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  • 中學(xué)生作文

    時間:2023-06-11 08:59:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

    【精華】中學(xué)生作文集合8篇

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】中學(xué)生作文集合8篇

    中學(xué)生作文 篇1

      自從勾踐粗麻布衣,失意落魄來到這時,我就在這兒了。那天,我在城頭上看見了這個男人。那一身的麻衣遮掩住了君主的傲氣與絕決。他定會如我所言,權(quán)傾吳國。這是兩個眉若遠(yuǎn)山,膚若凝脂的女子。是勾踐和范蠡千挑萬選,習(xí)禮三年而來的,我了然于眼,她們有著共同的任務(wù)。

      不得不承認(rèn),他是個聰明的王,有胸襟,有計(jì)謀,最可怕的是他懂得隱藏自身。相較于我輔助近二十年的闔閭,這個男人是天生的君王。那個以我尸盛鴟夷革,浮之江中的王又在做些什么呢?他還是一如既往的自負(fù),伯嚭在他身邊諂媚地奉合,卑躬屈膝。他雖能狠心以魚腸劍刺死父兄,卻對勾踐放松了警覺。那與我同病相連,來于楚而奉于吳的持劍者伯,終結(jié)了我的忠誠,同時也終結(jié)了他的王朝。勾踐仍舊劈柴燒火,清理馬廄,安分但不守己。范蠡時常來找他的王。同時,聽說那位名叫西施的女子已成功完成了她的使命,勾踐每天的生活皆是一樣,白天做粗活,晚上,對著泛著幽幽綠光的膽囊,挑燈夜讀。遠(yuǎn)處,傳來陣陣歌舞升平。我蝕骨的痛著。東門,煙雨迷蒙,遠(yuǎn)山朦朧,江南的風(fēng)光清麗,此刻,不知多少樓臺煙雨中。越國的'征鼓已暗暗擂響,披堅(jiān)持銳的越國士兵,所到之處,戰(zhàn)土飛揚(yáng),百戰(zhàn)不殆。

      曾經(jīng)低聲下氣的勾踐,撕開他的偽裝,現(xiàn)在的越王,站在高聳的城樓上,指揮著千軍萬馬,衣袂紛飛中,霸氣側(cè)漏。吳王宮,夫差慌亂無措。我所說的時刻來了。三千越甲可吞吳,吳就這樣消散在江南迷蒙的煙雨中,無跡可尋。夫差死前掩面說:“吾無面以見子胥也”。勾踐臥薪十余年,握劍終結(jié)了一段辱,我也是時候閉上這在東門懸了數(shù)十年的眼了。一切都結(jié)束了,如過眼云煙。伍子胥懸眼東門,我便是那只眼,看穿了天下。

    中學(xué)生作文 篇2

      世界道,陰陽和。我們的世界好似一個棋盤,而我們只是一枚小小的棋子,將不停息的在這個棋盤上行走,不管怎樣艱難,前方總會有路,也許成功,也許失敗,總有一個位置是屬于自己成功的十字點(diǎn)。

      黑棋與白棋,即是陰陽的循環(huán),如果棋盤上少了其中的一種棋,那這根本不是一盤棋,相對,而是一個模糊的處境。

      在棋盤中,沒有正邪之分,只有對手與對手,黑棋與白棋的命運(yùn)在何處?一個個十字點(diǎn)究竟包含了幾個世界?而我們何嘗不是這樣,站在一個十字點(diǎn),心中的恐慌怎會減少,人生的十字路與與棋子的十字點(diǎn)又有什么區(qū)別呢?不知命運(yùn),不知成敗,只有向前走,不能向后退,這殘酷的事實(shí)有誰可以笑著去承受呢?

      也許有一個十字點(diǎn)就會引一個人走向可能,其實(shí)樂觀的說,如果沒有這個點(diǎn),人生也許有無數(shù)個可能,可沒有幾個人可以這么想,反之,只為自己的'一個看似華麗而超愚蠢的點(diǎn)傾付自己所有。

      當(dāng)你真正的認(rèn)識到這個世界時,拿出放置已久的棋盤,輕輕地吹開上面的灰塵,拿出一顆棋子,你的心里是什么感覺呢?是波濤涌上,還是心如止水,當(dāng)你躊躇后落下第一顆棋子的感覺,也許應(yīng)該是無比輕松的吧。因?yàn)檫@是這個棋子命運(yùn)開始的第一步,就像你懷著忐忑不安的心邁出自己命運(yùn)的第一步的感覺。同樣,世界的某個點(diǎn)像樹苗一樣的成長,你的汗水在為他澆灌,你的努力講給他施肥,那個關(guān)鍵的最后一枚棋子,則幫你找到人生的歸宿。

    中學(xué)生作文 篇3

      “忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓,因?yàn)橹t讓也是一種美。

      每次來天津,我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。

      今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會了。

      每天我們都會一起寫作業(yè),一張大桌子,我倆坐對面,因?yàn)槲覀z都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽你的'?但我沒生氣,寫了一會兒,我感覺到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說了聲:“別擠了啊!”誰知,他卻說:“不知道是誰擠的,你沒拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來,他也躍躍欲試的架勢!叭獭蔽异o靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

      最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了。現(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對方,不知會冷戰(zhàn)幾天哩!

      謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽!翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛幼,家庭美滿幸福的和諧因素。

      每次吃水果,成成總是會刻意去拿小的那一塊,留給我們大的。我也會搶著去拿“不好看的”,把新鮮的留給家人。大人們夸我們懂事了,其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。

      學(xué)會謙讓,它能使人與人之間更加和諧,更加融洽,我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!

    中學(xué)生作文 篇4

      花,是個五十六個民族圍成一朵花,不同的民族,不同的風(fēng)情。不一樣的風(fēng)俗造就了不一樣的節(jié)日風(fēng)俗而提到節(jié)日風(fēng)俗,我首先會想到,這北京風(fēng)俗相信大家已經(jīng)了,但真識過的估計(jì)也不多,那就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去觀賞這一有趣的民俗。

      內(nèi)城外寺院都舉辦,是大型的集市。大清早,廟門外小攤便吆喝起來,一條街被擠得水泄不通,滿懷的好心情,漫步走進(jìn)廟門。首先映入的'便是此年的生肖物,絨毛的、瓷的、玉的,使人眼花繚亂。的玩意兒排放在上,整齊有序,很是吸人眼球。

      參觀完精致的,便來到食品一條街準(zhǔn)備,這里四處飄香,十里之外也能聞著香味趕來。食品街的都是小吃,聚集了八方美味,光是看看,都已經(jīng)口水三尺玩累了,就到這里來,品味各色佳肴,定是舒服!聽聞北京集市的味美、肉肥,我也激動的心情,找了幾家老手,一連要了十幾串,坐在小椅上邊吃邊看看繁市,好不快活,真好吃,一連的下肚,都還不過癮,誰叫北京的小吃色香呢?

      吃飽喝足,隨我往前繼續(xù)觀賞,一路小跑,便來到兒童天地,這里有小孩玩耍的各種有獎游戲,也有新年才推出的稀有玩具,“充氣的槍”、“綿羊拉車五花八門,各具特色游戲有的刺激,有的有趣,無不讓人張睜大眼睛,,其樂無窮,我雖然沒玩(感覺忒幼稚。┑@些活動卻讓無數(shù)的小孩子。

      玩夠了,告別游樂場,隨我一同去聽“”,用心去感受文化的真諦。不早早趕到演出戲場,那還真是難以看到臺上演員的表演,劇場是十里八層被文藝愛好者圍得水泄不通。這兒的節(jié)目豐富多彩,層出不窮,有京劇、、相聲、小品、等,一個連一個,讓臺下的觀眾過足了癮,熟悉的哼上兩曲,不懂的,也用手在空中上下比劃,跟著旋律,搖頭晃腦,享受京劇的,小品的歡快。演完一出,拍手聲響遍了整個場地,久久回蕩在廟會的上空。

      我東蹦西跳,早已,卻也樂在其中,雖然沒有鞭炮的喜慶,但也不失節(jié)日的氣氛,反而增添了無窮的樂趣,老廟會,新廟會,大聚會,它有它的獨(dú)特,它有它的熱鬧。祖國孕育了不同的民族,不同的民風(fēng)五十六枝花,各色千秋,可的風(fēng)情,卻讓我為之一爽!

    中學(xué)生作文 篇5

      這個寒假,我們一家開車去甘洛的途中,觀賞到了大渡河峽的氣勢磅礴,浩浩湯湯。

      當(dāng)駕車來到金口河邊緣地區(qū)時,四面高山險峰環(huán)繞,車行駛在山腳下打穿的行道上。打開天窗,頭頂就是嶙峋的巖層,像一張張魔鬼的臉,隨時會撲下來撕咬一般。

      過了幾分鐘,見聞水聲潺潺而流淌于山間者,乃大渡河也。東風(fēng)吹來,大地回春,大渡河水清波蕩漾,好似春姑娘飄柔的新綠綢緞。若當(dāng)夏季來臨,那溫柔的河水就會變成了下羈的野馬,在群山間奔騰跳躍,發(fā)出陣陣的嘶鳴。

      越往前走視線就越開闊,先前只能看見如井底之蛙般的一小片藍(lán)天,現(xiàn)在看見了耀眼的太陽,看見了鳥兒翱翔在蔚藍(lán)無垠的天際,小小的身影映在太陽上。這時媽媽指著那邊細(xì)長的鐵路線說:“你知道這是哪個鐵路線嗎”?我看見了那條架在河水上的鐵路,像一條長蛇穿梭飛越在高山峽谷之中,我搖了搖頭,媽媽告訴我說:“這是成昆鐵路,修建于六十年代,所以很老,很舊了”。我頓時很吃驚,想在那個科技不發(fā)達(dá)的年代人們是怎么修建這條鐵路的,使它奔流于大河之上,穿梭在崇山峻嶺之中,而且歷經(jīng)這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨仍屹立不倒!

      行駛到開闊的`大路上,才看清了這峽谷的真面目。四面環(huán)山饒水,宛如一個寧靜的世外桃源。有的山兩岸絕壁千仞,宛如一部"地質(zhì)天書",記錄了10多億年來地殼的神秘演進(jìn)。世代居住在峽谷深處的人們,因?yàn)槟嵌盖偷母呱剑运麄冎两襁依靠跨江的溜索、垂直的天梯與外界接觸。在這里,有的山氣勢雄偉、壯觀秀麗、險峻幽幻,兩側(cè)壁立千仞、千姿百態(tài)、如畫如雕;有的山四周危巖嶙峋、絕壁高懸,高差可達(dá)800-1000米,遠(yuǎn)望如突幾的空中樓閣,又如疊瓦疊覆于群山之上,與峨眉山、瓦屋山遙相呼應(yīng),構(gòu)成三足鼎立之勢,景色奇絕,極其壯觀。當(dāng)我們行駛到一線天時,不經(jīng)想起杜甫的那句詩:造化鐘神秀,陰陽割昏曉。從遠(yuǎn)處看,那座山就如一柄利劍直插云霄,將陽光分割成陰陽兩面。漸漸地,我們到了峽谷邊緣,下車來到河邊,真是岸芷汀蘭,郁郁青青。閉上眼,剛吸一口氣,似乎嗅到了大自然那獨(dú)特,迷人的芳香。遠(yuǎn)處一棟棟白色古老的房子星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在山地平原上。

      慢慢的,青山綠水,村落都離我們遠(yuǎn)去了……

    中學(xué)生作文 篇6

      小小的螞蟻雖然微不足道,你用兩根手指輕輕一掐,就能使它粉身碎骨,可是,成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來,卻能做出驚天動地的事情。

      記得有一個寓言:在非洲的草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避,那一定是象群在發(fā)怒了;如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是螞蟻軍團(tuán)來了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。

      我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景,卻親眼看到過螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓,并搬走的過程。

      在公園的角落里,我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線,浩浩蕩蕩向前奔走。

      順著它們前進(jìn)的方向,我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來,也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動彈不得的。

      但是螞蟻們毫不退卻,輪番上陣,前赴后繼。幾分鐘后,蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

      螞蟻們互相碰撞著觸角,似乎在慶祝勝利的喜悅,又似乎在商量著善后工作。很快的`,螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長隊(duì),齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路,揮動著前腿,好像在說:“大家加把勁,跟上我,很快就要到家了!”

      搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣,有些螞蟻搬累了,旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。

      經(jīng)過一段不短的路程,終于到了巢穴的入口,可是入口太小,蚯蚓太大,進(jìn)不去。怎么辦?沒有經(jīng)過復(fù)雜的開會、爭論、做決定的程序,螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段,撕得四分五裂,連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。

      看完這一幕,我感到莫名的驚訝。我想:每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水,起不了任何作用的,而許許多多的螞蟻組成一個螞蟻軍團(tuán),就猶如無數(shù)滴水聚成了汪洋大海,其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城,無堅(jiān)不摧”的含義了!我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神,團(tuán)結(jié)一致,天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

    中學(xué)生作文 篇7

      書,它就像一日三餐一樣重要,它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活,使我的課余生活變的有滋有味。

      

      《中華上下五千年》是以歷史人物為主線,以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時,力求通過真實(shí)詳盡的`歷史事件,向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁,進(jìn)而展示出他們個人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。

      

      在上國慶七天的假期中,有一天上廁所時發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》,我如獲至寶,邊上廁所,邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來:“走路時看書,吃飯時看書,睡覺時還想著看書,連上個廁所也見縫插針地看書,整天想著看書看書,我看你呀都變成書呆子了,作業(yè)都還沒寫完,你一天到晚在想些什么呀?”才戀戀不舍地去寫作業(yè),但那本未看完的《讀者》依然吸引著我,使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……

      

      空下來,來到一個角落,拿著昨天未讀完的書,沐浴在其中。書中,我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見南山”的自在。

      讀書的滋味,欲愁還休,為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣;讀書,讓我的生命更有滋味。

    中學(xué)生作文 篇8

      一句話打醒了夢中人,夢醒了,該去追了。-------題記

      夢,就如天上繁星點(diǎn)點(diǎn),總有那么一刻是照著自己的,但卻不屬于自己……只能去追求。

      晚飯后,和朋友去公園散步。風(fēng)起,地上的落葉都隨風(fēng)而起,難道連落葉都追夢嗎?朋友望著我似笑非笑,只問我在想什么。我望著她,憶起了昨天的一暮暮。因在班上不想擔(dān)任班長而跟副班長吵了起來。班主任又置之不理,以前的數(shù)學(xué)老師要我考慮轉(zhuǎn)班。這一切的種種源于我在差班里,而我又想學(xué)習(xí)。

      放學(xué)后,我尾隨初一年的數(shù)學(xué)老師去他辦公室。只見他做在轉(zhuǎn)椅上,嚴(yán)肅的問我:“考慮的.怎么樣了?”這句話令我悸動起來,我低頭不語。許久,“可是”兩字蹦出!翱墒鞘裁,你有上進(jìn)心就行了,我?guī)湍戕D(zhuǎn)到好班,你好好學(xué)習(xí),考三中!”z這惡狠狠的語氣著實(shí)把我嚇了一跳,但也把我嚇醒了。的確。可是,可是,可是什么,沒什么可是的。三中就是我的那顆閃耀的星,連落葉都在追隨著風(fēng),為什么我不可以。

      在第二天的下午,我就搬走了。踏著沉重的腳步來到另一個班。迎來的則是目光灼灼,于是在心里自我安慰:不用怕,為了我的夢……在后來的日子里,雖然偶爾會有異樣的眼光,會有閑言碎語,我偶爾也會毫無斗志。但是,為了那顆閃爍的星。我忍了,承受了。自己做好自己的本分,努力學(xué)習(xí)。

      還記得上次,一篇作文被重寫了三次,這三次還是伴隨著家人的呼嚕聲。可還是被指出了許多錯誤。想想那顆星,以后在那里的生活,朋友等,就快樂無比,如激流前行,奮進(jìn)突奔,又買同樣苦干。

      “喂!”w哦隨之而顫抖。朋友氣的火冒三丈。哦,我忘記她了。于是我跟她說了關(guān)于這顆星的事,并祈求她隨我一起去摘這顆星星。

      夢,已經(jīng)醒了,正等著我去追,也不要急。我來了,我正在追,還有一年半載,我一定要摘到那顆星星,和朋友一起。

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