實(shí)用的喜歡植物的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的喜歡植物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡植物的作文 篇1

　　槲寄生——這是一種令人陌生的植物，其實(shí)它是一種寄生性植物，那潔白的果實(shí)實(shí)在讓人心曠神怡，槲寄生圓圓的像個(gè)桂圓，遠(yuǎn)看像一串串葡萄，近看像一個(gè)迷你的小蘋果。嚼起來(lái)就像口香糖，只不過(guò)味道又苦又澀罷了。

　　其實(shí)槲寄生是不會(huì)“胡寄生”的，每一種類的槲寄生只會(huì)在特定的寄主身上生長(zhǎng)，否則就會(huì)出現(xiàn)排異現(xiàn)象，槲寄生就會(huì)枯萎而死。

　　可是當(dāng)人們?cè)谝巴庖?jiàn)到槲寄生是望而生畏，因?yàn)殚渭纳�有一種反應(yīng)強(qiáng)烈的神經(jīng)毒素，輕者可導(dǎo)致嘔吐、眩暈、甚至出現(xiàn)幻覺(jué)，有些人會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)攻擊性；重者立即昏厥，甚至內(nèi)出血死亡！

　　這種植物幾乎在野外隨處可見(jiàn)，只不過(guò)很多人沒(méi)有觀察罷了。這種植物會(huì)發(fā)出一種清香，讓人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。

　　槲寄生摸起來(lái)很粘，有一個(gè)植物學(xué)家為了給觀眾講解野生槲寄生的內(nèi)部構(gòu)造，花了一個(gè)半小時(shí)才將槲寄生的外部粘液清理干凈，可見(jiàn)槲寄生的粘液自衛(wèi)做的很成功！

　　據(jù)說(shuō)，20世紀(jì)上半葉，獵人們經(jīng)常將槲寄生放入嘴中嚼，然后將嚼過(guò)的槲寄生拉長(zhǎng)（實(shí)在很惡心�。┱吃邙B頻繁出沒(méi)地地區(qū)的'樹枝上，最后躲進(jìn)樹叢中，不過(guò)一會(huì)兒，落在樹枝上的小鳥就會(huì)被牢牢地粘住據(jù)說(shuō)，用這種方法，獵人一天可以抓到十幾只小鳥兒。不過(guò)，這種捕獵方式已被禁止。

　　我在槲寄生身上找到了我們祖國(guó)的身影，那那就是人不范我，我不范人，人若犯我，我必范人的偉大品質(zhì)，那種頑強(qiáng)的精神，在四個(gè)飽經(jīng)滄桑的文明古國(guó)中（埃及、古巴比倫、印度、中國(guó)），中國(guó)——這個(gè)唯一沒(méi)有中斷的文明的“棲息地”仍然屹立在廣闊的亞洲！

喜歡植物的作文 篇2

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花……但我最喜歡的還是那沁人心脾的荷花了。

　　清晨，我一進(jìn)公園就聞到了荷花的香氣，那香氣撲鼻而來(lái)。從遠(yuǎn)處望去，荷花像一位位亭亭玉立的少女在自己的舞臺(tái)上翩翩起舞展現(xiàn)自己的美姿。

　　走近看，有的荷花還含苞待放，還有一只蜻蜓在與她說(shuō)悄悄話呢！催她趕快醒來(lái)；有的荷花似開(kāi)未開(kāi)，像一盞盞“寶蓮燈”；還有的荷花全部開(kāi)了，露出嫩綠色的小蓮蓬，她那黃色的蕊吸引了蜜蜂來(lái)采蜜。

　　我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就舞蹈。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

　　荷花的`蓮子還可以用來(lái)熬湯治病，荷花底下有藕，煲出的湯十分美味。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花，你優(yōu)雅的姿勢(shì)，刻在了我的心中。

喜歡植物的作文 篇3

　　我喜歡香氣濃郁的丹桂，我喜歡紅艷艷的映山紅，我喜歡亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花，但是我更喜歡樸實(shí)頑強(qiáng)的吊蘭。

　　吊蘭和別的花不一樣，它雖沒(méi)有杜鵑美，也沒(méi)有丹桂香，但它那頑強(qiáng)的生命力讓我驚訝不已。

　　那是一盆在我們412班的吊蘭，清綠色的葉子，一條條伸展自如地襯托著淡黃的花苞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉就象姑娘的秀發(fā)一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。就是這樣一盆吊蘭，卻經(jīng)受了寒風(fēng)和霜凍。

　　寒假到了，同學(xué)們都開(kāi)心地回家過(guò)新年了，而吊蘭卻孤獨(dú)地在教室里度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季。等到新學(xué)期來(lái)臨，我回到教室一看：“啊，植物大多都枯死了！”但我看到吊蘭的'時(shí)候，雖然葉子大多數(shù)都枯萎了，但中見(jiàn)還有一兩片葉子耷拉著扒在干裂的泥土上。我趕緊為它澆水、松土。時(shí)間一天天過(guò)去了，這樣日積月累，在春天來(lái)臨的時(shí)候，吊蘭又抽出了細(xì)細(xì)的嫩葉，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀。我為自己救活了一條可愛(ài)的生命而自豪！

　　又一個(gè)假期到來(lái)了，老師動(dòng)員同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g認(rèn)養(yǎng)一盆植物，我毫不猶豫地選擇了吊蘭。我把它放到了陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心照料。

　　每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，我們?cè)谠铝两憬愫托切堑艿艿牡暮魡鞠�，共同進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

喜歡植物的作文 篇4

　　要說(shuō)我最喜歡的植物，那可有很多，如：水仙花、君子蘭、蝴堞蘭、仙人掌等。眾多植物，但是我最喜歡的，還是仙人掌。

　　仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，它有用吸水就能在這不毛之地----沙漠里生長(zhǎng)。仙人掌全身長(zhǎng)滿了一根根又細(xì)又短的刺，仙人掌的葉子不像其他花兒的葉子那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的、深綠深綠的，它的葉只有一點(diǎn)點(diǎn)、小小的.、嫩綠嫩綠的，仙人掌的花雖然沒(méi)有郁金香和牡丹的芳香，但是它開(kāi)的花也可以散發(fā)出一種淡淡地、泌人心脾的清香。

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩周沒(méi)有給我家的這盆仙人掌澆水。當(dāng)我拿著裝滿水的瓢來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，被眼前的景驚呆了，仙人掌的葉子居然杜萎了，我趕忙澆了一盆水給仙人掌，過(guò)了一會(huì)兒，葉子又重新長(zhǎng)了出來(lái)。仙人掌不是生命力很頑強(qiáng)嗎？怎么一下子就枯萎了呢？我想。后來(lái)，我轉(zhuǎn)念一想：有可能是因?yàn)樘�過(guò)于依賴水，沒(méi)有嘗過(guò)在沙漠里生長(zhǎng)的滋味，所以才這樣的吧！

　　以后我要學(xué)習(xí)仙人掌的那種頑強(qiáng)精神，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)吃苦耐勞的人。

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