【精選】一件快樂的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一件快樂的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件快樂的作文 篇1

　　星期六的中午，家里準(zhǔn)備吃餃子，姥姥已經(jīng)做好了餃子餡和餃子皮。媽媽和姥姥要開始包了，我跑進(jìn)廚房，對媽媽說：“我也想包餃子�！眿寢屚�意了，我開始跟著媽媽學(xué)包餃子，我把一片餃子皮拿在手里，把餃子餡放在面片的中間，然后把兩邊面片捏緊，用大拇指和食指捏一下收邊，為了防止漏餡，這樣餃子就包好了。

　　經(jīng)過今天和媽媽學(xué)習(xí)包餃子，我覺得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，包餃子也不是一件難事，我今天吃到了自己包的餃子，覺得特別香，我心里非�？鞓�！

一件快樂的.作文 篇2

　　我有一把精致的古典吉他，它的外殼是棕色的，配著六根整齊的琴弦，用手輕輕一撥，就發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。

　　每個(gè)周末我都會(huì)上一節(jié)吉他課，每當(dāng)我學(xué)到一些新的技巧和新的曲子，我都開心的不得了，還在寫完作業(yè)后反復(fù)彈奏。上學(xué)期的'匯報(bào)表演時(shí)我上臺(tái)彈奏了一曲《華爾茲》，開始有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，可當(dāng)我開始彈奏，美妙的琴聲讓我瞬間投入和放松，我感覺我的心在對我說：“劉奕承，你真棒！”表演結(jié)束后，臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲給了我鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次愉快的表演。

　　吉他，給我?guī)�來了快樂，讓我變的更有自信。我希望我能一直�?jiān)持下去，學(xué)會(huì)更多的曲子，用動(dòng)聽的音樂把快樂傳遞給身邊的每一個(gè)人！

一件快樂的作文 篇3

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，經(jīng)歷著許許多多的事。

　　有件事讓我難以忘懷。外教課主要是小組比賽，規(guī)則是答對一題就給這個(gè)小組加一顆星。比賽開始，同學(xué)們都摩拳擦掌，想為小組爭星。老師的問題一出口，同學(xué)就高高地舉起手，有的同學(xué)居然站起來，嘴里大喊：“teacher！teacher！me！”

　　幾題過后，看看分?jǐn)?shù)比第一組多三顆星，心想我們組贏定了，就在做美夢時(shí)，他們趕了上來。我們組的同學(xué)都很緊張，而這時(shí)老師說出了最后一題，同學(xué)們不負(fù)眾望化解了危機(jī)，()以一分之差險(xiǎn)勝第一組，以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼時(shí)，英語老師卻說：這組有兩個(gè)人說話，扣兩星。這樣就比第一組少顆星了，我想應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)輸吧。這時(shí)下課鈴響了，老師宣布第一組獲勝，我們的臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，有的`同學(xué)大喊：“teacher！no！”老師笑笑走出了教室。我們的心里很不是滋味。

　　其實(shí)，用心想想，比賽總會(huì)有輸贏，但結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過這種方式使我們更好的掌握知識(shí)，但上課說話就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不能專注學(xué)習(xí)，英語老師是公平的。

　　我們雖然輸了，但那種快樂又有多少人能感受得到呢！

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