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  • 給我印象最深的人作文

    時間:2024-01-19 17:02:53 優(yōu)秀作文 我要投稿

    [通用]給我印象最深的人作文4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的給我印象最深的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    [通用]給我印象最深的人作文4篇

    給我印象最深的人作文1

      鄭老師是中國著名的童話作家,他寫的童話。我上過他的講堂,他成為了給我印象最深的人。

      走進(jìn)講堂,聽到滿堂的歡聲笑語。坐到座位上,才注意到鄭淵潔那和藹、溫柔的`目光注視著我,聽到他的第一句話:“歡迎鮑觀瀾老師”,這已經(jīng)讓我久久難忘。

      鄭淵潔身上的特點,又讓人耳目一新。他把所有的學(xué)生(我們)稱為老師,而把自己當(dāng)成學(xué)生,這種平易近人的態(tài)度讓我感到一分敬意。再聽聽他的講課,幽默、歡樂、夸張、輕松的感覺不請自來,兩個小時的課程很快地過去了。

      鄭淵潔的講課方法也很獨特,每節(jié)課的主題都能讓我學(xué)到很多,理解很多但并不覺得枯燥。而這些知識本身跟其它老師教的差不多,但聽他的可就仿佛進(jìn)入了“童話世界”,讓我們聽得津津有味,這就是他的魅力所在,這就是他令人著迷的地方,這也讓他成為了給我印象最深的人。

      更讓我激動的是他居然親自點評我的文章,這讓我多么感動,難忘!我不會忘記在抽獎時,我居然得到了已經(jīng)絕版的童話書,看著他在書的封面寫道:鮑觀瀾好運氣!我激動地說不出話來。

      鄭老師-一個偉大的圣人,一個讓我印象最深的人。

    給我印象最深的人作文2

      給我印象最深刻的人有很多,但令我印象最深刻的只有一個,她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師之所已令我印象最深刻,是因為她那顆長在左眼上面的猴子。

      我的數(shù)學(xué)老師有一雙大大而又明亮的'眼睛,有一頭黑黃交叉的頭發(fā),有一個大大的鼻子,大大的嘴巴,笑起來好看極了,像畫里面的人物一樣好看,真實,還有一對大大的耳朵,紅紅的臉蛋,甜甜的酒窩。我的數(shù)學(xué)老師又聰明又好看。

      有一次,上數(shù)學(xué)課的時候,因為我們班里面有幾個很不聽話的學(xué)生,所以數(shù)學(xué)老師就打了他們幾下,他們不但沒哭,反而等數(shù)學(xué)老師走了以后,他們又開始吵吵鬧鬧。還有一次,大課間,我跟英語老師請好假,去數(shù)學(xué)老師辦公室詢問問題。我著急地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室,興沖沖的說:"數(shù)學(xué)老師我遇到了難解的問題,數(shù)學(xué)老師看了一下,說:"這道題就根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)!闭f完,我就思考了一下這道題的答案,神不知,鬼不覺就知道了這道題的準(zhǔn)確答案。

      數(shù)學(xué)老師你真令人敬佩,我不會辜負(fù)你對我的教誨,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上!

    給我印象最深的人作文3

      在我五年級小學(xué)生活中,我的同學(xué),好朋友晏圓留給了我深刻的'印象。

      晏圓他能給我深刻的印象,是因為他寬厚,老實,在我們上三年級的時候,有一天,我和晏圓一起去上學(xué)。在路上,我們邊走邊談話,說著說著,就談到了作業(yè)。我問晏圓:“你昨晚作業(yè)家長簽字了嗎?”“沒有”,他答道。我聽了,很吃驚,因為那樣被老師罰掃一個星期的教室。我很著急,一邊走一邊想,終于想到一個辦法,我對他說:“那你就對老師說昨天你爸爸媽媽很晚才回家,你已經(jīng)睡著了,今天是上又忘記向爸爸媽媽說了,所以家長沒簽字!彼肓讼耄饝(yīng)了。

      到了學(xué)校,老師開始檢查家長簽字,凡是沒有家長簽字的同學(xué),就一個個問原因。當(dāng)問到晏圓時,我急忙對他使眼色,他卻沒有照我們先前說的去解釋,卻原原本本說是因為作業(yè)沒有寫好,家長沒簽字。

      我為一個誠實的“笨”朋友感到自豪。

    給我印象最深的人作文4

      我站在教室前面,微風(fēng)吹在我的臉上,操場上有一群孩子在追逐游戲。這讓我想起了我三年級的一個老師。

      我記得那時我父母不在家,奶奶一直在照顧我。奶奶很善良,從來沒有和我們吵過架。我哥哥還年輕。奶奶老了,我不想讓她工作太辛苦。所以我會在放學(xué)后先完成作業(yè),然后我會把碗碟和筷子放在餐桌上,洗鍋碗瓢盆,并在上學(xué)前仔細(xì)清洗它們。我的班主任姚老師一直很保護(hù)我,每次我都取得理想的`成績。每次放學(xué)后,我都會看到其他同學(xué)和父母來接我。我是唯一獨自回家的人。姚先生似乎看出了我的憂慮,每次都帶我回家。有一次我發(fā)燒了,那天雨下得很大。姚先生給我穿上外套,冒著雨帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院接受了輸血,我的好朋友經(jīng)常來看我。但是姚先生因為下雨感冒了。

      我一直把姚先生當(dāng)作我的第二個母親,有一次我在課堂上叫他“母親”。當(dāng)時,姚先生的表情很驚訝,我臉紅了。然而,給姚小姐的母親打電話并不過分。我一直把她視為我的母親。

      姚先生,我對你的感情就像一條無盡的河。

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