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關(guān)于童話故事的作文錦集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的童話故事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
一天，小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風吹倒了，那怎樣辦呢？
剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個橋吧，說著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一向站在河邊啊！ “我們一齊再來搭個木橋吧！”
“好吧！”大伙說干就干！有的扛來木頭，有的'把木頭一根一根地接起來…… 過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
童話故事的作文 篇2
有一天晚上，標點符號們在玩游戲，結(jié)果他們開始吵了起來，句號覺得逗號不遵守規(guī)則，把逗號趕了出去。
句號、感嘆號、問號接著討論起了這次全國肺炎疫情，大家都覺得口罩很重要。感嘆號說：“口罩不賣給醫(yī)院用！”問號就很疑惑：“口罩為什么不賣給醫(yī)院用？”句號說：“不對不對，應該是，口罩不賣，給醫(yī)院用。”
它們忽然醒悟，原來逗號也有這么大的作用��！此時逗號在外面聽著，心里想：“原來我也很重要！”
標點符號們連忙出來找逗號，逗號趕緊躲了起來。它們找了很久都沒有找到，就去別的地方了。
逗號一直跟在它們后面。逗號逗它們說：“逗號在這里！”標點符號們連忙轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)后面沒有逗號，它們覺得很奇怪。句號說：“我明明聽見有人說，逗號在這里，是不是有人在說謊？不管逗號了，我們先回去吧�！苯Y(jié)果他們發(fā)現(xiàn)自己迷路了，很傷心。
逗號不想管哥哥們了，自己想先偷偷回家，結(jié)果也迷路了。
標點符號們很后悔，后悔把逗號弟弟趕了出來，它們現(xiàn)在越想越傷心，就哭了，大聲地說以后再也不欺負逗號了。逗號看見它們已經(jīng)真誠地道歉了，就原諒了它們，它自己跑了出來，跳到了伙伴們的'懷抱里，小伙伴們看見逗號找到了，就跳得一蹦三尺高，高興極了。
他們最后找到了回家的路，從此，他們和睦相處了，再也不吵架了。
童話故事的作文 篇3
在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。
青蛙自豪地對海鱉夸口說：你看，我住在這里多么愜意呀!我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時把身子舒服地泡在水里，有時愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢!我獨自占據(jù)這口廢井，多么自由自在!先生為什么不經(jīng)常到井中觀賞游玩呢?
海鱉聽了青蛙的一番高談闊論，就想進入井中看看�？墒牵淖竽_還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：你見過大海嗎?海的廣大，豈止千里;海的.深度，何止千丈。古時候，十年里就有九年鬧水災，海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂
童話故事的作文 篇4
“呱呱呱，呱呱呱，”一陣美妙的歌聲打破了池塘的寧靜，原來呀是“青蛙王子”要娶媳婦了。
婚禮在一陣歡樂的歌聲中開始了。圓圓的荷葉是婚禮的舞臺，“嘩嘩”的水波為他們伴奏。此時藍天白云下的'池塘簡直是傳說中的天堂，婚禮漸漸進入了高潮，在一群小青蛙的歌聲中"青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下載歌載舞閃亮登場。一片歡呼聲，一陣鼓掌聲連波響起。��！青蛙公主的面目多么美麗，多么動人�。∷鼈兂鹆藙尤说那楦�，喝了交杯酒，它們的歌聲吸引了許多鳥兒。魚兒。所有的小動物都陸陸續(xù)續(xù)趕來了為它們祝賀。青蛙王子和青蛙公主感動得熱淚盈眶，婚禮在歡歌笑語中結(jié)束了。
從此，青蛙王子和青蛙公主每天唱著情歌過著幸福快樂的生活。
童話故事的作文 篇5
在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛的貓媽媽和一只淘氣的小貓咪米。貓媽媽很愛咪米，咪米也很愛貓媽媽，他們過著幸�？鞓返纳睢�
有一天，貓媽媽打掃完衛(wèi)生，就大聲地喊：“咪米，來喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也沒有聽到咪米的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說：“咪米，咪米，你先出來，我們待會兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說，心里卻想：咪米呀咪米，你要是有個三長兩短，叫媽媽怎么活呀!
貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找咪米要緊。于是她擦干了眼淚，心想：咪米最喜歡吃魚了，會不會去釣魚了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無一人，根本就沒有小貓的`影子。她猛地一拍大腿，自言自語說：“上次我?guī)瓦涿踪I了一張游樂場的門票，他會不會去游樂場玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒了。她三步并作兩步地來到游樂場，原來小貓咪米正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。
小貓一看見媽媽來了，立刻撲到媽媽的懷里，和媽媽高高興興地回家了�；丶业穆飞�，貓媽媽語重心長地說：“咪米呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪米吐了吐舌頭，紅了臉：“對不起，媽媽，讓您擔心了。我下次一定會注意的。”
童話故事的作文 篇6
在一處花叢里，住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的`蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，蝴蝶在花叢里把自我打扮得漂漂亮亮的，出去到處向人炫耀自我有多漂亮。這天，蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜，蝴蝶飛過來，朝著蜜蜂笑了笑，說：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每一天都這么辛苦，我不用勞作，都會有蟲送食物給我，我的魅力多大啊！”蜜蜂沒說話，繼續(xù)采蜜。蝴蝶也沒理會蜜蜂，又飛出去炫耀了。
蝴蝶飛著。這時，一個小女孩走過來，見到引人注目的蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉蝴蝶，蝴蝶見狀，趕緊飛啊飛，一邊飛一邊懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了�！�
童話故事的作文 篇7
夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發(fā)話了，他說：“我的本領(lǐng)最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦咏憬闵鷼獾卣f：“小主人要劃線的時候都要用到我�！薄安徊徊唬≈魅算U筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領(lǐng)是最大的.。”涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我涂掉你寫的字了!”
這時文具盒爺爺說：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點�！�
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃�，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。
童話故事的作文 篇8
在遙遠的地方有一個花兒的國度，那里是花兒的家。這里有一位公主是蝴蝶小姐，她是專門管理花兒的。
有一天，蝴蝶小姐宣布了一件重大的事情，她說：“我們花之國要舉辦一場比美大賽，有蜜蜂評委，七星瓢蟲裁判，大家后天中午十二點在花露廣場等我，昆蟲市民也可以一起去�！边@時很多花有意見了。曇花第一個說：“我在晚上九點左右開花，中午怎么比賽？比賽時間應該定在晚上�！边@時月光花連連點頭，說：“我也覺得這個提議不錯�！蔽鐣r花生氣地說，：“你們怎么只想著自己，不想想我們。我們白天開花，晚上怎么比賽？”雙方爭論不休。薔薇說：“你們別爭了，還是聽蝴蝶小姐的吧�！�
那這么多的提議，蝴蝶小姐說話了：“每一種花開花的時間不同，都是最美麗的時候，你們都為花之國的美麗做出了很大的貢獻，都盡自己最大的`能力開出最美麗的花朵�！彼Ａ送＃又f：“既然花開時間不同，我宣布比賽取消，你們都是最美麗的�！�
花兒們聽了蝴蝶小姐的話，高興地迎著風翩翩起舞，昆蟲市民們也高興地連豎大拇指。
童話故事的作文 篇9
眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的眼鏡，讓我也愛上你。
一、擁有保護眼睛、治療近視的功能
許多同學，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學習和生活至關(guān)重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的`眼睛。同學們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復；不近視的人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學都會喜歡上你的。
二、擁有掃描、打印、記憶的功能
上課時，老師講的重要內(nèi)容，同學們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內(nèi)容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。
三、擁有提醒、幫助的功能
為了保護眼睛，老師讓同學們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳�！钡珟缀鯖]有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。
如果同學們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學們糾正了坐姿！
如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！
童話故事的作文 篇10
寒風咆哮著，一只貓頭鷹被殘忍從空中刮了下來，只聽“咔嚓！”一聲，這只貓頭鷹的翅膀被寒風毫不留情的折斷，它昏倒在一個墻角。
它被一陣驚天動地的響聲驚醒，可當它準備起飛去看一看怎么回事的時候，它卻怎么也飛不起，還有一陣劇烈的疼痛，“為什么我飛不起來了呢？”它自言自語，“對了，我翅膀折了！”貓頭鷹很高興自己想出了答案，可它馬上又陷入了沉默，“我這個笨蛋，翅膀折了，我就可能被吃了，這有什么高興的，我真傻！”
貓頭鷹就這樣，在這里生活了一個多月。它餓了，吃了樹上的蟲子與地上的.螞蟻，渴了，喝了點樹下水洼里的水，他一天一天虛弱、消瘦了下去，知道那一天來臨……
那天，是一隊城管聽見了墻角里貓頭鷹的叫聲，就進去查看，原來是一只貓頭鷹，城管立馬把它送到了動物園�？稍诼飞�，被一位年輕人攔了下來，“嘿，哥們兒，請問您拿著我的貓頭鷹干嘛？”
城管說：“你的貓頭鷹？你憑什么說是你的貓頭鷹，再說，你在城市里養(yǎng)貓頭鷹本來就不對！”
年輕人與城管說話的聲音一定很大，引來了許多看熱鬧的市民！
年輕人面不改色，他問大家：“大家說我養(yǎng)貓頭鷹有什么錯？”市民們早已恨透了這幾個仗勢欺人的城管，而且年輕人養(yǎng)一只寵物本來就沒錯，于是他們爭著為年輕人抱不平！
“養(yǎng)只貓頭鷹怎么了，人家喜歡，對不對？”
“對，別人養(yǎng)貓頭鷹，你管得著嗎，嗯？”
“對，你以為你是誰呀？”
“對！”
“對！”
城管敵不過眾人，逃走了！貓頭鷹留下了。天多藍！一望無際，十分美麗！貓頭鷹開心極了！從此，他們過上了幸福的生活！
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