有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)是。讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓原本幸福的家庭變得。這就是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的.后果！
當(dāng)我翻到中國(guó)的那一頁(yè)時(shí)，自己都替日本人羞愧不已，它讓許多個(gè)家庭破碎！今天，我要帶他們?nèi)ブ袊?guó)前，讓他們給這些英雄、給中華道歉！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當(dāng)我看到日本偷襲珍珠港時(shí)，我填膺，為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)才能解決問題？為什么日本就為了那么一點(diǎn)小利益，將法律都踩到腳底下？讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當(dāng)我目睹美國(guó)打那一張張慘不睹的圖片時(shí)，我心中浮想聯(lián)篇，為什么不采用和解的方式，而要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)是那里的孩子在痛哭，使他們失去親人，使他們失去故土，使他們失去家園！和平鴿在痛哭，和平鴿在流血！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
戰(zhàn)爭(zhēng)是！我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們喜歡和平！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
正在遭受痛苦的小朋友們：
你們好!
雖然我們互不相識(shí)，但是我們的心是連在一起的，等戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難過去后，你們一定會(huì)和我們一樣，自由自在地玩耍，快快樂樂地讀書，高高興興過好每一天!我是一個(gè)中國(guó)的小朋友，我生活在一個(gè)和平環(huán)境中。中國(guó)是一個(gè)可愛、美麗、富裕而又充滿生機(jī)的國(guó)家，這里沒有仇恨，也沒有硝煙，更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。我們?cè)诳臻e時(shí)還外出欣賞祖國(guó)的名勝古跡和自然美景，我們中國(guó)小朋友過得很幸福。
可是我從電視上看到你們還在經(jīng)受著戰(zhàn)亂，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，吃不飽穿不暖，還要時(shí)刻擔(dān)心親人們的安全，我知道你們肯定希望有一個(gè)幸�？鞓返募彝�，希望有一個(gè)美麗可愛的國(guó)家，希望國(guó)家永遠(yuǎn)和平，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)再來(lái)你們的家園。
為了國(guó)家的和平，為了幸福的生活，你們一定要堅(jiān)持斗爭(zhēng)，要號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)把外國(guó)侵略者趕出去，把那些野心家趕出去，讓和平鴿在廣闊的藍(lán)天總自由的飛翔!而我，做為一個(gè)和平國(guó)家的孩子，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大讓世界成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園，讓和平之神為戰(zhàn)火之神敲響喪鐘，讓地球永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣，許多小朋友以及他們的親人就不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去寶貴的生命了。
我希望全世界愛好和平的人們聯(lián)合起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!我們要向全世界呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!讓和平之神永駐人間!
親愛的小朋友們，等你們國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我請(qǐng)你們到中國(guó)來(lái)，帶你們游覽中國(guó)的壯麗山河，帶你們觀賞中國(guó)的'自然風(fēng)景，這也是我所希望的。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，他也將摧毀一些無(wú)辜的生命。但我堅(jiān)信，你們那里一切都會(huì)變得美好，你們的臉上也一定能露出笑容!為了你們美好的明天，一起努力吧!
最后祝戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的小朋友們身體健康!
一個(gè)中國(guó)的朋友
XX年3月24日
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
大家知道嗎？三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。所以他們天生就是一對(duì)敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡著了。
睡著睡著，兩人都做了一個(gè)很古怪的夢(mèng)�！叭切巍眽�(mèng)見自己變成了一位小天使，在空中飛來(lái)飛去。不一會(huì)，“三角形”飛進(jìn)了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個(gè)個(gè)平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎么也動(dòng)不來(lái)了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著，她又看見了一所小學(xué)的大門，大門上有許多小的.平行四邊形�！叭切巍辈晃〗逃�(xùn)，又把平行四邊形變成了三角形。結(jié)果門開不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。
同時(shí)，“平行四邊形”也在做夢(mèng)，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著，顯得十分壯觀。正當(dāng)“平行四邊形”看得入神的時(shí)候，他想起了三角形是他的敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形�！稗Z隆隆”！一座座金字塔倒了下來(lái)。心急如焚的法老們見“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指著他、斥責(zé)他�！捌叫兴倪呅巍焙芪�。一轉(zhuǎn)身，他來(lái)到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子，形成了一個(gè)三角形。不知道為什么，繩子和梯子之間的圖形怎么也不能呈平行四邊形�！捌叫兴倪呅巍币粴庵�，把整架梯子變成了平行四邊形的樣子。上面的大哥哥就掉了下來(lái)，摔壞了一條腿。“平行四邊形”慌忙之下逃跑了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上海火車南站。這一天，突然從飛機(jī)上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來(lái)了！”婦女自言自語(yǔ)地說。思量片刻后，婦女對(duì)他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這里。如果我們?cè)僖膊荒芤娒�，那我們�?lái)世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的'額頭上吻了一下。雖然這個(gè)孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑�？墒潜还碜幼プ×�，一槍打死……婦女犧牲前說下最后一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來(lái)。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來(lái)�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時(shí)，從孩子的旁邊走來(lái)了一位幸存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰(zhàn)爭(zhēng)！讓“和平之神”布滿世界的每一個(gè)角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
今天，我又和同桌鬧矛盾了�，F(xiàn)在想想真不是滋味，因?yàn)橥酪呀?jīng)跟我道歉了，可我還是揪著他不放，這是什么原因呢？且聽我慢慢道來(lái)：
今天下午第四節(jié)課是自習(xí)，老師讓我們寫作業(yè)，我就專心致志地寫了起來(lái)�？删彤�(dāng)我要快寫完的時(shí)候，我的同桌不小心碰了我一下，好端端的本子出現(xiàn)了一個(gè)小洞，頓時(shí)我就火冒三丈。對(duì)他大聲吼道：“干嘛呀你，存心想害我，是不是？”同桌急忙辯解，對(duì)我說：“不是！不是！我是一不小心才碰到你的，真的不是故意的�！甭犃送赖�'話，我頓時(shí)氣極敗壞，真想揍他一頓，可是現(xiàn)在是上課時(shí)間呀，我只好忍氣吞聲，可是，以我的性格我一定不會(huì)吃這啞巴虧的，哼！
這時(shí)，一個(gè)壞壞的念頭從我腦海中出現(xiàn)，不如也讓他嘗嘗這種滋味，好，就這樣辦，于是，我就若無(wú)其事的裝做剛才什么也沒發(fā)生似的，偷偷的瞟了一下同桌的本子，他也快寫完了，我在心里想：“哈哈，同桌呀同桌，這次我給你來(lái)個(gè)下馬威，讓你啞巴吃黃連—有苦說不出。
然后，我猛的一抬手，故意當(dāng)了他一下，嘻嘻，不錯(cuò)，他的本子上出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我心里感到平衡多了，我自言自語(yǔ)地說：”哼，行了吧，讓你找事，我看你還怎么做�！倍滥�，他雖然知道是我故意的，但也沒多說什么，只是對(duì)我笑笑，在那一瞬間，我震撼了，同桌是有多么寬大的胸懷呀！我心里像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌向心頭。有對(duì)自己的悔恨、懊惱，也有對(duì)同桌的敬佩。一剎那間，我突然感覺自己和他比起來(lái)我是多么的渺小��！
現(xiàn)在，我想對(duì)他說聲：“同桌，對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該把你本子弄破，希望你能原諒我。”我猜他一定會(huì)笑著說：“沒關(guān)系，以后我們依然還是好朋友！”通過這件事，我明白了：只要人與人之間多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)善良，那么我們這個(gè)世界將變得更加和諧，更加美好！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國(guó)人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命?一位才三歲的孤兒的.父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位母親帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上�；疖囌镜目谷沼螕絷�(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)!
飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來(lái)了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!
快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!
他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!
所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失敗!
大家一定要努力!
”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了!
這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭!
過了會(huì)兒，從候車室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸X彈，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存!
孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了!
他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸!
媽媽!
”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平!
他希望，有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂，只有和平!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
1937年8月28日，上�；疖嚹险救烁裢獾囟�，人們拎著許多大大小小的包，匆匆忙忙地趕火車，想離開這個(gè)地方。他們已經(jīng)得知了一個(gè)消息：日本會(huì)來(lái)攻打上海。
在人群中，有一位年輕的母親抱著兩歲多的男孩在徘徊不定，她沒有火車票，但并不想放棄離開這里的機(jī)會(huì)。
“轟！轟！”只見幾枚炮彈落在了不遠(yuǎn)處。候車室被炸毀了，空氣中彌漫著尸體被燒焦的味道。人們知道大事不妙，驚慌失措地奔逃著。孩子的母親也緊緊抱著孩子飛奔起來(lái)。
又是幾枚炸彈飛來(lái)，上海火車站沒了往日的光輝，一地的炸彈彈片、鋼條、木板、建筑碎片，到處都是哭聲和呻吟聲。原本無(wú)比繁華的火車站變成了廢墟，變成了慘痛的人間地獄。然而，日本軍的'轟炸卻還在繼續(xù)。
突然，孩子的母親發(fā)現(xiàn)一枚炸彈向她飛來(lái)，要逃，已經(jīng)逃不掉了。于是她奮力把孩子往空地上一推，喊了一聲：“孩子，你一定要勇敢的活下去�。 比缓笏D(zhuǎn)過身，用自己的胸膛迎上了炸彈！只聽“轟”的一聲，這位偉大的母親倒下了。
那孩子似乎明白了什么，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽，媽媽！”然而，他卻再也聽不到媽媽的回應(yīng)了……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
1937年8月28日，日本的飛機(jī)像蝗蟲一樣飛進(jìn)中國(guó)上海，扔下一顆顆子彈，“轟隆隆……”上海，這個(gè)原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號(hào)啕大哭。他也許是因?yàn)閭�，也許是因?yàn)榛炭�，也許是因?yàn)槭ツ赣H，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來(lái)。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時(shí)像死一般的寂靜，幾秒鐘前，這個(gè)小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機(jī)里無(wú)情的.降落。突如其來(lái)的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個(gè)小孩，他的父母把她推開了“死亡線”，自己卻被炸 彈給襲擊了。他的父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都和睦相處，就不會(huì)有那么多的孤兒了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
我和我的同桌很愛斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個(gè)題目，我說這個(gè)，他就說那個(gè)，但往往他都會(huì)“戰(zhàn)敗”。
記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對(duì)我說：“哎，這個(gè)怎么組詞？”
我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：?jiǎn)⒚桑蛔x第三音的可組詞為：蒙古�！�
我的同桌聽了，連忙對(duì)我說：“你誤導(dǎo)！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的'！”
“是因?yàn)楹竺娴摹肮拧弊质堑谌�，所以要變調(diào)�！蔽液苡心托摹�
“讀第三音！”同桌堅(jiān)定地說。
“第二音！”我不甘示弱。
“三��！”
“二！！”
“三！！”
那個(gè)同學(xué)聽見我們吵了起來(lái)，便用手做了一個(gè)“停”的手勢(shì)，我們沒理他。
“停��！”同學(xué)大喊一聲。
我聽見她的叫聲，便停了下來(lái)�！霸趺戳�？”
“你們別吵了行不行�。栆粏枴詈玫睦蠋煛痪托辛耍�！”
“對(duì)��！”
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我說得對(duì)�。 蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地拿著手中的字典。
“看來(lái)，我只得好好學(xué)習(xí)了！”同桌嘆了口氣。
雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……
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