【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞說的一點(diǎn)也不假，書就像我的營(yíng)養(yǎng)品，營(yíng)養(yǎng)著我的'大腦。
最近老師發(fā)了一本書，是《西游記》，雖然我看過很多遍，但是再看時(shí)還是覺得像是第一次看，中午吃完飯回到家，我就捧起書津津有味的看了起來。
“兒子，該睡覺了�！�
“知道了�！�
我雖然嘴上說，但是還沉迷在《西游記》的情節(jié)中。
“睡覺了！”老媽喊到。
“看完這一點(diǎn)。”我說，“哇！這一點(diǎn)太好看了！”
我老媽還是不放心，走過來把我拉到了床上。
“睡覺！今天我監(jiān)督著你，不許耍滑頭。”
“我知道也！”在這時(shí)，我已把書放到了枕頭下面。
下面我的竊讀記才剛剛拉開帷幕。
我躺在床上，回頭一看，哇！嚇我一跳，老媽正用“鷹眼”盯著我，看得我渾身難受。
我轉(zhuǎn)過身，偷偷瞥了老媽一眼，我暗自歡喜，老媽終于睡了，我拿出已經(jīng)被我壓在“枕頭山”下的“老孫”，書——解放了！
我全身汗毛都豎起來了，我仿佛長(zhǎng)了無數(shù)之眼，進(jìn)入了一級(jí)戒備狀態(tài)。
“嘩啦”，老媽一轉(zhuǎn)身，我嚇得大氣也不敢出，我看了老媽一眼，幸好老媽眼——未睜。
我又繼續(xù)提心吊膽地讀書，不一會(huì)兒，我便入迷了�！翱┼狻�，老媽動(dòng)了一下，我以百米沖刺似的縮進(jìn)了被子里，再看看老媽，眼——還未睜。我的小心臟哎！
之后老媽那邊一直毫無動(dòng)靜，我就又開始了“竊讀”。
“�！�，該上學(xué)了，我放下書，咽了一口唾沫，把看書學(xué)到的吞了下去。
哎，這次的竊讀記真是中國(guó)第一大有驚無險(xiǎn)的事例呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“叮叮�！鄙险n鈴響了，此時(shí)窗外下起了小雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，在座位上坐好。甜甜老師走進(jìn)教室說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲叫掌聲的魔力�！�
老師繼續(xù)眉飛色舞：這個(gè)游戲要選出一位同學(xué)到教室外面，在教室里面的同學(xué)負(fù)責(zé)將魔豆藏起來。同學(xué)們不能說話，只能用掌聲的大小來提示教室外面同學(xué)來找到魔豆。
這么好玩的游戲，我肯定是興奮不已，高高地舉起手，自我推薦，我來打頭陣。我被關(guān)在了教室門外�！爸ヂ殚_門！”聽見呼叫聲，我走進(jìn)教室。本以為走進(jìn)教室，同學(xué)們的掌聲會(huì)很熱烈，可是他們的掌聲很小，幾乎聽不見。
我走到隊(duì)友身邊，想從他們的眼睛中尋找一些線索，又走到另一隊(duì)同學(xué)身邊，可，掌聲依然很小。“咋都不說話呢？”我問道。可是沒有人回答我。經(jīng)我的`高智商判斷，魔豆要么在講臺(tái)，要么在教室后面。
我選擇了直奔教室后面，突然，熱烈的掌聲響起來了，我的直覺沒錯(cuò)。我掀開窗簾，被點(diǎn)幣包起來的魔豆，從窗臺(tái)上掉了下來。用了不到半分鐘的時(shí)間就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
第二輪派出了對(duì)方組的小林找魔豆�！爸ヂ殚_門！”小林攥著衣角，大步流星昂首挺胸地走進(jìn)教室。她來到我的桌子旁，我輕輕地拍著手掌。他以為魔豆又會(huì)在教室后面，就直奔過去。他彎下腰掀開簾子——沒有，搬起花盆——沒有……他著急了，連忙向左后方跑去，再次掀開窗簾在地上仔細(xì)搜索，依然是一無所獲。他突然醒悟了，朝他們自己的隊(duì)友身邊奔去，果然，在桌子里一下子就找到了。
我和小林之所以能夠順利的找到魔豆，是因?yàn)橛谢锇閭兊恼坡�，是他們給了我方向，給了我們指引。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的房間可美了！
一走進(jìn)房間，你會(huì)看到一個(gè)衣帽間，衣帽間的左邊就是我的房間了。我的房間有一個(gè)窗臺(tái)，窗簾上畫著很多只頑皮的小狗，有的.在拍皮球，有的在追蝴蝶，這時(shí)，因?yàn)樗娴锰珜Ｐ牧�，把�?duì)面來的小狗撞得暈頭轉(zhuǎn)向，它連聲對(duì)那只被撞得暈頭轉(zhuǎn)向的小狗說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”有的在翹著尾巴。窗臺(tái)的左側(cè)是一個(gè)書架，放著各種各樣的書。旁邊是一張學(xué)習(xí)桌，上面堆積著各種文具和書。還有一盞燈，那上面畫著我四歲去深圳的照片，斜對(duì)面畫著一之史努比，它說：“勤奮�！眱蓚�(gè)字。左邊便是我的床了，我的床分為三層，最下層是放東西的地方，第二、第三層是睡覺的地方，第二層的枕頭是紅色的，被面上畫著一只熊，在拿著一個(gè)杯子，真可愛！
我的房間里的東西都是我挑選的，媽媽說我的房間裝飾得美，我自豪極了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天使不會(huì)眷顧你很久，只有努力，才會(huì)成功！
——題記
我，失敗了！
天黑了，淅淅瀝瀝的小雨在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，寒風(fēng)凜冽。紅腫的雙眼，在雨中不斷狂奔的雙腿！反反復(fù)復(fù)的思索，沉默，被越來越多的人遺忘，不知前方在何處，不知目的地在哪兒，無比頹廢，四周光芒四射！迷茫，黯淡包圍，只擁有那陰霾的天空和無盡的失落被天使拋棄了
不想再看到嘲諷的目光，冰冷的眼神決堤的淚水終于沖破眼眶，滾落臉龐，天使不在眷顧我！我，失敗了！沒有人理解我失敗時(shí)的悲傷與心痛，周圍那卑微的微暖，少得可憐！依舊溫暖不了我的悲傷，考試！反反復(fù)復(fù)的考試！考到麻木。每一次的勝利，更映襯出我這次的不堪！我被天使拋棄了！苦口婆心的話語還在腦海中回蕩，失望的面孔還在眼前放映！如同一把匕首刺入心扉，痛到麻木！它在一遍一遍的'提醒我，我失敗了
我失敗了，我不再擁有許多，只這一次，便將我否定，我的驕傲，被別人踩在腳下；我的自尊，被人踐踏；只因，我失敗了。我不再擁有鮮花和掌聲，不再擁有羨慕的目光和那充滿希望的眼神
天使不會(huì)眷顧你很久，只有努力，才會(huì)收獲成功的果實(shí)！她說。
漸漸地，我明白了，只要努力，一切皆有可能！我不再頹廢，不再悲傷，只期待下一次的考試，我會(huì)以全新的面貌出現(xiàn)在人們的視線里！
馬冰宇，加油，奮斗，F(xiàn)ighting�。。。�！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，可我愿意讀；因?yàn)樵谀抢�，我學(xué)到了很多；人世間的大書寫滿艱辛，記滿滄桑,可我更愛讀書，因?yàn)樵谀抢镂視?huì)了解到更多。
讀書真好。
我喜歡坐在教室，聆聽老師的講解，讓我的大腦日益充盈。我也喜歡在課間，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是艱苦的，可我愿意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種享受。
我喜歡坐在書桌前，一束小花，一杯清茶，享受書中的生活，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉而鳴不平，更為復(fù)旦大學(xué)的大哥哥大姐姐的精彩演說而喝彩，甚至瓊瑤老太太的言情小說楊紅纓阿姨的校園小說，都讓我流連忘返。
我也曾試探著用自己手中的筆，寫出屬于我自己的文章，雖然報(bào)紙上從未有過我的“豆腐塊”可我仍然愛讀書，因?yàn)樵谶@里，我可學(xué)到許多東西。
讀書真好！
如果說課堂的'書讓我學(xué)習(xí)，那么課外的書讓我了解，讓我思索，人世間的書讓我成長(zhǎng)朋友，和我一起讀書吧！不必在乎多少困難，因?yàn)樽x書真的很好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
隨著“哐”的一聲，老媽走出了門外。我心中歡呼起來：太好嘍！
今晚，老媽與老爸各有一個(gè)飯局，將由我來“霸占”整個(gè)家的空間。我充滿了興奮與自豪：我也可以當(dāng)家啦！
我一路小跑到玩具間，從柜子里抽出一柄木劍，與假想敵比劃起來，又朝空中揮砍幾下，仿佛身置于千軍萬馬之間。我又從“百寶箱”內(nèi)摸出一副撲克牌，一套鑰匙扣，以及各式各樣的小掛件，抱回主臥。
我擺弄起我的小東西。但不知不覺中，我又產(chǎn)生了一種新感覺一一無聊。我在入迷的.同時(shí)又乏味地盯著撲克牌，只是為了消磨時(shí)間。
忽然，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。霎時(shí)，恐懼?jǐn)D走了全部稚氣的感覺。人在恐懼的時(shí)候最容易產(chǎn)生迷信。我表面故作鎮(zhèn)定，但內(nèi)心早已縮成一團(tuán)。我在肩上披了條被子，抽出八張撲克牌，一致地?cái)[好。最后，我手持木劍，嘴里不聽地叨念：“唵嘛呢叭咪吽……”誰知，這些“靈物”倒使我自己害怕了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地收拾一地雞毛，又蜷起身子，鉆進(jìn)被子。
這時(shí)，廚房傳來一陣輕微的騷動(dòng)。但又很快消失。我心為之一驚，牙齒不住地抖動(dòng)。我抱住被子，進(jìn)到廚房里。廚房黑魆魆的，仿佛傳說中的魑魅魍魎。我吞吞唾沫，趕緊決定回到原子避難所一一主臥。撤退前，我收集到了一個(gè)好東西一一糖罐！希望它可以為我?guī)聿簧侔参俊?/p>
我撮起一小堆糖砂，嘗了嘗。頓時(shí)獲取了不少安慰。但安慰太多，以至于昏昏欲睡。沒過多久，我就去與周公相會(huì)啦！
雨還在下……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
《假如給我三天光明》這本書我看了一遍又一遍，我得到了一次又一次的感動(dòng)，它激勵(lì)著我，它是陪伴著我成長(zhǎng)的好老師。
這本書是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳。她在一歲半時(shí)被病魔奪去了聽覺和視覺，生活在黑暗寂寞的世界里。她在蘇立文老師的幫助下掌握了五種語言，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉得克列夫?qū)W院，成為了美國(guó)著名的作家、教育家和慈善家。
我從作者身上得到了人生的啟示：當(dāng)生命中遇到了困境，能鍛煉自己，超越自己。她經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，承受了正常人無法想象的痛苦，讓寶貴的生命有如此大的震撼力。我從小到大在學(xué)習(xí)中和生活中遇到困難，首先想到的是太難、太苦、太累，不是選擇挑戰(zhàn)，而是退縮和放棄。所以我的學(xué)習(xí)不太優(yōu)秀，連粗心馬虎都克服不了。生活上自理能力也不強(qiáng)……總是原諒自己。我和作者相比太渺小了。我要向她學(xué)習(xí)做任何事都要積極向上，堅(jiān)持不懈，直至成功。
書的最后，作者說了給她三天光明，她會(huì)選擇：第一天，我想見我感恩的人……第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇景，去我想去的'地方……第三天，我要去享受一天正常人的生活……
這充分表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和向往，也表達(dá)了作者感恩的心情。這三天對(duì)我們健全人來說是最簡(jiǎn)單的事，最平常的事，但對(duì)于作者來說是期待與夢(mèng)想。她活了88個(gè)春秋，87年生活在黑暗與寂寞之中，她卻能用心靈去發(fā)現(xiàn)和感受世界上的美，努力地回報(bào)社會(huì)。然而健康的我卻看不見身邊的美。我要更珍惜我所擁有的一切，學(xué)校、老師、同學(xué)、家人、學(xué)習(xí)、生活……我要學(xué)會(huì)感恩和滿足，盡最大努力做好身邊的每一件事。
《假如給我三天光明》是一本好書，讓我懂得了要珍惜生活中的每一天，當(dāng)生命中遇到困難和挫折時(shí)要勇敢面對(duì)，選擇挑戰(zhàn)；讓我懂得了“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”。我們需要的是有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。謝謝您！海倫·凱勒老師。您永遠(yuǎn)活在我心中！
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