可怕的作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的可怕的作文，希望對大家有所幫助。
可怕的作文1
我們的大腦就像一部放映機，時時刻刻播放著那些童年的回憶。有時播放的是一些辛酸的回憶，可能會令你含淚不止：有時播放的是一些快樂的記憶，可能會令你頭頂上一片“烏云”消逝不見。第一次自己睡覺更是令我至今不能忘懷。
“什么，讓我一個人睡覺？”“是呀。”“哦不——”“女兒，你都上二年級了，也應該自己睡一個房間了，要學會獨立。”我拉著媽媽的衣角直甩，但最后媽媽還是沒有回心轉意。
不知怎么，今天感覺天黑得這么快。晚上該睡覺了，我想：睡就睡，又沒有鬼！怕什么！其實我挺怕黑的，因為黑讓我沒有安全感。我像一道閃電沖出屋外，在客廳找起了武器。我翻箱倒柜，把客廳弄得天翻地覆。又沖進我的房間，開始排列我的陣型。我躺在中間，左邊放幾個布娃娃，右邊放幾個布娃娃，我被它們擋得嚴嚴實實。
我喊了一聲，讓媽媽幫我關上燈。頓時，屋里一片漆黑，就像是被一只巨獸吞到了肚子里，四周看不到一點兒光明。也像是到了世界末日，太陽被吞食了，人們發(fā)不了電。房間里的東西都在掙扎，可還是逃不過野獸的`魔爪……“會不會有鬼呀！會不會那個鬼把我吃掉！”我說的話聲音低得幾乎自己都聽不見了。不不不，我要相信科學，要相信世界上沒有鬼！我的心稍微平靜了�？墒悄且患奶摰氖聟s又浮現在我的腦海邊。我不禁想起了一句話：若要人不知，除非己莫為。如果你不想讓別人知道，除非自己不做這件事。慢慢的，我平靜了下來。
黑色的星空下，漸漸有了月光，黑色不再那樣讓我感覺害怕。第一次自己睡覺，給我留下了深刻的印象，它讓我懂得了一個道理：我自己能戰(zhàn)勝恐懼，獲得勇敢。
可怕的作文2
去年5.12大地震發(fā)生時，我們班正在操場上準備上體育課。突然，大地劇烈地晃動起來，耳邊是轟隆隆的聲音，磚頭有的從墻上掉了下來，窗玻璃也發(fā)出了咔嚓咔嚓的脆裂聲，教室里的同學們在老師的帶領下一個一個地沖到了操場上來了，我們都不知所措，不知到底發(fā)生了什么事情。大地仍在瘋狂地搖動，人幾乎都站不起了，看著旗桿，籃球架那不停地擺動，很多同學都害怕地哭了起來。事后聽到其他學校的傷亡情況，真幸運我們學校還比較堅固，沒有一個學生在這次可怕的地震中死亡。
地震停了，不一會兒，同學們的父母都來到了學校，他們氣喘吁吁，有的衣衫不整，有的滿身灰塵，他們在人群中焦急地尋找著自家的孩子。我們回家了，肩上空空如也，已沒有了往日笨重的書包。牽著爸爸的手，走在昔日的小巷里，只見平日整潔的小巷子地上滿是磚頭瓦塊，房上掉下的木棒也東一根西一根地橫在了小巷里。人們匆匆忙忙，臉上滿是焦急的神情。
回到爸爸工作的.學校，我們不敢回家，只能呆在學校的草坪上。爸爸學校的一棟老師住的房子跨了，死了20多個老師和他們的家屬，幸好他們學校的教室也很堅固，只是有幾個同學地震時跳樓受傷。傍晚，我們小孩呆在大人們找來的遮陽傘下，看著他們忙來忙去。又該吃晚飯的時候了，可是今天的晚飯卻不知在哪里？不一會兒，有一家人端了一鍋飯來到了草坪上，姨爹看見了，就上前給他們說，給兩個小孩要點飯好嗎？他們爽快地答應了。可是沒有碗，姨爹就用兩個礦泉水瓶子中間劃開做碗了；沒有筷子，就用兩個小樹枝代替了。吃著這香噴噴的大米飯，我的心情舒坦了許多。
地震已過去一年了，但我們不會忘記所經歷過的悲痛，也不會忘記全國人民對我們無私的幫助。
可怕的作文3
寂寞，一個世人畏懼的詞。它帶給人的是空虛，孤獨和寂寞。讓寂寞圍繞的人永遠活在黑暗中。人生也因此黯淡無光。寂寞，是失敗時的一種沉思；是挫敗后的止痛劑；更是迷失方向時的一盞指路明燈。品味寂寞這一杯涼茶，讓你心境得以蕩滌，豁然開朗。
寂寞，有時是一種磨練，一種無形的險境。它拴著你，讓你受制于它。但同樣它也是通往成功的基石。面對寂寞，有時面對的是希望，是毅力。“寂寞難耐”，沒有人是耐得住寂寞的，然而往往在寂寞中徜徉自在的人才真正的領悟到寂寞的真諦。
非寧靜無以致遠，在寂寞中找到自我，發(fā)掘自我，成就人生的偉大意義。一個奇跡的生命便是這樣來詮釋寂寞的。兒時的她活潑可愛，心中充滿無數理想，然而成為一名出色的舞蹈家卻是她最大的.夢想，突如其來的意外粉碎了她人生的夢。又接著在庸醫(yī)的治療下，負傷累累。她被無數次推進手術室，任由冰冷的手術刀在自己的身上劃來劃去。以后的人生恐怕就要在輪椅上演繹了，從此她開始“閉關鎖國”不愿再接受外界的任何事物，一個人獨自在寂寞呻吟。正因為在寂寞中咀嚼痛苦，發(fā)奮圖強，在沒有外界干擾的情況下，她努力學習，終于在寂寞中找到了自己人生的支點，成為了北大唯一一位殘疾人女博士。她就是傳奇人物——郭輝。面對寂寞，她毫不畏懼，在寂寞中沉思，從而找到啟示。也許對于許多人來說面對這樣的寂寞也許會萎靡不振，可見郭輝在寂寞中充滿了多大的勇氣和毅力。回眸歷史的長河，多少圣賢都在寂寞中刻苦鉆研，乘風破浪，他們同樣在品讀寂寞，感受寂寞坐乘時光的白駒，追溯歷史的印記，感受李清照在寂寞中解讀感慨人生，為后世留下一首首經典的佳作。感受司馬遷在寂寞中完成《史記》。古人在寂寞中創(chuàng)造的了一個又一個傳承至今的著作，仍影響我們深遠。若沒有他們在寂寞中的勇敢毅力，又何來之后的成功，作為幸福的后人我們又有什么機會一覽偉大的著作。
寂寞是美好的，品味寂寞，品味寂寞帶給們的真諦，在明如懸鏡的境界中反思。
可怕的作文4
今天我看了一本名叫《千奇百怪大世界》的書，書上的內容是這樣說的：大自然奇妙無比，僅樹就千姿百態(tài)，世界上有一些大樹如鬼魂附體，極其恐怖。其中最可怕的樹，就有兩種。
第一種是會吃人的樹，叫奠柏，生長在印度尼西亞爪洼島上，樹木由許多柔軟的枝條構成。平時，這些枝條是任意舒展著的，長長的拖到地上，一旦有人或野獸無意中觸動了其中一根枝條，樹就好像得到警報，并隨即動員所有的枝條迅速行動起來，像海里的一些動物一樣用觸手卷住獵物，或說是像魔鬼一樣把人或野獸緊緊抓住，同時，枝條便會分泌出一種膠狀的`液體，把人或野獸慢慢地消化掉。然后又重新展開枝條，等待著下一次機會……
第二種是箭毒木——毒木之王。箭毒木的乳白色汁液含有劇毒，一經接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹(心率失常導致)，血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡，所以人們又稱它為“見血封喉”。箭毒木生長在西雙版納海拔1000米以下的常綠林中，是國家三級保護植物，是一種劇毒植物和藥用植物。當地少數民族在歷史上曾將見血封喉的枝葉、樹皮等搗爛取其汁液涂在箭頭，射獵野獸。
據說，凡被射中的野獸，上坡的跑七步，下坡的跑八步，平路的跑九步就必死無疑，當地人稱為“七上八下九不活”。據分析，見血封喉植物的主要成分具有強心、加速心律、增加血液輸出量的功能，是一種有較好開發(fā)前景的藥用植物。
看完這些知識，我覺得毛骨悚然，同學們，當我們沒有任何防范措施時，如果你見了這些樹，一定要遠遠地躲開哦!
可怕的作文5
失敗，是一個人們敬而遠之的東西。對于懦弱者來說，挫折是恐怖的魔鬼，隨時可能吞噬掉他們的靈魂；對于堅強者來說，挫折是一次次精神的歷練，不斷激勵著他們奮勇前進。
其實挫折并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風景。
記得那是一個晴朗的下午，天空萬里無云，蔚藍極了，酷似一片浩瀚無際的海洋。我在家里看著電視，突然腦袋里閃過一個念頭:“去找小伙伴煮竹筒飯�！蔽伊⒖剃P上電視，騎著自行車出發(fā)了。
不一會兒，我就到了目的地。我們興高采烈地來到田地里去選地方，然后我們就忙活開來了。我去找柴火，a同學其找竹筒，b同學則去打水，忙得不亦樂乎。一切都準備就緒了，只見a同學從褲兜里迅速掏出一個打火機，只聽扳機一響，柴火就燃起來了。緊接著，b同學就開始加柴火，縷縷炊煙不斷升起，可把我們弄得夠嗆。我們就耐心等待著香噴噴的竹筒飯煮熟了。
過了許久，竹筒頭上開始冒水泡了，竹筒已經黑的不成樣了，就好像一截焦炭一般。我焦急地把火熄了，用兩只手小心翼翼的把竹筒拿起來擱在地上。不一會兒，竹筒就不怎么燙了，我趕忙用刀把竹筒給打開。香噴噴的'氣息引誘著我，我的雙手不再受控，連忙用黑乎乎的手抓了一些，一個勁的往嘴里塞�！霸懔�，這飯還是生的，”我一邊往外吐一邊說，“我們的辛勞白費了，走了，不煮了�！�
天漸漸的陰暗下來，我的心情也隨之變得沮喪�！皼]事，第一次沒做好，再做一次不就好了嗎？”a同學安慰我說，“再準備一次家伙，這次的飯肯定又香又軟。”我收起傷心的神情，又拿出一股干勁，我們就像一群永遠也打不倒的不倒翁一樣，堅定地又開始忙活起來。
經過一番折騰，第二次的飯終于熟透了，天色越來越暗，我吃著自己做的第二次的香軟的飯，心里卻感到無比快樂與陽光。
挫折，其實并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風景。
拿出你堅定的信念與永不泯滅的意志去和挫折戰(zhàn)斗，風雨之后必會有彩虹。
可怕的作文6
每個人在生活中都會遇到來自各方的誘惑，面對誘惑，我們該如何抉擇？
冬天里的冷，讓人無處可逃。寒風吹刮著地上的枯枝敗葉，刮在人的臉上，像鞭子抽打著一般鉆心地痛，整個世界成了個大冰箱。掛在樹枝上的枯葉，一不留神松了手，就不得不飄搖落地了，可是太冷的空氣，使得飄落的葉子劃不出那樣優(yōu)美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地沖出，清晰得刺耳。
“那么冷的天氣還要出來�！蔽也唤г沟�。走著走著，賣小籠包的攤位吸引了我。賣小籠包的是個將近六旬的老爺爺。他的`手和臉已經被凍得通紅，身體縮成一團，聳著肩膀，他不由得裹緊了衣服，搓著雙手，不停地跺著腳，卻依然在瑟瑟發(fā)抖。咦，他多找了我3元錢。要還么？還？不還？3元錢夠我買一杯飲料了，可別人掙錢也不容易啊。經過一番思想斗爭，我還是想貪這3元錢。我摸了摸口袋，想把錢裝進錢包里。怎么，怎么錢包不見了？里面還有1張百元大鈔！回家爸爸媽媽一定會大罵我的，怎么辦？怎么辦？我手心淌汗，腳掌頭皮發(fā)麻，全身出虛汗。心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了�！靶∶妹茫 眲偛爬蠣敔敻诉^來。不會吧，難道他發(fā)現我多拿了3元，真是禍不單行。“小妹妹，剛才你買東西的時候錢包掉了，還給你�！蔽倚念^一震�！爸x謝你，老爺爺，其實……”我不知如何說出口。“其實剛才你多找了我3元錢，還給你�！蔽夜钠鹩職庹f出了口�！岸鳎e就改善莫大焉�！蔽尹c了點頭，慚愧極了。老爺爺漸漸消失在了人群之中。
生活中，我們常常需要經受“誠信”的考驗。誠信是一種美德，是一種可貴的善良。在生活中，看起來是一件微不足道的小事，似乎不值得認真，但小事雖小，卻可以從中見大。小與大，并沒有不可逾越的鴻溝。
可怕的作文7
一年一度的體檢來了！我并不期待��！那兒，那兒，有恐怖的抽血！唉，怎么辦，怎么辦？啊我抱著腦袋想著，痛苦萬分
拿好單子，排好隊伍，不要大聲喧嘩。徐老師一面嚴肅地說一面向前走。我不愿在男生面前膽小，就裝出十分大膽的樣子，大步跨上前開玩笑的說：張珅，我們一起去體檢吧！好�。∥抑缽埆|以前都很膽小，因此我打了個小算盤：張珅，你瞧瞧你這么大膽，要不我們第一個去抽血？這個膽小鬼聽到第一個去就大聲嚷道：不要��！不要啊！要不咱們最后不行，不行。這次輪到我嚷了。張珅被我又拉又推緩緩地走到風雨操場，張珅嚇得抖了一下，我的心也隨著抖了起來。
這么多護士都盯著我們看。��！我都快嚇暈過去了！安安靜靜沒有一點聲音。不要怕，不要怕，加油，加油。我在心里說著。
你真棒！
加油，你是最棒的！
Yeah！
噢，Yes！
我每闖一關都在心里鼓勵自己。打走心里的恐懼之神，終于在抽血前被我打得無影無蹤了。我充滿信心地坐上椅子挽起袖子，合上眼睛，等待著暴風雨的洗禮。針戳進我的皮膚，真是一針見血�。�
棉花簽和我的皮膚來了個親密接觸。我按著棉花簽一動不動。就在我拿開棉花簽后的一瞬間，我看到了一塊花斑在出血地方的周圍，不禁慌了。我伸手給了其中一位護士看，她不說話，臉上顯得很淡定。他用力的'一按，我疼得直發(fā)抖。頓時太陽穴發(fā)熱，發(fā)痛。別人都說我臉白的像張紙。我暈暈的感覺十分難受，蹲了下來。項芝楠熱心地跑去和老師說，徐老師趕忙跑過來把我拉到桌上躺下。好了之后，我不禁覺得是一場噩夢，想起來也怪可怕的。
其實體檢并不可怕，可怕的是自己的心魔！只要戰(zhàn)勝它，體檢就沒什么問題了。
可怕的作文8
馬上就要發(fā)期中試卷了，我坐在座位上，心里像揣了只小兔子一樣，心里像揣了只小兔子一樣，蹦蹦跳跳著，手心里都滲出了汗，嘴里直念叨：“上帝一定要保佑我，一定要考好�！�
“叮鈴鈴——”上課了。只見老師抱著一摞厚厚的試卷，三步并作兩步走進教室來。老師那嚴厲的目光把我驚呆了，我心里一直忐忑不安，身上也冒出許多的冷汗。心想：一定要考95分以上呀！不大一會兒，老師就念到了我的名字：“楊雪，數學54分，語文44分。”“�。�！”兩門都沒及格，唉！我完蛋了！我今天又要挨打了！肯德基、花裙子……那些曾經看起來那么美好的東西，也就這樣支離破碎了。
放學了，我憂心重重地走在回家的路上，心里只想哭�？嫉�'這么差，媽媽會對我怎么樣呢？我低著頭，不知不覺中，到了家，看見媽媽在家門口等著我�！皸钛氵@次期末考試成績怎么樣？”我結結巴巴地說：“我語語……文考……考44分。數……數學考……考54分，都沒考及格。”
“你，你，你怎考的這么差？準備吃‘皮帶炒肉絲’吧！”說完，媽媽就卷起皮帶向我打了過來。“啪！”哇……我越哭聲音越大.鄰居張大嬸聽到了，二話不說就跑了進來。張大嬸知道事情原因后，勸阻道說：“你怎么能這樣對待自己的孩子呢？雖然孩子沒考好，但是你也下手太狠了吧！”我像抓到了救命稻草一樣，急匆匆地躲在張大嬸的背后。張大嬸說：“你打我吧，不準再打孩子了�！边@時，媽媽才放下了皮帶，不打我了。
“媽媽，這次考試我沒考好，希望你原諒我，我下次一定要考到95分以上�！币宦牭竭@樣的檢討，媽媽的氣才消了，轉身到廚房做飯去了。
可怕的作文9
第一次接觸到龍應臺的《跌倒》是在一堂語文課上，由老師念，我們聽。出于面子問題，我強忍住落淚的沖動。第二次看，面對顯示屏，找到原文，然后一字一句念出聲音來，終于坦然地因為哭泣而無法繼續(xù)朗讀。
文章先提到了兩則新聞。首先是一個不堪坎坷的母親將兩個十歲多一點的孩子手腳捆綁，從高樓拋落，然后自己縱身跳下；其次是一個初三的孩子在學校的廁所里，用一個塑料袋套在自己頭上自殺了。接著就是一段催人淚下的疑問：“這黯淡的三天之中，有沒有人擁抱過他？有沒有人撫摸過他的頭發(fā)，對他說‘孩子，你真可愛’？有沒有人跟他同走一段回家的路？有沒有人發(fā)簡訊給他，約他周末去踢球？——”我一直認為龍應臺的文字是無法用一兩句簡潔明了的語言概括的，必須逐字逐句斟酌品味，才能體會其中細膩的情感。
本文中，龍應臺所持有的觀點并不是跌倒了，就可以不站起來。跌倒了要學會堅強，這無可否認，當今的學校和家庭也如是教育孩子。真正缺失的是：他們急功近利地讓孩子們看見他人從跌倒到重新站起來的結果，卻不教他們過程。這里所提到的過程，是指如何走出內心的陰霾，拾起重新踏上征途的勇氣。
這其實是一個無法彌補的缺失。
當一個人跌倒的時候，他需要身邊的人給予適當的安慰與鼓勵，但決不能是盲目的'，就像當一個孩子在奔跑中跌倒時，你不能不問傷勢輕重就對他說：“快站起來啊，你還沒有失��！”然而，這適當的鼓勵是親友唯一能給的東西，其它的，不是他們不想給，而是給不了。
我曾在書上看到過這樣一句話，原文已記不太清，大致是這樣的：“有的時候，旁人看來你只是比平時沉默了一點，其實這個時候心里早就兵荒馬亂了，這種戰(zhàn)役，注定單槍匹馬。”也許這就是《跌倒》文末提到的“與世隔絕的修行”。
跌倒是人生路上的必然，這并不丟人。讓我們在跌倒中收獲堅強，更穩(wěn)健地去走以后的每一步。
可怕的作文10
是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。在這旅途上每個人都會，而我始終認為就是的闖過挫折，沖出坎坷！你跌倒了，不要乞求別人把你扶起；你，不要乞求別人替你找回。
對于輸，大家各有不同的看法。而我認為所謂輸，就是人生中遇到的挫折，要知道，這是在所難免的！只在那迷惘失落而又無所為的日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝；不知你有沒有想過，能把超越。
輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也不意味著你永遠不；輸了，更不意味著你到了人生的。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起浪花。輸了，把失敗作為動力！年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生�！安还茱L吹雨打，勝似閑庭信步�！敝挥羞@樣才能保持一個，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
無論順境還是逆境，都要從容面對；無論獲得還是失去，都要平靜的`接受。我想這才是我們的活法。我認為路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝繁，一切的過去都以現在為歸宿，一切的未來都以現在都以現在為起點！
輸并不可怕，為了追尋，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。像一團燃燒的烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀的風采，人生的真諦，譜寫生命的樂章！
可怕的作文11
我小時候從來沒有看過蛇，所以一直很想看看蛇，以前我很喜歡它的原因，是因為我朋友養(yǎng)了一只全身粘滿像寶石般鱗片的美麗小花蛇，我第一眼看到它時，真是興高采烈，同時也興起很想養(yǎng)蛇的念頭。
但是，自從我第一次看到大蛇后，我就改觀了，那是三年級時，我和媽媽聽到一聲青蛙的慘叫，往外一看，哇！一條巨大無比的大蛇，讓我看得六神無主，語無倫次。這一條大蛇的鱗片，好似鯖魚的鱗片。媽媽趕緊三步并作兩步往管理中心跑去。那時我發(fā)現現自己也驚喜于這個新發(fā)現，但恐懼也同時存在，不知所措的我，最后變看著蛇跑得無影無蹤。
媽媽回到家，結結巴巴的問我蛇呢？我說不知道，媽媽忸怩不安的說會不會跑到車庫里了。和他一起回來的叔叔開始小心翼翼的`找著，從車庫找到草叢都沒有看到大蛇的蹤跡。遍尋不著后，叔叔就抱著自責回去了。這件事雖沒有讓我們受到永遠的害怕，但我從此放棄養(yǎng)蛇的念頭。
之后有一次，媽媽在花園里種花，把花盆打開時有一條蛇從手上滑過，一開始以為是蜈蚣，仔細一看是一條蛇！媽媽大聲呼叫爸爸，因為有了上次的恐懼，我和媽媽都跑到樓上，遠遠的用望遠鏡觀察爸爸的第十三次抓蛇，這對他來說，就像在騎自行車一樣簡單，我在樓上也專心的學習怎么應付蛇。
因為太多蛇出現了，爸爸晚上還上網查要怎么防蛇，最后決定要撒石灰，所以我們向社區(qū)里管理中心拿了厚如雪的石灰粉，我把像如一朵朵雪花般的石灰粉撒遍房子四周，我們看著那些石灰異口同聲的說不可能再有蛇了，之前因為怕有蛇，花園都荒廢了，現在花園又回復了原本的美麗，因為大家恐懼蛇的心，像氣球破了一樣消失了。
蛇啊！希望你不要再進入我家，要不然下場可會很慘，不要再來自找苦吃啰！
可怕的作文12
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長沙河與品嘗美食，想直奔到老街買巨無霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見了左看看右找找，都不見人影，這……怎么可好！
我看著這一條熱熱鬧鬧的老街，但都看不到家人的身影，我左呼右喚，拼命的叫著我的爸爸媽媽，但是都沒有看到他們，所以我只能失魂落魄一直走來走去，淚流滿面的等我爸爸媽媽來找我。
走著走著，又饑又渴的我，看到了我的姐姐，我真是欣喜若狂。我問她：“媽媽在哪里？”但失魂落魄的姐姐確說：“我也迷路了！”天呀！平常囂張跋扈的姐姐，變成了一朵雨中的.小花，臉上也滿滿的淚水，姐姐清秀的臉龐充滿了惶恐，我們好像走到了世界的盡頭，還好，現在彼此都有了依靠。
實在快要餓昏了，萬不得已，我們挨家挨戶的要東西吃，但沒有一家愿意給我們，我發(fā)現我們好像過街老鼠──人人喊打的乞丐。但是我們不會放棄，繼續(xù)問每一家小吃店。突然，有一個人從我們后面沖過來抱著我們，回過頭來，發(fā)現竟是我們的爸爸媽媽，于是媽媽帶我們去大吃大喝，我和姐姐狼吞虎咽的把各式各樣的山珍海味全部都吃光光，吃完之后我把我和姐姐的探險之旅，一點一滴的講給媽媽聽，媽媽也告訴我們，尋找我們的來龍去脈。
我覺得這一趟長沙的探險之旅，充滿了害怕和歡樂，也更深刻的體會到家人的重要。但我還是希望不要再跟家人走失了，也希望別的小孩不要跟我一樣，在人生地不熟的地方和爸爸媽媽走失了，因為，那真是一件可怕的事情。
可怕的作文13
啊！好無聊啊，我已經在書桌前呆上有一個鐘頭了吧，就聽到妹妹在外面刺耳的尖叫聲，馬路上飛馳而過的汽車發(fā)出的鳴笛聲，而更多的則是一張張400字稿紙被自己撕掉的刺啦聲。
可能是因為太困了？可能是因為浮躁了？可能是因為事情太多，太煩亂了？一切都有可能，以前，我記得我老是笑同桌寫不出作文來，這次，該取笑我了吧。想起唐老師說每周在學校寫班刊，字數都在翻倍，我心里就發(fā)慌��！這讓我產生了幻覺：我正在教室里補著6400字的班刊，同學都上科任課去了，我一個人在教室里補作文，多丟臉��！恐怖的現實把我從想象里拉了回來，時間在一分一秒的過去，而我還是沒找到一個合適的題目，每個題目寫到一半，甚至還沒寫，就被我扔掉了。
手指敲著桌面，腳跺著地板，腿在不停地抖著，上周發(fā)生了啥有趣的事情？難忘的事情？沒有，我已經堅定地否決了自己，只知道每周都要寫班刊，媽媽看我這煩躁的樣子，于是，她幫我想到了一個主意：要不跟老師說一下，這周不寫了？不行，我趕緊否定了她，我再去想想，說不定馬上就想到了！我趕緊跑回屋里，繼續(xù)想了起來，我的腳心在冒汗，一轉頭，發(fā)現投在玻璃上的我的眉頭是皺著的，臉都已經拉長了，�。∥乙呀浺罎⒘�，現在，沒錯，就現在，低頭一看地板，稿紙散落一地，再看看窗外，風在怒吼，大樹也在跟著搖，好像再強壯的`樹在這種鬼天氣也無法抵抗，那你讓我怎么寫出一篇美好的作文？我只能向你哭訴：寫作文，難于上青天��！好吧，我最終也沒逃離老師的魔掌，也只能苦大仇深的寫下去了。
但我從這件事學會了：在學校、在小區(qū)，還是在哪兒都要善于觀察，不然就得像我一樣不睡覺夜里發(fā)愁了，還有就是干什么事情都要靜下心來干，不然后果就像我一樣。
其實我也是一個預言家，我告訴你們：下一次寫班刊，我又不能睡覺了，嗚嗚！
可怕的作文14
就在不久前我剛目睹了一場火災，那是學校外的民房著火了，那可真是一場驚心動魄的火災啊！
那天我們正好好的上著體育課，忽然主席臺后的民房竄起了些火苗，校園上空飄著灰蒙蒙的輕煙，老師有些不安起來了，馬上讓我們回教室。在逃回教室的路上，我們還聽到了“砰”的一聲煤氣爆炸的`聲音，嚇得我們大呼小叫。
一到教室，老師為了不讓煙霧進來讓我們把窗戶關上、門關上，坐在位置上別動。在好奇心的驅使下，大家都來到窗戶邊隔著層玻璃看這場非演習的火災。
只見本來小小的火苗已竄上了屋頂，從遠處看就像是一幢“火房”，濃重的煙霧把整個校園都給吞沒了，我的心怦怦跳著，那時我的心里只有一個信頭：害怕。可同學們似乎一點兒也不害怕，反而很興奮，因為不用上課。可是眼看火就要燒到我們學校了，我能不擔心嗎？萬一里面有人呢？那人被這么旺的火燒到了，肯定連命都沒了。窗外的火勢越來越猛，越燒越旺，房子已被燒成個“骨架子”，調皮的火苗還跳到了旁邊兩幢房子的房頂，真是讓人看得心驚膽戰(zhàn)！
火燒得正旺，我的心也還高高的懸著，正想著這場火啥時才能結束呀？就聽見校園里傳來消防車的聲音，大家也像是被點燃的火苗一樣興奮的叫起來�！耙 薄坝芯壤�！”“太好了，消防車來了”……
只見消防叔叔熟練地拿起噴水管，噴向那一片“火海”，火被水壓住了，微微服輸了，但水仍未能真正征服火。水繼續(xù)努力與火進行斗爭……過了許久，火終于奄奄一息了。
目睹了這樣一場大火，我的心里久久不能平靜，人們常說水火無情，以前的我并沒有多大感受，平時的火災演習，在我眼中也是“兒戲”，常常嘻嘻哈哈敷衍了事，現在看來卻十分重要，生活很無常，我們應該更加珍惜現在的日子。
可怕的作文15
3這學期剛開始我們的科學老師姓全，個子高高的，性格很開朗，很有幽默感，我們都非常喜歡他�？伤痰揭话霑r，忽然不教了，改行教語文。于是換了位姓呂的新老師，可樣子很兇，說起話來像喝多了，隨時都想打人的樣子，全班都很怕他。就在這個星期五的下午發(fā)生了一件事讓全班同學更加深了對他不好的印象。事情是這樣的：某個同學不知為何在上課的時候說了聲：“給我”。老師聽了，停止了上課問那個同學：“你干什么？”并用犀利的目光盯著他，目光就像一團烈火，要把他燒焦似的。那個同學膽怯地說：“他拿我的東西了”�！澳媚銝|西活該！”老師仍用那種口氣，冷冷地問：“他拿你什么東西了”。這個同學嚇得沉默不語。
老師讓他站在講臺上，繼續(xù)問他，而他更是一句話也不敢說了。這可把老師惹惱了，讓他到班主任那里，然班主任不在。又讓他到數學老師那，可能是因為數學老師也不在的緣故，這個同學就回到自己座位上。老師更惱怒了：“讓你去辦公室，你聽到沒有？！你再不去，我可要動手了�！边@時候，空氣仿佛凝固起來，二、三秒后，老師見他紋絲不動，徑直走向他，揪起他的衣領，拽著他走向門外。只見老師胳膊一甩，那個同學的后腦勺便重理地摔在墻上，發(fā)出＂呯＂地巨響．全班同學不約而同地發(fā)出＂哎喲＂好像是自己的頭磕到了一樣．我的.手不由自主的摸了摸后腦．全班都勸老師別打了，老師還說我沒打，只是推他一下．然后老師把他送到了辦公室就繼續(xù)上課．到了放學，同學都很關心那個同學怎么樣了，只見他的后腦勺上有個大鼓包．大家都說：這個老師太狠了．真的，我們真討厭這個呂老師．全老師，您快回來吧！
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