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背夾球作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的背夾球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背夾球作文1
這個(gè)星期恰好是一年一度的體育周。今天，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“背夾球比賽”。
當(dāng)廣播宣布全體到操場(chǎng)集合時(shí)，班里都沸騰起來(lái)，因?yàn)槲覀冎�，“�?zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)了！到了操場(chǎng)，我們站在那兒等了好一會(huì)兒，看見(jiàn)其他班緊張練習(xí)的時(shí)候，我們的心情也越來(lái)越激動(dòng)了。我心想：我們一定要努力，沉住氣，贏過(guò)他們！取得第一！“預(yù)備開(kāi)始！”裁判老師一聲令下那命令，代表各班的參賽選手就出發(fā)了�！耙欢�、一二、一二……”；“加油！加油！我班最牛！加油！加油！給他們秀一秀！”；“我們班一定贏！算你們班走運(yùn)，送你們個(gè)第二吧！”“呸！第二？我看還是留給你們自己用吧！你班才第二呢！倒數(shù)的！……”；“哎呀！落后了，快沒(méi)希望了，唉�！薄驓饴暋⑥q論聲、嘆氣聲灌滿了整個(gè)賽道。“哇！他們那么快��！”同班的一位女生尖叫的`聲音驚嚇到了我。我擠進(jìn)人群里一看，的確，那個(gè)班的速度可稱得上是“箭步”了�！皼](méi)希望啦�！蹦俏慌鷩@了口氣，垂頭喪氣地離開(kāi)了人群。一會(huì)兒之后，輪到我們班了，我在心里暗暗為班級(jí)祈禱：四（5）班呀！這么大的一個(gè)家！團(tuán)結(jié)、努力、加油吧！“預(yù)備開(kāi)跑！”裁判老師一聲令下，幾個(gè)參賽選手便飛快地跑起來(lái)。我班同學(xué)拼命向前跳躍，雖然摔了很多跟頭，但他們?nèi)耘f忍痛，從摔倒的地方重新站起來(lái)，扛起這“比賽的負(fù)擔(dān)”繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向前沖。我不禁閉上了雙眼。許久，我只聽(tīng)見(jiàn)一聲同伴的歡呼：“贏啦！”我頓時(shí)張開(kāi)雙眼一看，我班的參賽隊(duì)員正在揮動(dòng)他們那一只只手臂，聚集在老師身旁歡歌呢！我一見(jiàn)，霎時(shí)眉開(kāi)眼笑，迎了過(guò)去，和他們一起歡樂(lè)……
成績(jī)，在我們心中并不是第一；團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，才會(huì)擁有勝利。
背夾球作文2
今天老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“背夾球”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)夾著球跑，用時(shí)最短的人勝出。
游戲開(kāi)始了，變形金剛組的同學(xué)們有的抱在一起，做熱身運(yùn)動(dòng)；有的計(jì)劃怎么走，到宋昊和陸老師了，只見(jiàn)他倆背靠著背，中間夾著球。老師一聲令下，陸老師往前走，宋昊就往后退。他倆配合得非常好，速度也漸漸變快。就快要到終點(diǎn)了，宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學(xué)說(shuō)“宋昊真是太笨了，走路都踩到老師的鞋子�！边�有的'同學(xué)說(shuō)：“把陸老師的鞋子踩掉了才好玩呢。”
到馬萬(wàn)鵬和袁勛了，只見(jiàn)馬萬(wàn)鵬小心翼翼地往前挪動(dòng)，每步都十分小心，生怕踩到地雷似的。而袁勛呢，他張開(kāi)小手，小心翼翼地往后退，走起來(lái)手一搖一擺地，真像一只可愛(ài)的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過(guò)來(lái)，看后面有沒(méi)有東西擋著。
終于輪到我們組了，我是第一個(gè)來(lái)的，我當(dāng)時(shí)很緊張，很怕球會(huì)掉了。結(jié)果沒(méi)有掉。
第二組是陳果和劉雁宇，只見(jiàn)他們第一次才走幾步就掉了，然后第二次還沒(méi)走呢就掉了，第三次走了幾步就快要到終點(diǎn)了，球又掉了。他倆還沒(méi)發(fā)覺(jué)就繼續(xù)往前走，同學(xué)們哈哈大笑，他倆才發(fā)覺(jué)，第四次他們終于到終點(diǎn)了。
最后，青春美麗組用了二分鐘，變形金剛組一分三十秒，我們輸了。
玩了這個(gè)游戲后，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)成功。
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