精選責(zé)任的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文4篇，希望對大家有所幫助。

責(zé)任的作文 篇1

　　年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當(dāng)事情因我們的錯誤而釀成大禍時，我們只會一個勁兒地哭爹喊娘。唉！數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問，我們到底對自己負過多少責(zé)任？

　　一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了，肩上的擔(dān)子自然要比以前加重。有時候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓�，討厭所有的事物，日子長了，我便成了現(xiàn)在這樣，上課總是不自覺開小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉！我也不知道自己怎么了。那天晚自習(xí)，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了！我將所有的情緒強壓在手中的書上，肆意地亂翻著，這時，八個字的出現(xiàn)，克制了我的沖動：“天下興亡匹夫有責(zé)”。

　　對��！國家的興亡，是匹夫的責(zé)任，那個人的'未來興亡又是誰的責(zé)任呢？是不是就如同這八個字一般“未來興亡，自身有責(zé)”呢！這時接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對我的教誨：“你要對自身負責(zé)”，“你要對學(xué)習(xí)負責(zé)”，“你要對生活中的一切負責(zé)”……

　　是��！每個人都有責(zé)任。不是嗎？爸爸的責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家，媽媽的責(zé)任就是勤儉持家，他們的共同責(zé)任就是育兒養(yǎng)女。而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任是不負家人的期盼努力學(xué)習(xí)，爭取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我，我做到了嗎？我又負責(zé)過嗎？我還不是一陣陣地在心里擔(dān)憂，卻從未付諸在行動上！不由得我也開始嘲笑自己的紙上談兵。

　　思緒逃離，我又回到了現(xiàn)實，突然間感覺手中的書本無比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說：“書又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎？”我轉(zhuǎn)頭笑笑說：“它是我盡自身責(zé)任的第一步�！毖援叄�一頭扎進幾天來累積的作業(yè)中。

　　不要再整天滿臉詫異的“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本，讓學(xué)習(xí)的馬達勇往直前，遙遙領(lǐng)先于別人，這樣你就將責(zé)任做到了完美！

責(zé)任的作文 篇2

　　從小的時候媽媽就時常告訴我干什么事你都是要負責(zé)任的，還小的我根本不知道什么是責(zé)任，我只要點點頭應(yīng)付一下而已。但是今天我終于體會到了

　　門衛(wèi)老大爺已經(jīng)在這里工作了十多年了，他雖然不是這兒的人，但是工作盡職盡責(zé)。

　　這段時間垃圾成了我們這兒的.一大亮點，每回小區(qū)的居民們根本不把小區(qū)里的衛(wèi)生放在眼里，小朋友們吃完零食隨手一扔，管它掉在哪兒，大人們有時也每回門衛(wèi)老大爺看到了總會上前制止。可是沒有人聽門衛(wèi)老大爺?shù)摹?/p>

　　門衛(wèi)老大爺看不下去了，找到物業(yè)部門管理一下這種不文明的現(xiàn)象，可是物業(yè)對此事總是一拖再拖，弄得門衛(wèi)老大爺沒辦法只好自己主動一點了。

　　不過老大爺?shù)男袨楦袆恿诵�區(qū)里的很多人。從此以后大家都在時時刻刻地維護著中國小區(qū)的衛(wèi)生，那些小朋友也不再亂扔垃圾了。

　　哦，我懂了，我懂得了媽媽說的責(zé)任心，正所謂天下興亡，匹夫有責(zé)，我認為:愛護衛(wèi)生，也是人人有責(zé)呀!

責(zé)任的作文 篇3

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個草根階級的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長期 患有精神失常癥，未滿18周歲的兒子便扛起了整個家庭的重擔(dān)。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責(zé)任到底是誰的？答案是人人都有責(zé)任。不是有句話“天下興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)然，匹夫有難，天下亦有責(zé)。

　　兒子的責(zé)任是：他本來可以通過采取一些方法，將壓力減輕，為什么要殺害母親呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的'責(zé)任是否真正盡到了？此外，政府也有責(zé)任。他們是否及時的關(guān)注百姓利益，給予這個家庭相應(yīng)的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對這個家庭感到悲哀，為這個少年感到惋惜，也為這些旁觀者的無動于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個有責(zé)任心，有愛心的新一代。

責(zé)任的作文 篇4

　　責(zé)任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負的責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個人做人、做事的基礎(chǔ)。

　　一個人不僅要對自己負責(zé)還要對家庭、社會、民族、國家負責(zé)。一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個學(xué)生在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學(xué)負責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負責(zé)，對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

　　一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的'，怎樣做是錯的。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節(jié)動作要到位，都要求學(xué)生自己對自己負責(zé)，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學(xué)們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在宿舍里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環(huán)境，是對學(xué)生的健康負責(zé)，每一個學(xué)生都要自覺遵守。

　　同學(xué)們，有責(zé)任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德缺乏，責(zé)任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來社會的需要。

　　同學(xué)們，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣你才能收獲有意義的人生!

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