【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聽過這樣一個(gè)故事:小學(xué)一年級(jí)的一次考試中,有這樣一道題:雪化了變成了什么?孩子們的答案是五花八門,有答水的,答變成泥的,答變成冰的,都得了分。有一個(gè)孩子答雪化了變成春天,他一分也沒得。 雪化了變成春天,這是一個(gè)多么精彩的答案呀!除了那個(gè)孩子,我們又有誰能想出這么富有詩意的答案呢?是的,雪融化,變成水,抑或變成冰,滋潤了大地,養(yǎng)育了草木,也就加快了春天的到來,這么說來,雪化了難道不是變成春天嗎?然而,這最難得的答案,卻在閱卷老師那里不吃香,甚至比不上那些最一般的答案。這又是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案上沒有。
多少年來,幾代人都被標(biāo)準(zhǔn)答案束縛著。在那扼殺人才的八股文消失后,我們?nèi)匀粩[脫不了這種局面。到如今,真的是標(biāo)準(zhǔn)答案漫天飛了,無論是平時(shí)的小測(cè),還是期末的大考,都無一例外地有標(biāo)準(zhǔn)答案可遵循。不管你的答案多么地有創(chuàng)新,多么地有深度,多么地與眾不同,多么地令人拍案叫絕,只要是不能與標(biāo)準(zhǔn)答案絲絲相扣,那么對(duì)不起,你就只能得零分。這,也就是當(dāng)前應(yīng)試教育的一個(gè)弊端吧。
我們說美國的教育好,能培養(yǎng)人才,那他們的秘訣又在哪里呢?簡(jiǎn)單,他們看重的是孩子的創(chuàng)造能力,而不是死記硬背的功夫。拿美國學(xué)校的圖畫課本說吧,雖然也是照著一個(gè)模型畫,但從不苛求孩子的模仿程度,無論你畫得多么糟糕,在老師看來,那都是你的創(chuàng)作,是你自己的東西,在這個(gè)世界上絕對(duì)沒有第二個(gè),因此這是彌足珍貴的。這無形中也增強(qiáng)了孩子的自信,而我們那種一味強(qiáng)調(diào)模仿程度的`做法就起不到這個(gè)作用。說的也是,那么小的孩子,你非逼著他畫得跟真的一模一樣,那又何必呢?你用照相機(jī)拍下來不就行了嗎?而中國孩子卻總是那句一成不變的“像不像”,一個(gè)“好”,一個(gè)“像”,這大概就是兩國教育的差別所在了。
寫到這里,想起了報(bào)上登的一則趣聞。在國內(nèi)某電視臺(tái)一個(gè)娛樂節(jié)目中,主持人問到《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》是那位詩人的作品,佳賓回答是蘇軾的,誰知主持人卻一本正經(jīng)地宣布答錯(cuò)了,因?yàn)榇鸢附o的是蘇東坡,話一出口,立刻引來哄堂大笑。這,難道不值得我們深思嗎?
角度不同,答案也不同,因而答案是豐富多彩的。
現(xiàn)在讓我們來回答那個(gè)問題:雪化了變成什么?你一定會(huì)說:“變成陽光,變成歌聲,變成希望,變成收獲,變成農(nóng)民臉上那燦爛的笑容……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有句俗話說,不聽老人言,吃虧在眼前。但我一直都不相信,真的,而且實(shí)踐也驗(yàn)證了我的想法是正確的。
事情是這樣的,那天在學(xué)校,老師講一道數(shù)學(xué)題,說這道題只有一種方法。聽老師這么一說,我就想,老師說有一種,難道就只有一種方法?如果我再研究出另一種方法,不就讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看了嗎?于是,我就開始仔細(xì)的做,又在草紙上演算了好多遍,終于想出來了!于是,我興高采烈地拿給老師看,可老師說不對(duì),就這一句話讓我失去了信心,然后老師又說:“這道題你不可能成功的',放棄吧。我說了只有一種辦法。”
可是我有個(gè)倔強(qiáng)的脾氣,我不能就這么放棄,我要繼續(xù)去鉆研,一定要找到另一種方法。我又研究了好幾天,吃飯也想,睡覺也想,連上廁所也在想,終于,我又想出了一個(gè)方法。可就是不知道對(duì)不對(duì),然后我提心吊膽的拿給老師看,老師一看,非常驚訝:“恭喜你,你成功了!連我都沒想到!”聽老師這么一說,我心中心花怒放,真是太開心了!老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我,說我有創(chuàng)意,有想法。
我相信,走自己的路會(huì)有更多的收獲,雖然這個(gè)過程會(huì)遇到很多的挫折。但如果只走別人走過的路,可能也會(huì)成功,因?yàn)檫@一路會(huì)很平坦,但收獲的東西不會(huì)很多。所以在生活中,我們不妨去撞個(gè)南墻,那里會(huì)有另一番的風(fēng)景。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
無論何時(shí)何地,為你留下那盞燈。
——題記
孩時(shí),貪玩。每天很晚才回到家,聽奶奶的叨念,忍不住回辯幾句,再埋下頭吃飯。奶奶嘆了一口氣,然后收拾碗筷回房。頭上搖晃的燈道出了我的、奶奶的無奈。
后來,奶奶再也不叨念讓我早點(diǎn)回家,總是留下晚飯和那盞明亮的燈。在我休息后,輕輕地關(guān)上燈,關(guān)緊門。
再后來,離開了奶奶,離開了奶奶做的飯,卻帶著那盞燈回到媽媽身旁。每天,我和燈奮斗在漫天的作業(yè)下,沉睡在窄小的書桌上。媽媽在那時(shí)也會(huì)輕輕地關(guān)上燈,關(guān)緊門。就是這個(gè)動(dòng)作,令我無比沉醉。
在我晚回家時(shí),媽媽總會(huì)打開那盞燈,讓我告別無盡的黑暗,只留下光明。在一次晚回家后,我與媽媽起了爭(zhēng)執(zhí)。
“媽,我以后晚回家,您別再打開燈了,很費(fèi)電。您身體不好,別總等我!
“不要緊,電沒了再買。我不等你,只是睡不著,就在沙發(fā)上坐一坐!
只是睡不著,多么輕淡的一句話?赡翘欤铱匆娔谏嘲l(fā)上睡著了,蜷著雙手雙腳。明明是在等我,我在心里想著,淚水早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。我咬咬嘴唇,沖進(jìn)房間,關(guān)上門,撲在床上大哭。那盞燈搖晃得更加劇烈。媽媽什么都沒說,她打開門,端進(jìn)一杯熱牛奶,輕輕地放在桌上,就出去了。真的,從那以后,媽媽再也沒有等我。而那盞燈依然為我亮著,伴隨著我一個(gè)又一個(gè)夜晚,陪伴著我的'還有一杯熱牛奶和一顆牽掛我的心。
突然間,我長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心別人了,這是同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。我知道這來源于那盞燈中深藏的母愛,那激勵(lì)著我的母愛。
終于有一天,媽媽有事,所以回家很晚。我打開那一盞燈,泡上一杯溫暖的牛奶,打開音響,放上一曲讓人輕松的小曲,然后為媽媽打開門。媽媽進(jìn)來后,微笑著流下淚水擁抱我。而我就在媽媽的懷中,在燈光下,好像完成了一個(gè)多年的夙愿。無論何時(shí)何地,為你留下那盞燈。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
柚子中母愛的味道
推開窗,天邊的那抹云霞淡了。渲染出淡淡的柚子香,包含著母愛的味道。
夕陽淡漠了云霞,化去了心中的寒冷。我依賴在媽媽身邊,在夕陽下抓一束陽光,留在心間,吮吸這在寒冷中散著的柚子香。
秋天的夜晚,狂風(fēng)咆哮著大樹與窗戶,樹葉被吹的漫天飛舞,懵然不懂的我竟不知去呵護(hù)。燈光下,看著母親。平日里那任勞任怨的手上有了橫橫豎豎的口子。母親拿來柚子,放到桌上,開始剝柚子皮。
那手上的溝壑便會(huì)兇狠地張開,露出點(diǎn)點(diǎn)紅色,那紅色刺痛了我的心。母親忍著疼痛,身體努力前傾。依然微笑著。
母親用力剝著柚子皮,手指從其中穿梭,手掌緊握著柚子。燈光下,母親是那么地蒼老,母親總對(duì)我笑著,像是再說‘沒事,真的沒事’。仰頭,望一望星空,月亮沖我微笑,窗外一切都靜悄悄的,似乎被母親感動(dòng)了。無言。
母親剝好后,把柚子放到我手中,指與指間的'相碰,我竟觸到一絲溫暖,如陽光般,我選了一瓣放到母親嘴里,四目無意識(shí)相對(duì),無言。
窗外的樹葉又開始沙沙作響,仿佛為我和母親伴奏,空氣中彌漫著柚子的香氣散發(fā)出一種淡淡的母愛。不覺中,眼前有一層霧靄彌漫了視線。母愛如雨天的傘,為我擋雨;母愛如初生的太陽給我溫暖與力量;母愛如一本書,一本值得我一生去發(fā)現(xiàn)的書。不覺嘆一聲,何時(shí)我才能為您遮風(fēng)擋雨呢?
夜的星空被點(diǎn)亮了,一點(diǎn)一點(diǎn)的星星勾勒出母愛的味道,伴著淡淡的柚子香,我睡著了。
五年級(jí):蕭雨曦
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人有高矮胖瘦,黑白美丑。昆蟲界里也是五花八門,種類繁多。提著燈籠的螢火蟲;勤勞的小蜜蜂;會(huì)織布的蜘蛛˙˙˙˙˙˙
我來給大家說說昆蟲界的煩人歌唱家—蟬。說它煩人是因?yàn)橄奶焯鞖飧珊笛谉幔形绱蜷_空調(diào),美美地睡個(gè)回籠覺時(shí),窗外的蟬開始演奏了“知了,知了”。開窗戶想把他們哄走,但它把你當(dāng)成空氣,繼續(xù)開心地唱歌。
我氣呼呼沖下樓,找它們算賬。胳膊粗的樹干上,密密麻麻的爬滿了這些家伙。我屏氣,凝神,踮腳,小步小步地挪到樹下。剛才還像個(gè)惡霸叫個(gè)不停,現(xiàn)在變成了縮頭烏龜,沒了脖子。我伸出手,慢慢靠近它!爸ā币宦,一只蟬落網(wǎng)了。它的'翅膀跟它的身體一般長(zhǎng),像薄紗一樣。透過翅膀,可以清晰的看到它的身子和四肢。一對(duì)大翅膀下面還隱藏著一對(duì)小翅膀,它只有大翅膀的四分之一大小,如果不仔細(xì)看,是看不出來的。
唱了這么長(zhǎng)時(shí)間歌了,難道不渴嗎?回家上網(wǎng)一查,原來在蟬的頭部有一根專用的吸管。它從來不會(huì)為喝水而苦惱,當(dāng)它渴了,它只要用自己尖如錐子的嘴巴,鉆通柔軟的樹皮就可以喝個(gè)飽了。蟬不但是個(gè)煩人的歌唱家,還是一個(gè)破壞大王。
不過它在爬到地面變成蟬之前,要在地下生活好幾年,而在陽光中唱歌才不到五周。
昆蟲界是不是很有趣?
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
五年級(jí)優(yōu)秀作文01-15
五年級(jí)優(yōu)秀作文08-31
五年級(jí)的優(yōu)秀作文02-27
成功五年級(jí)優(yōu)秀作文02-15
五年級(jí)優(yōu)秀作文范本01-15
五年級(jí)優(yōu)秀作文禮物01-18
秋天五年級(jí)優(yōu)秀作文01-11