【推薦】樂在其中作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的樂在其中作文，歡迎大家分享。
樂在其中作文1
在這個國慶長假里，我準備學會騎自行車。
放假的第一天，我就開始了我的計劃。我把媽媽的小自行車搬出來，以為騎車這個事情很簡單。沒想到，我手握著龍頭連推著走都是東倒西歪，更不要說騎了。于是，媽媽便扶著我上了車。有了媽媽的幫助，我終于可以騎起來了。我聽見媽媽不停地說：“抬頭，眼睛看著前方。”這句話真有用，我可以直線騎行了。我自以為已經(jīng)騎得很熟練了，就叫媽媽松手。但當媽媽一松手，我便立刻歪向一邊掉下車來。原來平衡不是那么容易掌握的'。
練習了好一會兒，我汗流浹背，衣服都濕透了。媽媽叫我休息一下，我卻不愿意。我一遍一遍地從東騎到西，又從西騎到東。媽媽也跟著我跑得大汗淋漓。漸漸地，我能保持平衡了，我眼睛看著前方，可以獨立直線騎行而且不摔跤了。
接著，我便開始練習各種技術：轉(zhuǎn)彎、剎車、自己上車......當技術都學會后，我就開始放松警惕，畫著龍騎行。我感覺這樣簡直太好玩了，心就像飛到了天上一樣。正在我心花怒放的時候，只聽“砰”的一聲，我撞到了花壇，右腿出現(xiàn)一個很大的傷口，鮮血直流。媽媽趕緊對我說：“快別騎了，回家養(yǎng)傷吧。”我卻堅定地說：“回家涂點藥，我要繼續(xù)騎！”因為那時我已經(jīng)覺得沒有什么事情比騎自行車更快樂的了。騎自行車時，我就像有一雙隱形的翅膀，像一只沒有拘束的小鳥，我喜歡這種感覺�；丶彝克帟r，我覺得很疼，這是因為我的輕率造成的。
放假第二天，我剛吃完早飯，第一件想做的事情就是騎自行車，我很當心，騎得很平穩(wěn)。吃完晚飯，我又蹬起自行車，沉浸在快樂地騎行中。但畢竟這自行車是十年前買的，車身有好幾個地方壞了，安全上也有一些隱患。媽媽看我那么喜歡騎自行車，決定送我一輛新的。
放假第三天，媽媽帶我來到“銀色風暴”，準備送我一輛屬于我的新自行車。我左看右看，最后選中了一輛后面輪胎帶避震的16寸藍色折疊自行車。我太喜歡這輛自行車了，在店鋪前 試了又試。晚上，我放棄了我最喜歡的電視節(jié)目，到家門口的平臺上騎了個痛快。一直到周圍一個人都沒有了，我還是意猶未盡。
當國慶假期過完時，我已經(jīng)能自如地轉(zhuǎn)彎、靈活地繞開障礙物、及時準確地剎車以避讓行人了。我要謹記媽媽說的話：“時刻保持警惕，安全第一�！敝挥斜ＷC了安全，才能真正的快樂。
騎自行車，我樂在其中。
樂在其中作文2
音樂是一個很有代表性的項目，有很多人喜歡音樂，小明也不例外，但他只是現(xiàn)在喜歡，之前他對音樂的看法完全不一樣，他以前非常討厭音樂，他愛上音樂，并樂在其中，還是從那節(jié)音樂課開始說起。
小學時，他們有個音樂老師，同學們非常不喜歡聽她的課，小明也一樣。每次上音樂課，同學們都會大聲嘆氣，因為音樂老師就是他們的語文老師，同學們從來都沒上過音樂課，每次老師都講語文。
那一天，學校里來了第一個專業(yè)的音樂老師，同學們聽到這個消息后，整整歡呼了10分鐘。惟獨小明沒有，因為他還是覺得老師肯定不會上音樂課，還跟同學說：“這次的老師指不定又是上數(shù)學和英語呢，至于那么激動嗎？明天就有音樂課，你們看著吧！”
第二天，音樂老師拿著音樂書大步走進了教室，同學們興奮地跳起來，大聲喊“萬歲”。這次，小明也跟著一起歡呼了，因為他們看到，老師是帶著音樂書來的。他們都知道，他們的第一節(jié)音樂課來了。
他們學的第一首歌是《讓我們蕩起雙槳》，老師用電腦放出音樂，讓同學們聽；第二遍放音樂，老師唱，同學們聽；到了第三遍，老師和同學們一起唱。音樂老師起了個頭：“讓我們蕩起雙槳唱！”同學們馬上跟著唱了起來。小明想：“這個老師唱歌這么好聽，我好喜歡這個老師！”
大家對音樂的看法都變了，就在這一節(jié)課上，大家都愛上了音樂，每個星期都盼望著那一節(jié)音樂課。小明幾乎每天都在唱老師教的歌曲，他覺得音樂可以給他帶來快樂。
現(xiàn)在，同學們的音樂課都是歡聲笑語，同學們在音樂課上都非常快樂，樂在其中。
于是，小明每天一寫完作業(yè)，就堅持練歌，把音樂老師所說的每一個唱歌技巧都運用熟練。他的歌越唱越好，他也越來越感到快樂。
終于，有一天，他不負重望，代表學校站在了“中國好聲音”的舞臺上。他唱的.是音樂老師教他的第一首歌《讓我們蕩起雙槳》，他邊唱腦袋邊晃，還時不時用手捂住胸口，用自己的手勢詮釋著歌詞的內(nèi)容。他唱完之后，全場都響起了熱烈的掌聲，他心里非常開心，恨不得直接從舞臺上跳下來。主持人采訪他，問他成功的原因。他在舞臺上說：“如果不是因為我的小學音樂老師，我不可能堅持到現(xiàn)在，是她讓我感受到了音樂的快樂，讓我樂在其中。因為她，我愛上了音樂，我要感謝她！”
樂在其中作文3
今天是我最快樂的一天，因為我教會了媽媽幾段《論語》。
前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學的《論語》，就心生一計：也讓媽媽跟我學點《論語》吧。
我拿起床邊的《論語》書，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學而實習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒想到，就幾句話，媽媽就讀錯了兩個字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說”（應該讀音樂的樂）讀成了“說”。我想：媽媽是上過大學的呀，怎么連這兩個字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個字。接著，我讓媽媽把這則《論語》翻譯一下 ，“子曰”：媽媽說是“兒子說”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說，不是兒子說！”媽媽羞紅了臉。
“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來。
我的小老師
媽媽：市通訊公司職員
我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無聊的靜滴時間，我把兒子在：“小荷寫作”班學的《論語》帶上，以分散他的注意力。沒想到今天收獲最大的人卻是我。
本來，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個不常見的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞�。于是，我就謙虛地跟兒子學了起來。
我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說的重點字的道理也講得頭頭是道。
小老師不但讓我記住了兩個生字，而且讓我更明白了做人的道理！學完《論語》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹�？菰锏�'點滴，就在不知不覺中過去了。
回家的路上。我感慨萬千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學習的事情得我來指點，來幫助�，F(xiàn)在看來，完全是一個錯覺。這個暑假，他通過學習“小荷寫作”，不但學會了不少寫作知識，還學會了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學時沒有好好學的語文知識趁機補補課呢？
看來，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。
樂在其中作文4
今年59歲的章貢區(qū)南外街道下壕塘社區(qū)居民陳水金，原先干過水電維修工的他現(xiàn)在在某單位宿舍當門衛(wèi)，他主動承擔起義務幫助居民維修水電的工作，哪家的水龍頭壞了、電路保險絲燒了、水管生銹開裂了，都來找陳水金維修，他也從不推辭，有求必應�，F(xiàn)在，居民家的桌椅壞了、門鎖壞了、電飯煲壞了都來找他，這里的居民把他當成了“萬能手”。他幫助居民不僅常常搭上工夫，有時還得搭上錢。在下壕塘社區(qū)，陳水金每天都忙著并快樂著。（《贛州晚報》20xx年8月30日A05）
“為居民做事是件快樂的事”，這是陳金水任勞任怨幫居民做事的初衷。也正因為有了這樣的初衷，他才能夠一以貫之地“樂以善小而為之”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句經(jīng)典的.教育格言是三國時期劉備給其子劉禪的遺昭中的一句話，至今已有近20xx年的歷史，被后人廣為傳誦。其意思也是非常明了：不要因為壞事小而去做它，也不要因為好事小而不做。這句經(jīng)典的古話，用在提高我們自身素質(zhì)和日常操守上是非常恰當?shù)摹?/p>
然而，在我們的生活中有許多人，無視步履蹣跚卻急于過馬路的老人；無視如補丁般覆蓋在城市馬路上的紙屑。他們舍不得一個攙扶、一次彎腰，他們認為善小不足以為之，忘記了“勿以善小而不為”的古訓。還有，鄰里、街坊間大都老死不相往來，各人自掃門前雪、莫管他人瓦上霜，人們竭力追求財富的積累，而整個社會則缺少了人情味，人與人之間缺乏互相關心，互相幫助，取而代之的是冷淡、麻木。嗚呼，當人們對事不關己高高掛起習以為常時，就是一個社會失去傳統(tǒng)美德、失去信念的時候。所以，我們多么期盼將陳金水“為居民做事是件快樂的事”的精神發(fā)揚光大��！
善小樂施樂其中。自古以來，善良都是人們所追求和向往的一種美好品質(zhì)。善良可以很平凡，可以很自然，那是一個人對他人發(fā)自內(nèi)心的關心和幫助。善良不是癡傻，而是洗盡鉛華的純凈。善良，不是面對災難時毫無意義的哭泣，也不是幸災樂禍時矯揉造作的假傷悲，
它不要求人有多么遠大的志向，有多么高的知識水平，任何人都可以做到。小小的善良之舉讓社會更美好、更溫暖、更和諧。小善，是一種心靈的溫度。小善，是一種人生的寬度。小善，是一種生命的高度。千里之行，始于足下，勿以善小而不為，才能一步步走向賢達。從小處著眼，將事事做細、做實。不因為壞事小而去做，也不因為好事小而不去做。只有大家齊心協(xié)力，把小事做好，才能聚沙成塔，共筑和睦之墻，共建友好、和諧的社會大環(huán)境。
樂在其中作文5
風從窗戶的縫隙中漏進來，輕輕拍在我的臉上，有冰涼的細小顆粒融化。窗外，小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著，漸漸覆蓋了我的視線。俯首，我就在這樣純白美麗的世界里，靜靜地描繪著我的夢。
我喜歡寫作，喜歡用心靈打造一個又一個的夢幻國度�？粗切┹p靈的文字在紙張上劃出，我總是呆呆地、靜靜地笑。因為那時，我在享受它所給我?guī)淼目鞓贰淖质怯脕矸窒砜鞓�，是用來傳遞幸福的。這是我的信念。
記得小時候，最吸引我的書，就是那些童話集。那時的我還不懂事，總在留意那些高貴美麗的公主，幻想著有一天，我也能擁有一段屬于自己的歷險。后來漸漸長大，我熾熱的目光不再留戀她們了，而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是，那顆小小名喚“寫作”的快樂的種子，在我心靈的土壤里，便不知不覺的生根發(fā)芽。
不過我深知，要想成為那個傳遞幸福的人，不僅僅是寫下自己的心情這么簡單。所以小小的我，懷揣著自己大大的愿望，艱辛卻快樂地努力著。抓緊一切時間！在擠出來的時光里，我便捧著一本本世界名著貪婪的翻閱，如饑似渴的徜徉在書籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會寫日記。小小的日記本已經(jīng)承載了我六年的喜怒哀樂、悲歡離合�，F(xiàn)在，我仍時不時地看看它，紀念曾經(jīng)那段幼稚的童年時光，回頭凝望我成長的腳印。我經(jīng)常會閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對我來說真是一種極大的樂趣。我可以在字里行間體會作者的`心境，作出自己的理解和判斷，還能摘抄一些喜歡的句子，感受文字帶給我的那種難以言說的喜悅。平時我總愛流連在夢中，并在那里捕捉一些不經(jīng)意間的細小片段。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，編織成一篇文章，如同譜寫一首動人的曲子，使人平心易氣。
“非關癖愛輕模樣。冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花……”望著北國那飄飄灑灑的白雪，筆尖與紙張摩擦發(fā)出的音韻戛然而止，我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的境界中，輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上，為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，輕輕地撥動我的心弦，卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂趣？
于是，在每一個綿綿細雨的秋日，或是驕陽似火的夏日，那些絢麗的音符，便從我的筆尖，輕巧地劃出。
樂在其中作文6
何為樂也？樂即快樂。人生，總要追求快樂。何處尋樂？其實，每天的樂，就在我們身邊……
體育課上，體育老師問我：“你要不要來我的龍獅社團呀？可好玩了！”當時，我腦子一熱，就答應了�？墒堑搅嘶顒訒r一看，沒想到龍獅社團只有兩個女生，我覺得特別尷尬。于是，我又找來兩個女同學一起加入。剛開始，團里的那些“老龍”總是欺負我們女生，叫人咽不下這口氣。下課了，我們?nèi)齻�“玩兒龍”的女生，氣勢沖沖地去找體育老師，老師問我們：“怎么了？干嘛氣勢沖沖的？”我委屈地說：“老師！社團的男生欺負我們！”老師不緊不慢地說：“你們也可以“欺負”他們呀！下節(jié)課我跟他們說�！苯Y(jié)果下節(jié)課，老師還真的說了，他對那些“老龍”說：“你們誰再欺負女同學，我就把你關在器材室里‘抽’一頓！”我們?nèi)滩蛔 班坂汀币宦曅α�。總有一個不怕的，沖我們做了個鬼臉，揮了揮拳頭。下課了，我們又找老師，老師還真的“抽”了他一頓。其實，就是和他聊一會兒。這個龍獅社團可真有樂趣��！
在老師的帶領下，每次龍獅社團的活動都很有意思。經(jīng)過一段基本功訓練后，我們開始練習舞動道具龍。我們排成一行，有的舉起龍頭，有的撐起龍身，有的擺著龍尾。老師一聲令下，我們便開始隨著老師的口令舞動。每次訓練都累得汗流浹背，可是，我們開心得很呀！
終于，校園文化節(jié)開幕了！當時，老師對我們說：“這次表演，如果沒拿第一，我會好好地‘罰’你們！”真是“壓力山大”�。。”荣愰_始了，我們的節(jié)目《龍獅舞》竟然是第一個上場。我的心里緊張極了！這是我第一次參加演出，又是大家在一起表演，萬一我出點兒差錯，會影響整個節(jié)目。但是，我一想起老師的`囑托，一看到同學們的笑臉，頓時增強了信心。隨著熱鬧的鑼鼓音樂，我們開始表演。我們十幾個同學排成一行，舉著道具龍，一會兒“抬龍頭”，一會兒“扭龍身”，一會兒“擺龍尾”……我撐起的是龍身，可我這一段龍身怎么也拉不直。我學著旁邊同學的樣子，努力使自己鎮(zhèn)定下來，翹起腳、挺直身體，終于成功了。表演結(jié)束了，我們放下道具，個個累得滿頭大汗。臺下的觀眾掌聲如雷，評委們都站起來鼓掌了。“功夫不負有心人。”我們的節(jié)目終于獲得了一等獎！我們和老師歡呼著，跳躍著，互相祝賀著，個個心里樂開了花。
龍獅舞的每一個環(huán)節(jié)，我現(xiàn)在都了如指掌，因為我已經(jīng)成了“老龍”。每次上課，看到那些“新龍”的表現(xiàn)，我都想樂。因為從他們的身上，看到了我以前的影子！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。龍獅舞，讓我樂在其中！
樂在其中作文7
人間喜怒哀樂，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺得，樂是、最多、也是最容易得到的。
晚自習課間時，我正在復習功課，心想：“學而時習之，不亦樂乎。”我看了看窗外，一片漆黑，還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。
突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過雨幕射入我的眼簾�！罢l呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道�！昂俸�，嘿嘿，啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來，我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時笑了起來，心想：“今天，你可給我找到理由整你了�！�
我跑到門外，小蔣一邊拿手電照我一邊說：“你來呀!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中�？晌沂撬粕烁频�'，站在原地一動不動。他繼續(xù)對我進行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他，認為只有傻子才會下去淋雨。
他看我一直不下來，便想放棄，拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜，立馬對他說：“小蔣快點上來，快!”
果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認為明智的說：“我信你個鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。
就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個眼神對戰(zhàn)，我從他的眼里看出來他正在想：“我要把你頭給打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一邊笑一邊想：“這個傻子想啥呢!要弄清楚，你還在淋雨呢!”一陣涼風吹過，雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣，小蔣依然穩(wěn)如泰山，一動不動。
突然，小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過去，跑到了班級：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進班級，他又開始發(fā)牢騷了：“哦!我衣服全都濕了，都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕�！斑�笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是讓你快點上來的呀，還拉你一把呢，告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個字也說不出來，攤在了桌子上。
“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。
樂在其中作文8
快樂的到來，雖只是一段時光，可那段時光帶給我的，是永恒的感動和幸福的回憶。我，樂在其中！
時光飛逝，可你我間的快樂卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗。“丫頭，過來給你看個好東西！”灼灼的日光下，你戴個大草帽，不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦�！拔覀兎N棵無花果樹，到時候會有更多的無花果結(jié)出來！”你臉上掛著快樂的笑，邊說邊給我拍下衣袖上的塵土�！盁o花果也能結(jié)果子？”我笑問你。你一時答不上來，只樂呵呵地笑。半天才說一句，“這樹結(jié)出果子很好吃，比城里的果子好吃�！甭犃四愕脑挘也唤柿搜士谒�，眼里閃著興奮的饞光�！暗綍r候都要給我吃！不許耍賴哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開懷，連連應是。
快樂的流螢在我和你之間縈繞，那時，不僅笑容是快樂的，心里是快樂的，連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂！
最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹。我不時搞個惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的，你認真專注地挖土，填坑，澆水。我?guī)湍惴鲋�，你一手撫著我，一手扶著樹。你希望樹兒快快地長大，你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草，聞聞那株花�！盃敔�，你瞧這花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩，就像一縷春風，送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過去，插滿你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的'身影，陽光篩過你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。
果樹種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家。“走嘍，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。
六月剛過，我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。
每次想到與你一起的時光，我都會樂在其中！“爺爺，無花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉(xiāng)下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個個愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。
樂在其中作文9
我們坐在舞臺中央的高椅上，聚光燈嘩啦一下全打在我們身上，白白的一片，亮得睜不開眼，亮得看不見臺下上千名觀眾，亮得我們緊張得冒汗、發(fā)抖。只有目不轉(zhuǎn)睛盯著指揮官，盯著那根針般細的在燈光下更顯耀眼的指揮棒帶領我們演奏那一曲曲音樂作品。屏住呼吸，全神貫注，美妙的音符就自然地揉合在了一起，貫穿在整個音樂廳中。
一曲《加勒比海盜》，雄壯的氣勢瞬間使整個場上鴉雀無聲。我從三年級就開始學吹長號，學了近三年，但練習《加勒比海盜》就花了一年半的時間。幾分鐘的時間，幾分鐘的音樂是我們用汗水用精力換來的。臺上一分鐘，臺下十年功，這場音樂會只有一個半小時，邀請了許多音樂界的專家和學校的領導來參加，而我們，就是表演者——草堂小學最優(yōu)秀的A團管樂團的`小樂手，參加了一次次比賽，上了一個又一個舞臺，而今天，一場大型的音樂會由我們來主宰——我們是一個團隊。
老師在臺下為我們做心理準備，臺下的觀眾陸陸續(xù)續(xù)來了，待到時間差不多時，我們拉起著地的演出服，怦怦跳著一顆熱情又不安的心走上舞臺。舞臺上，隨時都得注意自己的形象，抬頭挺胸，跟打仗似的。保持鎮(zhèn)定，保持微笑，直到指揮官抬起手，我們舉起樂器，觀眾停止交談，聚光燈打在我們身上。我甚至有些想閉眼睛，因為汗水已經(jīng)從額頭上滾落，也許還滑落了臉上那層厚厚的底粉。但是當我眼神聚焦在漆黑的舞臺下時，我禁不住往靠右的某一點看，那是我母親坐的位置。于是我信心滿滿地把長號抬得很高，瞬間鶴立雞群，我讓我的母親知道我是長號手里最自信姿勢最漂亮那個，我斷定她會為我感到自豪。
我終于放下了那兩因舉樂器而酸痛的手臂，聽著臺下如雷雨般的掌聲心里滿滿的成就感。又演奏了幾首樂曲，收獲了許多掌聲，到了我平時最愛的那首《風之色彩》，這是電影《風中奇緣》的主題曲，旋律細膩柔和，高潮部分由小號來掀起浪花，使人心曠神怡，還原了影片中主人公經(jīng)歷風吹雨打直達夢想的不屈精神及珍惜現(xiàn)在一點一滴的美好品質(zhì)。一幕又一幕的想象中我吹奏樂器，含笑迎接音樂會——一個小小的機會，也是我的一個夢想。
結(jié)束后，我準備在后臺收拾東西回家，觀眾陸陸續(xù)續(xù)走了，燈光也撤了，而我彷佛升華了一般。經(jīng)歷了這回藝術的洗禮，沉浸在音樂的海洋，結(jié)果是好是壞都不重要，努力付出的過程也是一種收獲。藝術是天空靜圖中的流星，容易欣賞而難得體會；付出是成功的前提，是樹木長成參天大樹的基礎，而熱愛則是心靈的守護，讓內(nèi)心永遠保持艷麗的色澤。
樂在其中作文10
我指的“傻事兒”，不是很蠢沒頭腦的事兒，而是壞事。我總覺得這些壞事兒干完以后心里很歡心，干完壞事后我也確實很歡心。
回憶……
記得第一次干壞事的時候我一年級，和現(xiàn)在班上有名的“四大金剛”其中的兩個李姓同學一起合謀干的。那個時候，我們的班主任張老師為了鼓勵我們，聽話、上課認真、積極發(fā)言或作業(yè)完成很棒的時候，就會給我們發(fā)獎票。獎票累積到一定數(shù)量的時候，可以換一些獎品，比如10張獎票換一袋糖果。這個對于一年級的我們是超有吸引力的�？�10張獎票對我和班級里一些比較調(diào)皮的孩子來說，太難掙了。我靈機一動，想到了一個“快捷有效”的方法—偷拿。班上的兩大李姓金剛極力慫恿和大力支持，其中一個說：“獎票就在講臺上。”另外一個說：“等到大課間，老師都回辦公室了，行動很方便的�！蔽掖来烙麆樱骸昂玫�。大課間就下手”。
終于等到大課間了。我們?nèi)齻�在座位上都坐立不安，痛苦地扭動著身軀，心想：老師，您倒是快點回辦公室啊！終于，羅老師離開教室了。我的心跳突然加快了，血液仿佛也沸騰了。深吸一口氣，我按了按仿佛要跳出來的小心臟，開始從位置上挪動出來。雖然三個人此刻心情都很激動，但其實連大氣都不敢出，深怕被其他同學注意到了。小心地看看周圍的同學，有的在瘋跑，有的`在打鬧，沒有人關注自己，心里暗自竊喜，心想，真是天助我也。教室里有四個大組，三條走廊，我們?nèi)齻�正好在不同的三個大組。偷獎票時，就像三支精銳的小分隊從三路進攻敵方要塞。終于，我們走上了講臺，再次望了望四周，確定一些平時牙尖的同學沒有注意到我們，決定開始動手。因為不怕前方有敵人，就怕后方有奸人。
噢！得手了！五張獎票都得手了！現(xiàn)在，我們?nèi)齻�人有14張獎票了，可以兌換一袋糖果還有余糧！
但糖果最后也沒有吃到，因為一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)羅老師正瞪著我們仨。最后當然被狠狠批評教育了一番，然后灰溜溜地回座位了。坐下來后，三個人居然還面對面地傻笑了半天，而我，居然還挺喜歡這感覺的。我發(fā)現(xiàn)我樂在其中。
這次和哥們一起干傻事好玩又得了教訓：想要什么，是要自己去掙，去爭取。自己掙來的東西，才是自己的，別人是拿不起走的……
童年的往事就像一條條小溪，慢慢從身邊流過，傻事兒樂事兒壞事兒都是美好的記憶。
樂在其中作文11
“樂”是什么？開心的游戲？歡樂的嬉鬧？還是其他快樂的事情呢？對于我來說，我心中的樂是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京，戶口卻在上海，所以到了上學的年齡，我必須和媽媽一起回上海學習、生活。爸爸是一名南京的警察，沒有辦法和我們一起回上海。自從我7歲起，便開始經(jīng)常往返于上海與南京之間。
過年放假了，我們又踏上了返回南京的征程。取票，候車，檢票，進站，上車，整個流程我早已輕車熟路�；疖囌居肋h是人山人海。上了火車，暖氣撲面而來！我顫抖的身體此刻才放松了下來。扭頭一看，母親正在把那兩個沉重的拉桿箱放到座位上的儲物架上，儲物架十分高，母親那瘦弱的身軀快要倒下來似的。我馬上說：“老媽，我來幫你！”話音剛落下，我已經(jīng)用力把兩個拉桿箱一推放到上面了，大功——告成！
回到座位上，媽媽一邊摸著我的頭，一邊感嘆著我長大了，我心里暗暗自喜。經(jīng)過三個小時旅途的打磨和擠壓后，我的身體早已筋疲力盡，滿腦子只期望馬上就可以見到爸爸。我的.心早已插上了翅膀，飛越了300公里的距離。車速漸漸地慢了下來，我望向窗外。��！到南京了，進站了！我一下子從座位上跳了起來，開始利索地整理行李，催促著媽媽快點準備，接著迫不及待地等在車門口，心里不自覺地開始倒計時，5，4，3，2，1，停，開門！哇！�。〗K于到南京了，我深深地吸了一口氣。好神奇��！南京的空氣里到處都彌漫著即將見到父親的快樂！
我們下了車，穿過一條長廊，來到了出站口。當我看到那個如同孩子般揮著手的父親時，我那灰色的疲勞的旅程立馬變成了五彩的世界，好像回到孩童時代剛進入迪士尼般的興奮和快樂，滿心的幸福充斥著這個出站口，所有急著趕路的人都變成了夢幻的卡通人物，慶祝著我和爸爸再次相見。多么快樂的時光呀！我多么希望這樣的時刻走得慢一點，再慢一點……
“兒子�。鹤影。 备赣H洪亮的呼喚，讓我一下子看到一個帶著光環(huán)的“戰(zhàn)斗士”。好帥氣的爸爸！他張開雙臂一下子抱住了我，像小時候那樣要讓我“飛”起來�？墒俏乙呀�(jīng)長大了，爸爸抱不動了：“哇，兒子又重了！”我哈哈大笑了起來，“爸爸，以后該我背你啦！”好開心再見到爸爸，他也露出了孩子一樣的笑容。
每次回南京那段短暫的旅途，雖然繁瑣，枯燥，但是它卻一路包裹著我的期待，我的思念，我的回憶和我的幸福，這就是我成長路途中最為“樂在其中”的旅行！
樂在其中作文12
四四方方的棋盤，承載幾枚圓圓的棋子，一條楚河劃分兩界。這便是象棋。
下棋，享受著指尖觸摸棋子，對于每一個棋子的那一種沉重的責任感，充斥著身體的一種如同面臨疆場的霸氣；看著對手身陷險境而抓耳撓腮，面紅耳赤的快感；撥動棋子，深入敵營的暢快，失足丟失棋子的懊惱；贏得勝利的喜悅，敗北的`不甘。這些感覺吸引著我，使得象棋成為了我生活中難以割舍的一部分。
雙手捧著棋盒，笨拙地擺放著棋子，這便是我第一次接觸象棋的經(jīng)歷。在媽媽耐心地教導，糾正下，我完成了人生中的第一次擺棋。慢吞吞地移動著旗子，卻被媽媽輕松地見招拆招。棋盤的另一邊，媽媽滿面春風，得意洋洋；而棋盤的這邊，年幼的我臉上寫滿著愁容，心中卻充斥著對新事物的好奇。雖然我最后不出意料地敗給了媽媽，但我從此開啟了與象棋的緣分。
上了小學，我休息的時間便少了許多，手中接觸水筆的時間變多了。生活中，更多的畫面便是筆在紙上來來回回地飛舞著，潦草地留下稚氣的文字。同時我也接觸到了許多不同的娛樂方式，看著這些精彩，又有趣的高科技產(chǎn)品，令我入了迷。漸漸地，象棋從我的生活中淡去。
到了中學，生活便被學習所占據(jù)，厚厚的老繭接觸著筆桿，使我變得麻木，機械式得不停地寫著，如同傀儡一般；那些高科技產(chǎn)品的屏幕散發(fā)著斑斕的光芒，雖然異彩，卻無法彌補我心中的那一份空缺。學習的目的是什么，我不知道，我也不知道，該如何解開我的困惑。
陽光明媚的下午，雖然悠閑，我卻沒有一絲的解脫感，心中迷霧重重。陽光，透過窗子照射進來，卻無法照徹我心中的積云。
我移開了目光，走出了房間，看著房間中的事物：電視，手機，電腦，這些我平時喜愛的東西，此刻卻并不是我所想的。
我環(huán)視著四周，撞到了一個柜子，轉(zhuǎn)過身，我撣了撣灰塵拉出了抽屜，卻見到一個小方盒，我感到一絲眼熟。我伸出了手，拿了起來，輕輕地打開了蓋子——是象棋。兒時的記憶如決堤的洪水涌入了我的腦海中；那一次次接觸象棋的記憶，重新浮現(xiàn)在了我的腦海中；那一種種下象棋所感受到感覺，猶如曙光，照亮了我的內(nèi)心世界。
我明白了，人生如象棋，落子無悔，最重要的便是當下，走好現(xiàn)在的每一步，才能令今后的自己心中無憾。
拿著手中的棋盒，我找到了媽媽。
“想下棋嗎？”我問。
媽媽楞了一下，微笑著。
“好啊”……
樂在其中作文13
我教媽媽學《論語》今天是我最快樂的一天，因為我教會了媽媽幾段《論語》。前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學的《論語》，就心生一計：也讓媽媽跟我學點《論語》吧。我拿起床邊的《論語》書，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學而實習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒想到，就幾句話，媽媽就讀錯了兩個字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說”（應該讀音樂的樂）讀成了“說”。我想：媽媽是上過大學的呀，怎么連這兩個字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個字。接著，我讓媽媽把這則《論語》翻譯一下，“子曰”：媽媽說是“兒子說”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說，不是兒子說！
”媽媽羞紅了臉。 “哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來。
我的小老師媽媽：市通訊公司職員我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無聊的靜滴時間，我把兒子在：“小荷寫作”班學的《論語》帶上，以分散他的注意力。沒想到今天收獲最大的人卻是我。本來，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個不常見的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞�。于是，我就謙虛地跟兒子學了起來。我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來，他一字一句的`教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說的重點字的道理也講得頭頭是道。小老師不但讓我記住了兩個生字，而且讓我更明白了做人的道理！
學完《論語》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹�？菰锏狞c滴，就在不知不覺中過去了。回家的路上。我感慨萬千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學習的事情得我來指點，來幫助�，F(xiàn)在看來，完全是一個錯覺。這個暑假，他通過學習“小荷寫作”，不但學會了不少寫作知識，還學會了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學時沒有好好學的語文知識趁機補補課呢？看來，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。
樂在其中作文14
子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁……”朗朗的讀書伴我長大。爸爸媽媽也經(jīng)常教導我：看到有困難的人要盡力去幫助他。直到那一天，我才明白……
周末假日的下午，萬里無云，陽光明媚，我在小區(qū)里散步。那迷人的綠一下子映入眼簾，夏天的綠，比任何時候都綠的芬芳。我不經(jīng)意一轉(zhuǎn)身，看到了一個小男孩在搬車子，他急的抓耳撓腮，滿頭大汗，我想：要不要幫他一下呢？看著年幼的他費力地往外拉車子，我站在那，一時不知該怎么辦。沒想到，他主動跑到了我的面前，喊了聲“哥哥”，弄得我怪不好意思的，“干……干嘛？”我支支吾吾的說。“你能把我的車子從車庫里搬出來嗎？”小男孩怯怯的說。我答應了他的請求。
我走過去，只見兩輛電動車橫在自行車面前，我笨手笨腳地走到自行車后面，兩手扒住自行車底部，猛地一抬，可是自行車不聽使喚，就像個搖頭晃腦的大黑牛，弄得我東倒西歪，緊接著“咣”的一聲，人仰車翻。我尷尬的站了起來，忍著身上的疼痛，勉強對小男孩笑了笑，繼續(xù)這項工作。我嘗試了各種方法，最后狼狽的把車子搬了出來。小男孩興奮地說：“太好了，謝謝哥哥！”便騎車玩去了。我看著他遠去的背影，心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感受到了自己對他人的價值。
初嘗“助人練習”的美味，我一發(fā)不可收拾了。
一天早晨，爸爸媽媽都不在家，我拿著自己的零花錢去喝糝湯。到了糝湯館，我興高采烈地朝老板喊：“十塊錢的羊肉，一碗鴨蛋湯�！蔽以谕饷孀讼聛�，不一會兒，服務員就給我端來了飯菜，我津津有味的吃起來。突然，一個“不速之客”闖入我的眼簾。只見他衣衫襤褸，手里拿著一個破碗，身上散發(fā)著一種奇特的`臭氣，有人向他投來厭惡的目光，我也不例外，因為他影響了我的食欲。這時，我看見他在吃別人的剩飯，我的心顫抖了一下，開始同情他了。我下了決定：爸媽的教導不能忘，他人的困難一定要幫。
我買了份新的飯菜，小心翼翼地端著，走到那位老人面前，喊了聲“爺爺”，他抬起頭來看著我，我微笑著說：“爺爺，您年紀大了，要注意身體，不能總吃剩飯啊，您吃吧！”我把飯菜遞給老人，他和藹的說：“小伙子，我領了你這份心意了，但這飯我不能要，我吃點剩飯就行了�！崩先瞬豢希詈笤谖覉�(zhí)意勸說下，老人終于把那些飯菜給吃了，吃完后，還不忘走到我面前道謝一聲。我繼續(xù)吃飯，覺得飯菜似乎變得更香了，仿佛是天上美食……
助人為樂的結(jié)果往往是雙贏，既幫助了他人，同時也留給自己一份金錢也買不到的快樂。從此，每逢我遇到需要幫助的人，就會伸出援手相助�！爸藶闃�，樂在其中”，讓我們每個人都獻出一點愛心，世界才能變成和諧、美好的家園，才能讓我們的生活充滿七彩陽光！
樂在其中作文15
快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領著我到智慧倉庫里遨游。
讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學會做人做事的至理名言；是有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書，領我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進入了科學的幻想世界里。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍的，風似滑的，云似夢的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會到。
書本能給予我很多的幫助。
我平時喜歡看科幻與童話的書，這也大大地擴展了我的想象空間。我平時還準備了一個積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的.作文水平和想象力。
記得在陽光喔的某次考試，剛好是寫童話的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機會。平時積累的好詞好句，很快就派上了用場�？墒牵镁安婚L，寫到了中間段落后，我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時候，突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事，仔細思考后，就發(fā)現(xiàn)這個結(jié)構(gòu)是一樣的，還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點相似。這時，我茅塞頓開，眼里放出無盡的光芒，于是，我就刷刷地寫起來�！白x書破萬卷，下筆如有神”這句話應該可以形容我吧。
一個星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了No2！鳥兒在樹梢上歡叫，風兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵我。我樂在其中！
我真是好運連連，剛好學�？荚囈矊戇@個題材的作文，我又得了高分，被評為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心！
這些成績的取得，是離不開讀書的結(jié)果。古人說得對：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中！
【樂在其中作文】相關文章：
樂在其中作文03-15
(薦)樂在其中作文09-29
樂在其中優(yōu)秀作文03-06
樂在其中作文【精】04-07
【精】樂在其中作文04-07
【熱門】樂在其中作文04-07
樂在其中作文【熱門】04-04
樂在其中作文【薦】04-04
【熱】樂在其中作文03-29