【精選】文明禮儀作文集合七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的文明禮儀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀作文 篇1

　　禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。

　　學(xué)生的出口成“臟”，問(wèn)路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車(chē)上的爭(zhēng)奪擁擠等等的一切都在述說(shuō)著我們所丟失的寶貴。古人說(shuō)的好：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

　　古代的一個(gè)小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的.重要性。

　　孔融，魯國(guó)人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。而另一個(gè)故事：程門(mén)立雪，則告訴我們尊敬師長(zhǎng)的重要性。

　　相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。

　　文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話(huà)語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的!

　　一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，可以給我們帶來(lái)多少笑容和快樂(lè)啊!如果人人都講文明，我們的社會(huì)該會(huì)多么和諧、快樂(lè)呀!

文明禮儀作文 篇2

　　禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感，也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢？請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!

　　我們身在社會(huì)中，身份、角色在不聽(tīng)的變化之中，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，為了捷徑而踐踏草坪，為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐，圖一時(shí)之快，當(dāng)我們是園藝師的時(shí)候，還會(huì)破壞自己辛勤汗水換來(lái)的成果嗎？我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換著自己的角色，可曾在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，轉(zhuǎn)換了適應(yīng)角色的`思維了呢？可曾反思過(guò)，自己的言行是否文明？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車(chē)入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿(mǎn)著校園。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。同學(xué)們，當(dāng)你們身為異鄉(xiāng)為異客的時(shí)候，你會(huì)倍感禮儀的重要，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

　　火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶，在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭，在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭，在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭，在窗口單位，工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)，普及文明禮儀如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭，如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……

　　文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。師長(zhǎng)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下靜，任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)�，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的。學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話(huà)，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃，從臺(tái)下走到臺(tái)上，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人。

　　讓我們攜起手，在這個(gè)春天掀起學(xué)文明，用禮儀的高潮，把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì)。

文明禮儀作文 篇3

　　當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)生活的必須品。

　　孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”我們中國(guó)自古以來(lái)就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。

　　然而，在我們周?chē)�，總�?huì)看見(jiàn)一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹(shù)瀑布遜色；有時(shí)會(huì)在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書(shū)圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長(zhǎng)的辛苦忙碌，在校不聽(tīng)老師的教誨。說(shuō)話(huà)不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒(méi)有了愛(ài)。

　　其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好，公交車(chē)上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的'每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。

　　懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。

文明禮儀作文 篇4

　　今天，我們開(kāi)了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，我有很多感受，讓我們敞開(kāi)心懷，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：文明時(shí)代是學(xué)會(huì)天然產(chǎn)物進(jìn)一步加工的時(shí)期，是真正的工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)期，文明禮儀伴我行�？墒乾F(xiàn)在，社會(huì)上有許多不文明的現(xiàn)象 呦！快看！哪個(gè)人正往地下吐痰呢！那個(gè)人正在把垃圾扔在了綠草坪上。

　　哎！太不象話(huà)了！公共汽車(chē)上正么擠，怎么沒(méi)有人給老奶奶讓座？看！一個(gè)老爺爺問(wèn) 祥 榮里203樓怎么走那個(gè)人不但沒(méi)有告訴老爺爺，還沒(méi)好氣的說(shuō)：你自己不會(huì)看啊！沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！開(kāi)完這次班會(huì)，我看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路就 扶老奶奶過(guò)去。如果我見(jiàn)到有人亂扔垃圾，就會(huì)連忙制止。其實(shí)社會(huì)上還有許多文明的人。其實(shí)有時(shí)文明只差那么一小步：一天，下雨了，一位小女孩沒(méi)有帶雨傘，她旁邊的'那個(gè)女人正好帶了，那個(gè)女人就往旁邊邁了一小步，讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到溫暖。文明，也可能就差那么幾十厘米，那里有個(gè)香蕉皮，只力垃圾桶幾十厘米，正好有個(gè)盲人向這里走來(lái)，一個(gè)男人看見(jiàn)了，順手將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

　　謝謝”“您好”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系” 記心中，如果我們都用這些詞語(yǔ)對(duì)話(huà)和不亂扔垃圾，那我們的世界將回更加美麗和潔凈

文明禮儀作文 篇5

　　有一天，我在街上看到這樣一幕：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把餅干扔到垃圾桶里去，好嗎？”說(shuō)著便把孩子抱下車(chē)來(lái)，倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干。

　　這就是文明。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的`科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，

　　學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，

　　清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　我們做學(xué)生的該從那里？讓我們節(jié)約每一滴水，讓我節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會(huì)帶給地球一點(diǎn)美麗，將會(huì)帶給人們一點(diǎn)溫暖，讓不文明遠(yuǎn)離我們，讓文明伴我成長(zhǎng)，伴我行！

文明禮儀作文 篇6

　　炎熱的夏天，太陽(yáng)曬得大地火辣辣的。我纏著媽媽去公園玩。走到公園，我已經(jīng)汗流浹背了。看到有賣(mài)冷飲的，我的目光就怎么也離不開(kāi)了。媽媽看到我渴望的目光，于是幫我買(mǎi)了一瓶飲料。我大口大口地喝完，便把瓶子隨手丟在了地上。不遠(yuǎn)處，清潔工正辛勤地工作，他的汗水浸透了衣服，卻還在一下一下地掃地。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“王琳穎，你為什么要把瓶子丟在地上呢？看，草地上很干凈，卻有了個(gè)空瓶子，像是草地的傷疤。你看，小草被你的瓶子壓彎了，正在傷心的哭呢！”話(huà)音剛落，我就一溜煙的跑過(guò)去把瓶子撿起來(lái)，鄭重地放進(jìn)了垃圾桶。不遠(yuǎn)處的清潔工叔叔抬起頭來(lái)，欣慰地微笑著看著我，好像在夸獎(jiǎng)我尊重了他的勞動(dòng)成果。媽媽也悄悄地對(duì)我豎起了大拇指。

　　公園里的景色真美啊，天藍(lán)藍(lán)的.，草綠綠的，我開(kāi)心極了，在小路上跑跑跳跳，唱著歌兒。“哪兒來(lái)的香味��？”我使勁吸吸鼻子，循著香味走到了花園里。嬌嫩欲滴的花兒像美麗的小姑娘，羞答答地半抬著頭看著我。花香誘人，花朵艷麗，我忍不住回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�好漂亮的花啊，我摘一朵插在頭上好不好？”說(shuō)著，我就把手伸向了一朵開(kāi)得正盛的月季花。媽媽一把打掉了我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“這么美麗的花，她努力了一生，只為了這一季的綻放。你摘走了她，她會(huì)很傷心的。而且，如果每個(gè)人都來(lái)摘一朵，這花園里還會(huì)有花嗎？”我想了想，如果沒(méi)有了花，這個(gè)花園該多么枯燥啊！媽媽說(shuō)得對(duì)，花朵的生命也很珍貴，我們都要珍惜和愛(ài)護(hù)��！

　　這一次公園之行，我懂得了如何遵守公共場(chǎng)合的文明禮儀。其實(shí)，做個(gè)文明的人很簡(jiǎn)單，只要你從小事做起，從自己做起，不亂丟一張廢紙，不亂踩踏一棵小草，不隨便折一朵花……只要你愿意，人人都是文明禮儀小衛(wèi)士！

文明禮儀作文 篇7

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，文明禮儀不僅在社會(huì)、家庭中體現(xiàn)，在校園也應(yīng)該遵守它。如早上帶早餐進(jìn)校園吃完后垃圾袋隨地亂扔，喝完了的飲科、礦泉水的瓶子也隨地亂扔———明明垃圾桶就在身旁卻偏不扔進(jìn)去，這些都違反了文明禮儀的基本規(guī)則。我們要做到的`應(yīng)是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶。在上課鈴打完了之后，總有些學(xué)生不進(jìn)班級(jí)，還在亂哄哄的———這也是不規(guī)范的�；卮饐�(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手等老師點(diǎn)到自己的名字之后站好用洪亮的聲音去回答。在樓梯間看到老師應(yīng)問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)應(yīng)打報(bào)告或敲門(mén)等待老師同意后再進(jìn)去。

　　在班級(jí)或?qū)W習(xí)期間看到同學(xué)被某事打倒后應(yīng)給予鼓勵(lì)和安慰，不應(yīng)去潑冷水或冷嘲熱諷；不應(yīng)給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號(hào)；不要帶有攀比性的目的和心理去孤立同學(xué)；不應(yīng)組個(gè)小團(tuán)隊(duì)結(jié)幫結(jié)派地去玩耍。在儀容儀表上———穿著應(yīng)大大方方適舒體面；不要把鞋子當(dāng)成脫鞋穿；在校園不要穿一些奇裝異服；頭發(fā)應(yīng)是短發(fā)或扎成高馬尾、低馬尾不應(yīng)披散著；在校園中最不應(yīng)該對(duì)同學(xué)去爆粗口、也不應(yīng)對(duì)同學(xué)使用暴力。校園中有一些花草更不應(yīng)該去摘它們，應(yīng)把周?chē)�的垃圾清除并定期去澆水；夸贊它，興許它聽(tīng)了會(huì)異常的開(kāi)心，心情會(huì)更好生長(zhǎng)便也會(huì)更快了。文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的，無(wú)論是在內(nèi)在外我們也應(yīng)積極去弘揚(yáng)它，努力地成為文明禮儀的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

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