關(guān)于中學(xué)作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
金秋時節(jié)，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的.雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒有的課程�？傊�，初中生活還是那兩個字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進初中！
中學(xué)作文 篇2
回首昨天，問心無愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人們常說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。光陰好比河中水，只能流去不能回”。我不想白了頭，才空悲切。有人曾說：“一個浪費時間的人，等于慢性自殺�！币粋�人有幾個十四歲？有人喜歡“今朝有酒今朝醉”，我卻愛“風(fēng)尖浪口幾回博”。有人感嘆：“人生是過客，行樂莫遲疑”，我卻感慨：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。一些人有錢有勢，便花天酒地。我愿把自己僅有的一點零用錢為他人獻出一份愛心。有人覺得生活枯燥乏味，你似乎聽羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實，生活是美好的。佛家說：“一花一世界，一葉一菩提”，是啊，在我們心中應(yīng)有的是藍天綠水，不要被世俗蒙蔽了我們的雙眼。我們要心寬天高，要善待他人，面對失敗了不要心灰意冷，要知道“失敗乃成功之母”。只要心中有佛，一花一葉都在對我們微笑。 20xx，讓我們把理想放飛。雨果曾說：“沒有理想的人生是不幸的人生”。把握機遇，用汗水去澆灌人生的花朵；擒住機會，用智慧去描繪人生的藍圖。要知道機會就是蒸汽，瞬間即逝。 20xx，我祝愿世界沒有一絲硝煙， 時光飛逝，20xx年，就這樣悄無聲息的即將離去。我似乎還沒有來的及認真對待，它就倏忽間漸行漸遠，有些不舍，有些流連，也有些感慨。
回首20xx年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這一年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會這樣的問自己。細想之下，人生不就是一個在不斷得到和不斷失去的過程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什么不能釋懷的'？ 回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實。只要覺得對的起自己，對的起關(guān)心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過才是最真實的幸福。 靜好的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過嘆息，但也有過幸福與滿足。我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。
中學(xué)作文 篇3
七月十五日那天，我開始了在炭末中滾打的日子。本以為可以無憂無慮，放手大干一場了，誰知，煩心的事情總還是時不時地探出頭來關(guān)心我一下，唉，我謝謝它了。
放假了，雖然只有21天，但還是值得我們這些不知死活的孩子們高呼三聲“萬歲！”高呼完了也就完了，掛著假期招牌的假期其實不比平日里上學(xué)美好，像我這種半吊子的藝術(shù)生需要天天往畫室跑，這還算好的，那些打扮得普普通通的乖乖孩子們則是要一天好幾個地方的跑，數(shù)語外地理歷史政治，一個都不能少，通通要在假期狠狠拿下，父母不辭辛苦的掏錢，兒女們很記辛苦的東奔西跑，到頭來只為了能在不到一年后的8.5小時內(nèi)取得一個滿意的成績。我沒有興趣在這里大談中國的教育制度如何如何，那是政治家們的事情，雖然在中國很有趣的，幾乎全是理科畢業(yè)生掌權(quán)。
好吃的東西，第一次吃覺得吃的新鮮，美味不可多得，第二次吃叫做回味，第三次，第四次……長此以往，再美味的東西也會變得平常，到最后甚至有可能落得一個被人厭惡的下場。畫畫也是一樣，當(dāng)人們帶著一種享受的心態(tài)去畫時，人們會感覺到一種無與倫比的舒適，但當(dāng)人們帶有一種不情愿的心情去做一件事情時，事情往往會適得其反。我就是一個好例子，我倒不是說厭煩了什么的，天天去畫室還是挺開心的，捧著寫有自己名字的畫板，縮進一個冷清的角落，用炭末繪制自己的世界。這就好比桃花源中的人們，過著自己理想的生活，但如果生活中只有這些也就罷了，我是一顆野草，有水有陽光有土壤我就能生長，雖然現(xiàn)在不能靜下心來去寫自己的文章，但至少我還有吉他，有畫筆，有最喜歡的L‘a(chǎn)rc~en~ciel，也許這已經(jīng)夠安慰我的了，只不過是我自己太貪心，不想要給現(xiàn)實騰一些空隙。我在理想與現(xiàn)實的夾縫中茍延殘喘，為自己在每一次理想與現(xiàn)實的矛盾選擇中尋找借口開脫，于是錯的變成了對的，對的依然還是對的'。于是我似乎可以樂觀的為自己開脫：“我沒有黑白顛倒，只不過是把黑的也說成了白的而已�！薄锻评碇O》里有句話說得好：“棋盤上有一個神，就必然會有一個能夠與之對抗的惡魔存在，只有這樣才能保持住棋盤的平衡�！爆F(xiàn)在我的世界全是白的了，自然它就不是平衡的，所以可以得出一個結(jié)論――我有問題。我知道我有問題，只不過是不知道如何解決罷了。
馬克思主義哲學(xué)說：“矛盾推動了事物的發(fā)展�！爆F(xiàn)在我就很矛盾，我倒要看看我在馬克思主義哲學(xué)的光輝下能怎么個發(fā)展。
中學(xué)作文 篇4
學(xué)中玩 樂中學(xué)
師：我們今天一起學(xué)習(xí)新韻母，大家先看一幅漂亮的圖畫，學(xué)中玩 樂中學(xué)。出示課本ɑｉ的插圖 想想這幅圖畫的是誰，他們在干什么。
生：圖上畫的是一個小姐姐和一個小弟弟比高矮。
生：圖上畫的是我和小紅背挨著背在比高矮，我們非常友愛。
師生共同鼓掌
師：說得非常好我們所要學(xué)的韻母的讀音就和“背挨著背”的“挨”相同。出示ɑｉ的卡片，再出示ɑ的卡片，引導(dǎo)學(xué)生比較 大家動動腦筋，看看韻母ɑ和ɑｉ有什么不一樣的地方。
評：由圖入手學(xué)拼音，符合兒童認知規(guī)律。同時，在看中誘發(fā)了小學(xué)生思維積極性，增強了口語表達能力。
生：ɑｉ比ɑ多了一個ｉ。
生：ɑ是由一個字母組成的，ɑｉ是由兩個字母組成的'。
師：這位同學(xué)觀察得真仔細。以前我們學(xué)的單韻母就只有一個字母，特別孤單。今天我們學(xué)的ɑｉ是由ɑ和ｉ組成的，它們是好朋友，非常友愛。這樣有朋友的韻母，就叫復(fù)韻母。請看清老師的口型，跟老師讀：ɑｉ。
生跟讀三遍后，對著鏡子練習(xí)自讀，同桌互讀，互相糾正，最后個體表現(xiàn)讀
評：學(xué)ɑｉ的發(fā)音時，讓學(xué)生對著鏡子練發(fā)音，觀察口型變化，不僅能讓全體學(xué)生參與進來，又能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認識ɑｉ這一復(fù)韻母發(fā)音時的口型特點，掌握其發(fā)音要領(lǐng)，小學(xué)一年級語文教案《學(xué)中玩 樂中學(xué)》。
師：單韻母有四個聲調(diào)，復(fù)韻母也有四個聲調(diào)。單韻母只有一個字母，把聲調(diào)標(biāo)在字母的頭上就可以了，而現(xiàn)在由兩個字母組成的復(fù)韻母ɑｉ，聲調(diào)標(biāo)在哪呢？出示卡片：�。�、áｉ、ǎｉ、àｉ
生搶答
生：在ɑ上標(biāo)。
生：ɑｉ的聲調(diào)還在ɑ上標(biāo)。
師：你們說得都對。誰來讀讀ɑｉ的四個聲調(diào)？
生個別讀后，齊讀
師：很好�，F(xiàn)在我和一位同學(xué)表演一個動作，請同學(xué)們看了后，用ɑｉ的四個聲調(diào)中的一個來說一句話。
師和一生靠近站在講臺上，師微笑著用手撫摸生的頭。
生：老師愛學(xué)生。
生：老師愛我們。
生：老師高，同學(xué)矮。
生：老師是ɑ，同學(xué)是ｉ，高高矮矮在一起。
師生共同鼓掌
評：適當(dāng)采用形體語言教學(xué)，用形體表現(xiàn)音節(jié)，適時說話練習(xí)，這樣化枯燥為形象，使學(xué)生學(xué)得生動活潑。
師：發(fā)言真精彩。出示投影： 同學(xué)們自己試著拼一拼，看誰拼得準。
生自由讀，同桌練讀。師出示翻動式卡片，生個體表現(xiàn)認讀
師：下面以小組為單位，組長出示卡片，其他三個同學(xué)搶答，同學(xué)們之間互相聽，互相糾正。
生分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo)
評：小組合作學(xué)習(xí)，是使學(xué)生全體參與的好方法，因為搶答形式，有了對手，學(xué)習(xí)興致高昂。
師：每個小組都讀得特別認真，小組長們也很負責(zé)任。現(xiàn)在同學(xué)們看卡片翻動式帶聲調(diào)的音節(jié)卡片 ，誰來讀讀﹖出示卡片
生：ｄ-ǎｉ-ｄǎｉ。
師：誰試著給這個音節(jié)組個詞﹖
中學(xué)作文 篇5
碩大無比的商場內(nèi)，人來人往，我的內(nèi)心卻孤寂無比。
年幼的我孤零零地呆站在一個小角落里，心中充滿了無助與焦急。怎么辦呢？我的腦中閃過一個念頭，不由得握緊了手，向一個身著華貴衣服的阿姨走去�！澳莻�，那個，能不能借用一下手機？”我抬起頭，小聲地懇求道�！班�？”阿姨用懷疑的目光打量著我，一邊將她的蘋果手機塞進了包里。我看出了阿姨的疑慮，連忙解釋“我用完會很快交給您的。”“不行�！蔽腋械绞麡O了，又重新呆站在了小角落里。 我望瞭望四周，突然看到一位站在柜臺的姐姐。我的心重燃希望，走了過去�！敖憬隳愫�，能不能把你的手機借我用一下。”“額……”她的臉上露出了為難之色，望著我。我同樣以熱切的目光望著她，眼神中帶著一絲懇求。眼神撞擊之間，有某種東西產(chǎn)生了�！罢娴牟粫惺�？”“放心，放心，我不會拿著姐姐的手機就跑的�！彼难凵裰羞�是帶著一絲懷疑�！澳闶亲邅G了嗎？”“嗯……”我不好意思地點了點頭。她望著孤零零的`我，我也望著她。眼神交替在一起，她的眼神中仿佛有了一絲亮光�！昂冒�!”一聲爽朗動人的聲音傳來，手心中似乎有一個溫暖無比的東西，那是滿滿的信任啊!我抬頭感激地望了姐姐一眼，心中暖暖的，似乎給對方的心中連了一座橋梁。
人與人之間如果多一點信任的話，世界將會變溫暖許多!
中學(xué)作文 篇6
以前，我班同學(xué)有些害怕作文，老師出的作文題大家常常覺得沒東西可寫。有時好不容易寫了一篇，可老師又說我們內(nèi)容空空，像流水帳。然而不久開展了一次語文趣味活動，使我們不知不覺愛上了作文。
那是春暖花開的時候，語文老師組織我們班同學(xué)舉行了一次題為“春”的語文趣味活動，并根據(jù)活動內(nèi)容，進行了一組作文訓(xùn)練。同學(xué)們聽說要搞活動，高興得不得了。
在老師指點下，全班同學(xué)分頭做準備工作，有的到野外觀察春景，有的去圖書館查閱資料，有的自己編寫“春”的詩文、“春”的對聯(lián)、“春”的相聲，愛好文藝的同學(xué)著手畫“春”的畫、唱“春”的歌、跳“春”的舞蹈。
我和我的同桌呢？當(dāng)然不甘落后，我們決定擺一個“春”的成語擂臺賽。為了擺好這個擂臺，我們一有空就找課外書，翻《成語詞典》，請教大人。星期天還上圖書館找資料，而且一坐就是半天呢。經(jīng)過一星期的準備，我們終于搜集到了七十多個描寫春天景色的`成語。
為了把擂臺擺得有聲有色， 我倆又寫了臺詞，課間和放學(xué)后，躲在校園里的清靜處排練。
功夫不負有心人， “春”的成語擂臺賽在那次“春”的語文趣味活動中贏得了到會的老師、家長、同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
其他同學(xué)呢，也都圍繞“春天”匯報了自己準備的節(jié)目，可有趣了。活動搞得十分精彩，我校的大隊輔導(dǎo)員還為我們的活動拍下了三十多個鏡頭呢！
中學(xué)作文 篇7
“環(huán)境要保護，而不能盲目”。想要保護環(huán)境，就必須先把垃圾分類，這是分而用之、變廢為寶的前提。垃圾有四種類別，分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。垃圾分類的好作用大，分不好危害大。為了美化環(huán)境，我從小學(xué)習(xí)并養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。
在家里哪里有垃圾，哪里就有我分類的身影。吃完飯，我把老爸老媽吐得魚刺、骨頭或者蔬果的皮給收拾掉，把它們?nèi)垦b在那個廚余垃圾袋里，還有土豆皮、雞蛋殼等，這些廚余垃圾我都會裝進這個垃圾袋里。晚上，我會把今天所有的垃圾全部分類，我會把那些廢棄沒用的塑料放進不可回收垃圾袋里，把老爸廠里的鋼絲撿起來放進可回收垃圾桶里，并且沒電的電池放到有害垃圾袋里。準備過年，我們一家辭舊換新，是我最忙碌的時候。用媽媽的話說，我就像一只“忙碌的螞蟻”。也確實，我一整天都要“解決”老媽從各個角落掃來的垃圾和找到的廢物。不過在過年的`時候，我就會使出“絕招”。我先把沒用的紙張、壞了的電器、廢鐵等分為一類，再看看這些是哪類垃圾，把同類垃圾放在一起，這樣子不僅快速，而且還非常的準確。隔壁的哥哥也在使用我這種方法分類垃圾呢！
我不僅在家里分類，在學(xué)校也同樣分類著。每個班都擁有一個“班級垃圾房”，這個“房子”里“住”著兩個垃圾桶，一個叫可回收垃圾桶，另一個叫不可回收垃圾桶。班里還有兩個大簸箕。可別小看這兩個簸箕，它們可是我分類時的法寶。我和同學(xué)們把那些丟棄的紙張掃到后面，把除紙張以外的其它垃圾（這些一般是糖果紙）掃到前面，然后把這些垃圾掃進簸箕里，再把裝有紙張的簸箕里的垃圾倒到可回收垃圾桶里，再把其他垃圾倒到不可回收垃圾桶里，最后再去小垃圾桶的爸爸旁邊，把小垃圾桶的功勞倒進爸爸的大肚子里面存著。門衛(wèi)室爺爺看到我們這樣好好分類，還經(jīng)�？滟澪覀兡�！
垃圾需要大家來分類。分類垃圾，人人有責(zé)；垃圾分類，從我做起。只有我們一起努力，才能打扮好這個美麗的世界。
中學(xué)作文 篇8
紛紛揚揚的雪覆蓋了整個山莊，山野全是銀白。今年的除夕夜竟是一片嚴冬的肅殺。在北風(fēng)呼嘯中，村莊是如此的安靜，竟不見一個人，沒有一絲生機。
唯有村西頭的那顆老槐樹下，還坐著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她頭裹毛巾，皺紋間夾雜著雪花，卻很整潔。棉衣上已布滿了一層厚厚的白雪。
她坐在這里已經(jīng)很久了。
她把頭伸得長長的，直勾勾地向土路眺望。和老槐樹一樣，她在守望著遠方。
兒子已經(jīng)有兩年沒有回來了，兒子在遙遠的.北京做一名鐵道工人。每逢春節(jié)時，為了千萬個盼歸的母親，兒子總是很忙。
兒子告訴老奶奶，北京是一個很美很美的地方，那里有數(shù)不盡的高樓大廈，還有川流不息的車輛。兒子說等他攢夠了錢，他一定會把老奶奶接去享福。
老奶奶哪里知道什么高樓大廈��！她生在大山里，長在大山里，最終陪伴她的歸宿也應(yīng)是大山。她只希望兒子不再生活在如此貧瘠的大山里，她只希望兒子能走出去。
可兒子這一走到現(xiàn)在就是兩年，其間就沒有回來過。連電話也沒有打，如此貧瘠的小山村怎么會買得起電話��！老奶奶就生怕兒子出了什么事。
老奶奶就這樣坐著，在老槐樹的陪伴下，一起去守望。村里的鄉(xiāng)親們來勸她回屋歇著，別凍壞了身子。而老奶奶卻說：“不，我要等我兒子，他說他一定會回來的！”
眼看著大年三十就過去了，初一清晨，老奶奶又像往常一樣坐著，在村西頭等待。遠方的土路盡頭躍動著一個小黑點，模糊的黑點愈來愈大，愈來愈近。一個雪人到了面前，老奶奶忙迎了上去。
“兒子！”
“娘！”
母子倆緊緊地擁抱在一起，淚流滿面。
兒子今年輪休，批了五天假。
他們母子倆相擁在村西頭的老槐樹下，在北風(fēng)中，老槐樹幸福地搖下了雪花。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)感恩作文12-19
秋天中學(xué)作文03-28
選擇中學(xué)作文03-14
理想的中學(xué)作文02-04
實用中學(xué)作文03-18
熱門中學(xué)作文03-27
關(guān)于中學(xué)作文04-13
中學(xué)優(yōu)秀作文02-06
關(guān)于欣賞的中學(xué)作文11-03
我的母親中學(xué)作文11-04