生動(dòng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的生動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生動(dòng)的作文1
我們要保護(hù)野生動(dòng)物,因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物,野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好.
比如說(shuō)燕子,燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉.如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈?它們會(huì)吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子,讓我們更好地生活嗎?沒(méi)有了燕子,我們的周圍變得很多害蟲(chóng),這些害蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?
我還舉個(gè)例子.比如說(shuō)青蛙,青蛙也能幫我們吃田里的.害蟲(chóng),可以說(shuō)是田里的警察.我們支捕殺他們,一旦沒(méi)有了青蛙,田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多,害蟲(chóng)不斷地吃菜,難道我們會(huì)有美好的豐收嗎?
我還舉個(gè)例子.比如說(shuō)啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)是森林中的醫(yī)生,它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng),讓樹(shù)恢復(fù)健康.我們殺害它們,樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì)越來(lái)越多,樹(shù)木會(huì)慢慢地減少.地球上沒(méi)有樹(shù),會(huì)發(fā)洪水、地震.
我最后舉個(gè)例子.比如說(shuō)貓頭鷹,貓頭鷹捉田鼠,是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍?人類卻常常捕獵它們.沒(méi)有貓頭鷹,田鼠會(huì)增加.田鼠吃的莊稼和菜就了,我們?nèi)祟愐粯記](méi)有好的收成.
所以,我們要保護(hù)以上的動(dòng)物.同時(shí),我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!
生動(dòng)的作文2
修學(xué)的第七天，我們就去了野生動(dòng)物園，看到了更多的澳大利亞的動(dòng)物。
首先，我們?nèi)タ戳锁嶐�，它也是澳大利亞特有的一種動(dòng)物，它是澳大利亞最大的鳥(niǎo)。它長(zhǎng)得很像鴕鳥(niǎo)，不過(guò)他可比鴕鳥(niǎo)大得多，跟我們差不多高，披著褐色的毛，酒紅色的眼睛，尖尖的嘴，他總是把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子挺得直直的，警覺(jué)的張望著，好像隨時(shí)準(zhǔn)備趕走它們“領(lǐng)土”上的“侵略者”。
袋鼠全身褐黃色的毛，兩條強(qiáng)勁有力的腿后，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，可別小看它，袋鼠跳躍時(shí)，就是靠它保持平衡的哦！它那短短的前爪總是垂著的肚子下面有一個(gè)圓洞，一個(gè)毛茸茸的小腦袋時(shí)常探出來(lái)，東望望西望望，它有一雙豆大的黑眼睛兩只長(zhǎng)耳朵總是豎著的，令人忍俊不禁。我摸了摸它身上褐黃色的毛，軟軟的，蓬蓬的，感覺(jué)特別舒服。同學(xué)們有的和袋鼠合影，有的撫摸袋鼠的毛，還有的看袋鼠跳躍。過(guò)了好一會(huì)，袋鼠們好像發(fā)現(xiàn)了什么，集體離開(kāi)，只見(jiàn)它們先四腳著地，走了幾步，突然挺起身子，翹起尾巴，用后腳跳躍起來(lái)，一躍便是幾米，不愧是跳遠(yuǎn)冠軍。
這次修學(xué)旅行讓我見(jiàn)到更多野生動(dòng)物，我還發(fā)現(xiàn)澳大利亞250多種土生哺乳動(dòng)物中除了袋鼠，許多都是有袋動(dòng)物，像世界聞名的考拉、袋熊、袋狼等等。
生動(dòng)的作文3
一個(gè)寒冷的早晨，我正在上學(xué)的路上。今天早上很忙，很緊張，很熱鬧。
早上我匆忙趕到學(xué)校，媽媽爸爸騎著電瓶車快速上班。走在路上，聽(tīng)著行人歡快而有節(jié)奏的腳步聲，聽(tīng)著自行車的“叮當(dāng)”聲，聽(tīng)著摩托車的“突突”聲，聽(tīng)著汽車?yán)鹊摹班洁健甭暎@些都構(gòu)成了快樂(lè)的交響樂(lè)。
早上，交警叔叔站在十字路口，吹著“嘟嘟”的口哨，緊張地指揮著混亂的`交通秩序。人們也在緊張地開(kāi)著車，聽(tīng)從交警叔叔的指揮，生怕出什么意外。
早上，小販們已經(jīng)出來(lái)了。他們?cè)诮稚洗舐暫敖�。�?tīng)著，又有人喊:“快來(lái)買好吃的肉包子！”有人在喊:“新鮮白菜，快來(lái)買！”.....他們都帶了各種農(nóng)副產(chǎn)品，白菜、韭菜和芹菜...新鮮的蔬菜閃著晶瑩的露珠，鍋里的小魚(yú)小蝦活蹦亂跳，濺起一大堆快樂(lè)的水花。賣粽子和豆?jié){的攤位散發(fā)出熱氣騰騰的霧氣，吸引了一個(gè)又一個(gè)顧客。
今天早上真的很熱鬧！
我家的早上真的很熱鬧。
生動(dòng)的作文4
20xx年9月17日，音樂(lè)劉玉琦老師帶領(lǐng)506班的同學(xué)們上了一節(jié)公開(kāi)課，本節(jié)公開(kāi)課有數(shù)位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及老師專程前來(lái)聽(tīng)課。
音樂(lè)課的主題是《嘎達(dá)梅林》，嘎達(dá)梅林是一位蒙古族英雄，他為了保護(hù)牧民利益開(kāi)展了起義。在起義中他不幸壯烈犧牲了。人們?yōu)榱思o(jì)念這位英雄寫下了《嘎達(dá)梅林》這首歌。
課程一開(kāi)始，老師先給同學(xué)們大概介紹了《嘎達(dá)梅林》這首歌的背景，再分別播放了四個(gè)不同版本的歌曲。在聆聽(tīng)過(guò)程中，同學(xué)們被這些悠揚(yáng)的旋律深深吸引了，感受到其中所蘊(yùn)含的豐富情感。接著老師讓大家從歌曲的音區(qū)、織體、音調(diào)和速度等方面進(jìn)行感悟，同學(xué)們各自發(fā)表了內(nèi)心的感受，體會(huì)著歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)。
在合奏的環(huán)節(jié)中，班里的音樂(lè)小人才們都展示出了自己的特長(zhǎng)。陳冠霖和程劉嘉拉小提琴，纖細(xì)、洪亮、飽滿的聲音令人沉醉；呂韶洋拍鼓，鼓沉重的.聲音像馬蹄聲一般浩蕩；李忻睿吹奏單簧管，聲音優(yōu)美深沉；肖雨端、劉希宸彈奏低音木琴來(lái)表現(xiàn)動(dòng)人的顫音；盧義誠(chéng)彈奏低音鋁片琴，直接點(diǎn)明了歌曲的主要旋律；其余同學(xué)吹豎笛，豎笛的伴奏高昂優(yōu)美。通過(guò)數(shù)次練習(xí)，全班同學(xué)最終完整地演奏了一遍這首經(jīng)典之作嘎達(dá)梅林！
生動(dòng)的作文5
下午作文課上， 水老師帶我們玩了一個(gè)游戲，讓大家狂笑不已。這個(gè)游戲的名字叫蒙眼畫(huà)臉，規(guī)則是：3—4人一組，大家事先分配好任務(wù)，然后挨個(gè)兒上臺(tái)蒙住眼睛畫(huà)臉的一部分。
女生隊(duì)首先上場(chǎng)，這支娘子軍隊(duì)很快就壯烈“犧牲”了。她們先畫(huà)了嘴，一不小心畫(huà)偏了，頓時(shí)教室里人聲鼎沸，有人說(shuō)：“左邊左邊�！庇械暮埃骸坝疫呌疫��！边�有的'叫：“上邊上邊�！敝噶钐�，畫(huà)的人不知如何是好，畫(huà)完后，全班哈哈大笑，原來(lái)畫(huà)成了一個(gè)大耳朵歪嘴怪。第二組名為“girl”，雖說(shuō)畫(huà)得挺端正，但是沒(méi)有畫(huà)耳朵，還是不夠完美。
我們男生組剛上場(chǎng)，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家不斷地大聲說(shuō)話，試圖干擾我們，吵得我們耳朵都快聾了。當(dāng)我畫(huà)的時(shí)候，我的隊(duì)友就是一個(gè)坑�。∷麄儾坏恢笓]，還袖手旁觀，一聲不吭，就聽(tīng)見(jiàn)噪音組在瞎指揮，簡(jiǎn)直氣死我了。我們組的一個(gè)隊(duì)員竟然一生氣畫(huà)了一個(gè)豬鼻子，結(jié)果我們男生組畫(huà)成了一只豬臉，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二組“girl”因臉部較正常獲勝，而我們其他組畫(huà)的都是小怪物。雖然我們沒(méi)有獲勝，但大家玩得十分開(kāi)心，這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課。
生動(dòng)的作文6
隨著上課鈴響起，漂亮的葉老師走進(jìn)教室。她輕聲地同我們打招呼：“同學(xué)們，好！”。我們齊聲回答：“老師，好！”。
葉老師打開(kāi)電腦，放出課件，屏幕上出現(xiàn)了《可愛(ài)的小青蛙》這個(gè)標(biāo)題。第一題是：“連一連”——“善良的小明把同學(xué)抓到的`小蝌蚪，放入塘，讓它們?nèi)フ易约旱膵寢�。一共有九只帶著算式的小蝌蚪，遇到了一個(gè)難題，水中有三只青蛙媽媽，分別是“12”、“6”、“18”，它們?cè)撜夷闹磺嗤軏寢尠�，快�?lái)幫它們算一算！
葉老師讓我們打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第十八頁(yè)，拿出尺子，在書(shū)上連一連，幫助小蝌蚪找到媽媽。
“青蛙媽媽為了感謝小朋友，請(qǐng)大家玩一個(gè)小游戲，比一比誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸，這個(gè)游戲規(guī)則是：只有算對(duì)荷葉上的算式，才能過(guò)河到達(dá)對(duì)岸�！�
葉老師上課非常生動(dòng)，在一個(gè)一個(gè)小故事小游戲中，讓我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)。
生動(dòng)的作文7
我的爺爺是一個(gè)退休醫(yī)生，當(dāng)他開(kāi)心時(shí)他的眉毛彎曲得像月牙，當(dāng)他生氣時(shí)他的眉毛就成了直線，就像魯迅說(shuō)的“橫眉冷對(duì)千夫指”中的“橫眉”。所以，爺爺一旦生氣，我和妹妹都不敢看他的眼睛。
有一次過(guò)年，許多親朋好友都來(lái)向我爺爺拜年。那天我和妹妹正在客廳里玩耍，因?yàn)槿藖?lái)的很多，氣氛很熱鬧，我們?nèi)滩蛔’偭似饋?lái)。一會(huì)兒摸摸這個(gè)一會(huì)動(dòng)動(dòng)那個(gè)，奶奶跟在我們后面，生怕我們弄壞什么東西讓爺爺生氣。時(shí)間一長(zhǎng)，奶奶就開(kāi)始?xì)獯跤趿�。而我和妹妹依然亂蹦亂跳的。突然，我一不小心把爺爺從淘寶城里好不容易淘來(lái)的一個(gè)清朝乾隆時(shí)代的仿真花瓶給弄個(gè)粉碎。
這清脆破碎聲，瞬間讓大家愣住了。我偷偷地看了看爺爺?shù)难凵窈兔济�，把我嚇壞了，隨即意識(shí)到自己可能會(huì)被爺爺訓(xùn)斥。但這時(shí)奶奶卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，歲歲平安（碎碎平安）�！币窃趶那�，這是壓不住爺爺?shù)幕饸獾?，幸好今天是過(guò)年。
新年過(guò)后，爺爺把我叫到他的面前對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是大孩子了，不要再像小孩子那樣瘋了，你是女孩子應(yīng)該矜持一點(diǎn)，應(yīng)該越來(lái)越懂事，做什么事都要考慮可能會(huì)發(fā)生的后果�！�
爺爺雖然沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，但卻給我上了一堂生動(dòng)的課。
生動(dòng)的作文8
現(xiàn)在，人們覺(jué)得野生動(dòng)物味道鮮美，為了炫耀自己有錢，常會(huì)去吃野生動(dòng)物。野生動(dòng)物吃不得，因?yàn)檫@樣做既破壞生態(tài)平衡，又危害自身健康，真是害人害己。
比如說(shuō)，高級(jí)飯店經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“孔雀全宴”“紅燒果子貍”等菜，這些珍惜動(dòng)物竟會(huì)出沒(méi)于餐廳之間，成為人們的口中食，令人難以想象。
20xx年，“非典”降臨人世，許多人都死于“非典”這個(gè)大怪物之口。20xx年，禽流感又隨之降臨。你們知道嗎曾被定為菜譜上的一樣菜的果子貍可是“非典”的罪魁禍?zhǔn)�。有些人因�(yàn)槌怨迂偠旧狭朔堑洳《尽榱藵M足自己的口福，搭上寶貴的生命，值嗎？
據(jù)我所知，世上每過(guò)一小時(shí)就會(huì)有三個(gè)物種消失，那一天就會(huì)有七十二個(gè)物種消失。再這樣下去，很多動(dòng)物都會(huì)頻臨滅絕，我們一定要留住它們匆匆離去的腳步。當(dāng)世上只剩下人時(shí)，后悔就來(lái)不及了。
保護(hù)野生動(dòng)物，先管住自己的'嘴，管住自己的手，不亂吃亂殺。維護(hù)生態(tài)平衡，你我共同的責(zé)任。
生動(dòng)的作文9
天我特別開(kāi)心，我們小記者又組織活動(dòng)呢，而且是我從來(lái)沒(méi)了解過(guò)的活動(dòng)----在交通銀行參加一堂別開(kāi)生面的理財(cái)課。
這不，一開(kāi)始就上來(lái)了一位帥氣的、帶著眼鏡的、看上去挺斯文的堂經(jīng)理!只見(jiàn)他先是教我們?cè)趺床僮鳈C(jī)器，他的手指很靈活地動(dòng)著。接著又給我們介紹了各國(guó)的錢幣，通過(guò)堂經(jīng)理生動(dòng)的.介紹，我了解到，錢是物與物交換的中介物，最早的錢幣是貝殼，然后到銅幣，一步步發(fā)展到我們現(xiàn)在使用的紙幣，真是很神奇啊!接著，他又播放了一段片子，介紹了各種各樣的小卡片--------兒童卡，不久我就入了迷。我沒(méi)想到這兒童卡還分男女專用呀!你可以把你掙的錢存進(jìn)卡里哦!如果你買飲料或零食沒(méi)有帶錢，怎么辦?你可以用兒童卡輕輕一刷，就oK啦!聽(tīng)到這里，我開(kāi)始心馳神往。這下好了，錢存進(jìn)去，就可以隨便用了啊。正當(dāng)我心里暗喜的時(shí)候，堂經(jīng)理的聲音繞到了我的耳邊：當(dāng)然，兒童卡是可以被家長(zhǎng)控制住的……這時(shí)我的心情，一下跌如了低谷，一點(diǎn)勁都沒(méi)有了。
怎么再厲害的孫悟空也逃不過(guò)如來(lái)佛的手心啊! 雖然這樣，我還是想盡快擁有一張屬于自己的兒童卡!
生動(dòng)的作文10
星期天中午，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，看見(jiàn)菜場(chǎng)的一個(gè)角落里有個(gè)鐵籠子，里面關(guān)著一只小刺猬。小刺猬身上血跡斑斑的，它睜著一對(duì)黑黑的小眼睛望著我，好像在跟我求救呢！我拉著媽媽的衣服說(shuō)：媽媽，你看這小刺猬多可憐呀!。于是，媽媽花了35元買下了這只小刺猬。
回到家，我們把小刺猬放進(jìn)一個(gè)紙箱子里，媽媽又放了一個(gè)蘋果和一些雞肉，可是小刺猬不吃也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在角落里。我說(shuō)：媽媽，它是不是要找自己的家人��？我們把它放了吧！媽媽同意了。
我們下了樓，來(lái)到草地上，打開(kāi)箱子，只見(jiàn)小刺猬慢慢舒展身子，尖尖的小腦袋四處張望，小鼻子一嗅一嗅地，然后，快速?gòu)南渥永锱莱�，鉆進(jìn)對(duì)面的.枯樹(shù)堆里。頭也不回地走了。我傷心地想：它肯定痛恨我們?nèi)祟�，傷害了他的同伴和家人�?/p>
對(duì)待這些小動(dòng)物，我們要是少一些殺戮，多一些關(guān)愛(ài)，它們肯定會(huì)成為我們真正的朋友。
生動(dòng)的作文11
突然，一聲槍聲打破了樹(shù)林的寂靜。我順著槍聲跑過(guò)去，不禁怒火中燒——因?yàn)槲铱匆?jiàn)爸爸拿著一把槍，瞄準(zhǔn)著樹(shù)上的一對(duì)山雀，嘴里嚷嚷道：“多肥的山雀啊!烤起來(lái)味道一定不錯(cuò)!”
在爸爸正要開(kāi)槍的.一瞬間，我沖了過(guò)去，一把奪過(guò)槍，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不能打鳥(niǎo)!”爸爸火冒三丈，說(shuō)：“你干什么呀?本來(lái)瞄得好好的，多肥的一只山雀啊!”我望了爸爸一眼，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，難道你不知道鳥(niǎo)兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要嗎?”我頓了頓，又說(shuō)：“一只大山雀一天可捕獲害蟲(chóng)200多條;一只喜鵲一年可以消滅毛毛蟲(chóng)15000條;一對(duì)啄木鳥(niǎo)，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲(chóng)侵襲呀!您聽(tīng)過(guò)《百鳥(niǎo)朝鳳》、《云雀》這些曲子嗎?正是因?yàn)橛羞@些森林音樂(lè)家，樂(lè)師們才有靈感，創(chuàng)造出這么美妙的音樂(lè)啊!可您現(xiàn)在居然在打鳥(niǎo)�！�
爸爸聽(tīng)了我的話，慚愧地低下了頭，臉唰地一下子就紅了。突然，他抬起了頭，目光堅(jiān)定地奪過(guò)我手中的槍，重重地摔在地上�？吹桨职植辉俅蝤B(niǎo)，我露出了會(huì)心一笑。
讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)兒吧!讓樹(shù)林不再充滿槍聲，讓鳥(niǎo)兒繼續(xù)在茂盛的樹(shù)林自由自在地飛翔吧!
生動(dòng)的作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學(xué)課開(kāi)始啦！
祁老師說(shuō)：“上堂課讓你們帶的'東西有沒(méi)有帶來(lái)呀？”我們齊聲說(shuō)“帶了”，老師又問(wèn)：“這三樣?xùn)|西有什么相同和不同？”同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后搶著回答，有的說(shuō)它們是液體，有的說(shuō)他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人說(shuō)完了，只好說(shuō)；“它們都能吃”，同學(xué)哈哈大笑。齊老師說(shuō)：“陳熙玥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可你們知不知道，這幾樣?xùn)|西混在一起會(huì)怎么樣？”教室里安靜下來(lái)了，“那我們來(lái)做試驗(yàn)吧！”
我們先把牛奶倒進(jìn)水里，再搖一搖，我們發(fā)現(xiàn)水和牛奶溶在一起了。老師又問(wèn)：“那你們?cè)傧胂�，油和水能溶在一起嗎？”有人說(shuō)能，有人說(shuō)不能，“安靜！我們還是來(lái)做試驗(yàn)�！蔽覀儼延偷惯M(jìn)水里，好玩的事發(fā)生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說(shuō)：“我來(lái)告訴你們，因?yàn)橛捅人p，所以漂在上面”。
不知不覺(jué)下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動(dòng)了。
生動(dòng)的作文13
你們知道嗎？我們中國(guó)的第一任主席毛澤東曾經(jīng)提倡過(guò)保護(hù)動(dòng)物哦！那時(shí)，各種動(dòng)物都愉快，安逸地生活在一起，根本不受外人的干擾，他們?cè)诖笞匀焕锎┧蟛幌�，一派生機(jī)勃勃的景象。
但時(shí)間在流逝，不知過(guò)了多少年，大自然已沒(méi)有那片安寧了，只有一片沉默的恐懼。兔子不再活蹦亂跳，大雁也不再竊竊私語(yǔ)，麻雀十分不安地躲在自己的.窩里東張西望。
獵人們拿著槍布下天羅地網(wǎng)來(lái)追殺小動(dòng)物，小動(dòng)物一刻也不得安寧。他們好多個(gè)同伴都被我們得著，成為了我們的盤中餐。他們還有好多同伴被我們關(guān)在了籠子里，失去了自由。
現(xiàn)在高科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們的汽車，輪船，飛機(jī)，工廠大量排放有毒的煙霧，空氣可難聞了，小鳥(niǎo)在天上肯定連方向都看不清。
哎，現(xiàn)在我們根本就不知道保護(hù)動(dòng)物，反而還拿烏龜，倉(cāng)鼠，金魚(yú)在學(xué)校門口賣。我現(xiàn)在多么希望大家都像毛主席一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
生動(dòng)的作文14
鈴鈴————，上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們要學(xué)習(xí)這學(xué)期的第一課《草原》。
只見(jiàn)老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室�！吧险n”“起立”我們精神飽滿的做了這一套上課前的準(zhǔn)備。隨后老師就帶我們進(jìn)入了無(wú)邊的草原，隨著老師動(dòng)聽(tīng)的聲音，我們好像也看見(jiàn)了蒙古人熱情款待我們的.景象。這時(shí)蔣添奕說(shuō)了一句：“老師講課越來(lái)越好聽(tīng)了！”老師笑了，她笑的是那樣的燦爛，她笑的是那樣的美。自然，接下來(lái)老師講的就更好聽(tīng)了，使我們進(jìn)一步了解了課文。
鈴鈴—————，下課了，入迷的同學(xué)們?nèi)缤@醒一般。
這節(jié)課過(guò)的可真快呀，大家好像都有些不想從這無(wú)邊的草原走出來(lái)一樣。我想說(shuō)：謝謝您，老師。您讓我們感受到了草原的樂(lè)趣，也謝謝您通過(guò)這節(jié)課，教了我們這些知識(shí)。老師我們愛(ài)您，希望您能在以后的日子里，多教我們一些新的知識(shí)。帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。這真是一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課呀！
生動(dòng)的作文15
大自然是我們?nèi)祟惖暮美蠋�，它照顧著我們，所以我們也要保護(hù)它。
有一天，我在外婆家看書(shū)，突然看見(jiàn)“動(dòng)物也會(huì)為自己治病”時(shí)，我想真的嗎？“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。我打算去試一試，我突然想到家里有一只小狗（白白）�！皩�(duì)了，可以用它做實(shí)驗(yàn)”。我馬上從家里拿出一些不能吃和能吃的肉，把它們混在一起給白白吃。吃完，過(guò)了一會(huì)，它突然“嗚嗚”地大叫起來(lái)，又左看看右看看，最后把一種我見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的草狼吞虎咽吃了下去。我想吃肉的狗今天怎么改吃草了呢？我迷惑不解的.去問(wèn)了外婆，外婆說(shuō)也不知道。我只好去請(qǐng)教電腦了，原來(lái)這是“牛頓草”，是一種治肚子痛的良藥。我又想，怪不得它要吃草。我下樓去看了看白白，只見(jiàn)它躺在地上，用它那潔白無(wú)瑕地狗爪揉著肚子。突然，它從嘴里吐出了一種綠色的東西，散發(fā)出了無(wú)比的臭味，我捂著鼻子，好奇的過(guò)去看看這是什么��？這不是它剛吃的那種草嗎？怎么又吐出來(lái)了，我想了又想還是想不出所以，有去請(qǐng)教電腦了，原來(lái)“牛頓草”進(jìn)入身體里會(huì)變成液體，再把臟東西粘過(guò)來(lái)，又從嘴里吐了出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，小狗又活蹦亂跳的玩耍了起來(lái)。
讓我們共同去尋找來(lái)自大自然的啟示，讓地球更加光明更加輝煌。
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