她是誰(shuí)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的她是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她是誰(shuí)作文1
在我們班上，有這么一個(gè)人。她，成績(jī)優(yōu)異，能歌善舞；她，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友愛(ài)。但在我眼中，她最顯著的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，活脫脫一只小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次，我本想找她一起玩，可是她在看書(shū)，我便沒(méi)忍心打攪她。只見(jiàn)她一邊捧著《狼王夢(mèng)》聚精會(huì)神地看，一邊有滋有味地啃著蘋(píng)果。忽然，她皺緊了眉頭，停止了吃蘋(píng)果，雙眼直直地盯著書(shū)不放，眉頭都已擰成了疙瘩。這樣的局面持續(xù)了許久，才見(jiàn)她舒展開(kāi)了眉頭，臉上露出了欣慰的笑容�？伞昂镁啊辈婚L(zhǎng)，不知道又發(fā)生了什么“突發(fā)情況”，她整個(gè)人都緊張了起來(lái)，用牙咬著嘴唇，手緊握著拳，一副十分焦急的樣子。不知怎的，從她的眼睛中“刷刷”流下了兩行淚······就這樣，她與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn)：時(shí)而為書(shū)中的主人公傷心流淚，時(shí)而為書(shū)中的人物歡呼雀躍，時(shí)而為書(shū)中的人物感慨萬(wàn)千，時(shí)而為書(shū)中的人物擔(dān)驚受怕。她被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引著，也被書(shū)中的.高尚品質(zhì)感動(dòng)著、影響著······“已經(jīng)過(guò)去十五分鐘了！唉！她真是著了魔啊！”我看了看手表，不由得嘀咕道。這時(shí)，她伸了個(gè)懶腰，我以為她不打算看了，就忙起身想找她去玩，可還沒(méi)等我站挺身，她又拿著書(shū)看起來(lái)。我實(shí)在是等得不耐煩了，裝著一副氣沖沖的樣子走到她面前，可她居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！依然津津有味地看她的書(shū)。我無(wú)可奈何，只好大叫一聲她的名字，她這才抬起頭來(lái)，見(jiàn)到我站在她面前，十分驚訝，說(shuō)道：“嗯？你什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的？”“本小姐已等候多時(shí)！”我有些生氣地說(shuō)道�！跋麣�！作為補(bǔ)償，我陪你玩�！薄奥�(tīng)了她這話，我才消了氣說(shuō)道：”那走吧！”說(shuō)著，我們手拉手走出了教室。這是，我才明白了一個(gè)問(wèn)題：為什么她的作文寫(xiě)得這么好了！
這就是她，一只真真正正的小書(shū)蟲(chóng)。想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！
她是誰(shuí)作文2
“哇“一生啼哭打破了手術(shù)室的寧?kù)o，一個(gè)小嬰兒在95年2月9日凌晨誕生了，一個(gè)新生命幸福地躺在媽媽的懷里，兩只炯炯有神的眼睛盯著這個(gè)新奇的世界。
漸漸地，她長(zhǎng)大了，在鏡子里，認(rèn)識(shí)了自己的長(zhǎng)相，到長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴，一笑就露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。
幾年后，我們?cè)谛W(xué)課堂上見(jiàn)到了她活潑的身影，瞧！她上課多么認(rèn)真，課間多么活潑。
這個(gè)小女孩可有尊老愛(ài)幼了。
看，她上了一輛車(chē)廂擁擠的公共汽車(chē)，不一會(huì)兒就找到了一個(gè)座位�？墒且詾槟赀~的老爺爺慢騰騰的走上車(chē)來(lái)。只見(jiàn)老爺爺吃力的進(jìn)了車(chē)廂后找到一個(gè)空隙站著，他多么需要一個(gè)空著的作為呀！剛才那個(gè)小女孩她會(huì)讓座嗎？其實(shí)，小女孩的.思想也在斗爭(zhēng)著，讓吧，可自己還要站這么久才到家，那得多難受呀！不讓吧，老爺爺又以年過(guò)花甲，如果司機(jī)突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，那可怎么辦，老爺爺一定站不穩(wěn)。這時(shí)，她突然想起了老師講的，學(xué)生一定要尊老愛(ài)幼，于是，她下定決心，一定得讓座，不然自己會(huì)受到良心的譴責(zé)，于是，她主動(dòng)地讓出了自己的位子給老爺爺，老爺爺看了笑瞇瞇的，許多阿姨叔叔也都夸她是個(gè)好孩子，她的心里比喝了蜜還甜！
這個(gè)小女孩可勤勞了，她又在為媽媽做家務(wù)事了。
一個(gè)炎熱的下午，小女孩正在屋里做作業(yè)，當(dāng)她出來(lái)喝水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)已經(jīng)做得滿頭大汗了，小女孩非常乖的哪了一張濕帕子給媽媽擦汗并叫媽媽做下休息一會(huì)兒，媽媽開(kāi)心地笑了，趁機(jī)，小女孩說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)幫你做家務(wù)吧！“還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，她搶著說(shuō)：“老師說(shuō)了我們應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)“可媽媽怎么也不準(zhǔn)，并叫她去做作業(yè)，她說(shuō)：“如果你不讓我做家務(wù)，那我今天就不做作業(yè)了！“在我的這樣一“威脅“下，媽媽只好答應(yīng)了。在小女孩做家務(wù)時(shí)，偷偷看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽欣慰地笑了，笑地是那么開(kāi)心。
現(xiàn)在她已經(jīng)讀6年級(jí)，而且迷戀上了溜冰，你知道她是誰(shuí)嗎？我想不用告訴你也猜到了，她就是我，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)6。1班的王雪楠，我等著你和我交朋友！
她是誰(shuí)作文3
她，一名剛邁入初中大門(mén)的學(xué)生，圓圓的臉上兩道細(xì)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，小巧的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人們覺(jué)得她知識(shí)很淵博，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常讓你無(wú)言以對(duì)。
在爸爸眼中，她不愛(ài)說(shuō)話，會(huì)關(guān)心人卻不知道要怎樣表達(dá)，典型的書(shū)呆子一個(gè)；在奶奶眼中，她是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，鬧騰起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，學(xué)習(xí)一心二用的“淘氣包”；而在媽媽眼中，她是一個(gè)脾氣火爆、倔強(qiáng)、不服輸、好勝心強(qiáng)的“小倔貓”�？偠灾诖笕藗兊难劾�，她始終是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
姑媽和妹妹對(duì)她的評(píng)價(jià)，畫(huà)技高超，體育方面除去跑跳其他都還可以。
她，畫(huà)技高超，從她的柜子中翻翻看，什么畫(huà)都有---水粉、人物速寫(xiě)、線描、素描……她最拿手的`要數(shù)素描，那一幅幅畫(huà)放在面前，栩栩如生，這背后有著辛勤的汗水�？�，她右手握著畫(huà)筆，左手扶著畫(huà)板，整一個(gè)下午盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，筆下的畫(huà)面漸漸清晰起來(lái)，從輪廓到完成主體不曾停筆，如此專心，持之以恒，她的作品終于獲得了國(guó)際美術(shù)金獎(jiǎng)。看來(lái)只有辛勤的付出才會(huì)有收獲。
別看她長(zhǎng)得胖，個(gè)子小，那也沒(méi)辦法呀，天生如此！但她卻特別喜歡運(yùn)動(dòng)。就說(shuō)跳繩吧，從開(kāi)始跳就沒(méi)有停頓，一直到氣喘吁吁才漸漸放緩速度；更絕的是：她喜歡踢毽子，每當(dāng)毽子從她的腳上飛起，就像是在和土地爺爺鬧別扭，仿佛在說(shuō)：我要一直呆在空中跳舞，不想和你親密接觸，這樣一呆就是十幾分鐘，看著它不亦樂(lè)乎地飛舞著，你能不羨慕嗎？
說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)，不足之處該上場(chǎng)了：上課經(jīng)常走神，做小動(dòng)作，寫(xiě)作業(yè)不讀題，做題粗心、丟三落四……如果要仔細(xì)挑選，那可真是數(shù)不勝數(shù)��！
她是誰(shuí)？
她就是我---趙怡婧，我可是宋太祖趙匡胤的后代呀，羨慕吧！因?yàn)椴牌茪な辏约褐赖暮孟窬瓦@么多，不過(guò)這些已足夠讓大家認(rèn)識(shí)我---一個(gè)陽(yáng)光小女孩。將來(lái)還是個(gè)未知數(shù)，敬請(qǐng)期待！
她是誰(shuí)作文4
有一個(gè)人，她有一頭棕色的卷發(fā)和一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉蛋嫩嫩的，粉白中帶著一丁點(diǎn)兒紅暈，鼻梁上架著一副眼鏡，很好看。如今，她的臉已經(jīng)是蠟黃色了，眼角已經(jīng)生出了皺紋，她是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽�？磪�，十幾年教書(shū)，她那眼睛已經(jīng)不自覺(jué)的凹陷了下去，眼鏡一旦掛上似乎就摘不下來(lái)了，嘴角也不再微微上翹，像是為什么事苦惱著。
唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)，媽媽前幾個(gè)月查出患了囊腫，所有的甜品都不能吃，而那藥也真是苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那苦澀的味道。媽媽每天堅(jiān)持著把藥喝完，有時(shí)也許是發(fā)泄自己的不快，她對(duì)著洗手盆把藥吐了出來(lái)�？吹綃寢尯人帟r(shí)嘴角朝下，眼睛里流露出痛楚，我真的快要哭了！有時(shí)候，我把頭埋在被窩里，拼命克制自己，可不知為什么，大顆大顆的熱淚還是順著我的臉頰滾了下來(lái)。我記下了媽媽與病魔戰(zhàn)斗時(shí)的.一舉一動(dòng)，記下了媽媽的堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽教的是高中，最近，媽媽給新高一的學(xué)生們安排班級(jí)，為這，她不知接了多少個(gè)電話，忙得不可開(kāi)交，連跟我聊天的時(shí)間也沒(méi)了�？墒潜M管這樣，媽媽還是對(duì)我露出笑容，也不放松對(duì)我的要求，我不得不抓緊時(shí)間讀書(shū)，否則不但會(huì)被臭罵一頓，還會(huì)讓媽媽的臉色更難看的。有時(shí)還替媽媽做做家務(wù)活，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)壓力。
媽媽每天都很忙，即使在她讓我休息的時(shí)候，也還是沒(méi)有時(shí)間跟我聊天。有時(shí)，我看書(shū)看到精彩處時(shí)會(huì)叫她一起來(lái)看，可媽媽總說(shuō)：“我沒(méi)空�！本瓦@三個(gè)字，弄得我傷心極了；有時(shí)，當(dāng)我拿起一塊蛋糕給媽媽吃時(shí)，媽媽總說(shuō)：“媽媽不可以吃，你吃吧！”這句話又讓我難受透頂。我常常想：要是媽媽能和我一起吃甜的，大吃；能和我談心，很久，那該有多好！真希望能讓媽媽和我一起，干什么事都行……
記得小時(shí)候，有一次早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，急得大哭；還記得一個(gè)雷電交加的夜晚，媽媽要去晚辦公，我用力拉著摩托車(chē)的后座，死也不放，最后還是婆婆強(qiáng)行把我抱走……也許這樣的日子會(huì)一直下去，但我多么希望它快快結(jié)束。
她是誰(shuí)作文5
你如果不開(kāi)心的話，她就會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)安慰你，把你逗得開(kāi)懷大笑，忘記煩惱。但是有時(shí)她一鬧脾氣，就是一整天的不高興。不過(guò)只要我略施“小計(jì)”，她那烏云密布的臉便會(huì)一下子就晴空萬(wàn)里。
她也經(jīng)常為朋友打抱不平。只要朋友一被欺負(fù)，她便會(huì)第一個(gè)挺身而出。記得有一天，一個(gè)男生搶了她一個(gè)朋友的'東西，她就立馬沖了了過(guò)去。。她先是講了一系列的“大道理”，可是，那個(gè)男生卻不領(lǐng)情。她見(jiàn)后，就開(kāi)始教訓(xùn)那個(gè)男生，這時(shí)她的臉已經(jīng)開(kāi)始由晴轉(zhuǎn)陰了。最后說(shuō)到了上課，那位男生還是不知悔改，還跟她東說(shuō)一句，西嘮一句。最終，她生氣了，竟然在課上，大拍桌子，大喊了一聲：“你有完沒(méi)完了！”喊完，就見(jiàn)她的臉因?yàn)榘l(fā)怒和大聲喊叫而滿臉通紅，還時(shí)不時(shí)地喘息。就是因?yàn)檫@件事，她就一直生氣，一直悶悶不樂(lè)，怎么勸她，逗她也不高興。
還好，她的身邊有了我這樣一個(gè)“逗神”，一個(gè)上午還沒(méi)過(guò)，她就氣消了。那天中午，她一直不吭聲，氣氛十分尷尬。吃飯的時(shí)候，還一直用筷子插著面前的飯。結(jié)果，好好的飯就被她插得“面目全非”了。但是，經(jīng)過(guò)小賣(mài)部時(shí)，我看見(jiàn)了琳瑯滿目的商品。我頓時(shí)靈光一閃，想到了一個(gè)好主意。于是我就給她講了一個(gè)個(gè)笑話，例如“面和餅打架，結(jié)果就變成了傳說(shuō)中的方便面餅”這樣的冷笑話。說(shuō)著說(shuō)著，我便發(fā)現(xiàn)她的嘴角開(kāi)始微微上翹，最終咧成了一道彎月牙。我看見(jiàn)有效果了，就趁她不注意的時(shí)候撓她癢癢。接著就是“撲哧”一聲大笑。后來(lái)，她就追著我跑了過(guò)來(lái)。我們倆就沉浸在午后這溫暖的陽(yáng)光里，而且笑的很燦爛，也很幸福快樂(lè)！
就是這樣的一個(gè)倔強(qiáng)而又稚氣未脫的她，讓我一下子就喜歡上了她。喜歡和她一起玩耍，一起歡笑，一起戰(zhàn)勝難題``````這就是她。你猜到她是誰(shuí)了么？她就是——————陳雅汝。
她是誰(shuí)作文6
你瞧她！一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，腦后總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，秀氣的鼻子下，有一張櫻桃小嘴。別看她嘴小，她可是油嘴滿天下。
別看她外表看起來(lái)很文靜，其實(shí)鬼主意可多了。有一次，她迫不及待地問(wèn)一個(gè)同學(xué)是否會(huì)用說(shuō)英語(yǔ)“1313113”這幾個(gè)數(shù)字。那位同學(xué)不假思索，脫口而出“one、three、one、three、one、one、three�！蹦俏煌瑢W(xué)剛說(shuō)完，她就大笑起來(lái)，沖著那同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)了聲“平身”。那同學(xué)莫名其妙地問(wèn)她為什么說(shuō)“平身”？她回答說(shuō)：“你剛才不是在對(duì)我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嗎”？你對(duì)我行如此大禮，我當(dāng)然要對(duì)你說(shuō)“平身”嘍！那同學(xué)才知道自己上了當(dāng)，這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
她呀！臉上的表情總是那么豐富。高興時(shí)，說(shuō)出的話，能讓人捧腹大笑；傷心時(shí)，說(shuō)出的話，能讓人火冒三丈�？傊�，她總是每天像個(gè)活神仙樂(lè)呀樂(lè)。
在班上，她被同學(xué)稱作“假小子”。她總喜歡穿一件綠色的夾克，加上一條深綠色的牛仔褲，這樣才顯得更氣派。她屬于硬派女生。跌倒了，爬起來(lái)吹；撞著了，下次小心就是了吹；受委屈了，沒(méi)什么大不了的，一會(huì)兒解釋一下，不就OK了嗎！總而言之，她不是那種動(dòng)不動(dòng)就哭的人，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男”這句話已經(jīng)成為了她的座右銘。她就是那種要種要戰(zhàn)勝別人的人。她就是要超過(guò)別人，把別人甩在后面的人。
別看她這
么調(diào)皮，可她讀書(shū)一點(diǎn)也不含糊，她的成績(jī)總是名列前茅，讓人羨慕得很。論愛(ài)好，那她就有很多。畫(huà)畫(huà)、跳拉丁舞、唱歌、彈鋼琴、讀英語(yǔ)、看電視、打電腦游戲．．．．．但是，愛(ài)好再多，她還是最喜歡看書(shū)，她最怕沒(méi)有書(shū)看。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！边@話說(shuō)的一點(diǎn)都不假�？磿�(shū)能讓我們知道更多課本上學(xué)不到的知識(shí)。她呀，簡(jiǎn)直是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)間看，走路看，吃飯也看，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。有一次，她在書(shū)柜里東找找，西找找，忽然，她眼前閃出一道喜悅的光芒。原來(lái)，她找到了一本還沒(méi)看完的作文書(shū)。她趕緊跑向廁所，一邊排廢物，一邊津津有味地看著作文書(shū)�？�，“小書(shū)迷”這個(gè)稱號(hào)很適合她吧！
你知道她是誰(shuí)了嗎？哈哈，她就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
她是誰(shuí)作文7
七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，但是在同一個(gè)班的優(yōu)秀同學(xué)似乎并沒(méi)有隨著放假的愉快而放松警剔。
在一年的學(xué)習(xí)生涯中，好學(xué)生總擁有一些好的習(xí)慣和品質(zhì)，都值得去學(xué)習(xí)。七年級(jí)5班是一個(gè)特殊的班級(jí)，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期之后，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，成績(jī)拔尖的同學(xué)總是遙遙領(lǐng)先，但是直到有一天，我認(rèn)識(shí)她了之后才明白，好學(xué)生在背后付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們付出的要多得多，要努力的多。
她的樣貌不出眾，但行為舉止卻是最干凈的。有時(shí)在課間卻總是能看見(jiàn)她那來(lái)來(lái)往往的身影，有些時(shí)間，她為了能把一道題目弄懂明白時(shí)，飯都會(huì)顧不上吃。她還是聽(tīng)從老師話的好組長(zhǎng)，每當(dāng)有組員百思不得其解時(shí)，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，像我作業(yè)的訂正必需要老師催促之下才會(huì)拿去批改。記得有一次，我到老師那批作業(yè)，隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍一般，挨挨擠擠的，快輪到我了，我往前看，又一次看到了她的身軀，手里捧著作業(yè)本，我以為她又開(kāi)始熱心的幫助同學(xué)來(lái)批作業(yè)了，結(jié)果仔細(xì)一看那個(gè)本子寫(xiě)都是她自己的名字，而在她錯(cuò)誤的地方上我還看到了她寫(xiě)自己的錯(cuò)誤的原因，而我看看她錯(cuò)的方，我是對(duì)的，假如我晚上不在輔導(dǎo)班做作業(yè)，我會(huì)錯(cuò)的.更多，但是我是否會(huì)像她那樣走到老師身旁去問(wèn)她呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，只有當(dāng)我心血來(lái)潮時(shí)我或許會(huì)問(wèn)一下，但隔了很久之后，無(wú)動(dòng)于衷。
每當(dāng)老師在課堂上點(diǎn)鐘同學(xué)哪里沒(méi)改，只要點(diǎn)到她們組的同學(xué)時(shí)，她總會(huì)覺(jué)得羞愧不已。遇到錯(cuò)事，她總是先從自己做事的出發(fā)點(diǎn)去尋找原因，并且可以深深地記住。她的作業(yè)本很清爽，正確率很高。這可以歸功于她的課堂上，同樣在教室里，每一分一秒對(duì)她來(lái)說(shuō)流逝得很快。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)每在課堂待一分鐘，就等于在地獄生活了好幾年一樣。她，還常常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我以后是要考高中提前批的�！�
她，是同學(xué)眼中的好朋友，是組員學(xué)習(xí)中的好組長(zhǎng)，是老師心中的好學(xué)生。
噓，猜猜她是誰(shuí)？
她是誰(shuí)作文8
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，我一個(gè)箭步跨到位置上。一個(gè)身披金色曙光的女老師邁著穩(wěn)健的步子走進(jìn)了教室。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，微濃的眉毛時(shí)不時(shí)跳動(dòng)著，高挺的鼻梁上架著一副透明眼鏡，那雙眼鏡下隱藏著一雙睿智的眼睛。此時(shí)，那小巧玲瓏的.嘴巴蠕動(dòng)起來(lái)：“上課！”那響亮而又清脆的聲音著實(shí)讓我眼前一亮。“把書(shū)翻到……”于是我們便開(kāi)始了一節(jié)極其普通的語(yǔ)文課。她的唾沫像滔滔不絕的江水淹沒(méi)了我們。
“好，現(xiàn)在老師給你們講一講xx的故事……”她輕輕放下課本，很有耐心地講。我們頓時(shí)豎起了耳朵，饒有興趣地聆聽(tīng)。“叮鈴鈴”，不知不覺(jué)，卻又下課了，大家似乎對(duì)鈴聲熟視無(wú)睹，個(gè)個(gè)探著脖子，幾乎想要湊到老師跟前。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，我伸伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，想到今天有兩節(jié)語(yǔ)文課，心里別提有多高興了。此時(shí)，她穿著一襲長(zhǎng)裙，挽著長(zhǎng)發(fā)，宛如天使般純潔美麗，大家頓時(shí)被驚呆了。燦爛的笑容掛在她的臉上，微風(fēng)調(diào)皮地舞動(dòng)著白裙，就像一朵碧波蕩漾中的白蓮，皎潔樸素，光彩照人。
上課時(shí)，老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一時(shí)答不上來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地不知如何說(shuō)。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，此時(shí)老師又細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“那如果你是她會(huì)怎么想？”我在老師的耐心引導(dǎo)下，逐漸走出了這壓住我的“大山”，我在心里感到無(wú)比的感激。
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍很緊張，大家都爭(zhēng)先恐后力爭(zhēng)上游。我的心里也揣揣不安，一時(shí)之間慌了神。我拍拍腦瓜子，突然想到了她。于是我便在隨筆里向她請(qǐng)教：“我會(huì)不會(huì)落后，記憶力不好，又應(yīng)如何？……”一大串問(wèn)題停留在我的腦海。不久，我便看見(jiàn)了整整一頁(yè)密密麻麻的秀字。我一字一句的讀著，緊鎖的眉頭漸漸舒展了�！澳阋嘈抛约�，一定行的！”當(dāng)我看見(jiàn)這兒時(shí)，仿佛看見(jiàn)她眼里充滿著無(wú)限的期望，握著拳頭鏗鏘有力地喊道：“一定行的！”我的心里充滿著暖暖的溫情，心中熄滅的火又重生了，激情又被點(diǎn)燃了，我相信，不管如何，總有一個(gè)人在背后默默地支持我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干！”我的耳邊時(shí)不時(shí)地回想起這一句話。
這不就是她嗎？一個(gè)天使般的外表下包裹著一顆善良的老師——柴老師。
她是誰(shuí)作文9
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來(lái)特別精神。她的臉頰十分紅潤(rùn)，經(jīng)常咧著嘴微笑，讓人覺(jué)得無(wú)比親切。
我們倆經(jīng)常比賽誰(shuí)考試考得好。
一次語(yǔ)文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著她的考卷對(duì)我說(shuō)：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：0.5分也還是比你高。我贏咯我贏咯！說(shuō)完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒(méi)辦法，看我下次怎么超越她。不過(guò)這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個(gè)人的成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。
我們不但在文化課上爭(zhēng)個(gè)不分上下，就連在體育課上也互相叫板。
記得一次體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，我的對(duì)手正好是她，我們交換了一下眼神，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。在跑道上，我對(duì)她說(shuō)：今天，看看我們倆誰(shuí)跑得快。她愁眉苦臉地說(shuō)：這有什么好比的。因?yàn)樗雷约号峙懿豢欤f(shuō)完就立馬快速地跑了起來(lái)。于是，我也加速跑了起來(lái)。等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，回頭一看，她還在大老遠(yuǎn)的地方氣喘吁吁地跑著，我趕緊跑過(guò)去陪著她跑。終于，我們一起堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：哈哈，你輸了。她一邊喘著氣一邊目光堅(jiān)定地說(shuō)：你給我等著，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸?shù)膭�，還真有點(diǎn)可愛(ài)呢！
雖然我們倆一直在競(jìng)爭(zhēng)，但是我們之間相處得還是十分融洽的。
有一次，她把1小時(shí)15分寫(xiě)成1小時(shí)3分，我告訴她做錯(cuò)了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫(xiě)15呢？然后，我給她耐心詳細(xì)地解釋：3是指15分，因?yàn)?大格有5小格，1小格是1分還沒(méi)說(shuō)完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來(lái)了，我知道了。是我大腦短路了。說(shuō)完，她笑了笑，又拍了拍自己的.腦門(mén)兒。接著，她咬著筆頭，在紙上畫(huà)了個(gè)大大的鐘，這才心滿意足地笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝！。你看，她是不是很好學(xué)呢？
好了，說(shuō)了這么多，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒(méi)有像曉熠這樣的好朋友呢？
她是誰(shuí)作文10
哎喲，誰(shuí)把家里打掃得這么干凈？除了那個(gè)人還有誰(shuí)呀！除了那個(gè)大名鼎鼎的“勤快人”，還有誰(shuí)呢？
哎，我們家里有個(gè)“勤快人”，手腳可麻利著呢。她個(gè)子比我高，體重比我重，干起活來(lái)一個(gè)頂十個(gè)。我一把哪個(gè)地方弄臟了，她立馬察覺(jué)到，像閃電一般把弄臟的地方收拾干凈了。我見(jiàn)她這么閃電般的速度，急忙說(shuō)：“你不累嗎，趕緊停下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”她說(shuō)：“不累，我可精神著呢！”說(shuō)完繼續(xù)打掃起來(lái)。
她的`性格很倔強(qiáng)。有一次吃晚飯，我把碗放在洗碗池里準(zhǔn)備洗。她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)說(shuō)：“我洗吧！”我說(shuō)：“你就坐那兒歇著吧！”她趕緊把我推開(kāi)，自己在那兒洗了起來(lái)，我看了看她，無(wú)奈地離開(kāi)了廚房。還有一次我切西瓜，不小心把手割破了，拿出創(chuàng)可貼準(zhǔn)備往手上貼，她急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你貼吧！”我說(shuō)：“我還是自己貼吧！”她立刻從我手中搶走創(chuàng)可貼，我說(shuō)：“給我�！彼f(shuō)：“我就不給。”過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備拿第二個(gè)創(chuàng)可貼的時(shí)候，她給我貼了上去�？矗∷褪沁@么倔強(qiáng)！
她這個(gè)人特別機(jī)靈。那天下午，她在客廳的沙發(fā)上正在閉著眼休息，我正準(zhǔn)備倒垃圾桶，她突然張開(kāi)眼睛看了看我，說(shuō)：“我倒吧！”嚇得我魂兒都出來(lái)了，我說(shuō)：“才不要，家中大大小小的事都是你干，那我干什么呀？”她聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，而是對(duì)我耍機(jī)靈：“要不我們先睡一覺(jué)，等我們醒來(lái)再說(shuō)誰(shuí)倒好不好？”我說(shuō)：“好吧�！笨墒堑任倚褋�(lái)的時(shí)候，垃圾桶已經(jīng)空了，而且家里每個(gè)地方都很干凈，我看到這一幕我才知道被她給騙了。我心里想：下回我再也不上你的當(dāng)了。
她還特別小氣。我有一次把她的鋼筆拿走了，她問(wèn)我：“是不是你把我的鋼筆拿走的？”我說(shuō)：“是的，我的鋼筆沒(méi)了，讓我用一下吧！”她說(shuō)：“才不要�！蔽艺f(shuō)：“你怎么這么小氣�！鄙鷼獾冒唁摴P還給了她。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我已經(jīng)高中畢業(yè)的姐姐，段朗萍。
她是誰(shuí)作文11
有一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。
她個(gè)頭兒既不高也不矮，今年剛滿十歲。她那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮。她的眼睛雖然不大，但看上去很機(jī)靈。最有特點(diǎn)的還是她鼻梁上的那副眼鏡，使她看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。
她天生愛(ài)看書(shū)，所以才導(dǎo)致她的鼻梁上過(guò)早地負(fù)擔(dān)了那厚厚的'眼鏡。她的目光一看到書(shū)，就會(huì)立刻被書(shū)“粘”住，怎么也分不開(kāi)。有一次，她正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽喊她吃飯，她只是心不在焉地噢了一聲。過(guò)了許久，媽媽見(jiàn)她還是沒(méi)出來(lái)，就進(jìn)屋看看，嘿，她還在那兒津津有味地捧著書(shū)看呢！頓時(shí)，媽媽氣得“火冒三丈”，厲聲喝道：“看，看，看，還看，都什么時(shí)候了，全家人都在等你吃飯呢！”她呢，卻學(xué)著媽媽的樣子怪聲怪氣地說(shuō)：“吵，吵，吵，還吵，都什么聲調(diào)了，整本書(shū)都在等著我看完呢！”媽媽被氣得無(wú)奈，只好將她手里的書(shū)沒(méi)收。
她不僅愛(ài)看書(shū)，還有一個(gè)愛(ài)好就是喜歡經(jīng)常搞點(diǎn)“惡作劇”。為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)她看到別人那大驚小怪的樣子，總會(huì)笑得左滾右滾，那股興奮勁，真的別提有多爽了！有一次，她把一個(gè)可怕的假面具放在媽媽的被子里，媽媽不知道有“內(nèi)情”，晚上一翻被子，嚇得驚叫起來(lái)，而她呢，聽(tīng)到媽媽的叫聲，躲在被窩兒里笑得在床上直打滾兒。
她是個(gè)性格開(kāi)朗的小姑娘，無(wú)論多么苦惱的事她一轉(zhuǎn)眼就可以統(tǒng)統(tǒng)忘掉；她還是個(gè)隨心所欲的人，因?yàn)樗X(jué)得想干什么就干什么是件很快樂(lè)的事；她這個(gè)人還是個(gè)急性子，干啥都沒(méi)有耐心，所以做起事來(lái)總是很浮躁，落下個(gè)粗心大意的毛病。在考試時(shí)，她經(jīng)常把6寫(xiě)成0，把8又寫(xiě)成6……就因?yàn)檫@個(gè)毛病，害得她經(jīng)常和100分擦肩而過(guò)，自然也少不了老師和媽媽的訓(xùn)斥。
怎么樣，你們已經(jīng)猜出這個(gè)人是誰(shuí)了吧？她就是我，一個(gè)活潑、調(diào)皮、愛(ài)看書(shū)、還有點(diǎn)兒粗心的小女孩兒！
她是誰(shuí)作文12
她，一個(gè)能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著兩條纖細(xì)的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她長(zhǎng)得比《還珠格格》中的小燕子還要漂亮。這個(gè)長(zhǎng)相出眾、文靜寡語(yǔ)的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個(gè)我很不喜歡的壞習(xí)慣——懶惰。
記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過(guò)七點(diǎn)便完成了作業(yè)，在一旁看課外書(shū)，但是她到了八點(diǎn)半還沒(méi)把作業(yè)完成。突然，她站了起來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的作業(yè)做完，保證明天帶來(lái)給你看�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)得這么堅(jiān)定，便也爽快地答應(yīng)了她的要求。
星期六上午，她果然如約來(lái)到了我家。我看見(jiàn)她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒(méi)想到，她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)把作業(yè)給翻出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，她紅著臉，一邊用手拉扯著身上的衣服，一邊對(duì)我說(shuō)：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書(shū)桌上了�！蔽衣�(tīng)了她的話，忍不住了，大叫起來(lái)：“你到底有沒(méi)有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來(lái)，但我在星期一一定會(huì)把作業(yè)教給老師的，你看著吧。”聽(tīng)了她的.話，我有些半信半疑，因?yàn)樗诎嗬锸浅隽嗣膽泄媚铩?jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來(lái)我家玩的奶奶對(duì)我笑容可掬地說(shuō)：“我昨天晚上看見(jiàn)她做完作業(yè)的，你就放心吧�！庇辛怂棠痰谋ＷC，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才來(lái)到學(xué)校。老師問(wèn)她要作業(yè)時(shí)，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我……我……忘帶了。”我在座位上聽(tīng)了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒(méi)做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著她騙老師說(shuō)她做了作業(yè)�，F(xiàn)在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼話了，我一定要監(jiān)督她做完作業(yè)，讓她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與我共同進(jìn)步才行！
說(shuō)到這里，你們一定知道她是誰(shuí)了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠(chéng)地希望她能改掉她的這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛(ài)好的女孩。
她是誰(shuí)作文13
她的相貌并不出眾，唯一討人喜愛(ài)的是那張櫻桃小嘴和飄逸長(zhǎng)發(fā)。
她的性格有些古怪，有時(shí)她非常文靜，端莊大方，會(huì)在課間里看看書(shū)、看看綠色植物。但有時(shí)她又很活潑好動(dòng)，經(jīng)常加入到同學(xué)們的“隊(duì)伍”里盡情玩耍。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括她，就是性格多變。
她非常喜歡看書(shū)，總在吃早餐的時(shí)候偷偷看，甚至到了廢寢忘食的地步，對(duì)她來(lái)說(shuō)，一天可以不吃飯，但不能沒(méi)有書(shū)看。
有一次，她把早餐放在桌子上，只顧架著書(shū)看，時(shí)不時(shí)地吃上一口半口的，當(dāng)看到精彩部分時(shí)，手里的勺子不知不覺(jué)地滑落下來(lái)，眼睛死死地盯著書(shū)本，“貪婪”地掃蕩著文字，生怕漏掉一個(gè)，不能汲取更多的知識(shí)。而身邊的嘻笑打鬧聲也是充耳不聞，完全沉浸在書(shū)里的情節(jié)中，感覺(jué)時(shí)間仿佛凝固了似的，一片寧?kù)o�！岸ｂ忊彙�，忽然傳來(lái)一陣尖銳的鈴聲，把她的`思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，她只好依依不舍地收起書(shū)本，“上課時(shí)間到了啊！”嘴里嘟噥著�！把剑∥业脑绮瓦�沒(méi)吃完呢�！敝灰�(jiàn)她趕緊抓起勺子，趁老師還沒(méi)進(jìn)教室，胡亂地多塞幾口填填肚子。
下了課，她又抓緊時(shí)間捧起還未讀完的書(shū)本，津津有味地看著。經(jīng)過(guò)她的爭(zhēng)分奪秒，中午放學(xué)時(shí)，她滿意地伸了個(gè)懶腰，“終于把這本書(shū)看完了�！钡牵肮緡！倍亲涌棺h了呢！“哎呦！”她才發(fā)現(xiàn)好餓呀！
她能把書(shū)里的好詞好句、精彩段落、情節(jié)，記得一清二楚，倒背如流，可惜這么好的記性，卻沒(méi)能完美地用在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)經(jīng)常粗心大意。例如，把10看成1，忘記公式不該失誤的地方卻錯(cuò)了，哎！多難為情��！一個(gè)個(gè)紅叉叉得刺眼。她皺起眉頭，哭笑不得，眼看著100分就這樣白白溜走了呀！哎
不僅如此，她還有些小拖拉，有些事情總是愛(ài)一推再推，只有在媽媽的催促下，才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)本去做事，有時(shí)隨口答應(yīng)著，又懶得去做，經(jīng)常被媽媽嘮叨，不過(guò)她現(xiàn)在也意識(shí)到這些習(xí)慣不好，在慢慢改正啦。
看了這些后，你知道她是誰(shuí)了嗎？
哈哈！其實(shí)就是我！
她是誰(shuí)作文14
她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)飽滿的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)美麗極了！
她十分的大方。有一次上美術(shù)課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學(xué)沒(méi)有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學(xué)。那位同學(xué)感激的對(duì)她說(shuō)：謝謝你，你真好！否則那位同學(xué)免不了要被老師叫去說(shuō)一頓了。
她的愛(ài)好是跳舞。每次上舞蹈課時(shí)，她總是第一個(gè)到。到上課時(shí)間了，她每次都專心致志地聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不偷懶，也從不請(qǐng)假遲到。老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)她。
她有非常多的優(yōu)點(diǎn)，首當(dāng)其沖的就是助人為樂(lè)。有一次放學(xué)回家，他看到一個(gè)小男孩在哭泣，于是她走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說(shuō)：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領(lǐng)著那個(gè)小男孩，開(kāi)始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來(lái)走去，便把把小男孩帶到了那個(gè)阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對(duì)她說(shuō)：謝謝你！你真是個(gè)助人為樂(lè)的小朋友。她不好意思的撓撓頭說(shuō)：這算什么，都是我應(yīng)該做的。
她不僅助人為樂(lè)，還尊老愛(ài)幼呢！有一次她坐公交車(chē)，左等右等不見(jiàn)車(chē)位，她的腿已經(jīng)站的`開(kāi)始發(fā)麻了，好不容易盼到了車(chē)位，正準(zhǔn)備坐上去。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，她心想：老師從小就教導(dǎo)我們一定要尊老愛(ài)幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來(lái)給老奶奶讓了座，車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)了贊許的目光。
她有一個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次數(shù)學(xué)考試，她心想：這單元全是計(jì)算題，自己一定能考100分。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時(shí)悠閑的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。到了考試的時(shí)候，她打開(kāi)試卷一看，心想：哇塞，這也太簡(jiǎn)單了，閉著眼睛都能做出來(lái)。于是她快速的寫(xiě)完了試卷，看了看時(shí)間，竟然才用了十分鐘。她開(kāi)始東張西望的看了起來(lái)，到了交卷時(shí)間，迫不及待的交了卷。成績(jī)一下來(lái)，她傻眼了，才考了92分，錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題。她發(fā)誓：以后再也不粗心了！
想必大家都已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我，一個(gè)粗心，有優(yōu)點(diǎn)的我，大家喜歡我嗎？
她是誰(shuí)作文15
她坐在角落里，無(wú)人問(wèn)津。
米白的頭發(fā)，胖胖的身材，瞇瞇眼，握著爛大街上一塊一支的中性筆，在大大的叉邊老老實(shí)實(shí)的訂正錯(cuò)題。她始終低著頭，只能看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在一上一下地顫動(dòng)著。
沒(méi)人找她搭話，偶爾幾個(gè)出教室門(mén)的同學(xué)不經(jīng)意的輕輕瞥她一眼，抽抽嘴角似乎想說(shuō)什么卻又走了出去。
去年十月份，我因?yàn)樾滦幽テ屏四_，所以向老師請(qǐng)了假?zèng)]去出操。我坐在座位上，轉(zhuǎn)著筆，眼睛不自覺(jué)朝右上角那個(gè)胖胖的身影看去。
她的校服很干凈，明明才發(fā)剛下來(lái)不久，藍(lán)色的布料卻已經(jīng)被洗的發(fā)白；馬尾一絲不茍地扎的整整齊齊，沒(méi)有碎發(fā)和多余的發(fā)飾，干凈利落的造型讓我對(duì)她的好感瞬間升了不少。
“喂�！蔽艺宜钤�，“對(duì)了嗎？你之前訂正的那道題�！�
“啊……”似乎沒(méi)想到我會(huì)發(fā)起了話題，她有些慌亂的轉(zhuǎn)過(guò)頭：“嗯……”
聲音意外的很好聽(tīng)，如沐春風(fēng)，幾個(gè)單音從她的嘴里吐出有著別樣的風(fēng)味�！耙彩�，我也經(jīng)常因?yàn)榇中氖Х��！?/p>
她沒(méi)有再接過(guò)我的話，而是有些不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)頭，吞吞吐吐地：“那個(gè)……你的腳，還好吧……”
我有些驚訝地望著她那幾乎背過(guò)去的頭，我是第一次和她說(shuō)話吧？平時(shí)的`她，坐在角落，比起安靜，更像寂寞。本以為她是一個(gè)孤僻的人，沒(méi)想到是這般的溫暖。
我揚(yáng)起嘴角：“嗯，擦擦藥估計(jì)明天就好了，謝謝啊�！�
她受寵若驚的擺擺手，中性筆掉在桌上，發(fā)出“啪嗒”的一聲；接著，她從書(shū)包里掏出了一塊創(chuàng)口貼：“先貼著吧，這樣穿鞋可能也不會(huì)痛……啊你就坐在座位上就好了，我走過(guò)來(lái)……”
創(chuàng)口貼是醫(yī)用的，當(dāng)她那白到近乎雪一樣的手剛從我桌上抽回去，外面的擴(kuò)音器就停止了播放，不久走廊上就穿了一陣陣腳步聲。
她不常在教室，課間操的那次便是這近一年中我們唯一的交談。
教室中沒(méi)有她的音語(yǔ)，我的腦海中卻有著那揮之不去的輕柔的聲音。
那個(gè)坐在角落無(wú)人問(wèn)津的身影，你們知道是誰(shuí)嗎？
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