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知己的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的知己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知己的作文1
從小到大，書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著我成長(zhǎng)，它給予了我豐富而有趣的知識(shí)，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書(shū)，那就是《365夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)?人怎么出生?為什么人會(huì)講話?等等諸如此類的問(wèn)題。它的內(nèi)容既有趣又易懂，不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結(jié)實(shí)的讀書(shū)基礎(chǔ)。
上了小學(xué)后，我又迷上了童話一類的書(shū)。我總是纏著媽媽給我買這買那，買來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買，總也看不夠。等我到了高年級(jí)時(shí)再拿起這些書(shū)，才發(fā)覺(jué)這些童話真是令人受益匪淺�！顿u火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情;《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而甘愿犧牲”;《小紅帽》讓我知道不能輕易聽(tīng)信別人的讒言，要機(jī)智應(yīng)對(duì)，鎮(zhèn)定自若的為自己脫身;《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì)變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級(jí)，我開(kāi)始看名著。我辦了一張借書(shū)卡，在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶曉的《西游記》，看受益頗深的《愛(ài)的'教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級(jí)，我又開(kāi)始看更深?yuàn)W的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》……
書(shū)，是我的知己，是我的精神糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，看著我進(jìn)步，現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的好朋友!
知己的作文2
晶瑩剔透的香水瓶立在桌上，輕輕拔掉木塞，香氣繚繞，好像黎帶著芬芳的笑容……
那個(gè)炎熱的暑假過(guò)后，她來(lái)到了新學(xué)校，有些煩悶，急于找人傾訴。她擰著眉，低著頭，默默坐在座位上。黎悄然而至，坐在了她旁邊，一雙大眼睛忽閃忽閃，黎的眼里有暖暖的亮光，她忽然覺(jué)得，黎和自己很有緣分，就立馬向她傾訴起來(lái)。而黎只是“嗯，嗯”點(diǎn)著頭，并沒(méi)有多說(shuō)什么，她有些失望，以為黎不想和自己做朋友。
一天，黎出去了。她看見(jiàn)了黎的日記，黎的日記是不讓人看的，她猶豫著，最終，好奇心打敗了道德。她打開(kāi)日記，原來(lái)黎也是一個(gè)活潑的`女孩，她也想和自己做朋友，只是不善于表達(dá)罷了。她意識(shí)到自己想錯(cuò)了，越想越覺(jué)得不合適。放學(xué)后，她跑到禮品店買了一瓶香水，如果明天把香水放到黎的文具盒里，黎一定很高興。她興奮地想著，盼望著明天快快到來(lái)。
第二天清晨，陽(yáng)光柔柔地照在枝頭，照在教室，照在黎呆呆的臉上。她怎么了？看著香水，傻傻地站著，一動(dòng)也不動(dòng)。
她奇怪地看著黎，皺著眉，抿著嘴，思索著，嗯？黎是不是高興過(guò)頭了？黎還是默不作聲，她越來(lái)越摸不著頭腦。只見(jiàn)黎轉(zhuǎn)身，從書(shū)包里拿出一個(gè)東西朝她走了過(guò)來(lái)�！笆裁礀|西？這是我送給你的啊！”她疑惑地看著黎，黎捧起一瓶小小的東西，天呀？一瓶一模一樣的香水，猛然間，兩人相視而笑。不知何時(shí)，香水瓶上的軟木塞被拔掉了，一種芬芳，一種熱烈奔放的芬芬，又濃又醇。
一個(gè)知己，萍水相逢；一種默契，彼此溫暖；一世真緣，永遠(yuǎn)相惜；輕輕拔開(kāi)軟木塞，香氣永遠(yuǎn)繚繞……
知己的作文3
給我的藍(lán)顏知己寫給我心中的藍(lán)顏知己今天終于正式了藍(lán)顏知己這個(gè)問(wèn)題。 今天終于正式了藍(lán)顏知己這個(gè)問(wèn)題。 我想 我的生命里是有一個(gè)這樣的知己的 他比戀人少一點(diǎn)，比別的朋友多一點(diǎn)。 他比戀人少一點(diǎn)，比別的朋友多一點(diǎn)。 在我最需要關(guān)心最需要理解最需要傾訴的時(shí)候 總是出現(xiàn)在我的`身邊，陪伴我，陪伴我。 總是出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我，陪伴我。 哪怕什么都為我做不了。 哪怕什么都為我做不了。 但是他會(huì)一直把我往積極健康快樂(lè)的一面引導(dǎo)。 但是他會(huì)一直把我往積極健康快樂(lè)的一面引導(dǎo)。
我想 每個(gè)女人的一生都會(huì)遇到這樣一個(gè)藍(lán)顏知己 每個(gè)女人，骨子里都有這樣一個(gè)情結(jié)： 每個(gè)女人，骨子里都有這樣一個(gè)情結(jié)： 想擁有一個(gè)藍(lán)顏知己。 想擁有一個(gè)藍(lán)顏知己。 他不是夫、不是情人， 他不是夫、不是情人， 而是居住在你精神領(lǐng)域的那個(gè)人， 而是居住在你精神領(lǐng)域的那個(gè)人， 他不一定英俊，也不一定要比你年長(zhǎng)，但他一定成熟、睿智、 他不一定英俊，也不一定要比你年長(zhǎng)，但他一定成熟、睿智、善解人 意……他有男子漢的寬懷氣度，也有男子漢的柔腸俠骨。 他有男子漢的寬懷氣度，也有男子漢的柔腸俠骨。 你和他探討人生、社會(huì)，你和他暢談理想、心情； 你和他探討人生、社會(huì)，你和他暢談理想、心情； 你和他不需要面對(duì)面相濡以沫，你和他電話里常常笑語(yǔ)連聲。 你和他不需要面對(duì)面相濡以沫，你和他電話里常常笑語(yǔ)連聲。 你總是沒(méi)完沒(méi)了地傾訴，他無(wú)論什么時(shí)候總是默默地傾聽(tīng)你的心聲。 你總是沒(méi)完沒(méi)了地傾訴，他無(wú)論什么時(shí)候總是默默地傾聽(tīng)你的心聲。 我無(wú)以言表我的感激。 我無(wú)以言表我的感激。 因?yàn)橛心恪?因?yàn)橛心恪?/p>
知己的作文4
現(xiàn)在的我，有著許許多多的朋友，課間的嬉戲總是快樂(lè)的，美好的。媽媽給我規(guī)定的課間學(xué)習(xí)計(jì)劃一次也沒(méi)有完成，與這個(gè)有著很大的關(guān)系�？墒牵郧暗奈铱刹皇沁@樣的。
以前的我是個(gè)自卑、內(nèi)向的女孩，從來(lái)不去和人交流。我總是自己一個(gè)人玩，一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)。我每次看見(jiàn)一些小朋友在外面結(jié)伴玩耍，心里就空空的，很不自在。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛(ài)交朋友的媽媽，在她的幫助下，認(rèn)識(shí)了一位好朋友，也是個(gè)女孩兒。我們很快相熟，并愉快地玩耍。從那時(shí)起，我就開(kāi)啟了寬闊的`心胸，擁有了越來(lái)越多的朋友。
還記得，一次體育課上跑步測(cè)試，輪到我的時(shí)候，體委正好拿沙包過(guò)來(lái)，我很想玩，可因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在喊我的名字，我心里一陣焦急。她大概看出了我的心思，在我跑步經(jīng)過(guò)她的時(shí)候，偷偷把沙包塞到了我的手里。我們四目相對(duì)，會(huì)心一笑。從那一刻開(kāi)始，我視她為知己，因?yàn)槲覐乃抢铽@得了友誼，獲得了呵護(hù)，獲得了滿滿的情誼。我的心里不再空落落，我的課間不再形單影只，我的性格不再內(nèi)向。就似魚(yú)得水，鳥(niǎo)飛天，我的腳步不禁輕松雀躍。我的生活里有了幸福，我的心情中多了雀躍，我的性格里多了開(kāi)朗。那樣的幸福讓我得到了一種莫名的滿足感，笑溢唇角，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。
知己如同一杯清茶，浸入我的心田;知己不是親人，但勝似親人。慶云峰遇到了知己，生活變得幸福美滿，我的知己也成了我幸福的來(lái)源，讓我的生活變得更加充實(shí)。知己是幸福的源泉，是快樂(lè)的根源，是讓我們繁復(fù)的生活升騰起不熄的希望和熱情的源頭!
知己的作文5
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位好益友”因此，書(shū)成了我形影不離的好知己。他像一架梯子，讓我看的更遠(yuǎn)；他像一盞明燈，讓我在黑暗中前行；他又像一艘小船，載著我在知識(shí)的海洋中遨游。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。我想，讀書(shū)就是增加我生命深度的`方法。
這么多年，我讀了許多書(shū)，書(shū)給我最直接的影響，大概就是增加了我知識(shí)的儲(chǔ)量，我們每天都要遇見(jiàn)的教科書(shū)，就是為了傳授給我們有用的技能。記得在小時(shí)候，我有許多疑惑好像飛機(jī)是怎樣飛起來(lái)的？電燈是怎么亮起來(lái)的，為什么我們能看見(jiàn)東西。這些都是十分奇妙的現(xiàn)象，而當(dāng)我現(xiàn)在學(xué)過(guò)物理，化學(xué)后，這些都已經(jīng)了然于心了。
讀書(shū)帶給我的另一個(gè)好處，就是增加了談吐的修養(yǎng)。蘇東坡說(shuō)過(guò)；“三日不讀，則其言無(wú)味，其容可憎�！弊x一本好書(shū)，就像與一名深邃的智者談話。如果你能潛下心去閱讀，你一定能從中得到開(kāi)示，如果你能獲得書(shū)中的“味”， 你在寫作中就會(huì)表現(xiàn)出這種風(fēng)味來(lái)。如果你的寫作中有風(fēng)味，在談吐中就不免會(huì)把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)。
除了這些，讀書(shū)還擺正了我處事的心態(tài)。當(dāng)我為失敗苦惱時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！碑�(dāng)我為以前的過(guò)失傷心時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我；“從前種種，譬如昨日死；從后種種，譬如今日生。”當(dāng)我因成功狂喜時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍令人進(jìn)步，他就像我的一位好知己，可以解決我的所有問(wèn)題，我希望可以一直與它保持好關(guān)系，不斷從他那獲得新知識(shí)。
知己的作文6
五歲那年，我第一次在舞臺(tái)上認(rèn)識(shí)了小阮。它獨(dú)特的外形和美妙的琴音深深地吸引了我。于是，我期待有朝一日也能擁有這樣一把琴，彈奏這樣一段曲。
初學(xué)小阮，我異常欣喜，每天都捧著它愛(ài)不釋手，摸了又摸，彈了又彈。盡管曲不成調(diào)，卻也自得其樂(lè)。小阮的琴弦很硬，為了保證琴音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，老師要求手指不能戴保護(hù)套。于是，我的手指便吃盡了苦頭，起水泡、出繭子成了家常便飯。每次手指觸摸琴弦都讓我感覺(jué)鉆心的疼痛，眼淚常常在眼眶打轉(zhuǎn)�？墒俏乙采钪热贿x擇就絕不能輕言放棄。為了我的夢(mèng)想，我愿意執(zhí)著地努力。從此，練琴成了我每天的必修課，從基本音節(jié)到簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，再到如今的《游擊隊(duì)之歌》、《金蛇狂舞》，我已經(jīng)和小阮成了“知己”。心情愉快時(shí)彈一曲分享快樂(lè)；煩惱抑郁時(shí)彈一曲舒緩輕松。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�20xx年我榮獲了全省少兒民樂(lè)比賽金獎(jiǎng)。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我流下了幸福的淚水。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，有付出就一定會(huì)有收獲。今后，我會(huì)繼續(xù)和我的“知己”并肩前行，彈奏出未來(lái)更華美的樂(lè)章！
教師評(píng)語(yǔ)：“沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”小作者用她的.經(jīng)歷為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。憑借她頑強(qiáng)的毅力，和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著熱愛(ài)，她收獲了成功。文章描寫生動(dòng)細(xì)膩，文筆簡(jiǎn)潔流暢，中心突出，結(jié)尾引用名言，升華了主題。
知己的作文7
要說(shuō)什么最難覓，當(dāng)然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書(shū)本作為知己。因?yàn)樗钟腥で沂裁匆膊环�，富人窮人都可以看。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。隨時(shí)隨地都可以從口袋里抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書(shū)，但是我根本就不喜歡這種一沒(méi)故事二沒(méi)插圖的破書(shū)。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來(lái)，扔到了角落中。 但在我挨打挨罵的時(shí)候，我會(huì)找一些東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒(méi)有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書(shū)本。我心里想，反正現(xiàn)在沒(méi)事，為什么不拿來(lái)看看吶?于是，我拿起一本布滿灰塵的書(shū)，慢慢地掀開(kāi)一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。我翻開(kāi)那些書(shū)，發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動(dòng)作。所以，我很快就融入了書(shū)中的故事情節(jié)。這些書(shū)又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我無(wú)緣無(wú)故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細(xì)選了一本書(shū)，從頭看起，從下午兩點(diǎn)看到了晚上六點(diǎn)半。媽媽到這時(shí)喊了我?guī)茁�，招呼我過(guò)去吃飯。我只聽(tīng)到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無(wú)關(guān)。于是我繼續(xù)看書(shū)。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來(lái)叫我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，根本就沒(méi)有生她的氣。于是，媽媽笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)。
天下知己最難覓，而我的'知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書(shū)，是我的知己。我以書(shū)本為知己!
知己的作文8
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒高，我是一棵無(wú)人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，看你的朋友遍及天涯海角······”
一棵小草有著頑強(qiáng)的生命力。在我的腦海里,有多少具有生命力的動(dòng)物和植物啊!但是,最讓我徹徹底底地驚嘆了一回的,是一棵讓別人瞧不起眼的小草。它沒(méi)有煩惱,它沒(méi)有寂寞。它是一棵無(wú)人知道的小草。小草--生命力頑強(qiáng)。
小草，被踐踏著，但是它仍保持著它那精致的紋理。一片片葉子接受了多少風(fēng)吹雨打，在烈日星空之下······它仍然堅(jiān)持著活著，繼續(xù)在生長(zhǎng)。被一塊石頭，一個(gè)腳步壓在石頭下，腳下，在火烤的情況下。它還是堅(jiān)持地活著，不放棄自己的生命。
小草---遍及天涯海角。在某一處角落里，都有著一棵棵小草，無(wú)論你怎樣糟蹋它，踐踏它，它在堅(jiān)持地活著，只要有活著的方法，它都愿意去試一試。古詩(shī)說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)表達(dá)小草這種愛(ài)情生命的精神。
大自然，多么神奇，大自然給予我們多少美妙。但是我們卻去糟蹋它們。正因?yàn)槲覀冊(cè)谄茐拇笞匀�，所以才惹�?lái)了大自然對(duì)我們的.懲罰，如：火山爆發(fā)，地震······
一些大災(zāi)難，通過(guò)這些災(zāi)難希望大家能明白大自然給予我們一花一草一木，都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)它。然而，小草，就是被我們?nèi)祟愃闾５囊粏T。假如你也是大自然中一員的話，你像小草一樣被別人這樣糟蹋你，我就看你有沒(méi)有像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。希望大家能呵護(hù)大自然中的一花一草一木。
知己的作文9
“人生得一知己足矣!”，真的有一知己，才會(huì)更多體味人間那點(diǎn)點(diǎn)令人感動(dòng)的美。朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 ,不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯(lián)絡(luò), 但一定放在心上~。
當(dāng)你是一只鳥(niǎo)的時(shí)候，家人和親戚也許會(huì)在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象，朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴，朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒， 朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠(yuǎn)能照出最真實(shí)的你，朋友是救命稻草永遠(yuǎn)在你最需要時(shí)出現(xiàn)，朋友是人生旅途的驛站，供你休憩， 朋友以停泊的港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，
同時(shí)，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長(zhǎng)存~記得那是一件令我刻骨銘心的一件事，這件事發(fā)生在20xx年的秋天的一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的我上4年級(jí)的上半學(xué)期。我在和一個(gè)好朋友回家的路上看見(jiàn)了一只狗。我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“有狗!我們快跑吧�！笨赡苣莻�(gè)時(shí)候她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我撒腿就跑，只能聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵里又有著那特別關(guān)心的一句：“別跑了”，當(dāng)時(shí)的我不顧三七二十一，只顧著跑步。由于我的.速度沒(méi)有狗的速度快，導(dǎo)致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之后，急忙跑過(guò)來(lái)看我怎么樣了。又把我送回了家。她才走。我的知己，我最好的朋友!
朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時(shí)候視而不見(jiàn)的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來(lái)的人。我的知己!最好的朋友!
知己的作文10
古有伯牙碎琴，以喻知己難求；而今，我以文交友，慨嘆遍尋不負(fù)得知己！
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，很少有人去靜心品讀生活，感悟文字的獨(dú)特魅力。而我，卻偏偏是這樣的一個(gè)異類：鐘情于文學(xué)，酷愛(ài)以文字構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界，卻不被理解。也曾有過(guò)懷疑，有過(guò)彷徨，迷茫地以為難以遇到一個(gè)可以讀懂自己的人。但，天不負(fù)，多年尋覓終相知！此時(shí)此刻，我激動(dòng)的心又怎是這般三言兩語(yǔ)便足以道出！
曾經(jīng)相識(shí)卻不相知，如今只恨相知甚晚。
我們的交心源于對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)文學(xué)的摯愛(ài)。因著這相同的志趣愛(ài)好，我們由師生變?yōu)榱伺笥�，除卻了那層橫亙?cè)趲熒g的心膜。
成為您的學(xué)生，是上蒼的安排，更是命運(yùn)的眷顧！您不僅教授我們語(yǔ)文知識(shí)，更教我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精粹。您由勵(lì)志故事引發(fā)我們對(duì)青春夢(mèng)想，人生真諦的感悟。您于春日里的采摘野菜，于晚風(fēng)中的踏青采風(fēng)，于閑暇之余的靜心寫作，無(wú)不讓我欽佩。驀然間發(fā)現(xiàn)：您，是那樣懂得生活的一個(gè)人；而您，也正是我一直苦苦尋求的知音！
當(dāng)我向您說(shuō)出這番心語(yǔ)時(shí)，您更是給予了我莫大的`鼓勵(lì)，支持。您用您的一言一行向我展示了人生觀。價(jià)值觀，將語(yǔ)文延伸至生活，由生活感知漢字的另類美麗，體驗(yàn)?zāi)俏淖珠g流淌著的靈動(dòng)，讓我深深地被漢語(yǔ)的強(qiáng)大折服。故而自相知的那一刻起，我便深深地喜歡上了你--我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師--李雪春。
只愿我們可以永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡著文學(xué)，做一生的知己，一世的朋友！
知己的作文11
朋友，是人一生中不可缺少的，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他也沒(méi)快樂(lè)。記得老師說(shuō)過(guò)，人生得一知己，足矣！我有一個(gè)算得上知己的朋友，叫楊軍昆。
有一次，我不聽(tīng)媽媽的勸告，沒(méi)帶傘就來(lái)了學(xué)校，結(jié)果放學(xué)后，下起了傾盆大雨。我只能傷心地站在大門口后悔莫及。這時(shí)，楊軍昆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，何康，有什么不開(kāi)心的`事嗎？”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉。想逗我開(kāi)心，我沒(méi)答理他。他又說(shuō)：“我知道了，是不是沒(méi)帶傘，我有，一起走吧！”我說(shuō)：“這樣你會(huì)很麻煩呀！”“我倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”邊說(shuō)邊推著往回家的路上走。楊軍昆，真是知道我心里想什么的朋友��！
還有一次，考試時(shí)，我的鉛筆被我玩斷了。心想：完了，完了，考試的時(shí)候沒(méi)鉛筆等于沒(méi)了命。正當(dāng)我著急的時(shí)候，楊軍昆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“�。∧愎P沒(méi)了，我借給你吧！”然后又向我做了個(gè)放心的手勢(shì)。我拿起筆飛快地寫起來(lái)，楊軍昆不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我寫好沒(méi)有�？粗钡臉幼�，我加快的速度，席卷終于做好了，但離下課時(shí)間也不長(zhǎng)了。
我把筆還給楊軍昆，這時(shí)，他才繼續(xù)寫。為了我楊軍昆這一次考得不好，我感到很愧疚，但是我也很高興，有這么一個(gè)朋友。
楊軍昆是我的朋友中唯一一個(gè)知道我心里想什么，懂我的人，所以他就是我的知己。
知己的作文12
很久就想寫這樣一篇文章，敘述自己的淺顯學(xué)會(huì)。
一直覺(jué)得自己很孤獨(dú)，覺(jué)得自己和別人不同，經(jīng)歷的事情，產(chǎn)生的感受，甚至在乎的東西，以及最后自己處理的方法都覺(jué)得自己是唯一的，但卻孤獨(dú)。
在經(jīng)歷自己一次不知道算不算的戀愛(ài)后，終于重心無(wú)處飄落，然后到處飄蕩，無(wú)聊的翻看朋友的、群友的日記 甚至是朋友的朋友，點(diǎn)開(kāi)轉(zhuǎn)載的源頭空間誤入的博客，
因?yàn)槟愕奈淖职盐覀冞@個(gè)年齡或者是我經(jīng)歷后感東的，感悟的，以及感知的一些內(nèi)心的東西是那么的相識(shí)，讓我不再覺(jué)得孤單，明白了其實(shí)很多東西大家同一代人都在經(jīng)歷，或者說(shuō)每個(gè)人都有肯能必須經(jīng)歷，但這些經(jīng)歷后的成長(zhǎng)確是我想分享卻有很無(wú)力的`文字，不知如何描寫的深刻，如何描寫的動(dòng)情，如何仍讓同樣迷茫的人理解其中的簡(jiǎn)單......
其實(shí)在看到你變化時(shí)最初我也是很積極的留言，很積極的認(rèn)為我的就是對(duì)的，你看到后就能理解，后來(lái)有慢慢的學(xué)會(huì)理解了，
學(xué)會(huì)了每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)必須是自己慢慢去試煉，因?yàn)樽约簩?duì)自己的戀愛(ài)失敗是如此比喻的，就是去撞墻，不相信是墻再撞，覺(jué)得可以撞開(kāi)一條出路，積極繼續(xù)的撞，撞得頭破血流，還在懷疑一下，再試一次，從一開(kāi)始有準(zhǔn)備知道回疼，感覺(jué)疼，到最后變的疼得怕了。懦弱的還是逃避，開(kāi)始武裝自己，裝作刺猬，刺疼所有人，想自己把自己放棄，想把自己破罐破摔，等亂七八雜的，但時(shí)間長(zhǎng)，想要快樂(lè)自己用心去思考了，其實(shí)不要為多年以后的笑話，放棄通往成功的努力，今天的挫折也只是日后的娛樂(lè)。
知己的作文13
抬起頭，一如既往的浩瀚星空，卻尋不見(jiàn)皎潔的月亮，也許是心情不好躲起來(lái)了吧。只有那散發(fā)著微弱光芒的星星遠(yuǎn)遠(yuǎn)嵌在天邊， 倒映在我的眼眸。 風(fēng)輕輕地吹過(guò)，淚悄悄地落下�；叵肫鸾裉斓囊磺�，止不住的'心酸如洪水般涌來(lái)。
清晨，我哼著小曲，踏著輕快的步伐，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，一路走向，我最好的朋友——小云家 然后和平常一樣，一起去學(xué)校。在她家時(shí)她叫我去她房間里拿一本書(shū)，為了節(jié)省時(shí)間，我欣然地同意了。在學(xué)校，我們愉快地度過(guò)了上午的時(shí)間。
中午上學(xué)的路上，我碰到了小云并熱情的地向她打招呼�？伤拖駴](méi)有看到我似的加快速度離開(kāi)。在學(xué)校，我也試圖跟她好好進(jìn)行交流，她卻冷言冷語(yǔ)地諷刺我，就連其他同學(xué)也不跟我玩。 我不懂，這個(gè)中午到底發(fā)生了什么，我感到莫名其妙。
放學(xué)后， 一些平時(shí)比較好的同學(xué)告訴我小云認(rèn)為我偷了她的錢，但她們相信我，所以才悄悄告訴我。那一刻我的心被深深地刺痛，宛如刀割。后來(lái)，我不知道我是怎么回家的，只知道淚水模糊了我的雙眼。
回到家，媽媽貼心地問(wèn)我怎么了。頃刻，我的眼眶更紅了，豆大的淚水流下，失聲痛哭起來(lái)。媽媽再而三地詢問(wèn)無(wú)果，只好安慰我，告訴我無(wú)論發(fā)生了什么她都相信我。頓時(shí)我的心更痛了，那么多人都相信我，為什么她不相信我，是她不了解我嗎？也許她討厭我很久了吧。
吃過(guò)晚飯后，我一個(gè)人悄悄來(lái)到頂樓。沒(méi)有開(kāi)燈，低聲哭泣，只有星星陪著我，幫我治愈“傷口”。回想往事，多少次與星星相伴，我忽然發(fā)覺(jué)星空已經(jīng)不知不覺(jué)成了我的知己。在發(fā)現(xiàn)星空燦爛時(shí)，總有著與星空相伴永遠(yuǎn)的欲望，直至天破曉黎明，她能凈化我的心靈。
星空，我永遠(yuǎn)的知己，愿你永存！
知己的作文14
現(xiàn)在“曬”字已是我們每個(gè)人口中的流行用語(yǔ)。成績(jī)好的人，曬成績(jī)；歌手曬新歌；舞者曬新舞；長(zhǎng)得好看的人，曬臉�？晌颐菜浦荒芎臀夷棠桃黄饡裉�(yáng)。
我相信他大家一定都很熟悉，雖說(shuō)他沒(méi)有玉樹(shù)臨風(fēng)的樣貌，但是上帝給了他一個(gè)充滿詩(shī)意靈魂。他就是我的藍(lán)顏——杜甫。
小學(xué)時(shí)背誦的唐詩(shī)三百首里，我就已經(jīng)對(duì)他充滿好奇了，他到底是個(gè)怎樣一個(gè)人呢？心中的疑問(wèn)一直伴隨著我到了初中，現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案。他并不像李白那樣浪漫，他像詩(shī)鬼李賀那樣現(xiàn)實(shí)，他那一首《春日憶李白》讓我心中有一個(gè)念頭：你說(shuō)如果杜甫的現(xiàn)實(shí)主義碰上李白的浪漫主義會(huì)擦出怎樣的火花呢？我們不得而知。他的現(xiàn)實(shí)思想似乎也是他的詩(shī)成為一代“詩(shī)史”的原因吧！
杜甫的《望岳》到《憶昔》再到《春望》。人在長(zhǎng)大，似乎他的詩(shī)也有不少的'變化。“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是他青年時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，這也深深激勵(lì)著我。每當(dāng)我想要否定自己時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這句詩(shī)。是啊，人生就像是翻越一座座大山，我怎么能為一座小山而放棄自己呢？我也要體驗(yàn)“一覽眾山小”的自豪感。他似乎在我身邊，又似乎離我很遙遠(yuǎn)。他就是我的知己——杜甫。
盛唐時(shí)期，社會(huì)一片祥和�！稇浳簟愤@首詩(shī)也寫于這個(gè)時(shí)期，百姓們衣食無(wú)憂，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_。可好景不長(zhǎng)，安史之亂爆發(fā)后，社會(huì)頃刻間變得荒涼，百姓民不聊生，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。杜甫的詩(shī)《春望》的凄涼之情也讓我感到揪心。尤其是“烽火連三月”似乎戰(zhàn)爭(zhēng)都浮現(xiàn)在我眼前，卻無(wú)能為力。
他的無(wú)助用《春望》表現(xiàn)得淋漓盡致。這也許正是我與他的相同之處吧！憂一起憂，樂(lè)一起樂(lè)。
他，杜甫是我一生的藍(lán)顏知己。
知己的作文15
她總在我無(wú)助時(shí)幫助我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，她就是——黎婷。她不僅是我的朋友，更是我的知己。星期一時(shí)，老師給我們布置了家庭作業(yè)，只有一張卷子，我高興極了，心想：“今天的作業(yè)真少，我一定要認(rèn)真做，讓媽媽表?yè)P(yáng)我�！蔽疫@樣想著，回到了家中。不知為什么，今天我做作業(yè)時(shí)狀態(tài)特別好，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽大吃一驚，說(shuō)：“王希兒，你今天這么快就做完作業(yè)了?以前你可都是要九點(diǎn)多才能做完，不是抄的吧?”我頓時(shí)愣住了，“抄”這個(gè)字如同利刃，刺傷了我的`心。我強(qiáng)忍著眼淚，說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有抄，這就是我自己做的!”說(shuō)完，我跑出家門，在走廊里哭了一場(chǎng)。
為了不讓媽媽找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打開(kāi)門見(jiàn)我一臉淚水的樣子，吃驚極了，立馬把我?guī)У搅怂呐P室。我把事情告訴了她，她聽(tīng)后，遞給了我一杯熱水，輕聲對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)吧，你媽媽這樣說(shuō)，也是因?yàn)槟阋郧白鲞^(guò)類似的事情，讓她對(duì)你失去了一定的信心，所以她才會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了，如果你想改變她的印象，就證明給她看吧�！崩桄玫脑捜缤诎抵械囊皇猓敢宋仪靶�，我對(duì)黎婷說(shuō)：“謝謝你，我知道怎么做了�！�
在回家的路上，我一直都在想黎婷的話，我不應(yīng)為媽媽的一句話就去責(zé)怪媽媽，也要想想自己的原因，我也要向媽媽證明自己。回到家，我向媽媽道了歉。我的朋友黎婷，總是能聽(tīng)我傾述，在我難過(guò)的時(shí)候開(kāi)解我，讓我看到很多自己忽視的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。
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