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與書(shū)走過(guò)的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與書(shū)走過(guò)的日子作文，歡迎大家分享。
與書(shū)走過(guò)的日子作文1
在無(wú)數(shù)與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)憤慨，有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。孩童時(shí)代的我是在媽媽講的故事中長(zhǎng)大的。那時(shí)的我并不識(shí)字，卻很喜歡“讀”媽媽手中的童話書(shū)少年時(shí)代的我，最?lèi)?ài)的'是校園小說(shuō)。許多人說(shuō)這種書(shū)總是寫(xiě)些沒(méi)用的東西，看了只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我卻不以為然，認(rèn)為這些書(shū)里有很多我們身邊的故事，能教導(dǎo)我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)。
我從楊紅櫻的《女生日記》中學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)善良、開(kāi)朗的女孩兒；從秦文君的小丫林曉梅中知道了要有個(gè)性、有主見(jiàn)、有創(chuàng)新地成長(zhǎng)；從饒雪漫的《笨蛋小妞魔力秀》中懂得了不向命運(yùn)屈服、努力為自已創(chuàng)造美好明天的精神。這些書(shū)就像我的人生導(dǎo)師，毫無(wú)功利地引領(lǐng)我前行。到了中學(xué)，一些經(jīng)典作品開(kāi)始受到我的青睞，有魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《四世同堂》、金鐘書(shū)的《圍城》、羅貫中的《三國(guó)演義》等。我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，與其說(shuō)喜歡讀《紅樓夢(mèng)》還不如說(shuō)喜歡讀它里面的詩(shī)詞，我一翻看它就被書(shū)中的詩(shī)詞吸引住了，瀟湘妃子的悲寂纏綿，蕉下客的大氣豪放，蘅蕪君的幽香淡雅，枕霞舊友的情致嫵媚……都是那么深得我心。
保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)：“一個(gè)人臨死的時(shí)候能說(shuō)，我的整個(gè)生命與全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－為人類(lèi)的解放斗爭(zhēng)！”對(duì)于在21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，能在短短的人生當(dāng)中讀一本好書(shū)，才是我們無(wú)愧于來(lái)到這個(gè)世界啊。讓我們一起讀書(shū)吧！偉大的周恩來(lái)周總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我國(guó)有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書(shū)為伴。讓讀書(shū)成為自己的一種習(xí)慣，讓書(shū)住進(jìn)我們的心房吧！
與書(shū)走過(guò)的日子作文2
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就好像一筆巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T(mén)。( )
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著書(shū)的芬芳，咀嚼著書(shū)的甘甜，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)！
與書(shū)走過(guò)的日子作文3
有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)�！币灿腥苏f(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼自捳f(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中真的有這么大的魅力嗎？我想是的。我與書(shū)一起走過(guò)的日子，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。
十幾年的陪伴，從咿呀學(xué)語(yǔ)到閱讀萬(wàn)千，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，好像進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)，讀書(shū)早已成為了我的愛(ài)好，成為了我生命中的.一部分。
讀書(shū)是一種態(tài)度，只有態(tài)度端正，做事才會(huì)穩(wěn)重。不要把它當(dāng)成一種任務(wù)，否則就算你讀過(guò)上千萬(wàn)的好書(shū)，卻也只是一個(gè)在文字海洋中匆匆流走的一葉扁舟。
讀書(shū)更是一種心靈上的安慰，所以只有用心的人才會(huì)讀懂書(shū)。滿腹經(jīng)綸的人也沒(méi)有什么好炫耀，沒(méi)有用心讀書(shū)的人，內(nèi)在只不過(guò)也是空白一片。
保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人臨死的時(shí)候能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命與精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)！”對(duì)于21世紀(jì)的我們，能在短暫的人生中讀更多的好書(shū)，才是最重要的吧。
用心讀書(shū)是一件很重要的事情�！堆诙I鈴》《畫(huà)蛇添足》……這些簡(jiǎn)短的精煉故事，生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)做人處事的自然道理，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
與書(shū)一起走過(guò)的日子，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧！我國(guó)有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種良好的美德吧！
與書(shū)走過(guò)的日子作文4
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。終于今年的第一場(chǎng)雪還是來(lái)了。這也就意味著寒假的到來(lái)，而我也不知道，這又是一次快樂(lè)的開(kāi)始，還是忙碌學(xué)習(xí)的進(jìn)行。
終于放假的前一天，老師將寒假作業(yè)寫(xiě)滿了黑板，最終證明我的`寒假那是忙碌的。而回到家，自從我把書(shū)平整的放在書(shū)桌上后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我都的第一本書(shū)叫《西游記》，這個(gè)《西游記》啊，大家都知道，那家伙內(nèi)容可多的多了，總共有100章的內(nèi)容。讀也就讀吧，還要把每一張的內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)，不僅有動(dòng)腦子有動(dòng)手。而且我也不喜歡讀書(shū)。
幸好這種討厭只是短暫的，每當(dāng)讀到一些故事的高潮和一些精美語(yǔ)句是，我那便是更興奮了。記得有一次在讀書(shū)時(shí)，忘掉了母親囑咐的任務(wù)，這邊又遭到了批評(píng)。
有一次我邊讀書(shū)便喝水，當(dāng)喝完水后，把水杯隨便一放，于是就繼續(xù)讀，當(dāng)讀到精彩的時(shí)候突然站了起來(lái)，叫了一聲。母親就傳來(lái)一聲：瞎叫什么呢？我沒(méi)回答就坐下了，又大叫了一聲。母親說(shuō)：怎么了！燙死我了！我大聲回答。唉！這下可害慘我了，這八成就是看書(shū)入神的后果吧！終于，看著唐僧師徒走完了九九八十一難，我也跟著走了幾難。
讀《西游記》的我在那時(shí)瘋狂了起來(lái)，母親都感到我的不正常。我手中的筆用完了好幾枝，但是與書(shū)為伴，有苦有樂(lè)，滋養(yǎng)了我的心靈，讓我領(lǐng)悟到了書(shū)中的文化，以及讓我了解了作者的高尚靈魂。
以次回首，那些和書(shū)在一起走過(guò)的路盛滿了喜怒哀樂(lè)。
與書(shū)走過(guò)的日子作文5
不管世界再怎么變化，這世上也一定會(huì)有人和我一樣，喜歡落拓書(shū)店一角亮起的昏黃燈光，還有紙質(zhì)書(shū)摩挲在手指上的獨(dú)特觸感。
題記
書(shū)，是一盞明燈，照亮了人生之路；書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)；書(shū)，是一雙翅膀，翱翔于理想的天空；書(shū)，是一葉小舟，駛向成功的彼岸。
無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)，都是人們心靈的慰藉。但是，現(xiàn)在越來(lái)越多的人放棄了紙質(zhì)書(shū)，選擇了更為輕便的電子書(shū)。不過(guò)，我相信哪怕世界再怎么變化，這世上也一定有人和我一樣，喜歡落拓書(shū)店一角亮起的昏黃燈光，身旁咖啡留在手指上的溫存，還有紙質(zhì)書(shū)摩挲在手指上獨(dú)特的觸感，每翻一頁(yè)那股淡淡的墨香味。
拼湊起記憶的碎片，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論在什么時(shí)候，書(shū)都是我身邊最忠誠(chéng)的.朋友。從小時(shí)候的第一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現(xiàn)在的《傲慢與偏見(jiàn)》，它們鑄造了我的理想，讓我明白了人世間的是非善惡，滌蕩了我的心靈�；秀遍g，童年、少年、青春都在眼前倏然而過(guò)，美好的或是抱憾的時(shí)光都一一閃現(xiàn)，雖抓不住只好任它們?nèi)涡粤镒撸粝聛?lái)的此刻卻依然是春天。
書(shū)是建起夢(mèng)想之壁的一磚一瓦，它們伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，我已習(xí)慣，在沉寂的夜，和書(shū)里的每個(gè)靈魂交談。高爾基說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。是的，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是知識(shí)的源泉，是夢(mèng)想的基石。
青春里悸動(dòng)的少年觸手可及，追逐夢(mèng)想的路程也不在孑然一身，感謝，與書(shū)一起走過(guò)的日子。
與書(shū)走過(guò)的日子作文6
翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)軸，數(shù)一數(shù)與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我沉醉于書(shū)香書(shū)韻的美妙意境。
每當(dāng)有空閑時(shí)間，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本癡迷的書(shū)，靜靜地讀。享受書(shū)籍所展現(xiàn)的精彩世界。書(shū)籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書(shū)籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項(xiàng)鏈；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍(lán)的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書(shū)的世界里，我隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)時(shí)而歡喜，時(shí)而憂。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會(huì)，領(lǐng)悟書(shū)中人物的`遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗(yàn)。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份寧?kù)o。以讀書(shū)來(lái)修身養(yǎng)性，以讀書(shū)來(lái)感悟人生。體會(huì)愛(ài)國(guó)志士的內(nèi)心情懷，體會(huì)作者描寫(xiě)的社會(huì)所反映的本質(zhì)，體會(huì)人們向往的境界。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”證明了讀書(shū)可以提高自己修養(yǎng)，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶我們展示他眼中可愛(ài)的蟲(chóng)子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們?cè)忈屆と搜壑械拿利愂澜纭?/p>
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，他用生命用汗血為國(guó)家而戰(zhàn)斗；《城南舊事》為我呈現(xiàn)英子的童年回憶，感受她的天真。
一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著你在雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書(shū)為你呈現(xiàn)它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。
與書(shū)走過(guò)的日子作文7
它是我最好的朋友，也是我的老師。伴我走過(guò)生活中的坎坷，和我分享成長(zhǎng)中的喜悅。它就是一直對(duì)我不離不棄的伙伴書(shū)。書(shū)是乳汁，哺育我成長(zhǎng)，使我明白人生的哲理；書(shū)是我的老師，為我提供知識(shí)，使我解除層層疑惑；書(shū)是良藥，雖有點(diǎn)苦，卻可以醫(yī)治人的愚昧之癥。
在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就拿著唐詩(shī)三百首不斷的讓我閱讀。過(guò)了幾天就讓我背誦。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我便開(kāi)始試著自己看一些書(shū)。如：《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《白雪公主》，這些書(shū)把我?guī)肓藭?shū)的世界，讓我開(kāi)始對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸一些名人的故事�！独先伺c�！贰ⅰ渡衔镜�'女兒》《朝花夕拾》等，都讓我從中吸取了精華。讓我學(xué)會(huì)最多的是《三國(guó)演義》，讓我懂得了友誼的珍貴。
在上初中以后，語(yǔ)文必讀課文也就成為了我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麄儼盐規(guī)У搅斯适庐?dāng)中。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《西游記》中的作者吳承恩把我?guī)肓松裨拏髡f(shuō)之中。我深刻的記得，我在學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)，由于剛開(kāi)始不會(huì)騎，總是摔倒。于是我失去了信心，是《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我足夠的信心。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，如果生命排第一，那么，書(shū)肯定僅次于生命，排名老二。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)高興過(guò)，那就是我對(duì)書(shū)的依戀。書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)。每當(dāng)有我疑惑不能解答時(shí)，我總會(huì)找到我那位老師去仔細(xì)詢問(wèn)，以解除我的困惑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，沒(méi)有書(shū)的日子是缺乏快樂(lè)的。
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
與書(shū)走過(guò)的日子作文8
也許是今生與書(shū)有緣，自幼時(shí)我便喜歡緊緊抱住漂亮的圖畫(huà)書(shū)不松手。我真的感到很奇妙，那些奇奇怪怪的小樹(shù)杈，都被賦予了圖畫(huà)的含義。而隨著我的長(zhǎng)大，書(shū)里的陌生字每天都在減少，終于有一天，爸爸笑呵呵地看到我在讀他的雜志，懵懂歲月里，書(shū)籍已成為我最好的朋友和玩伴。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這種讀書(shū)的功利，我并不理解，我只感覺(jué)，讀書(shū)是一種幸福！在有閑的周日，半倚靠在臨窗的軟墊上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，聞到的是一縷書(shū)香，感觸的'是滿滿的溫暖。這種簡(jiǎn)單的幸福，讓我沉醉，讓我振奮。
也許，不曾被一本書(shū)俘虜過(guò)，迷醉過(guò)，將是一個(gè)人一生的最大遺憾。于是我開(kāi)始珍藏每一本讀過(guò)的書(shū)，從最初的識(shí)字插圖，白雪公主，到后來(lái)的名家散文，世界名著。我想，有書(shū)看的日子，就是我人生中最美麗的年華。而那些存放在書(shū)櫥里的圖書(shū)，是我心靈的營(yíng)養(yǎng)劑，優(yōu)美的誦讀百篇，曲折的勵(lì)志故事，在不經(jīng)意間讓我的人生方向逐漸地清晰。
書(shū)，是一縷清風(fēng)，它吹散心中的陰霾，讓不快樂(lè)的人感受到生活的樂(lè)趣；
書(shū)，是一股清泉，它滋潤(rùn)饑渴的心靈，讓困頓的人們品嘗到生活的甘甜；
書(shū)，是一片綠蔭，它護(hù)佑著純凈的心靈，為飽受暴曬之苦的人們保留一片凈土；
書(shū)，是一座燈塔，它記錄歷史指引未來(lái)，為在生活之海掙扎的人們指點(diǎn)著方向。
一路走來(lái)，有在與書(shū)一起走過(guò)的日子里，遇到過(guò)坎坷也遇到過(guò)波折。我常常想，書(shū)的精髓是什么？世事沉浮，人海茫茫，正如路遙在《平凡的世界》中寫(xiě)到的“希望自己的心靈與人世間無(wú)數(shù)的心靈相通”。
墨香相伴，好書(shū)相隨，書(shū)籍，將是我一生的朋友！
與書(shū)走過(guò)的日子作文9
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書(shū)里的時(shí)候，我才是安心的我，也只有與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū)，無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。我時(shí)常會(huì)周末去圖書(shū)館看一整天的書(shū)，也時(shí)常會(huì)在周末把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看；我時(shí)常會(huì)去書(shū)店逛上一逛，也時(shí)常會(huì)在書(shū)店把有收藏價(jià)值的書(shū)買(mǎi)回去放在書(shū)柜里收藏。那些我借來(lái)看的書(shū)，已經(jīng)成為我的朋友，融進(jìn)了我的生命。那些我買(mǎi)來(lái)收藏的書(shū)，也已經(jīng)成為了我的朋友，融進(jìn)了我的生活。
在我心情不好的'時(shí)候，我喜歡看書(shū)，在我心情好的時(shí)候，我也喜歡看書(shū)，好像只有書(shū)可以讓我找到我的存在感，也好像只有書(shū)可以讓我安靜下來(lái)。細(xì)致地想想，與書(shū)一起走過(guò)的日子，也已經(jīng)有十幾年了。
第一次與書(shū)結(jié)緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時(shí)候。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我在一堆東西里面，直接爬到了書(shū)的旁邊，抓起了那本書(shū)。那本書(shū)到現(xiàn)在還在我的書(shū)柜里，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因?yàn)樽ヴb抓到了書(shū)，與書(shū)有著深刻的緣分吧，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書(shū)，我看過(guò)的書(shū)，或許也跟與書(shū)一起走過(guò)的日子一樣，多到數(shù)不過(guò)來(lái)了吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書(shū)，那么恭喜你，你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛(ài)好；如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，那么你嘗試著去看看書(shū)吧，有緣的話，書(shū)會(huì)帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書(shū)的話，那么你就忘了書(shū)吧，書(shū)還是有可能成為別的人安心的機(jī)會(huì)，把這些機(jī)會(huì)讓給別人吧！
與書(shū)走過(guò)的日子作文10
書(shū)，一個(gè)平凡而又偉大的字眼！這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼中，卻飽含著不平凡的人生真諦。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，它是人類(lèi)通向知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是我們這一生陪伴的益友。
幼時(shí)的我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是讀書(shū)都覺(jué)得那么無(wú)趣。現(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)是那么有趣�，F(xiàn)在覺(jué)得書(shū)是那么有趣，那樣韻味無(wú)窮。
書(shū)中有真情實(shí)感，可以打動(dòng)你的心弦；書(shū)中有無(wú)窮的真諦，可以引導(dǎo)你的人生方向；書(shū)中還有世間萬(wàn)物，可以領(lǐng)悟生命的可貴。……。
有人問(wèn)：書(shū)是什么？是打發(fā)時(shí)光的工具，還是無(wú)聊時(shí)的情趣？對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都不是。書(shū)則是必須融入你生活的習(xí)慣，是需要像對(duì)待朋友那樣的一樣真情，是你必須要尊敬的對(duì)象，領(lǐng)悟書(shū)中的感情，享受書(shū)給予的樂(lè)趣。
從此，在我和書(shū)之間不再是讀與被者的.單純關(guān)系，而是一輩子永隨的朋友。
在學(xué)習(xí)的生涯中，有書(shū)陪伴；書(shū)是人生的領(lǐng)悟，是難得的知己，也是刻骨銘心的難忘。書(shū)不僅是人物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在精神上的糧食，他會(huì)給你動(dòng)力，給你能量，給你方向。
書(shū)，和書(shū)走過(guò)的日子，是歡樂(lè)的的旅程，是難忘的回憶，是優(yōu)美的風(fēng)景。是是理想，書(shū)是港灣，書(shū)是靈魂，書(shū)是生話。
與書(shū)在一起的日子，樂(lè)趣無(wú)窮，價(jià)值無(wú)窮，感受無(wú)窮，領(lǐng)悟無(wú)窮。
與書(shū)走過(guò)的日子作文11
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，現(xiàn)在想想，的確如此，它陪伴我渡過(guò)了很多個(gè)難忘的日子。
還記得去年過(guò)年的時(shí)候，本來(lái)約好和哥哥姐姐一起去看電影，結(jié)果他們?nèi)酉挛遥约合扰芰�。我�?qiáng)忍住沒(méi)有掉下來(lái)的`眼淚，想出去玩玩，可后來(lái)走著走著又無(wú)聊了，就返回了家。一到家，就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵，說(shuō)我整天只知道玩什么的。又受了委屈，淚水就決堤了。我爬上天臺(tái)，小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書(shū)，拂去灰塵，含著淚翻閱了起來(lái)，這書(shū)放這原本是排遣無(wú)聊用的，現(xiàn)在倒變成了緩解心情。還別說(shuō)，真挺管用的。
書(shū)不僅在我傷心時(shí)給我安慰，還在我開(kāi)心時(shí)比我更開(kāi)心。
拜年往往是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)椴粌H熱鬧還有紅包拿，雖然回家后會(huì)“充公”，可回家路上滿載而歸的心情是不言而喻的。在車(chē)上，因?yàn)闀炣?chē)，下車(chē)好久還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，就算有紅包，好吃的，身體還是不舒服，我又爬上了天臺(tái)，吹著冷風(fēng)，就好了，看著手里的紅包（沒(méi)被“充公”的）很開(kāi)心。拿出一本書(shū)來(lái)看，里面的討厭人物似乎也沒(méi)那么討厭了。我明白了，一定是他們也在開(kāi)心！
雖然這些事看起來(lái)是很平淡，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們卻能影響我的心情，左右我的情緒。因?yàn)闀?shū)伴我走過(guò)了很多難過(guò)，高興甚至乏味的時(shí)刻。就算我不會(huì)在第一時(shí)間想到它但我知道，在我需要它的時(shí)候，它一定會(huì)陪在我身邊。
與書(shū)走過(guò)的日子作文12
俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么得美妙啊！
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初一學(xué)生，人稱(chēng)“大書(shū)蟲(chóng)”。老師說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真讀，用心去品”。我每次看書(shū)，我都要先摸它的封面再開(kāi)始閱讀，讀的時(shí)候我是慢慢的讀，而且會(huì)反復(fù)的讀，并會(huì)仔細(xì)的品味。去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓整個(gè)自己都沉浸在書(shū)中，走出了現(xiàn)實(shí)的世界，讓自己的心靈和書(shū)中的人物去對(duì)話。
記得有一次陪父母上街買(mǎi)菜時(shí)，我一個(gè)人偷偷的走進(jìn)了一條小巷，那里有一個(gè)賣(mài)書(shū)的小店子，那店的老板好兇，他不讓別人隨便看他的書(shū)除非你要買(mǎi)。我鉆過(guò)大人的腋下擠過(guò)人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方，開(kāi)始閱讀那本我夢(mèng)寐已久的《綠野仙蹤》，我習(xí)慣性的摸了摸它精美的封面然后開(kāi)始閱讀。讀著那書(shū)中的人都活了起來(lái)，羊脂球，亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼，瘋狂的去捕捉那精美的畫(huà)面……忘記了時(shí)間。
終于看完了，天色也晚了，媽媽也沒(méi)等我就回去了，但我沒(méi)一點(diǎn)害怕的`感覺(jué)，因?yàn)槲疫�沉浸在書(shū)中的情節(jié)中，我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上，還差一點(diǎn)撞了人。
其實(shí)，我愛(ài)看書(shū)是從小的時(shí)候就開(kāi)始的，小時(shí)候識(shí)字不多就買(mǎi)那種圖文并茂的書(shū)來(lái)讀。父母知道我愛(ài)看書(shū)每次送我的禮物也是書(shū)，他們還送了我一個(gè)書(shū)柜呢。讀的書(shū)越來(lái)越多，那些幼稚的書(shū)再也滿足不了我求知的欲望了，我開(kāi)始讀古今中外的名著，科普書(shū)，報(bào)紙雜志……
與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么令人回味呀！從書(shū)中我學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么快樂(lè)呀！在書(shū)中我學(xué)到了許多人生的哲理，讓我吸取了豐富的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是幸福的！
與書(shū)走過(guò)的日子作文13
十二年以來(lái)，與書(shū)相伴，是我最大的快樂(lè)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！边@告訴我們要讀、看適合我們的。應(yīng)該看的書(shū)，好的書(shū)本能夠提供極其豐富的知識(shí)，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，首先就要選擇理想的書(shū)籍。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，在《物種起源》中看達(dá)爾文如何看待生物生存與發(fā)展；在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的時(shí)光；在《小王子》中看圣�？颂K佩里記述小王子的一生，同時(shí)不免出現(xiàn)鄧紫棋的'《寂莫星球的玫瑰》的由來(lái)。
“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，由此我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的遺產(chǎn)。
我喜歡一個(gè)人在午后的和煦的暖風(fēng)中看書(shū)，懶洋洋地窩在吊籃中，聽(tīng)著輕音樂(lè)，懷里捧著本書(shū)，桌上一杯檸檬茶，看得累著了，就放下書(shū)，欣賞怡人的風(fēng)景，遛遛狗，多么愜意！
因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫?zhuān)灰蚰瓷５摹吨閷殹分欣实し驄D自甘墮落而無(wú)奈；用《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆一心追求和冒險(xiǎn)的生活而欣慰。
“活到老，學(xué)到老”我想這的確無(wú)錯(cuò)。
“書(shū)是個(gè)好伙伴，它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休�！薄翱思�
與你一起走過(guò)的日子，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。
與書(shū)走過(guò)的日子作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句哲理名言，流露出書(shū)對(duì)人的重要性；莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�！碧嵝盐覀円嘧x書(shū)，使自己的精神充沛起來(lái)。
自小而大，我讀過(guò)很多很多書(shū)，在書(shū)里領(lǐng)悟到了人世間的善良、友愛(ài)、真情，懂得了人世間最不可缺少的.東西——愛(ài)。
自幼兒園起，我就開(kāi)始接觸豐富多彩的識(shí)字卡片，欣賞簡(jiǎn)單的童話故事。我的第一本啟蒙書(shū)是《格林童話》，這本書(shū)是媽媽念給我聽(tīng)的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話故事，在書(shū)中我似乎找到了另一個(gè)世界—— 一個(gè)人與動(dòng)物沒(méi)有間距，可以和平共處的世界。
七歲，我上了小學(xué)，面對(duì)花樣繁多的課本，嗅著清新怡人的墨香。當(dāng)時(shí)的我何曾知道這其實(shí)是一扇開(kāi)啟新學(xué)習(xí)的大門(mén)？在一年級(jí)，我接觸到了更多的生字詞；在二年級(jí)，我學(xué)到了如何記日記和看圖寫(xiě)話；在三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文；在四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了把握文章中心思想；在五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了欣賞一些著作；在六年級(jí)，我開(kāi)始閱讀外國(guó)著名童話作品。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都體現(xiàn)著書(shū)對(duì)我的重要性。
在書(shū)中，我似乎進(jìn)入了一片浩瀚的海洋。每部書(shū)就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團(tuán)結(jié)；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅(jiān)強(qiáng)；在《駱駝祥子》中我得到了面對(duì)生活不頹廢……
生活中，父母是我最好的老師；學(xué)習(xí)上，書(shū)是我最好的老師。這些書(shū)讓我能開(kāi)拓視野，讓我能“下筆如有神”。
書(shū)是我最好的老師！
與書(shū)走過(guò)的日子作文15
說(shuō)不清為什么我那么喜歡書(shū)，也記不得第一次與書(shū)邂逅的時(shí)間，書(shū)籍好像從我記事起就伴隨我走到現(xiàn)在。
雨還在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我順手拿起書(shū)架上的一本書(shū)，讀了起來(lái)。爸爸正在客廳看報(bào)，媽媽正在上網(wǎng)，家里很安靜，伴著細(xì)雨輕打窗戶的聲音，正是讀書(shū)的好環(huán)境。
手里拿著的是一本短篇小說(shuō)集，已經(jīng)被我看了不知多少遍，頁(yè)面都有些發(fā)黃，可我還是讀的津津有味。書(shū)中的故事很精彩，把我吸引了三年。偶爾抬眼，我望了望面前的書(shū)架——滿滿的、快要盛不開(kāi)了，而這些書(shū)，我全讀過(guò)。
書(shū)架最下面是一排發(fā)黃的啟蒙書(shū)，有教我識(shí)字的，有教認(rèn)拼音的，有童話故事，有幾本掉頁(yè)的小人書(shū)，還有那本媽媽口耳相傳的《三字經(jīng)》。再往上，是我在小學(xué)里看的.兩排書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容可就多了，有經(jīng)典名著，有科幻小說(shuō)，有勵(lì)志故事，長(zhǎng)篇小說(shuō)……
最頂上的，是近些年才買(mǎi)的書(shū)，連同以往各種各樣的書(shū)已經(jīng)滿了一書(shū)架。天哪！我竟讀過(guò)這么多書(shū)。這也難怪，自從與書(shū)結(jié)成了摯友，就沒(méi)有幾天離開(kāi)過(guò)她，她一直陪伴著我。
我感謝生命里的每一次相識(shí)，我會(huì)珍惜與書(shū)相識(shí)相知的日子。書(shū)，是我的老師，她教我做人，指引我前進(jìn)；書(shū)，同樣是我朋友，她伴隨我成長(zhǎng)，陪我走進(jìn)文學(xué)的世界。
在未來(lái)的日子里，我還會(huì)和書(shū)一直走下去。
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