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那些燦爛的細節(jié)作文（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的那些燦爛的細節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些燦爛的細節(jié)作文1
藏在細節(jié)里的母愛，在無奇的生活中，煜煜生輝�！}記
槐花正香，月色正明，母親的身影，總是水浮現在眼前。細膩又溫柔，在那些燦爛的細節(jié)里，是平淡的，深沉的母愛。
月亮追逐云層，零星點滴在人間撒下幾點光暈，晚風沙沙，房檐下的燕子早已回巢，喳喳地在呢喃細語。家中，母親圍著舊圍裙，在橙黃的燈光下忙碌著。一會兒，淡淡的香氣便彌漫在家中的每一個角落。
母親見我回來，撩起圍裙擦了擦手，捧起一碗熱氣騰騰的白粥，輕輕吹了吹，端到了餐桌。白粥是亮晶晶的，蓄著濃濃的米香。熱粥上霧氣飄渺，模糊了我鼻梁上架著許久的鏡片。“今天晚上，怎么喝白粥了？”我問到。平時晚上從沒喝過白粥，我正納悶�！澳悴皇钦f你胃不舒服嗎？”母親低著頭淡淡的說著，正如這桌上的白粥一般作文平淡。她說著往碗里舀著魚湯，泛白的魚湯溢著鮮香，被橙黃的燈光暈出燦爛光暈。“魚湯也養(yǎng)胃的，還好喝�！�
我回憶著，自己何時說過胃不舒服，抬頭，正遇母親關懷的目光突然想起，只是晨間起太早，沒胃口，隨口嘀咕了一句，卻被正忙碌著的母親捕捉到了。
“喝吧，小心燙，冷了不好喝�！闭f罷，母親靜靜地坐著，拿著筷子細細地為我剔著魚刺。那盞橙黃的.暖光毫無顧忌地灑在她的身上，淡淡的，襯得她如白粥般溫和。待我回神，白粥上已被魚肉裹滿了。看著她低頭若無其事地喝著粥，眼眶莫名其妙地有些濕潤……
那碗白粥，入口微甜，許是母親的細膩，為平淡的白粥增添了幾分滋味�；被ㄒ验_，月色長明，母親溫柔細膩的愛，在一個個細節(jié)里，如明朗夜色中點點繁星，悠悠著裝飾我的記憶長河，煜煜生輝。
那些燦爛的細節(jié)作文2
有這樣一本書，它以它的充滿神秘色彩及生動的描寫轟動了世界，幾乎每個少年都領略過它的風采，這本書名叫《哈利波特》。
書中介紹了一個名叫哈利波特的男孩通過發(fā)現一些蛛絲馬跡預想了未來，所以結果總與死神擦肩而過。
這個男孩在學校里的生活充滿神秘色彩，在他身邊總會出現一些奇怪的現象，而他以敏銳的洞察力注意到了一些細節(jié)，并一直映在了腦海中，我想就是因為他注意這些細節(jié)，才對危險有所準備，獲得成功。
細節(jié)決定成敗。這句話在很多人身上都有所體現。像人盡皆知的'愛因斯坦，也許你會說，小學有篇課文中寫到了他的衣衫不整，不拘小節(jié)，所以會認為科學家都不拘小節(jié)。而我認為這很明顯是膚淺的認識。世界上幾乎所有的科學家他們如果不注意細節(jié)，那么實驗結果便不可能具有準確性。反之，就是他們注意細節(jié)，所以才會有那么偉大的造詣。而他們的不拘小節(jié)只是因為在科學研究上的癡迷所導致對日常生活的忽略，這更體現出他們對實驗研究的狂熱。但如果他們也注意生活中的細節(jié)，就會是一個完美的人，不過“人無完人，金無足赤”所以他們注意的細節(jié)就已經決定了成功。
生活中，當人們因馬虎大意而出現失誤時，總會很隨意地說一句：“不要在意這些細節(jié)嘛!”而我這時就會很想說一句“細節(jié)決定成敗”。也許只有當馬虎釀成大錯時，他們才會意識到細節(jié)的重要性，而這時他已經敗了。所以，每當我身邊的人因失誤而來了那一句“不要在意細節(jié)”時，我都會脫口而出去制止隨意的念頭。
古今中外，有多少人因沒有注意細節(jié)而與失敗為伍，而又有多少人因細節(jié)，流芳百世，所以，讓我們牢牢記�。杭毠�(jié)決定成敗。
那些燦爛的細節(jié)作文3
生活往往因為一些細節(jié)而變得精彩、充實。但人們總是會忽略，看的只是結果。而在某一個瞬間，記憶深處的那些燦爛的細節(jié)就會涌現出來。
每年的初春，我們都會去看望住在農村的奶奶，奶奶則用她那盛滿眉眼的笑熱情地迎接我們。今年春節(jié)，我們照舊前往，可在臨走之時，奶奶遞給了我一個荷包。那荷包半個巴掌大小，盈盈一握，裝滿整個手心。荷包布面去青色的`，極其樸素，上面繡了好看的花紋，一點兒也不俗套，輕輕一捏，一股清香彌漫天際。奶奶一邊遞給我，一邊說那里面裝的是薰衣草，有助眠效果。接過荷包我不經意間看到奶奶手上貼了幾個創(chuàng)可貼，也許是不想讓人發(fā)現那些被針頭扎出的針眼，她故意遮起來了。我看著手里的荷包出了神，想到晚上奶奶戴著老花眼鏡，鬢角散落的銀絲在夜中晃動，借著微小的燭光，一針一線目不轉睛地繡著荷包，時不時地拿遠，瞇著眼睛看直到媽媽說：“我們要走了！”我這才晃晃眼中的濕潤，緊握荷包，邁入車內。
你見過曇花一現嗎？我見過。在一個月明星稀的晚上，我因睡不著而獨自一人去公園的花叢中看了看，發(fā)現一枝開得正盛的曇花，鮮艷得像一束熊熊燃燒的火焰�？上�，曇花只會一現。沒多久，又回到了開花前花苞的模樣。雖然這個公園常常有很多人，但是卻總被人忽略這一燦爛的景色。而我是如此幸運啊！能看到別人可能永遠都看不到的最美的細節(jié)。那個荷包格外樸素，樸素到容易被人忽略，可正是這份樸素中沁出的清香讓我看到了別人可能永遠也看不到的最美的細節(jié)
我們的生活就是因為這些燦爛的細節(jié)而變得更有意義，更加豐富多彩。也許你會遺忘，但永遠不會消失，在某一個瞬間，你一定會記起。
那些燦爛的細節(jié)作文4
不需雕琢，不需刻意，不需偽裝�！}記
燦爛的細節(jié)如煙花綻放，雖剎那間，但消失后的良辰美景卻永遠刻在心田，心生愉悅。
漫漫道路情
雨后初晴，清新的空氣匯成一朵又一朵的白云，天空一片蔚藍，頭上不時有幾只鳥掠過。
我和媽媽漫步在嶄新的道路上，幾處水洼格外亮眼�！皨寢�，你快點。”望著幾處水洼，童心泛濫的我撒開媽媽的手，向前跑去。媽媽微微皺眉，向前跑著阻止我，說道：“哎，回頭鞋濕了，你自己刷干凈奧�！蔽也灰詾槿唬匀粊砘氐谋膩肀娜�。
“嘟——嘟——”一陣長鳴刺破天際，隨即一輛大車奔馳而來�！坝熊�，別動！”身后媽媽的聲音如雷貫耳，嚇的我楞在原地。說時遲，那時快，那輛車呼嘯而過。“媽媽……”我弱弱地小聲喊著。“你這孩子咋這么不聽話！”隨即她把我拉到右邊，讓我不準亂跑。
遇到危險媽媽義無反顧地來到我身邊，把我置于最安全的境地，這些燦爛的細節(jié)驚艷了時光，溫柔了歲月。
微微關懷情
夕陽的余輝是陽光的眷戀，是黃昏涂抹下的最后一片殷紅。
最后一節(jié)自習，大考將至，所有的同學都不得不快馬加鞭，以最認真的態(tài)度備考。我抬頭望向那一角天空，余光瞥見班主任的雙眼，一驚迅速收回。
那是一雙充斥著柔情與慈愛的眼睛，一改往日的犀利。她的目光里，包含著多少關愛，隱藏著多大的期望，注視著我們這幫心存未來的'孩子。
她轉身了，我看見，夕陽的余輝灑在她纖細的身子上，滿是耀眼的光輝。
……
在似水的流年里，在每一處的細節(jié)里，歲月攜著光輝灑下一片燦爛……
那些燦爛的細節(jié)作文5
當微風拂過面頰，陽光輕輕灑下的時候，當我站在小賣部前看見小孩子嬉笑打鬧時，那些燦爛的細節(jié)一一浮現在我眼前。
我多么想念小學的時光啊。我想起長長的跑道，高大的教學樓，莊重的國旗臺；遲到被老師罰站的同學，被同學改編的廣播體操，被老師撕爛的本子。課間總能聽見那不一樣的音樂；課堂上總有同學互相傳遞小紙條；放學后總能看見同學手挽著手一起回家，是那樣的和諧，那樣的美好。
我聞到了那桂花散發(fā)的方香，又仿佛聽見了同學們拼命往前跑的聲音。操場上，同學們都露出歡快的笑臉，都盡情的揮灑著汗水。他們學習的學習，聊天的聊天，跑步的跑步，跳繩的跳繩，我的腦海里浮現出他們一張張可愛的笑臉，金色的陽光照耀著，笑容更加燦爛。
六年級的我們，享受著最后一個小學生運動會。同學們都踴躍地報名，生怕錯過了它。學校也為我們加了幾個很有趣的項目，都是團體，是要體現團體的力量。廣播里是播音員對運動員的鼓勵，‘賽出水平，賽出風格’，這幾個字一直在我耳邊回蕩。
每次都只有高年級才會參加拔河比賽，這一次終于輪到我們了，我們得珍惜，“加油，加油，”我們贏啦！
金色的陽光，金色的操場，金色的少年，那是要離開校園時的.最后一道靚麗的風景線。
校道兩旁的小草好像換了一個面孔，已經沒有了昔日的無精打采。小草們都變得挺拔起來，望著同學們一個個認真的臉龐，接下同學們一滴滴拼盡全力的汗水。
小學是我求學之路的第一個階梯，在那里我們慢慢變得成熟，變得友好。那些美好、燦爛的細節(jié)永遠都會在我的記憶里，成為我記憶中的珍寶！
那些燦爛的細節(jié)作文6
湖畔清風，微揚亭亭楊柳。
黃昏。烏云遮住傍晚變幻的晚霞，微風細雨。遠處的燈光如燒盡的燭火，若隱若現。
剛上初中時，不太適應初中生活。那天，得知開學考糟糕的成績，心中如同塞了一塊棉團，萬分郁愁。撐傘漫步湖邊小徑，我見到了她——一株細柳，背水而生。稀疏的樹根插在松軟的土地上，嬌嫩的`柳枝在風雨中搖擺，似乎快要墜入湖中，但樹干仍頑強地支撐著。
我心頭一震。同處于逆境之中，她頑強斗爭，我豈能在如此墮落？
秋風一吹，一年逝去。
我在學期期末考試中，取得了一個良好成績，欣喜若狂。正午，烈日高掛于晴空，炎熱的陽光散射地面。我在湖邊小徑上蹦蹦跳跳。那一棵柳樹仍然在湖岸邊沐浴陽光，對著光滑如鏡的湖面梳理容妝。她的樣子已不再像之前風雨中那樣狼狽，豎立于草坪上，仿佛在與身邊其他楊柳微聲交談，時不時還迎著暖風舞動柳枝。
不久，新的學期到來。
我感覺到學習的負擔越來越重。那天清晨，為節(jié)省時間去教室完成作業(yè)，在湖邊的小道上奔跑。湖邊草坪上，棕櫚樹搖晃粗大的樹葉，蘭花舞蹈蘭葉上的露珠，就連草坪中的野花也抬起了頭，與其他花朵爭奇斗艷。
惟獨楊柳在湖邊垂首梳妝，毫不自傲，謙遜地傾聽其它植物的細語。
我這才領悟：無論學識多么淵博，成績多么優(yōu)異，都不能太驕傲。虛心請教，才能更好學習。
日復一日，年復一年。碧水、清風、楊柳以及那些燦爛的細節(jié)，長久鐫刻于記憶中，鑲嵌于我心中。
碧水細流，清風微動。
亭亭楊柳，背水而生。
那些燦爛的細節(jié)作文7
眾里尋她千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處。題記
“武漢封城！”
“若一去不回，便一去不回！”
“怕，但又不能怕�！�
“不能出錢，那就出力！”
一張張鮮活的面容從燈火闌珊處閃過。
有名字的，沒名字的。
伴隨滾滾向前的歷史車輪，換了一批又一批。唯一不變的，是薪火相傳的赤子之心。恰如璀璨星辰，照耀著這片熱土，守護著來之不易的太平盛世，激勵著后來人。
稚氣未脫的佘沙第三次把請戰(zhàn)書放到了書記的面前，急急地說：“我跟他們不一樣，因為我是汶川人啊！”
凌晨剛回烏魯木齊娘家的秦文醫(yī)生，接到青島集結令，又收拾行囊，準備出征武漢了。燈下的白發(fā)雙親，含著淚張羅包餃子。初一的餃子，象征團圓，無論如何也要讓女兒吃上再走。
他們穿著密不透風的防護服，汗水以流的方式從褲腿、手套里汩汩而出。
時隔半年，這場被中國兩個月就控制住的疫情，卻被世界生生拖成了持久戰(zhàn)。
“防護服好幾百一身，不能浪費�！彼麄円宰顦闼氐南敕�，踐行的.卻是生理上最難奈的煎熬。冬天忍凍挨餓，夏天抱著冰塊降溫。不敢喝水，里面時刻穿著尿不濕。
這些燦爛的細節(jié)，總是令人心顫淚目。而“燦爛”在這里，因色彩過于炫目，反更令人心碎。
和平時代的犧牲，更加讓人難以接受。
前天，新聞里看到一個小戰(zhàn)士被洪水沖走了。我想到鄱陽湖堤上那個撲進媽媽懷里的戰(zhàn)士；想到那個年過半百的父親執(zhí)意要替兒子背沙袋的情景。
在潸然淚下的同時，也想到了自己八年級，14歲了。想到不遠的將來，我是不是也會穿上白大褂或迷彩服，或別的什么象征職責的工裝，然后也能變成一個硬核的戰(zhàn)士？
每當這時，我就會陷入沉思。然后默默收起任性。盡管如此，還遠遠不夠。
那些燦爛的細節(jié)作文8
當我仰望夜空中的星星，我想伸出雙手，撫摸這星空，我貼在窗前，注視那霧氣彌漫的天邊時，仿若看見兒時的身形。
我想起聚滿樹蔭的清幽的河邊小道；我看見成排的柳樹，用柔風輕輕梳理濃密而柔順的柳枝；我聽見河中，與水相融的小魚的低語。走過這夢幻的道路，我看見那個訴說童真、稚氣的學校，我聽見那稚嫩、甜美的童音；我看見老師溫柔、細膩的手掌，操場上的空氣都傳遞著天真，可愛的純潔情意。
我聽見一聲親切溫暖的呼喚，早晨的光縷纏繞著我的手，把我引向那個童真的自己……
背上不太重的書包，向那高大的建筑走去。教室內，白胖的手指中，捏著一根細長的筆。田字格上、橫平豎直的小字。
汗水滴在嫩綠的草葉上，拖動著葉尖向下垂去。眼前嵌了金光的葉兒，微晃它們單薄的身子。最后的六一，擠在歡聲笑語的道路上。最后一個冬天，天上雪的精靈，靈動晶瑩的身形與氣流相擁，翻轉著、散發(fā)冬日的白�！�
身上流淌新鮮的血液，迸發(fā)朝氣與活力。眼中散發(fā)精氣的意念，邁步走向那新的目標。手中嶄新的書頁，印刷的字體詮釋著知識的奧秘。青春的活力、散入空氣中，帶著奮進的氣息。與同學之間的互動，相互進步與鼓勵，純真的友情，牽引著人與人之間的心靈。
每晚的`夜都訴說安寧。房中敞亮的光，耀白的書桌，托舉雜亂的書籍。躺在椅子上，夜風低沉的細語，悄悄打開了窗戶，夜的空氣發(fā)散著清冷。閉上眼、擁抱這一天的勞累。心靈與肉體散入空間融為一體。吐出一口長長的濁流，帶著絲絲熱流，瞇著眼瞄向天邊，朦朧的夜色，為天邊蒙上迷幻。伸展身體迎接新一天的活力……
腦海中、童年零碎的記憶散落在一旁，小心地用手輕輕捧起，放進那靈魂的深處，用溫馨包裹著。
那些燦爛的細節(jié)作文9
生活就像一首詩，生活就像一幅色彩斑斕的畫卷……人生中總有那些燦爛的細節(jié)。
記憶里的童年有大片大片的金黃的油菜花裝點，那時小小的我只要一鉆進那滿目的金黃之中，就再也沒了蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂此不疾。每當你爺爺在外大喊：“臭小子，你再不出來，我們就不要你了。"我的心就亂了，在一陣掙扎過后，我還是屁顛屁顛跑出來再乖乖挨上兩手心，然后跟著爺爺回去。
在春暖花開的時節(jié)，我總是讓爺爺為我扎一個風箏，然后拉著他一起出去放飛，我不擔心他會和其他風箏“打架”，也不怕它會掛在樹上下不來，為這一大片的田野都是我的天下，爺爺的臉龐也被染上了一層燦爛的金黃，還有一些不知名的`花草，散發(fā)著淡淡的幽香，盈滿全身，沁入肺腑，于是我忍不住躺在這松軟的泥土上，感覺他特有的氣息。 第二段至此處的文字是否為自己的親身經歷？還是化用？當我在這片天地中奔跑，一不小心摔倒了，爺爺匆匆趕來將我扶起拍了拍我身上的泥土，蹲下身來，輕輕地揉了揉我的膝蓋，說道：“怎么樣？有沒有受傷？疼不疼？"我望著爺爺這飽經風霜的臉龐，不禁愣住了，就是這些溫暖人心的細節(jié)，這個細節(jié)指的是什么？讓我感動不。
油菜花開的日子，是我很快樂的時光，我一有空我就跟奶奶去那金黃的油菜地，奶奶除草，我和小伙伴玩耍，有時捉迷藏，有時互相打鬧，有時還會采幾朵油菜花，編成花環(huán)戴在頭上。
心中的金黃悄然盛開，腦海中那些燦爛的細節(jié)揮而不去……
那些燦爛的細節(jié)作文10
時光荏苒，初中三年轉眼就要溜走，逆流穿過時光的長河，回憶三年中那些燦爛的細節(jié)。
母親·早餐
早晨六點，天依舊是灰蒙蒙的，遠處泛著一線金光，對面樓里也已經有零零散散的幾盞燈亮起。洗漱完準備吃早餐，看到桌子上的'食物頓時沒了食欲，小聲嘟囔著“又是面條啊，”在廚房里收拾東西的媽媽聽到后動作頓了一下，沒有說話。
第二天照常起床，強忍著睡意一看，桌上放著的不再是面條了�！翱茨愠詿┝司蛽Q了種，以后想吃啥就告訴我。”媽媽生活中不拘小節(jié)，也不經常把“愛”掛在嘴邊，但她對我的愛已經在日常每個細節(jié)中溢了出來。
朋友·陪伴
暑假去朋友家玩，聊各種趣事總是引起一片大笑。不知不覺已經呆到了四點半，我和另一個朋友趕忙起身告別，走出門只見雨點“嗒嗒”地砸在地面上。
“要不我騎電車送你們去吧，現在肯定沒有車了�！�
“沒事，這雨也不大，我們再等等，你先回去吧。”
朋友沒動，陪著我們一起等。雨越來越大了，我們勸著朋友先回家，她還是沒動。終于，等來了一輛車，剛一上車雨勢就更大了，我們趕忙揮手讓她回去，她這才匆匆跑回去。
陪伴是最長情的告白，朋友將對我們的愛注進了她對我們的陪伴中。
所有的關愛都化成這些燦爛的細節(jié)，在以后回憶時成為這段時光的寶藏。
那些燦爛的細節(jié)作文11
自然的美總是我流連忘返，心醉神迷，每當漫步在自然界中，就會心生難忘，久久不得忘懷。
一眼望不到邊際的海，泛起道道水粼，是那樣迷人，那樣美妙。我告訴弟弟：“這片海見頭不見尾，一望無跡�！彼麉s天真地說：“一望無跡不行，那看兩眼呢？”自然也不能。
傍晚，漫步在沙灘上，望著天邊的殘陽，轉眼望向海面，竟涌著橙紅色的小浪，沖上沙灘卻又是白色。不禁吟起：“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”
直到天邊最后一道海霞也消逝在海平線，才漸漸感到涼意，這時的'浪花可算是“消�！绷艘粫䞍�。可海風卻硬要拉你去跳舞，它一陣又一陣地吹，穿過你的指縫，環(huán)住你的身體。
天暗了，此時夜涼如水但卻更有詩情畫意。仰望皓月當空，滿天的鉆石點綴著黑色的綢緞，這并不是最美的。當你再次望向海面時，你會看到海面嵌著一輪鑼盤，那樣圓潤。這又叫我想起“猴子撈月”的典故，現在才明白為什么它們會去認為那是真的月亮了。
有一句詞叫做：“無風水面琉璃滑。”我看到的應該是“無風海面琉璃滑”吧！況且還有一句可以這樣說：“鳶飛戾天者，望月息心。經綸世務者，窺海忘反�！笔聦嵰驳拇_是這樣，看到如此之美的海景，白天的憂慮可以全部忘記，滿心都容不下任何事物，這一刻只有眼前靜止的海景圖，難道不對嗎？
李白是“醉”在酒中，而我是“醉”在景中。他飲酒，可以鑄出千古名句，我望景可以寫出滿心歡喜。他愛酒愛詩，我愛自然美景……人人都有自己的愛好，而我慣于陶醉自然。
不管身居何處，每個人都會對身邊的大自然懷有濃濃的依戀之情。也許是萬頃碧波，或許是田間小路和枝頭蟬鳴。相信自然的美妙一定讓你流連忘返，心醉神迷！
那些燦爛的細節(jié)作文12
至今，一個細節(jié)令我感動——美國南北戰(zhàn)爭時，以林肯為首的北方軍在一次關鍵性戰(zhàn)斗中取得了勝利，一位北方軍戰(zhàn)士激動地對林肯說：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了!”林肯聽后，低下了頭，嘆了一口氣說：“不，我們沒有勝利，我們死了2800個同胞……”我被這句話深深地感動了，雖然它很短，甚至只是一個小小的細節(jié)，但它中間包含著對祖國的愛，對人類的`愛……
我開始關注那些小小的細節(jié)……
我發(fā)現，有時大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會原地繞上幾圈后主動走開;小鳥抓到蟲子時，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食;蜜蜂建巢時，覺不會在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著動物巨大的智慧。
我又發(fā)現，母親總是能猜透我的心，知道我現在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關上門，爺爺總是不經意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著家人對我的愛。
我還發(fā)現，同學甲總是默默鼓勵我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對我的關心;同學乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學的關系;同學丙喜歡逗我開心;同學丁在我難過時，會給我講故事……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著同學對我的關懷。小小的細節(jié)中，蘊藏著無數的感動——你可別小瞧它。
那些燦爛的細節(jié)作文13
當金色的陽光照耀在校園的綠樹上，當樹枝上的嫩芽又密了起來，當我又一次聽到那熟悉而又陌生的鈴聲，我似乎又回到了我的小學校園，那里承載了我太多太多的.美好回憶！
我要回到母校，找回我的童年。
看到了，我看到了我熟悉的花壇！
那時候一下課我們總愛直奔花壇，我們會在里面找蝸牛，總喜歡比一比看誰找得大，我找到的蝸牛雖然不是最大最好的，但是我喜歡把它拿回家當寶貝養(yǎng)起來。每天一回家就會給它喂食、喝水，想到這心中便是無限的歡樂。
一縷冷風打斷了我的思緒，這可不是從前的花壇了，不，花壇依舊，可已不屬于我。
“同學們都去操場拍照了，你去嗎？”是新一批的畢業(yè)生在叫我，聽到這句話，我的心得到了一絲安慰。
我來到了操場，足球場上的綠陰還是那么嫩綠，看著如今的操場，我仿佛看到了那在跑道上汗流浹背，但還是迎著金色的陽光奔跑著的我們，看到了同學受傷時伙伴的關心，看到了我們贏得球賽時歡呼的場景……
我最后來到了教室，看著這陪伴了我六年的桌椅，我的心跳的更快了，我聽到了這間教室在溫柔地呼喚著我，它越來越激動，我的血液也變得熾熱。我坐在了自己原來坐過的位置……
看不盡，憶不完，那些細節(jié)永遠在我的心靈深處散發(fā)著它們燦爛無比的光芒！
那些燦爛的細節(jié)作文14
一塊泡沫板
保安師傅一手拎著袋子上的環(huán)，一手在下面小心翼翼地托著。
疫情期間，外賣似乎從奢侈品變成了必需品。不想出去也不敢出去，點個外賣再合適不過了。
我們小區(qū)的外賣集中在東門取放，東門的保安便又多了一個任務--看守外賣。
每天一到早上10點，天辰花園小區(qū)保安王師傅就拿出一塊泡沫放在臨時放外賣的桌上，每當一份外賣送到。他都會左手拎著袋子，右手在下面小心翼翼地托著，然后很平穩(wěn)地放到泡沫板上。泡沫板防止了外賣與被雨水沖刷了一晚上的桌子接觸。就是這樣一個再平凡不過的小舉動，這塊泡沫板溫暖了飯菜，也溫暖了人們的心。
一句問候
“下午好!”他笑著對我說。
我推門聽到外賣員說了這么句話，有些驚奇。
令我驚奇的是那句“下午好”。我印象中的外賣員都是低頭看著手機，一言不發(fā)我大概也就說句謝謝就把大門一關。而這句話鎮(zhèn)住了我，我的本能反應就是把門開得直一點，想多看他一兩秒。
他的.年紀似乎不小了，滿臉笑意，眼睛瞇的都快看不見了。他也摘下了那臃腫的頭盔，似乎與客人之間的那道隔閡就沒有了，手機也并沒有拿在手中。頭發(fā)快半白半黑了，可能已經退休了。但我可以斷言，現在像他這樣的外賣員肯定很少了。
那塊泡沫板，那一句問候，在這平淡生活中多么燦爛的細節(jié)呀!
那些燦爛的細節(jié)作文15
再見，六一，再見，那些燦爛的細節(jié)�！}記
深夜，當我寫完作業(yè)，抬起頭，看向那群星璀璨夜空時，當我翻開小學的作業(yè)，看見老師的評語時，當我走近母校校門的時候，那些燦爛的細節(jié)從我腦里閃過，我的思緒不由得飄向了遠方……
我想起樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，操場上，綠油油的草地，高大的樹木，金黃的桂花，深藍的桌椅，暗紅的操場，以及追逐打鬧的同學，晴朗的天空下，同學們朗朗的讀書聲……我聽到靈魂深處母校在召喚我，他呼喚著我的名字，聲音是那么急切，那么急切，使我的思緒不由飄回到了我的最后一個六一兒童節(jié)。
那個六一前的晚上，我興奮的睡不著覺。這是我的最后一個“六一”了！
第二天，我們上臺了，表演我們準備一個多月的武術操，我現在都還記得武術操的每一個細節(jié)，表演完后，隨之而來的.掌聲，歡呼聲和助威聲連綿不斷，我們的臉上也露出了花兒般的笑容，一抹弧度擱置嘴角，心花燦爛，心想勝利是我們班的，果然獎杯如期而至。
我想起我們的聯歡會，我們班有才藝的都表演了節(jié)目，特別是那一段音樂，我十分清楚的記得那段音樂十分悅耳，時而像微風拂過水面，時而像山泉叮咚流響，時而像波濤洶涌澎湃。我沉浸其中久久不能自拔……
童年已成過往，跟六一已說再見，我已長大成為一名初中生。
再見，母校；再見，六一，我已踏上新的征程。
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