關(guān)于四年級(jí)包餃子作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)包餃子作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)包餃子作文 篇1

　　今天是大年三十，我們一家都在為除夕夜做準(zhǔn)備，而我也不例外，我被分到了包餃子這一項(xiàng)。

　　對(duì)于我來說包餃子并不難，不就是把餡放到餃子皮里，再把皮包起來不就成了嗎？可現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。

　　我把包餃子所需的材料準(zhǔn)備好，就和爸爸一起包餃子了。我拿起一張餃子皮，用筷子夾了許多餡，放到皮中央，然后把皮邊上打濕，一合，一個(gè)餃子就大功告成了。可是，過了一會(huì)，餡就像個(gè)淘氣的小孩子似的露了出來。我剛把這里合上，餡又從那邊流了出來。唉，看來這個(gè)餃子是補(bǔ)救不了了。第一個(gè)餃子，失�。�

　　有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我特意少放了許多些餡，我心想：這次肯定是萬無一失了。我把這個(gè)餃子做好之后，感覺怪怪的，就像沒睡醒的.瘦老頭一樣，精神不好。第二個(gè)餃子，失��！

　　我已經(jīng)沒有了信心，扭過頭去看一下爸爸的包的餃子。一個(gè)個(gè)精神飽滿，就像一位位高大威猛的將軍凱旋而歸�？粗�我和爸爸包的餃子，簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下，于是我便請(qǐng)教爸爸。

　　爸爸說：“包餃子，餡要多一點(diǎn)點(diǎn)，這樣口感就會(huì)好些。為了講究美觀，包的時(shí)候，最好擠出一些褶子。這樣，不僅口感好，看上去也比較漂亮，而且粘合的更加牢固�！甭犃税职值脑�，我恍然大悟，便依照爸爸的話做，果然好多了，看上去不僅美觀，先還很飽滿，看著就讓人流口水。第三個(gè)餃子，非常成功！

　　到了吃年夜飯的時(shí)候，端上了我和爸爸的拿手好戲——餃子。剛上桌，我就迫不及待地吃了一口，真是人間美味。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)新事物時(shí)，要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，還要虛心向別人請(qǐng)教，這樣就會(huì)事半功倍，學(xué)有所成。

四年級(jí)包餃子作文 篇2

　　在我的成長中發(fā)生過許許多多的故事，其中最讓我記憶猶新的是第一次學(xué)包餃子。

　　那是一個(gè)春節(jié)，爸爸和媽媽為了慶祝新春就在廚房里包起了餃子。

　　我看見蓋簾上一個(gè)個(gè)挺著將軍肚的餃子，感到非常有趣，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想包餃子，您能教我嗎？”媽媽聽了，先給我做了個(gè)示范，只見她左手拿餃子皮，右手拿餃子鏟將一小團(tuán)肉餡鏟到餃子皮的中間，然后再從左到右捏了幾下，一個(gè)餃子就出現(xiàn)在媽媽的手里。原來包餃子這么簡單呀！我心想：餡兒越多不就既好吃又漂亮了嗎？我照著媽媽的樣子包了起來。這次，我用餃子鏟鏟了一大團(tuán)肉餡，結(jié)果，我一捏左邊，右邊冒餡了，一捏右邊，左邊又冒出來，看著像小孩子一樣調(diào)皮的餃子，我很不甘心，干脆兩邊一捏，這下，餃子餡像火山噴發(fā)一樣，從中間噴了出來，掉到了我的身上，真是慘不忍睹。我瞬間像泄了氣的.皮球。爸爸見了，笑得前仰后合，媽媽對(duì)我說：“你想想，餡兒為什么會(huì)冒出來？”我瞬間想到了剛才是因?yàn)轲W兒鏟多了，所以才冒了出來。我決定再包一次，這次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，鏟了適量的餡兒，又照著媽媽的樣子包了起來。我用手小心翼翼地把皮對(duì)折，輕輕一捏，終于，一個(gè)漂亮的餃子在我手上誕生了�？粗�自己親手包的餃子，我特別高興。

　　成長的過程就像一本相冊(cè)，記錄了一段段美好的回憶，而這件事是這本相冊(cè)中最美的一張照片。

四年級(jí)包餃子作文 篇3

老師早就說過在這一周的星期五下午在教室里包餃子，我們高興得一蹦三尺，老早就做好了準(zhǔn)備，盼望著那一刻早點(diǎn)到來。

　　這一天終于到來了，好不容易才等到下了午讀。上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。老師先跟我們講了怎樣包餃子，并且做了示范。看著老師包的餃子，我覺得很簡單，很想自己動(dòng)手包一包。終于可以自己包了。真是看著容易做著難呀！我拿了一張餃子皮下了一團(tuán)餡，沒想到餡下得太多了，捏了這邊，那邊的餡就冒出來了。我索性兩手一捏，這下子可好了，雖然兩邊都不冒餡了，可是餃子的.“肚皮”卻給擠破了。怎么辦？我干脆拿起一張餃子皮不管三七二十一墊在下面，第一個(gè)餃子總算修補(bǔ)好了。我想：包餃子也太難了吧！真想不包了。可我抬起頭看見其它小組的同學(xué)也正在笨手笨腳地學(xué)著老師的樣子包了起來。有的小組還全部包好了拿上去煮了�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”嘛，我又拿起餃子皮認(rèn)真的包了起來。雖然我包的餃子沒有老師包得那樣美觀，可我還是挺高興的。

　　我們把包好的餃子拿去煮。吃著自己親手包的餃子，心里樂滋滋的。

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