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放學(xué)后的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的放學(xué)后的作文，歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)后的作文1
“叮叮�！眱�(yōu)美的旋律回蕩在同學(xué)們的耳邊，孩子們個個樂得跟猴似的。孩子們迅速收拾好書包，井然有序的排好隊，有說有笑地離開了校園。傍晚時分，校園內(nèi)已不見孩子的`身影，又漸漸恢復(fù)了寂靜。微風(fēng)輕輕地拂過，大樹依舊直挺挺立在那里，一動不動，如同一個個身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵。池塘里的水被夕陽映得紅彤彤的，好似妹妹的臉蛋。魚兒也停止嬉鬧，沉沉地睡去了。食堂的機(jī)器也停止工作，結(jié)束了繁忙的一天。一只蝴蝶飛了過來，似要享受此刻的靜謐，可沒一會又飛走了。它們從誰家來，又要飛到誰家去？夕陽也說不上答案。
放學(xué)后的作文2
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們，有的`收拾書包，有的跑到老師辦公室去問老師問題，還有的直接拿著書包直接往校門口跑，過了一會，校園恢復(fù)了平靜，同學(xué)們都走光了，他們也停止了工作，收拾東西在結(jié)伴回家了。大樹不再跳舞了，小鳥不再唱歌了，小草不再聊天了，花兒也不再爭芳奪艷了，學(xué)校里的一切都睡著了。
放學(xué)后的作文3
終于下課鈴響起，同學(xué)們很快的收拾好了書包，在教室外整整齊齊排成兩隊回家了。喧嘩的教室順著風(fēng)安靜下來，一切都平靜下來，操場上除了風(fēng)的徘徊，就只剩下隨風(fēng)飄蕩的蝴蝶了。操場邊上的'竹林小路上，被風(fēng)吹去，又被風(fēng)吹來，發(fā)出春的聲音。走在小路上望著教學(xué)樓，聞著玉蘭花香，你將沉醉在寧靜校園。而圍欄中的小草卻泛起波浪，一只蝴蝶沉醉在如畫的校園。
放學(xué)后的作文4
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書包，到教室門口排起了隊伍，老師一聲令下“走吧！�！蓖瑢W(xué)們背著書包，走在路上，有勾肩搭背，有的'兄弟幾個排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的走出了校門口嘴里說著“解放了�！焙⒆觽冏吡�，老師們也趁著夕陽落下走出了校門口也說著“今天終于要結(jié)束了。”夕陽下的學(xué)校是一片寂靜，操場上空無一人，教室也沒有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒有，食堂也沒了打雜的聲響，連一只鳥都沒有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
放學(xué)后的作文5
隨著一陣清脆的鈴聲響起，同學(xué)們興奮地收拾起書包，愉快地跑出了教室。有的三五成群，談?wù)撝髯栽趯W(xué)校發(fā)生的趣事；有的兩人成隊，你追我趕；有的還沒走，就坐在柵欄旁，和小伙伴們玩耍。一時的人流過后，學(xué)校便又重歸寂靜，明亮的教室熄滅燈火，漸漸暗滅了下來，無聲操場，漆黑的`夜晚，只有遠(yuǎn)走的幾座樓房，還閃爍著微弱的光芒。
放學(xué)后的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的'野馬，收拾著書包沖出了教室。樹上的鳥兒似乎也被這動靜驚醒，它打了長長的哈欠，是對這頓覺的滿意評價。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無際的天空飛去�？諢o一人的操場上漸漸安靜了下來，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的食堂鴉雀無聲，沒有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無聲，默默陪伴。
放學(xué)后的作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來，寧靜的學(xué)校頓時變得熱鬧非凡。通往校門口的路擠滿了學(xué)生，他們有的在追逐打鬧，有的在談笑風(fēng)生，還有的和自己的朋友一邊四處張望，一邊朝著校門走。校門口的同學(xué)在那里到處看著，似乎在找自己的家長，也有的在校門口玩耍。不久之后，校門口的人變少了，天色也漸漸暗了下來，還在校門口的'是一些值日的同學(xué)，校門口也安靜了下來。
放學(xué)后的作文8
“嘰嘰喳喳”，遠(yuǎn)處傳來一聲聲清脆的鳥鳴，它們擺動著那修長而又美麗的翅膀，輕盈的翱翔在天空。忽然，它們從天空俯沖到湖面上。在湖面無拘無束地自由嬉戲著。有的一邊飛翔一邊吟唱著，就如在向好友訴說著愉悅的心情一般，又或用自己的翼尖掠過湖面，湖面上頓時泛起層層漣漪。不一會兒，群鳥已飛過湖面，其漸漸又恢復(fù)了原本的.寧靜。湖面上毫無動靜，四周也無任何聲音，似乎所有的景物都沉睡了一般寂靜。
放學(xué)后的作文9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！卑殡S著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們的嘩笑聲響起，打破了校園的寂靜。同學(xué)們成群結(jié)對地走向校門。嘩笑聲過后，一切又恢復(fù)了平靜。小鳥安靜地飛向窩里，撲了撲翅膀，安靜地睡去，在月光的映照下，隨風(fēng)擺動的葉片，更加明亮、耀眼。在辦公室中，微弱的燈光仍然閃爍著，勤勞的老師眨著疲倦的'雙眼，批著作業(yè)。
放學(xué)后的作文10
“叮鈴鈴”，總算是放學(xué)了。同學(xué)們快速整理著書包，教室里時不時傳來“哐當(dāng)哐當(dāng)”的桌椅撞擊聲。一陣兵荒馬亂之后，同學(xué)們又急忙整隊，伴著一路“噠噠”的腳步聲，終于步出了校園。沒一會兒，校園一片寂靜。小鳥不再“嘰嘰喳喳”叫個不停，螞蟻也趁著天色微暗匆匆趕回巢穴，辛勤了一天的'老師也回到了自己家中，整個校園都靜了，一切都是那么和諧。
放學(xué)后的作文11
“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的，沖出了教室，我對正在收書包的邱洋說：“邱洋，我們一起走吧！”“好的，”邱洋答道，“那能不能帶上譚嘉恒呢？”“當(dāng)然可以，”我爽快地答應(yīng)了。
到了樓底，邱洋說：“我們踢會兒毽子吧！”我和譚嘉恒異口同聲回答：“好�！闭f著，我們邊踢邊數(shù)：一個、二個、三個……
過了一會兒，我說：“我們回去家吧！”說完，我們依依不舍地回去家了。
放學(xué)后的'作文12
“叮…”放學(xué)了!我記好作業(yè)，收拾好書包，又把椅子放到桌子上，背上我那半圓的、米黃色的'書包，回家嘍!
當(dāng)我走到校門口時，那里已經(jīng)人山人海。我擠出人群，唱著《如今家鄉(xiāng)山連山》，來到了家門前，拿出了家門鑰匙，開了門，掏出記作業(yè)本，一看，我原本很高興的心情立刻“咯噔”了一下，媽呀，這么多作業(yè)!有復(fù)習(xí)第一單元、默寫《新月》、做練習(xí)題…我立刻掏出本子，寫起了《新月》:新月一彎，像一條小船。我乘船歸去，…。寫完了，又馬上拿出《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》，寫起了《守時》。兩個小時后，我終于寫完了作業(yè)。
“唔，可以玩了!”我高興地說。
放學(xué)后的作文13
放學(xué)了，學(xué)校漸漸安靜了下來。小鳥在樹上昏昏欲睡，原本轟隆作響的食堂也沉寂下來，連一根針掉在地上都聽得見。遠(yuǎn)處偶爾飄來同學(xué)們的幾句笑語和汽車開過的“呼呼”聲，接著又回歸了寂靜。以前熱鬧非凡的`操場也沒了響聲，只有風(fēng)在輕輕地吟唱，樹葉在一旁“沙沙”作響，仿佛在與同學(xué)們告別。晚上，明月從樹叢中探出腦袋，鳥兒伴著月光安眠，美麗的校園也沉沉的睡去了。
放學(xué)后的作文14
“叮叮�！�，下課鈴響了，放學(xué)了，同學(xué)們快速地收拾書包飛一樣的沖出教室排好隊，外面熱鬧非凡，突然老師大喊一聲，同學(xué)們立馬就安靜了，整個校園也安靜了，教學(xué)樓不再吵鬧，風(fēng)也忘了坲動樹梢，就連阿姨掃地也停止了，寧靜的校園，同學(xué)們一走，教學(xué)樓平靜了，風(fēng)也不再發(fā)出呼呼聲，小花小草也不再東倒西歪，小鳥悠閑地在天空中自由地飛翔，它不再害怕有吵鬧的.聲音嚇走它。
放學(xué)后的作文15
山巒起伏，霞光映染了天際，群鳥飛到了波光粼粼的湖面上，披著用晚霞制成的彩衣，拍動翅膀，給寧靜的傍晚增添了一絲活力。湖面碩大，相比之下，孤鳥卻極小，它們要飛過湖面，拼的.是精神，要的是意志。時間流逝，天漸漸暗了，群鳥飛終于飛過湖面，愈飛愈遠(yuǎn)，變成黑光，隨即被山淹沒。湖面回到了最初的平靜，只留滿天星斗，一天已至。
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