　　從狂喜中清醒過來，我看見天空中輕靈的蝶翩躚而至，我看見曾與我拉過勾的他正含笑向我招手，我看見我細(xì)嫩的莖，精致的芽，乳白的根深深扎在地下

　　我要長大，我要開花，我要結(jié)果，我也要告訴我的孩子花與蝶的故事，我跟要為路過我的人們帶去快樂。這些，都是我的責(zé)任，都是我心中的光呀！

責(zé)任的作文 篇4

　　盡責(zé)與敷衍是衡量一個人做事好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的友誼，因為他們是我們的知音，指引我們前進(jìn)的人。

　　在學(xué)校生活中，有敬業(yè)的老師、友好的同學(xué)們，我們應(yīng)盡的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，完成老師布置的每一個任務(wù)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。作為集體中的一員，我們就應(yīng)該承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級班風(fēng)好的體現(xiàn)，一個班級只有遵守好紀(jì)律，那才能算的上一個好的班集體。

　　但是在開學(xué)的第一天，我卻沒有盡到自己的責(zé)任。放學(xué)后萬老師在班上挑選的幾個男生和幾個女生負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的廁所。其中就有我一個，我和五個男生一起來到廁所后，發(fā)現(xiàn)這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒有退縮，馬上就開始打掃起來，但估計是同學(xué)們都長時間沒有見面，沒掃一會兒大家就開始有說有笑了，還有的同學(xué)在那抱怨。聽著他們一人一句的，說的我心里也只發(fā)癢，于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來。就在這時候突然有一問同學(xué)說：“不如我們走吧，做的.也差不多了�！蔽衣牶螅�用開玩笑的語氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬老師喊過來。”他聽后笑了笑沒說什么。但他這句話也點醒了我，不能再繼續(xù)玩了。于是我又重新拿去了拖把開始打掃，并喊了一聲：大家快點掃，早做完早回家。不一會兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)依然站在那，這時我心里很不舒服，為什么我們在打掃，他們在那玩。我再次仍下了拖把，也站在一邊休息。過了會兒又有人提議可以離開了。我心想：就是外面臟了點，是可以走了。就這樣我們一群人離開了廁所，當(dāng)時我們都還沒意識到自己的錯誤。

　　直到第二天，萬老師在班上說起此事并批評了我們，剛開始我還沒意識到自己犯了多大錯，不就是打掃衛(wèi)生沒弄干凈嘛。直到聽到萬老師說:結(jié)果害的我在那掃了一個多小時�！甭牭竭@我覺得非常慚愧，這才意識到雖然這是件小事，但從中就可以體現(xiàn)出我們沒有責(zé)任心，我們沒有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。試想一下假如萬老師昨天也沒有打掃結(jié)果會怎么樣呢？這樣就會連累我們整個班級，學(xué)校把這個任務(wù)分配給我們班，我們卻沒有盡責(zé)任。但是萬老師沒有這樣做，因為他知道我們是他的學(xué)生，他知道那時候他自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么。萬老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責(zé)任……

　　萬老師，通過這件事你用你的行動告訴了我們，每個人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。請您放心，在接下來的日子里，我一定會盡自己的責(zé)任把該做的事做好。保證此類事情不再發(fā)生。

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