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有關(guān)三年級的有趣的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級的有趣的作文 篇1
小時候的趣事有很多，最值得我一笑，當(dāng)屬小時候夾老鼠的事。這件事盡管過去幾年，但每當(dāng)我一想起，就會忍不住捧腹大笑。
那天，我正在吃晚飯，在不遠(yuǎn)處的米袋旁邊，一只老鼠在偷偷地吃米，我立即放下手中的飯碗，從門后拿起一把掃把，輕手輕腳靠近它，趁它吃的起勁，我掄起掃把立刻打下去，哧溜，那老鼠動作好快，躲到了雜物堆里面。過了不久，老鼠露出尖尖的頭，我立即拿起掃把拍下去，沒有拍到，老鼠總是躲在柜子下面，讓我打不著。老鼠一會跑到桌上，一會躲在凳底，還不時回頭看了看我，好像在說：“你捉不到我，哈哈!"我憤怒極了。
第二天，媽媽帶回一個老鼠夾對我說：“今天晚上你就用這個來制服它這個可惡的老鼠!”我點了點頭，到了晚上，老鼠又出來了，我拿起鼠夾追打老鼠，沒想到老鼠靈機一動，躲開了。我追著它到處跑，嘴里說著：“我就不相信打不到你這只偷米的老鼠!你有本事就別跑�！闭f著，老鼠夾“啪”地一聲夾在我手上，老鼠便趁機會逃走了，我反而被夾住了。媽媽看見過來問我：“怎么了?陽陽”我說：“我沒‘打’到老鼠”。“哈哈”媽媽大笑，說：“老鼠夾是用來夾老鼠的，不是用來打的。你放點老鼠愛吃的'蛋糕在老鼠夾上，它偷吃就有好看的了。”我恍然大悟，按媽媽的方法做了。
第二天早上，我一起床，就迫不及待地跑去看老鼠夾，“偷米賊”被夾住了�！肮保页晒α�，我高興的一蹦三尺高。
三年級的有趣的作文 篇2
上午放學(xué)的時候，任老師說下午讓我們帶一點熟米，一點生米，我雖然不知道要干什么，但我還是照任老師的話做了。
下午上課時，我們都疑惑不解。我們先觀察生米粒，生米粒像一只小螞蟻，還像一顆沙子，它的上方有一個土黃色的東西，很像米粒的嘴巴，米粒的中間還有一條直線，是白色的，白色里面還有一點兒乳白色，特別硬，你一捏，指頭就會凹下去一塊。我不小心把米粒吃到肚子里了，它的味道有點苦，有一股麥香味。
看著熟大米了，我們直流口水，可是不行，待會兒還得觀察呢。開始觀察了，硬大米變軟了，原來被煮熟的大米里面有了水分，變軟了，變粘了，小“嘴巴”和直線都沒了，顏色也從純白、乳白變成了雪白。
這次讓我大吃一驚的`是米還有這么多的奧妙，我們身邊就有許多的奧妙值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
三年級的有趣的作文 篇3
星期四到了，老師前幾天說過了，今天的第三節(jié)課會舉行辯論賽。題目是：開卷是否有益。我是反方，反方的觀點是開卷未必有益，正方的觀點是開卷是有益的。我是不會怕的，因為，我在昨天已經(jīng)準(zhǔn)備好了很多資料，害得我十點才睡覺呢！
第三節(jié)課上課了，老師對我們提出了比賽要求后，高興地說：“辯論賽現(xiàn)在開始，請正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點�！�
老師剛一說完，教室里立刻沸騰起來，他一句我一言，正方和反方唇槍舌戰(zhàn)，硝煙四起。有的激動得臉都紅了，有的仔細(xì)聽，努力找對方的`漏洞，看怎么駁擊對方，還有的對方還沒發(fā)完言，他就站了起來，好象要和他拼個你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方，當(dāng)然，正方也一次又一次的駁擊我方，“時間不多了！”我們抓緊時間仔細(xì)的尋找他們的漏洞，攻擊他們語言中的漏洞。這時我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說：“上一次，李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學(xué)好新知識，又沒收了書，這樣的讀書就未必有益�！辈环䴕獾馁R奕程馬上站起來說：“這不是書的錯，是他讀書的時間錯了。只要他選對了時間，開卷還是有益�！�
鈐！鈴！鈴！鈴！下課了，老師說：“辯論賽結(jié)束。雙方都對，打成了平手，這一次就到這里。”
通過這一次的辯論賽，我覺得雙方都說得有道理，因為：開卷有益，我們不可能不讀書。當(dāng)然，那也不能看那些對我們不健康的書，只有在正確的時間里多讀好書才是有益的。
三年級的有趣的作文 篇4
今天又是個星期天，我閑著沒事就拿著一塊面包到草叢里玩，無意間我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我想：大家都說螞蟻是大力士，能抬動比自己重幾十倍的東西呢！這到底是不是真的呢？我今天倒是要看看。想到這里，我便迫不及待的做起了實驗。
為了吸引螞蟻，我特意從家里拿來蜂蜜，在面包外面涂了一層蜂蜜，然后我故意掉下一塊面包，果不其然，那只小螞蟻被吸引了過來，它抬了抬，搬不動，然后它又試了幾次，還是不行，隨后它掉頭就跑，我心想：哈哈，搬不動了吧？要放棄了吧！
傳說中的大力士也不過如此嘛！可誰知，過了一會兒，那只螞蟻又回來了，身后還跟了幾只小螞蟻。哦，原來它是去搬救兵了呀！只見它們幾個團(tuán)結(jié)一致，有的搬面包的.前邊，有的抬中間，還有幾只在后面推，就這樣，面包被抬了起來�？吹竭@里，我才知道了螞蟻被稱為大力士的真正原因。從它們身上，我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
三年級的有趣的作文 篇5
大自然就像一個萬花筒，在我們的身邊不時出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但最有趣的是我知道了蟬脫殼的秘密。
夏天到了，蟬又開始歌唱了，我和姐姐去撿蟬殼。有的蟬殼躺在地上，有的趴在葉子上，還有的掛在樹梢上……蟬殼數(shù)不勝數(shù)，我們累得精疲力竭、汗流浹背�？粗陉柟獾恼找麻W閃發(fā)光的.蟬殼，我想：為什么蟬會脫殼呢？我跑去問姐姐。姐姐告訴我：“蟬脫殼是因為蟬長大了，就要脫皮，就像我們長大了也要買新衣服一樣。”我又問：“那我們拿走蟬的衣服，蟬會不會生氣呢？”“不會的。那衣服已經(jīng)比蟬小了很多，蟬都穿不下啦！”姐姐笑著回答�！澳窍s殼脫下來就沒有什么用了嗎？”我又問。姐姐說：“這個我不知道喲�！蔽一丶矣謫枊寢專f：“你自己勞動才有收獲，自己去查吧！”于是我打開電腦上網(wǎng)查，終于找到了答案：蟬殼可以制成中藥，能治療多種疾病。我的心情又激動又興奮，就像打了勝仗的士兵一樣。
原來，只要我們細(xì)心觀察，都會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。你覺得我這個發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
三年級的有趣的作文 篇6
今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因為終于可以體驗體驗田園生活啦！
我們拿好工具，經(jīng)過一條狹窄的泥巴路，來到番薯地。只見地上長著茂密的葉子和縱橫交錯的藤，綠油油的一大片，藤葉蓋住了整個地面。我心想：這么多葉子之中，番薯到底長在哪兒呢？
正當(dāng)我困惑之時，奶奶好像看出了我的心思，為我們解說道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿著番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”說完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的`身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這么好奇，一下，兩下，繼續(xù)往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根須連在一起，像葫蘆兄弟一樣，說來正巧，剛好有七個，我們就干脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續(xù)往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩并肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提著番薯，給我們拍照留念。
潘宇浩見奶奶刨得這么輕松，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨著刨著，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感嘆道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難啊！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。
我第一次體驗田園生活，心里甭提有多開心了。
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