【實(shí)用】中學(xué)作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)作文 篇1

　　待在光線灰暗的房子，因?yàn)榕峦饷孀迫说奶�陽，拉上了窗簾，只留出一道縫讓光線鉆進(jìn)來告知黑夜與黎明。

　　就這樣待上兩個(gè)月，漫長的，一回頭卻已放進(jìn)了記憶箱子的，如同舊書般散發(fā)著陳舊氣息的兩個(gè)月。堆放著已經(jīng)完成的作業(yè)，放在床角夾著書簽的小說，凌亂的頭發(fā)，長時(shí)間不變的睡衣，“再見了!去見鬼吧!”有過聲音這樣叫到。

　　慵懶的世界在一陣響亮的哨聲中中斷了�！霸僖娏�!”于是就這樣再見了，凌亂的暑假。

　　匆匆的，不斷往書包里砸進(jìn)教科書，連同大人的叮嚀一起，雹子般的砸了下來，砸得我措手不及。于是就這樣，這樣急切地盼著假期，一天，一天也好，不停鞭打著我前進(jìn)的作業(yè)�！拔业某踔猩�活開始了!”有個(gè)聲音這樣吼到。

　　可是，總會(huì)有可是，第一天發(fā)到校服的時(shí)候，總歸還是臭美了一番。站在鏡子前，把衣服穿得筆挺，雖然是風(fēng)一吹，褲腿就抖在腿后邊樣的寬大，可是很舒服。學(xué)著高年級(jí)的同學(xué)把袖口卷起來，領(lǐng)口解開一顆扣子，“我初一了!”有個(gè)聲音在心里唱到，在臉上的笑容里溢了出來。

　　帶上了更高度數(shù)的.眼鏡，卻還是會(huì)瞇起眼看黑板上小得可憐的摘記，馬馬虎虎交了幾個(gè)朋友，馬馬虎虎吃食堂的飯，聽?wèi)T了《小白船》，一下子唱起《進(jìn)行曲》還真是不適應(yīng)，有點(diǎn)懷念小學(xué)了，哪怕曾經(jīng)信誓旦旦在畢業(yè)典禮上叫著“永遠(yuǎn)不見!我的小學(xué)!”

　　抱著作業(yè)本，抓住課間的尾巴，匆匆奔去辦公室，走廊已經(jīng)習(xí)慣聽著我輕快的腳步。傍晚時(shí)分和同學(xué)說了“再見!”，坐上媽媽的電瓶車，交代著學(xué)校的點(diǎn)滴，在哼著冷調(diào)調(diào)的秋風(fēng)里，有個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來:“你好嗎?我的初中!”。

中學(xué)作文 篇2

　　在上次的年級(jí)班會(huì)課上我們觀看了老師錄制的衡水中學(xué)的視頻，看完了視頻之后，我也有了很多的感觸和體會(huì)，認(rèn)識(shí)到了我們與他們之間的差距，下面我就來談一談我的感受。在視頻中我看到了他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我們與他們相比真的還差的很遠(yuǎn)。就比如說他們的課桌吧，有兩層抽屜，第一層他們放滿了書，第二層放滿了各種各樣的字典，而課桌上就更不用說了，桌面上全是書、各種練習(xí)冊(cè)和厚厚的卷子等。但是我們呢？我們的桌子上每次最多就是一本書、一本練習(xí)冊(cè)和一個(gè)筆記本，抽屜里更是什么都沒有，用一個(gè)詞來說就是：空空如也。這樣的學(xué)習(xí)方式如何與衡水中學(xué)的學(xué)生比。我還看到了他們所吃的飯，我們都在家里吃著父母精心烹飪的食物，而他們卻只有吃米飯、饅頭、西紅柿雞蛋，有一點(diǎn)肉吃都很滿足了。而且長期的住校生活也讓他們遠(yuǎn)離了父母，他們當(dāng)然特別想家，要是換了我們能受得了嗎？這樣艱苦的生活環(huán)境，我們能堅(jiān)持下來嗎？肯定不能。我們能做到像他們那樣努力嗎？那我們以后在社會(huì)中遇到他們，我們是否有能力與他們競爭？我們是他們的'對(duì)手嗎？這一個(gè)個(gè)問題必然要引起我們的深思。那從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)在的時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，不是用來享受的。我們應(yīng)該從學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴做起，逐漸做到和他們一樣努力，這樣我們才有能力和他們?nèi)ジ偁�。作為一個(gè)高一的學(xué)生，看完這個(gè)視頻之后，我們應(yīng)該有所改變，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)的抓起我們的學(xué)習(xí)，考出一次比一次優(yōu)秀的成績，應(yīng)該重視到學(xué)習(xí)的重要。那么，從現(xiàn)在起，讓我們共同努力，去打造出我們美好的未來吧！

中學(xué)作文 篇3

　　我在抱怨，抱怨為什么真正在默默努力的人卻總是無法被在意。

　　我在埋怨，埋怨為什么已經(jīng)努力了那么久，付出了那么多，卻終究孤獨(dú)。

　　我在懷疑，懷疑自己，難道是我做的還不夠好嗎？

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　　這一個(gè)一個(gè)落魄消沉的念頭，就像一條一條黏糊糊的蟲在侵蝕著我的頭腦，貪婪地，一刻不停地翻滾著，絞得我心神恍惚，神志不清了。

　　穿過回廊，我漸漸放慢速度步上了樓梯。

　　是啊，人生就像走樓梯，必須克服重力向上走，必須敢于排除坎坷與困難才能走得更高。

　　有時(shí)你會(huì)因?yàn)椴铰拇掖叶�跌倒，被坎坷給暫時(shí)的打倒在地，你可能會(huì)灰心了，甚至開始懷疑自己了。

　　有時(shí)你會(huì)因?yàn)樽叩么蟛搅餍嵌�忘卻了回首，忘了回頭看看自己已經(jīng)擁有了多少，或許不該再抱怨什么了，而是知足地繼續(xù)前進(jìn)。

　　誰笑到最后，誰笑得最好，不是嗎？

　　只有堅(jiān)持不解的前進(jìn)，直到你登上樓梯的最高處的時(shí)候，你才會(huì)懂得什么是真正的快樂，領(lǐng)略到最美的風(fēng)景。

　　我驀地停在了樓梯的拐角處，窗外的那棵永不結(jié)果的銀杏樹深深地吸引了我。

　　已經(jīng)入秋了，銀杏開始落葉了。

　　落得太美！

　　每一片飄飛的黃葉都是一個(gè)秋的精靈，他們隨著風(fēng)的.伴奏，天空的襯托，在唯美靈動(dòng)地翩翩起舞著。他們不像是被活生生地從樹母親那剝奪走的，他們更像是自愿離去的，就像是離去之后銀杏樹母親才能過得更好。

　　對(duì)呀，我這時(shí)才恍然大悟過來。

　　如果不放棄一些舊的，怎么才能迎來新的呢？

　　如果一個(gè)人他已經(jīng)擁有了一切，那他的人生還存在什么意義呢？

　　有追求的人生才是真正有意義的人生，人生的趣味性就在于不斷去追求那些還未擁有的事物啊。

　　想到這兒，我長長地舒了一口氣，頓時(shí)整個(gè)人都似乎輕盈了許多。

　　我們應(yīng)該放心大膽地去追求那些美好的東西，而不必過分去在意那些外在的、虛偽的、浮華的事物。

　　此刻，我不再抱怨，因?yàn)槲乙呀?jīng)有用了太多，我更加自信，我更加勇敢，我更加樂觀。

　　我輕輕吸了一口氣，加快了前進(jìn)的腳步。

中學(xué)作文 篇4

　　知識(shí)來源于書本，我們知道；知識(shí)來源于，這是我們所知道的；知識(shí)來自于吸取教訓(xùn)中的想法，這是我們的；知識(shí)來源于我們的想象，這是我們所向往的。那么，讀書能獲得多少知識(shí)呢？這取決于我們?nèi)绾伍喿x。是不是說錯(cuò)話了！

　　其實(shí)有不同的閱讀方式。比如:細(xì)讀、深讀、淺讀。

　　如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷升溫，人們只在乎把錢放進(jìn)口袋，卻忘記了把知識(shí)放進(jìn)口袋。只要我們每天多學(xué)習(xí)知識(shí)，也許口袋里的錢就能自動(dòng)增值。

　　什么是深度閱讀？這個(gè)問題可能只有中國人知道，可能只有人知道，甚至可能只有我們知道。

　　深度閱讀是我們的意圖，是一個(gè)笑話，是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一次相遇，甚至是為我們說話的笑聲。

　　那么淺閱讀有什么？在普通人眼里，這可能是一種正確的閱讀方法。事實(shí)上，這是一個(gè)錯(cuò)誤的說法。淺閱讀真的是太對(duì)了！我不這么認(rèn)為。

　　淺閱讀是美好的邂逅，美好的`戀情，可惡的錯(cuò)誤。

　　只有當(dāng)我們深入閱讀，我們才能獲得更多的知識(shí)。更有甚者，可能是一只美麗的蝴蝶滑行時(shí)留下的美。另外，淺閱讀可以留下很多理解。淺閱讀和深度閱讀有什么區(qū)別？淺閱讀是一種簡單的理解，是一種無止境的基本理解。會(huì)帶給我們多少知識(shí)！它會(huì)給我們帶來多少稅，多少錢，多少美。但是深度閱讀能帶給我們想要的理解和正確的認(rèn)識(shí)不是嗎？但是深度閱讀可以給我們帶來很多意想不到的稅收。是一筆可觀的稅收。這有錯(cuò)嗎？

　　手腳的區(qū)別只是做事和走在路上的區(qū)別。但兩者的關(guān)系是深與淺的區(qū)別。手的努力使得手沒有必要每天與石頭和泥土緊密接觸；但是腳的不努力讓腳每天都和臭鞋襪交流。這些手腳可以看做是我們熟悉的深閱讀和淺閱讀。

　　深度閱讀可以帶給我們很多好的東西，而淺閱讀可以帶給我們很多負(fù)面的產(chǎn)品。

　　閱讀的深淺直接關(guān)系到我們對(duì)知識(shí)的吸收和對(duì)知識(shí)的理解，包括深理解和淺理解。

　　哈哈...扔掉淺閱讀，從深閱讀中學(xué)習(xí)！

中學(xué)作文 篇5

　　“最近都在忙什么�。俊边@是朋友見面必問的話，好頭疼,考試啊考試。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，” “考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過去自己，”“自找的！”“是是是，沒事干�！�

　　回頭，自己問自己，“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)�！薄俺榭昭健薄笆前�，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T書？”“交的錢都白費(fèi)了。”“笨死了！”“是是是．．．．．．”汗珠直冒。

　　那個(gè)陽光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說：“我要吃了你們。”說真的，一個(gè)月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個(gè)速度下去，看完三本書，沒問題。接下來的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學(xué)習(xí)越來越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責(zé)，留給自己的時(shí)間少之又少了。剛看完的一本書，沒來得及溫習(xí)。終于的忙完了，一看，1個(gè)星期過去了，媽呀，1個(gè)星期哎，一年的X分之X，３６５天中的7天過去了，距我考試的時(shí)間只有兩個(gè)月！一陣頭暈，忙拿著看過的那本書，翻來倒去的看，已然不知其中味了。這三個(gè)月沒好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。

　　考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？

　　我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個(gè)更好的地位，就要發(fā)憤圖強(qiáng)，爭取更多的勝利果實(shí)：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學(xué)樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對(duì)呀，這大多的念頭是我上學(xué)的時(shí)候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會(huì)白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒長大多少！

　　再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個(gè)方寸的小地之中，學(xué)習(xí)，家庭，一個(gè)都不能少，少了的，只有自己，還要應(yīng)付那擋也擋不走的考試，也許，對(duì)于考試，我的思想負(fù)擔(dān)是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過，若是為了提高知識(shí)而考，我想，我也通不過，若是為了生存而考，我更沒這個(gè)能力，因?yàn)�，我最怕的就是考試，從來，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學(xué)的音樂、社會(huì)，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無反顧地全部還給了老師，想來慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個(gè)被老師提問的`總是我（老師很厚愛我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對(duì)，對(duì)于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無心聽講，所以，初中一年級(jí)，我的物理、化學(xué)，因了太多的罰站，而差點(diǎn)點(diǎn)就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進(jìn)文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學(xué)般排斥，而那年的數(shù)學(xué)，也學(xué)的完完全全進(jìn)了角色，這，許是因了心靈的放松吧。

　　可如今的考試哦，想放松的進(jìn)入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢(mèng)，不知何時(shí)再會(huì)延續(xù)完成呢！

中學(xué)作文 篇6

　　帶著微笑出發(fā)，采一擷芳草，清新而馥郁；帶著微笑出發(fā)，品一杯香茗，淡雅而悠長。

　　嘴角微微一翹，泛起一抹沁人心脾的微波，泯滅了所有的哀傷與離愁；心中微微一笑，激起一層輕柔的濤浪，扼殺了所有的荊棘與坎坷。

　　日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。望著天邊那輪似隱似現(xiàn)的殘日，心中不免又蒙上了一層灰色面紗。成群結(jié)對(duì)的孤鶩相伴而歸，想著余暉的光澤，曾經(jīng)的輝煌，只化作如今心中的一縷惆悵。

　　再一次的考試失利，心中早已被傷心充沛，為何努力卻不見成果？付出了汗水，卻為何不見鮮花與掌聲？卻只得無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖春秋。

　　一個(gè)人，路上。低著頭，好似風(fēng)雨后的落樹殘年，傷心之濤與失落之波交融，共流。心中再也聽不得城市的喧囂。靜，卻憂傷。

　　不知何時(shí)，何地，路邊馬路牙子上的'一朵小花映入眼簾。那是一朵不知名的小花，不知道是什么奇異的風(fēng)把它吹到這里，在灰壓壓的水泥縫間寂寞重生，孤零零的生，孤零零的死，也許它的一生都不會(huì)被正視一眼，也許它會(huì)孤獨(dú)一輩子，可它卻仍然要開得如夏花之爛漫。不求轟轟烈烈的生與死，更不愿唯唯諾諾一輩子。只求開一朵花，哪怕只是須臾一瞬。

　　心中的煙霧已消散，沒有邁不過去的坎，沒有渡不過的河。人生壯志凌年，悲只會(huì)令我們囫圇，為何不笑對(duì)人生，以笑臨天下？凡事看得淡然一些，用水仙清幽的芳香掩蓋憂傷，用玫瑰的幽香驅(qū)散云霧與迷惘。

　　帶著微笑出發(fā)，麻雀的嘰嘰喳喳排列成動(dòng)人的音符，流露出歡樂氣息；帶著微笑出發(fā)，風(fēng)雨之中也會(huì)屹立著彩虹，荊棘之中也會(huì)怒放著鮮花。

　　回到家中，沏一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，清悠漫長，回想起路邊那朵坎坷中絕境中怒放的無名小花，嘴角不知不覺泛起一抹微笑。

　　帶著微笑出發(fā)，此時(shí)的夜，顯得格外溫馨而含蓄。

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