有關一份禮物作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一份禮物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一份禮物作文 篇1

　　今天是龍鳳日，既是三八婦女節(jié)，又是二月二龍?zhí)ь^，是一個好日子！

　　今天我早早地來到了教室，等待著新學期美好的開學典禮儀式，見到同學們滿面笑容、滿心自信的、快樂的一個個走進教室，我也很開心。等同學們坐滿典禮完成時，開始給同學們家長的各種禮物。

　　我是給同學們發(fā)禮物的組長，我看到一個大大的箱子，我想這應該是我的，一看名字，是“王羿飛”，我把這個大禮物發(fā)給了他。我一連又發(fā)了五、六個禮物，箱子里只剩下三個小盒子了，我心想：沒事，只要是好玩具就沒事。第一個盒子不是我的，第二個和第三個都不是�！鞍ィ侩y道沒有我的嗎？”我自言自語道。

　　我拿起一個盒子，盒子底下有張紙的一個角，還是黃色，“不就是一個廢紙嘛！”我又想著。又拿起第二個盒子，“呀！這好像是個信封�！蔽倚÷曕止酒饋�。我發(fā)現(xiàn)是個信封的一半，還露出來個“鈺”字，我眉頭一皺，“這不應該呀？嘿！沒準不是我的呢？是“鄭來鈺”的吧！”我說。

　　我心中又緊張又急切又好奇，我念叨著：“千萬！千萬！別是我的！”我拿起第三個盒子，天呀！這個信封真是我的！“我可真倒霉！”我忿忿地說著。

　　我皺著眉頭，拿著這個信封，踏著沉重的步伐回到了自己的座位上，同學們有的用嘲笑的眼神看著我，有的看著我哈哈笑了幾聲。那時我真想把這封信給撕成碎片，然后從窗戶扔出去，再踩它幾腳。剛一生氣，心里冒出個疑問：“哎？我應該看看內容再撕也不遲嘛！”

　　我把信封打開，拿出里面的信，我輕聲讀起來：“親愛的兒子：當你看到這封信的時候，別的同學也接到了父母的禮物，他們的禮物或者昂貴、或者精美、或者是他們期待已久的……但我送你的'禮物并不是最精美、最昂貴、不是你最期待的樂高積木……，可這是我對你深深的期望與愛戀。

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　　我讀完后，眼淚時而不在，時而在眼眶周圍晃悠，隨時降落。我被深深地感動了，這信我哪舍得扔了，別提撕了，我保護好這封信還來不及呢！我突然覺得同學們的禮物雖然金錢比我用得多、比我昂貴、比我精美，我的禮物還不到兩毛錢，可是情感比任何人都高，金錢不能代表一切！情感比金錢重，金錢永遠買不來真正而永久的情感，一個最簡單的禮物就是一個情感巔峰！一種偉大無比的愛！

一份禮物作文 篇2

　　今天是3月7日，明天就是媽媽的節(jié)日——三八婦女節(jié)了，我想平時媽媽那樣辛苦的照顧我，風里來雨里去接送我上學，每天下班回來十分的勞累，還要洗衣服，打掃衛(wèi)生，到了晚上該休息了可是她還要幫助我學習，并一遍又一遍的教會我怎樣做人，明天是媽媽的節(jié)日，媽媽非常喜歡花，我應該送給她一束代表“母親的花”——康乃馨呀！但是到哪里去買呢？我突然想起學校門口有賣手工做的康乃馨，于是，我便拿上了自己平時攢下的一元錢來到學校。

　　經(jīng)過了一上午緊張的學習，終于放學了，我以最快的速度沖到了學校門口，今天賣花的可真不少，五顏六色的手工花做的惟妙惟肖，我一眼看中了一束紅色的帶著長長的'黃色花蕊的康乃馨買了下來，然后藏在了背后，向媽媽的辦公室走去，我想象著媽媽接到花后驚喜的表情不禁哈哈笑了起來，正在這時我遇上了來接我的媽媽，媽媽奇怪的看著我說：“有什么高興的事，這么開心�！蔽颐腿坏膹暮竺婺贸瞿鞘鴾蕚淞硕鄷r的康乃馨說：“祝媽媽節(jié)日快樂。"

　　媽媽開心的笑了起來，激動地把我摟在懷里說：“謝謝你兒子，你真的長大了�！边@一次不是我考了好成績，而是我對媽媽的愛使她快樂的笑了起來，我看著媽媽的笑容心里也十分的高興，并想：我以后一定要好好學習，不惹她生氣，讓媽媽以后常常這么開心的笑。

一份禮物作文 篇3

　　星期五這節(jié)語文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。

　　語文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說：“咱們來玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽到“游戲”二字，同學們個個兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。

　　大章老師說完規(guī)則，游戲就開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個好成績。大章老師說了四個字，春夏秋冬，每個大組抽一個季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關于冬天的詞語，然后把這些詞語連成一句話。我努力思考著，從同學的表情來看，他們正在全神貫注的思考。正當我在抓耳撓腮思考的時候，大章老師偏偏請我第一個回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長。

　　走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個字。回到自己的座位上，我長長地舒了一口氣。第二個上講臺的是潘屹涵，只見他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個字。后面的同學難度就大了，因為他們要把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒有見效，他實在想不出來，只好寫下“我不知道”。我們組的同學都唉聲嘆氣。幸虧姚運勝和胡哲急中生智，添加了幾個字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險過關。

　　再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的`組寫成了“風是鬼，不，風車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學們肚子都痛了。感覺還是我們組寫的靠譜一點！

　　時間過得飛快，不知不覺下課鈴就響了，可同學們還沒有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語文課變得更有意思。

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