窗優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的窗優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
窗優(yōu)秀作文1
有一天，我和媽媽趕著去杭州辦急事。
來到臺州火車站，才知道當天的車票已經(jīng)全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎么辦？今天肯定走不成了！媽媽對我說：“不要放棄！”
我們走向候車大廳，被火眼金睛的安檢人員攔住了：“你們的身份證里沒有買票信息，不能進來�！眿寢屨\懇地說：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊�！卑矙z人員一副無奈的樣子，“沒有票，規(guī)定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪里都行，只要有票就讓你們進來。”聽到這里，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我說：“不要放棄！”
我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車后再補票就可以了。”“真的嗎？”我燃起了希望。果然，當我們出示了寧波的車票后就順利地進了候車大廳。然后，等著下一趟去杭州的動車。
“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的`時間，我們現(xiàn)在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉著地說：“試試看，不要放棄每一個機會�！�
開始驗票進站臺了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統(tǒng)卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的工作人員，舉著票說：“同志，我們急著去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看著一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。
走進了動車車廂，我的心終于落地了！啊，上帝真的在關(guān)門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！
窗優(yōu)秀作文2
“滴滴滴……”這該死的鬧鐘響了，我狠狠地摁下了開關(guān)，終于停止了。
天氣不怎么好，下雨，所以天空陰沉沉的，由于昨晚沒睡好，我也陰沉沉的，今天有重要的事要忙，像以往那樣一切完畢就出門了。
我上了公交車，找了一個單人的靠窗座位，車子啟動了，我向我媽揮手告別，她急急忙忙朝我揮了下手就走了。車上很擠很擠，但是還算安靜，我看到了一個人的心事……
一個老大媽坐在單人座位上，旁邊放著一大袋土豆，她默默地看著那一大袋土豆不作聲，旁邊站著的一個老頭問她：“老太婆啊，你這要去干嘛？賣土豆？一大把年紀了，省省吧，想想福不好嗎？”大媽還是不作聲……我想應該是家里經(jīng)濟問題吧？我看向車窗外好幾個大媽在路邊排成一排，穿著雨衣，坐在自己的攤位前，我仔細看了一下，那菜看上去挺新鮮的樣子……
終于等到車到那時，這才引起我的注意，我打開了窗，為了看得更仔細，更清楚！道路兩旁有一片綠色的草地，很美很美，給人一種清新的感覺，里面有各色的花。紅的像火，橘色的像傍晚天空中的晚霞，粉的就給人一種出水芙蓉的感覺，像個嬌滴滴的姑娘，惹人憐愛。還有那個白色的看上去好高貴！可遠觀而不可褻玩焉！一眼的綠色加上幾朵小花的點綴，好一幅別致美麗的風景畫，頓時給人帶來了快樂，忍不住拿起手機拍照，就在那時車開動了，手機也按下了快門，那是一張模糊但又格外美麗的.照片，一大片的綠色上冒出了幾顆色彩鮮艷的小斑點。車子繼續(xù)開動，過了一會兒雨停了，太陽出來了，從窗戶外照射進來，那陽光有一種說不出的感覺，那光微微有點弱。人們也陸陸續(xù)續(xù)出來工作，店鋪的門也開了，車子繼續(xù)向前駛。
風景依舊美麗著，人也依舊奔波著，愿所有的美麗風景都能被好好保留，愿所有忙碌奔波的人被生活溫柔以待。
窗優(yōu)秀作文3
生活處處有鏡子，幾乎每個愛照鏡子的女孩都會問：“鏡子，鏡子，世上誰最美？”鏡子是不會告訴你的，告訴你的是你的心。每個人的心靈就如一面鏡子，每個人的態(tài)度就是鏡子里的實質(zhì)。教師曾說過，性格決定命運，態(tài)度決定人生。你的生活態(tài)度如何，鏡子里的畫面就如何。
心靈是生活的鏡子，不一樣的`人生態(tài)度映照出每個人不一樣的形象。一位相貌平平卻充滿自信的女孩，會在鏡子里看到內(nèi)心美麗而散發(fā)出來的光。因為有自信的態(tài)度，使她不為相貌而苦惱，而是朝著另一方向去努力生活。一位美麗卻消沉的女孩，會在鏡子里看到的是消極與不滿，“我的鼻子不夠ⅩⅩ的高，我嘴巴不夠ⅩⅩ的小，我的……”每一天都在尋找自我的缺憾而在嘆息自我不夠完美。就因為這種消極的態(tài)度，她活得不開心，沒有找到生活的樂趣。自信的態(tài)度，鏡子里的人也會對你作出自信的表情；消極的態(tài)度，鏡子就會失真，會歪曲你的相貌。
每個人都會有屬于自我的一面鏡子，丹每個人是否都做到每一天能在鏡子里看到自我的不足而努力改正。鏡子映照出你的形象，每一天的一言一行，你是否能在鏡子里看到自我的正確與錯誤？是否每一天都做到反省自我和彌補不足？鏡子不僅僅是能夠看到你的相貌，它是反映出每個人的態(tài)度和性格。
鏡子仿佛就是人們心靈的窗戶。照鏡子時，你就會看到自我內(nèi)心的想法�！吧系坳P(guān)上你的門時，會為你開一扇窗”也許那扇窗就是鏡子，相貌不好的人會在心靈的窗戶中看到自我也有閃光點，也會看到自我美麗的一面；身體有缺陷的人會自傲心靈的窗戶中看到自我的不羈與努力……
鏡子啊鏡子，心靈的窗戶，生活的鏡子。不一樣的人生態(tài)度，看到的就是不一樣的形象。所以，同學們，每一天在照鏡子的同時要發(fā)現(xiàn)，內(nèi)省自我，完善自我，讓心靈的窗戶散發(fā)迷人的魅力。
窗優(yōu)秀作文4
打開心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美�！}記
小時候，我的體質(zhì)較差，父母為了我的健康，將我關(guān)在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。
透過玻璃的陽光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內(nèi)向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關(guān)上了我心間的窗。
上學后，由于我性格內(nèi)向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開那扇阻隔了我與其他人的窗，但內(nèi)向的我始終不敢向前。老師見我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說：“別鎖住心間的窗��！勇敢地與其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵下，我點點頭。心間的那扇窗，被推開了一條縫。
從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內(nèi)向。我不敢上前推開心間的窗，只敢透過那條縫，看看窗外的世界。
事情并未向好的方向發(fā)展。隨著我變得樂觀一些，老師的表揚也越來越多，我也就逐漸成為家長們口中的“榜樣”�？梢舱虼�，朋友們開始疏遠我，那剛剛打開一條縫的窗，被無情的關(guān)上。
就在我孤獨無助之時，老師把我叫去了辦公室。她見我進來，并沒有說話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香。這時，老師對我說：“人如同茶葉，有朋友時是浮，沒有朋友時是沉。但不管怎樣，只有打開心間的那扇窗，勇敢熱情去面對那熱水的考驗，才能散發(fā)出清香�！闭f完，她站起來，推開了房間里的那扇窗，金色的`陽光從外面灑進來，照在我身上，暖洋洋的。
從那以后，我變得開朗、熱情。我終于走向前，推開了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現(xiàn)自己，不再內(nèi)向，不再孤僻。
打開心間的那一扇窗吧，外面的陽光明媚，外面的風景迷人。推開那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會發(fā)現(xiàn)，外面的世界遠比閉鎖的心美麗。
窗優(yōu)秀作文5
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，這本書記錄了她來到新學校后一段真實的時光，這段時光打下了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的媽媽，她是一個非常細心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來的學校退學后，媽媽并沒告訴小豆豆并責怪她，她不想小豆豆因退學這件事在心里留下自卑的情結(jié)。小豆豆的媽媽就算做飯，也非常用心，把盒飯做出了山的味道、海的味道。
巴學園的校長小林宗作先生（本名為金子宗作）是一個熱愛教育、喜歡小孩子的人。他是這本書中我最喜歡的人物，他總有許多有趣的主意，如：第一節(jié)課上自己喜歡的課；教室是電車；在禮堂里“露營”……我最喜歡的他的特點，就是讓那些身體有障礙的孩子恢復自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當小林宗作先生看到小豆豆后就會說：“你真是一個好孩子�！币苍S正是這句話決定了小豆豆的.一生。在最后巴學園被飛機毀掉了，但他還想再辦一所學校，可見他對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，但令人悲傷的是小林宗作先生在新學校還沒辦成之前走了，去了那美麗的天堂，看著孩子們健康成長。我時常在想：如果小林宗作先生還健在的話，會再創(chuàng)辦一個什么樣的學校呢？會不會把電車教室改成更有創(chuàng)意、更有趣的教室呢？會不會有一首像樣的校歌呢？
小豆豆是個有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優(yōu)點，她對大家都很友善，特別是當有朋友因身體缺陷，被外校的孩子欺負時，小豆豆拼命保護朋友……當然小豆豆也有不少缺點，當她看到奇怪的事情時，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師大吃一驚的事來。
我很喜歡這本書，希望自已能像小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。讓我們一起尋找自己的巴校園吧！
窗優(yōu)秀作文6
真的沒關(guān)系了。
你有你的生活，我有我的生活，何必勉強？看著你開心就好，你開心，就是我最大的安慰�？刹恢罏槭裁疵恳淮芜M你的QQ空間，就有失落之感。我的目的單純，只是想要知道你過得好不好。如果你過得好，我會心痛，如果你過得不好，我會更心痛。一切都已是過眼云煙，我為何還要無謂掙扎?現(xiàn)在我才明白，放手也是一種難能的抉擇。
其實，感情就好像兩個人在拉皮筋，越不愿意放開的那一方，越被彈得痛。沒關(guān)系了，真的沒關(guān)系了，事情過去，就讓它過去，何必去想呢？你走了，我并沒有失去太多。再這樣下去，只會被傷得更深的，你不要怪我，我也不會怪你。一只刺猬，可以為它在乎的東西，拔掉身上的刺，然而，受傷害過后，只會縮成一團。如果你還恨我，也沒關(guān)系，為了保護彼此，我也只能狠下心來抉擇�？赡阌袥]有想過，若傷害你比傷害我自己還要心痛。
我的天空，有我的夢，有我的追求，有我開心的笑容，然而，這些東西都被封鎖在黑色的`記憶里。
你說過，你是一個開心的人，不會有憂愁，不過，不夠勇敢，而我，表面看來堅強，其實內(nèi)心軟弱。我聽了并沒有多說，只是一個勁的笑，你也沒有說話，只是輕輕地揮手。
你說過，做人不可以太傻，該放棄的時候放棄，該抓牢的不要松手。我看著你，“撲哧”的一笑，說：“你怎么像一個老人啊，這么多的哲理�！�
你選擇一條屬于你的人生道路，當我看著你離開，我沒有哭，你也沒有回頭，背影便消失在道路的盡頭。
你知道嗎？你的揮手帶給我多少難眠之夜，然而，你并沒有在乎過我的感受，你的一意孤行，傷我多深。我對你好，你可以不接受，我不敢奢望你的回報，但我想知道，還有沒有人在乎我�？赡愕筋^來卻令我如此失望。
對你，我想要忘記，可心底那一絲絲的痛總是在提醒，使我關(guān)不上回憶的窗。人生的路很長很長，需要我們勇敢面對的還很多很多，總要學會遺忘，沒必再為此種事心傷。
窗優(yōu)秀作文7
給自己的心口畫一扇窗、讓陽光灑滿心扉�！}記
曾經(jīng)、我是一個沉默寡言的女孩，在班級里沒有一個朋友，沒個課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿的羨慕的吧！
后來，在我三年級時，我的生活變得豐富多彩起來，因為有了她們——小Y和H，她們就像2個精靈飛入了我的生活中，給我?guī)砹藷o限的生氣與活力，從那時起、我的那個小小的封閉的世界開始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開始渴望起于其他人的交流。
快樂的日子總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，小學時光已經(jīng)結(jié)束了，我們都要升上初中進行新一輪的學習了，但是，我怕，我怕自己升入中學后又回到以前那種“舉杯邀明月，對影成三人”生活中去，但幸運的是，我和她們升入了同一所中學，我想，我是感謝上天的`吧！
在初中的開學前夕，我暗暗地對自己說：“親愛的，你一定要拿出勇氣來，多和同學們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開朗起來，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說話，和同學們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說我跟以前相比起來要好太多了，我笑笑，在心中默默的說：“我能變成現(xiàn)在這個樣子也還要多虧了你們，你因為你們，促使我在我的心口畫上了一扇窗，讓陽光充滿了心扉；也是因為你們，才使得笑容常駐我的臉上；還是因為你們，使得我那個曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖。”親愛的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開陰霾打開自己那扇緊閉的心窗。
畫一扇窗給自己，讓希望、堅持、自信伴隨著自己；畫一扇窗給自己，讓我們的人生充滿希望；畫一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
窗優(yōu)秀作文8
黑影幢幢的夜里，與孤獨相擁。漫漫長夜中，獨留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過了多少的日日夜夜……
緊閉的大門將腳步阻擋，堅固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個幸福洋溢的青春。我要出去！
一份信念在心中深種時，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來。有了信念，力量無處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢想的橋梁。
就在我還絕望的時刻，也就是我迎接光明的時刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時光的舞步踏過身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無盡的人生長河中，多少的`門窗成為無法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進的最大動力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個世界。
微笑面對黑暗，勇闖人生險阻，打開一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。
窗優(yōu)秀作文9
我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明。
——題記
一
項微斯說：“有一種煩惱是莫名其妙的。這句話在我身上很準�！北热缯f我會莫名其妙地擔心假如明天太陽不會升起怎么辦？假如太陽升起但因為沒有窗戶，所以陽光射不進來怎么辦？假如陽光射進來了可偏偏不想被陽光暖著，想要躲在陰暗潮濕的角落怎么辦？
我這樣擔心著，突然想起了席慕容的話：“青春是一本太倉促的書�！彼晕疫m可而止。
二
可是世界上著有這樣躲開陽光的人。
卡夫卡是讓我最為恐懼的作家。身居陋室，擁抱黑暗，遠離陽光，熱愛絕望。我無法想象一個人呆在一個沒有窗子的黑暗城堡里靠捕捉眼前不斷涌現(xiàn)出來的回憶為生的生活，我想換了是我，我肯定會瘋掉的。
我的理想是像紀如憧唱的那樣：“我需要一個屬于自己的寬敞的房間，裝滿陽光靜靜感受溫暖�！北M管我需要已成堅硬的外殼來保護自己或偽裝自己，盡管我很沉溺于黑夜寧靜帶來的幻覺，如果讓我選擇我還是寧愿明天陽光明媚。我想，我骨子里還是熱愛陽光的.。
三
可是，窗外總是陽光明媚的嗎？好像不是這樣的。
眼下，總是看見，灰蒙蒙的天籠罩著人們灰撲撲的臉；總是看見，片片黃葉無言地凋零，無聲地飄落總是看見，窗前幾只哆嗦的鳥雀近人情更怯，不敢做短暫的停留，為什么，為什么呢？
一個聲音對我說：“你不是說你熱愛陽光的嗎？為什么總會讓心去追隨灰色呢？想想以后吧。當冬雪飄來，窗外邊是一個銀裝素裹的世界了；當春風拂來，窗外便是一派‘綠得耀眼’的景致了。你何必跟自己過不去，執(zhí)迷不悟呢？”
四
我是頓悟了，你呢？也許眼下，你正為某一個人而憔悴，為某一件事而痛苦，為某一處景致而傷懷，那么，請放下所有的所有，和我一起來畫窗子，因為，明天，明天的明天，窗外，肯定會陽光明媚。
窗優(yōu)秀作文10
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，另一個卻冰涼。獨自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來越近了，不知該如何向父母交代。
回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長的鳥兒等待歸巢的雛鳥一樣，焦急而充滿著期待。見我冒雨而來，連忙把我扶進家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問我在學校的情況：“孩子，今天在學校還好嗎？上次的考試成績怎么樣�。俊�
我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個個失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內(nèi)心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績單，腦海里閃現(xiàn)出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。
我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發(fā)出聲音。
母親見狀也明白我的意思，走進我的書房，來到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說道：“沒關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機會的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”
聽了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的.難過還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學習，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來，讓人感到心曠神怡。房間內(nèi)的氣氛不再壓抑，月亮出來了，皎潔的月光灑在窗臺上，將凌亂的思緒理順。
母親說話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風雨來臨時，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅持著，等云散之后，它依然在微笑�！�
打開書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅持。打開心靈的那扇窗，讓那無瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛的光輝助我茁壯成長。
窗優(yōu)秀作文11
打開引擎和車窗的汽車，停放三天就被破壞得面目全非；封閉如常的汽車，依然完好無損。車窗被打破一個洞，不及時修補，很快所有的車窗也會被打破了。這就是“破窗理論”。
其實，我們每個人的生命都猶如一輛汽車，而我們身上最初的缺點錯誤，猶如汽車被打破的.第一扇窗。對自己最初的錯誤，如果不能及時反省、改正，我們就很有可能會犯的錯誤，甚至發(fā)展到后悔莫及�！靶r偷針，大了偷金”，等到到了窮途末路，痛哭已經(jīng)毫無意義。
這就是說，我們必須管理好自己生命中的任何一扇窗。我們必須嚴于律己，無論生活還是學習、工作，都不能去沾染任何一點惡習，而要像蓮花一樣即使處在污泥中，也要保持高潔的品行。我們要經(jīng)常地檢修我們生命的車內(nèi)車外，我們要經(jīng)常地擦拭我們生命的車身。只有如此，我們生命的車才有可能“安全萬里行”。
“破窗理論”告訴我們，壞東西會壞得更快，完美的東西常常能得到人們不由自主地保護。
“墻倒眾人推”。在這件事中，“墻”本身也有站得不穩(wěn)，站得不直的缺點。要想不被眾人拋棄，自己就應該多用知識、美德來充實自己�！疤熘灾摺��！白灾摺辈粌H人人助之，而且連老天也助之。這原因就在于“自助者”有堅定不移的夢想、追求，有堅強不屈的意志、精神�！白灾摺蹦苁棺约旱纳囌宫F(xiàn)出完美，展現(xiàn)出魅力。
司馬遷遭受宮刑，用編著《史記》補好了自己飽受的生命之窗。曹雪芹家道中落，用創(chuàng)作《紅樓夢》修好了自己的貧困之窗。愛迪生不停地做小板凳，補好了自己的笨拙之窗�；艚鹩盟B強的生命、頑強的探索精神，修好了他身體的殘疾之窗。
我們每個人都要首先保護好自己的生命之窗。然而，萬一我們的生命之窗有了破損，我們一定要最快地修補好它。人生最感人的，是人格魅力；人生最被鄙視的，是自暴自棄。
“破窗理論”使我們醒悟，給我們警示。愿我們牢記：天道酬勤，天助自助者！
窗優(yōu)秀作文12
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的'堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結(jié)，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。
窗優(yōu)秀作文13
時光、流年、在歲月中蹉跎。又一年秋兮如風，記憶的盒子又重現(xiàn)了窗邊的我和他。
初一剛?cè)雽W時，班主任把我調(diào)到了靠窗的位置，由于人生地不熟，而我又不太善于去接觸新同學，所以每天都以抬頭看風景的方式來舒緩心情。
我的同桌，是個性格開朗的陽光型男生，十分幽默，所以沒幾天就與周圍的同學都熟悉了。可唯獨我，沒有。
有一天，當我正在觀賞窗外的“櫻花舞”時，一道如陽光般充滿磁性的聲音拉回了我的思緒，“你吃棉花糖嗎？”“��？”話音未落，他已將棉花糖舉到我面前，“吃吧，我自己做的哦！”看著他甜凈的笑臉，我也未拒，于是接下了。那天，我們聊了很多，原來我們有那么多相同的愛好：都喜歡聽周杰倫的歌、都喜歡讀徐志摩的詩、都喜歡吃甜甜的棉花糖、都喜歡教室的窗……
漸漸的，我變得開朗活潑。有時總喜歡和他打打鬧鬧；有時在課間一起唱歌；有時會因為他特意為我準備的棉花糖，重重的拍一下他的肩膀，以表謝意；有時會因為一道數(shù)學題和他爭辯不休，即使到最后真的意識到自己錯了，也會臉不紅心不跳的狡辯一句：“其實這道題我會做，只是突然著……”他總會無奈地接上一句：“只是腦子不夠用而已！”我則嘿嘿的偷笑，然后把頭偏向窗外，裝作什么事都沒發(fā)生一樣。
有時成績差點沒及格，望著滿事叉的'卷子，不爭氣的流眼淚。雖然每一次一見他回到座位，就把頭伸向窗外，努力忍住淚水，但每次都被他發(fā)現(xiàn)，這時的他總會像一個大哥哥一樣，塞給我紙巾，然后拿著他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我總會破涕而笑，馬上嘲諷他竟然還掛紅燈。他聽到后，追的我滿教室大跑……
那扇小窗子旁，有太多我的歡笑和淚水，有太多美好的回憶。那扇窗，那個教室；那個他，我不會忘記，永遠不會……
窗優(yōu)秀作文14
四月窗外，梨花早已是“雪”滿枝頭，又到了初春時節(jié)，窗子可以常開了，微風從窗外飄進來，輕呼呼的，軟綿綿的……
天邊最后一抹殘黃，由圓至半，由半至弓，淪陷在群山的懷抱中，點燃梨花的斑駁樹影�！皾饽比竞诹颂祀H，裹著單薄的衣肩竟帶著些許決絕的悲哀。零落的月光散落成景，映出一抹梨香，顯得越加皎潔，在姍姍來遲的月色下，嬌羞了面容，窗外一時風光無限。月色該是鑲嵌在窗子里看的，就好像一幅名畫配了框子。
今夜的月亮也是格外的嬌羞，扯著一塊云手帕遮住了臉頰，藏在云霧的薄紗之后。清風又來了，偷偷穿過窗戶，梳理著我的書頁，我的筆應聲滾落，窗戶上浮現(xiàn)出了風調(diào)皮的笑顏。不知不覺中，月亮已亮的晃眼，“庭下如積水空明”如水般的清澈，濕潤了梨花，在窗邊留下一道花影，裝飾了窗子，也裝飾了我的.夢。
時間此刻是藏在影子里看不見的光線，無聲無息的在夜色中流逝，讓人不禁留戀。窗外是明月作伴的書童，窗內(nèi)是挑燈夜讀的少年，雙眼中盛滿了奮斗的姿態(tài)，帶著少年的夢想，明月清風為客，孤影花窗作伴，遨游在書籍的江海之中。
伴著月色清風，我似乎從窗外感受到一個寧靜的世界。在十里銀河中捕捉到一片凈土，手捧一本書，站在花窗明月之間，伴著一絲清風，沐浴在充滿月色之下的書香里。
俗世喧囂，月下捧卷自讀，便忘了紛擾，找到了一方月色與書香的天地，不知不覺閉了燈，就這如水的月色沾滿一身月光，翻翻幾頁被月沾濕的的書中人間。
明月清風客，孤影映花窗。
吹滅讀書燈，一身皆是月。
攬著月色，攀著銀河，那是繁星鋪成的路，借著云梯，通往夢想的深處。
四月，梨花正好配了月色，花影正好勾勒了窗子，筆墨正好浸染了書卷，草長鶯飛正好配了這清風明月。
六月，荷花正好配了驕陽，樹影正好照亮了課桌，汗水正好澆灌了將來，皎陽似火正好配了金榜題名！
窗優(yōu)秀作文15
陽光漸漸暗淡下來，取而代之的是一層薄薄的霧靄，那正是雨神秘的面紗，它如紗巾一般，由雨巧手織成，忽隱忽現(xiàn)，籠蓋世間萬物，為大地抹上一層唯美的意境。
窗內(nèi)，時鐘滴滴答答；窗外，小雨淅淅瀝瀝。
雨從天而降。潔凈的雨絲結(jié)伴落下，緊緊相連卻又充滿縫隙，大小疏密無可挑剔，聯(lián)成一張無形的天網(wǎng)，降臨于大地。此刻，再匆匆的腳步都會停滯不前，抬頭欣賞這大自然的杰作：觀賞它的朦朧，品味它的`意蘊。
雨自出生便未曾想過退縮，無論前方等待著自己的是什么，只管一往無前地沖刺，像花朵一樣綻放。成為美的象征，就無怨無悔：落在屋頂上，它要依舊向前沖；落在窗上，它用生命洗刷污垢；落在荷葉上，就像一位舞者一樣舞蹈；就算落在大地上，它仍要映出天空的顏色……
窗內(nèi)，時鐘滴滴答答；窗外，小雨淅淅瀝瀝。
小雨依舊。一陣微風掠過，輕柔的雨絲便隨風擺動，似一群飄逸的舞者，旋轉(zhuǎn)著它們婀娜的身姿，恣意搖動它們的裙擺。雨，飄向千家萬戶，同樣，飄進千家萬戶的心中，柔柔細雨，卻能撥動人們的心弦，心境不同，對雨的感受也不同，是讓人喜，還是讓人哀，是笑著哭，還是哭著笑，不論如何，雨仍要落下。
賞著窗外的雨，我心生疑惑：為何雨要落下滋潤大地，而不躲在烏云后面保全性命？窗外的雨已然給出答案：若不勇敢，何有雨的美麗？若不冒險，何來雨的精彩？庸庸碌碌一世，不如勇勇敢敢一時。冒險了，放手一搏，才能看到生命光彩。
隔窗賞雨，心已澎湃，不如打開窗，迎接窗外的雨吧！迎著絲絲涼雨，驀然覺得這雨，既短暫，亦永恒。
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