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有趣的美術(shù)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有趣的美術(shù)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的美術(shù)課作文1
今天是周二，天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進了有趣的美術(shù)世界。
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進教室，他做了一個自我介紹，便開始檢查同學(xué)們是否帶齊了美術(shù)工具。其中有三名男同學(xué)沒有帶，接受了王老師嚴厲的懲罰。
接著我們的美術(shù)課堂正式開始了。同學(xué)們像一只小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講著。王老師說自己衣服上的圖案是用電腦畫出來再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創(chuàng)的。同學(xué)們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶著崇拜的表情說：“哇，好厲害”。然后老師就讓兩名女同學(xué)把美術(shù)書還有美術(shù)材料袋發(fā)了下來，美術(shù)書背后貼著一張顏元氣卡，只要集齊4個貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個貼紙就可以兌換任意獎品，同學(xué)們又一次興奮起來：“哇，太有趣了吧�！崩蠋熯�附加了一個遵守紀律的.條件，可以得到貼紙。于是我們調(diào)整好坐姿，更加津津有味地聽了起來，最后王老師還給我們看了幾張美麗的照片……沒過一會兒就下課了，美術(shù)世界簡直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節(jié)課還是美術(shù)課，我一定會更加認真聽講的。
有趣的美術(shù)課作文2
這個星期四，我上了這個星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈�。上次，我畫了一半，就下課了，后來也一直沒有時間找同學(xué)借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細節(jié)都畫下來了，其中，這些細節(jié)中有一個最難畫的，那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當我涂得入迷的時候，老師突然說：”時間到�！苯又�，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的`畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
有趣的美術(shù)課作文3
尚志遠 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進教室，和藹可親的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動起來，個個爭先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細又長的尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的'橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動物都拿到講臺上來展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸�！� 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文4
一個星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進來對我們說該怎樣使用橡皮泥，怎樣進行色彩搭配�？蓞s我一點也沒聽進去，心中只想著快點開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的`鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來，傳到電腦里，說下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
有趣的美術(shù)課作文5
我們今天上美術(shù)課時，王老師讓我們把她的美麗留在畫紙上。
我開始畫了，很專業(yè)地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開始下筆，我先畫臉形，王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫成了一個包子！擦了重畫。還好，這次還行。我又畫五官，畫好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的兩條線，一個妙齡女子變成了八十多歲的老太婆，恐怖極了！畫出來的身子我自認為不錯，有些沾沾自喜。當畫到手時，我認為手太難畫，想留到最后。我又開始畫王老師的腿，��！忘了應(yīng)該畫一個半頭了，只好擦了重畫。得，又畫短了。唉，我擦了畫，畫了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開始畫鞋，結(jié)果畫得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認為是一雙男士皮鞋。還畫得一只鞋大一只鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒畫好。為什么畫筆在老師手里能輕輕松松得畫出一幅幅美麗的.圖畫，在我手里就不行呢？再畫椅子，平時看著十分簡單的椅子為什么我在畫紙上表現(xiàn)得卻如此笨拙？最后我再畫手，可我畫得一會兒像火柴棒，一會兒像象腿，最后怎么看都像爪子。
唉，我還是畫技太差，以失敗告終！
有趣的美術(shù)課作文6
有一天，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說：“過幾天，我要用你們班上一堂美術(shù)課�！蔽覀�?nèi)喾序v了。
過了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉。
我們興致很高，同學(xué)們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。
開始上課了，我們沒有想到劉老師會用這樣一個開場白。
她說：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什么？”
我們舉手了�！皸罨淉垺�
“大概是一片樹葉�！蔽倚睦锵氲暮退粯�。
劉老師打開了信封，“哇，”我們叫起來。原來真的`是樹葉。
劉老師接下來交我們畫〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂聲中，我們一邊欣賞著畫，一邊聽劉老師講述，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來的時間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。
最后，我們還進行了評價哪！
我喜歡這樣的美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強了我們對美術(shù)的喜愛，更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文7
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，我們大家安靜的坐在座位上，等待美術(shù)老師的到來。
老師一進教室就對我們說：“今天我們來畫速寫”。當我聽到這詞語時，心想速寫一般是畫像梵高一樣的大人物，我是不可能畫出來的，我這畫畫的`手藝不咋樣。
這時老師把書放在投影下，指著書中的圖案，讓我們學(xué)著畫巷“巷子”，我看著它久久不能提筆畫，不知道怎么畫，又怕畫錯了老師批評我咋辦。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開始動筆畫，腦海里回想著老師教的方法：首先要在畫本上定位，然后再畫線條，最后畫透試點把線條慢慢畫直，畫的時候一定要慢慢畫千萬不要急，這樣才能畫出好畫。
我跟著老師教的步驟我畫出了一個巷子，我看著我的畫再看看老師的畫感覺我畫的太渣了，這怎么交上去呀，重畫時間又來不及了，我硬著頭皮懷著忐忑的心把畫交了上去。
我站在上面生怕老師會罵我，我低著頭不敢看她，這時老師說話了，我心想：糟了這下要挨批評了�！澳銈兛催@位同學(xué)畫的巷子多么生動。”
老師不但沒有批評我，反而表揚了我�？吹嚼蠋熅o張的我，慢慢放松起來第一次被表揚心里別提有多開心。
從這次表揚讓我逐見有了自信，讓我慢慢的改變了人生的方向。
加油吧！要相信自己你是徐悲鴻二世不應(yīng)該是韓謹鴻一世。
有趣的美術(shù)課作文8
今天的天氣陰沉沉的，沒有一絲陽光。
上午的第四節(jié)課是最最有趣的美術(shù)課，我把用具放好后就坐端了。曹老師剛剛進入教室，就連連夸我們表現(xiàn)的很好，我們都非常高興。曹老師對我們說：“今天我們要學(xué)習(xí)第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們說：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮艷的彩紙，然后用鉛筆在紙上隨意畫一種東西，比如：金魚、腳印等等很多的東西，畫完之后，就按照畫出的痕跡，用油畫棒把它涂出來，記得一定要按照文件袋的指紋涂顏色，最后剪出來就可以了，現(xiàn)在開始做“。聽了曹老師的話，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮艷的綠色彩紙，我用鉛筆畫出了一條活潑可愛的'小魚兒，然后用粉色涂了色，最后用靈活的剪刀剪了下來，哇，好可愛的小金魚��！我飛奔到了講臺前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她夸獎我說：”非常好，很好“。我的心里喜滋滋的。
這次的美術(shù)課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文9
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的`像，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文10
“叮鈴鈴……”星期六一大早，媽媽的手機鬧鐘就響了，我迅速的從床上跳起來，迫不及待的催促媽媽快點出門。太開心了，又到了我最愛的美術(shù)課的時間啦！
一來到教室，漂亮的老師就微笑著給我們穿上可愛的小圍裙，整理好自己的畫筆，排排坐好，就開始上課了。
老師很神秘說我們今天畫小朋友們最愛的食物，大家都非常好奇的望著老師打開電視機，“哇，薯片耶！”小朋友們一起大聲叫著，個個高興壞了。老師接著說：“那我們今天就來比賽看看誰畫的薯片最美味好不好？”大家都特別激動的討論起來自己吃過的各種口味的薯片。老師讓大家安靜下來，給每位小朋友都發(fā)了一張白紙。
我該畫什么樣的好呢？哦！想起來了，上次媽媽帶我去超市買的海鮮味的`薯片，那可是我最喜歡吃的味道。于是我就拿起藍色的畫筆在紙上先描繪出方方的薯片盒，好像海洋的顏色一樣，再用黃色的畫筆畫出美味的薯片，我要畫上滿滿一盒子，這樣才可以吃個夠嘛。最后我在盒子上標上“樂事，味道：海鮮味；凈含量：130克”的字樣。嘻嘻，我還偷偷在下面加上美味魚塊和蝦，涂上美麗的顏色。畫完了，看得我自己都快要流口水了。
最后，我把這幅漂亮的畫貼在一張大畫紙上。下課后，老師幫我們拍照下來發(fā)給家長，我想媽媽看到我畫的這幅漂亮的畫一定會感得非常開心，驕傲的。
美術(shù)課太有趣了，就是時間太短了，每個星期才只有一次，我好期待下一次的課快點到來呀！
有趣的美術(shù)課作文11
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。
上節(jié)美術(shù)課，老師就布置我們今天帶的工具是雙面膠、牙簽、作業(yè)本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。
午休完后，我們就迫不及待的等著上美術(shù)課，心理想，這節(jié)美術(shù)課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什么，想著想著，老師來了：“上課，起立，敬禮！”班長高聲喊著，把我們都嚇了一跳。坐下后，老師就開始上課了，老師說：“同學(xué)們先把尺子和牙簽?zāi)贸鰜�，再用尺子量出牙簽的長度，然后，用牙簽拼出自己設(shè)計出來的圖案，貼在作業(yè)本上。”
我想拼出一條小魚，拼的時候，發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用，我想了想，想出了一個好辦法，我從書包里拿手出彩筆，用心的畫著，我畫些什么呢？原來，我要用水彩畫背景，我畫的背景很豐富，有小章魚，小海澡……畫完了背景，我才發(fā)現(xiàn)沒有給小金魚的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚描五彩的顏色，檢查的`時候，我發(fā)現(xiàn)小金魚還缺點什么，最后，我終于發(fā)現(xiàn)了，原來是忘記畫眼睛了，沒有了眼睛，小金魚就像沒有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成后，我把自己的作品交給老師看，老師很高興，說我今天有很大的進步，得到了老師的表揚，我真高興。
今天的美術(shù)課很好玩，我希望今后的美術(shù)課和今天這節(jié)課一樣有趣。
有趣的美術(shù)課作文12
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長得胖胖的，笑起來眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進來。同學(xué)們，今天我們來畫素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開始說話了:“哪位同學(xué)坐在這個椅子上來？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講臺上，老師說擺一個造型，于是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。
可是坐那真的好累呀！漸漸的`，我感覺有點不太舒服。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”
本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來說，今天還是很開心的，我認識了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴重的后果喲！
有趣的美術(shù)課作文13
今天，上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的'美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節(jié)美術(shù)課是用我的素描紙畫的，后來我就問美術(shù)老師說：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來美術(shù)老師回到道說：”發(fā)了吧。“后來我就把素描紙發(fā)了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的那一個小組開始動手畫月歷了。
我的組長給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長管畫花邊，后來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結(jié)果到了最后，我們把草稿畫好了，后來組長和我們又開始忙活畫日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來給給我們的組長說，結(jié)果組長立刻說出了答案，后來別的小組都問我們的組長。組長又立刻說出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。
忙活了一節(jié)課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫。組長就說：”下節(jié)課我們就來完成上部分的圖畫�！昂髞恚矣职阉孛杓埥y(tǒng)一收了起來，防止自己把素描紙撕！
有趣的美術(shù)課作文14
常聽人說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對這個說法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節(jié)課剛下課，就聽到同學(xué)們議論紛紛：“等會美術(shù)老師來了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了。”還有同學(xué)說：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來的時候，教室里鴉雀無聲，老師說：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔耍悬S豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開始做了，我還在欣賞自己的.豆子。這時，有聲音傳過來：“熊星翰，能借點你的豆豆嗎？”我回過頭看，哦，原來是蘇旭在招呼我。“行啊，盡管用，反正我?guī)Я撕芏嗟�，沒帶豆的都找我��！”我得意地答話。
我先將自己的畫涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。
原來看到別人的作品，真覺得很神奇。自己動手做，也算得是不錯的。不信，你也來試試？
有趣的美術(shù)課作文15
在我們班上，今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因為今天“出場“的明星”可以說是數(shù)不勝數(shù)呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進到教室里。而我呢？則像往常一樣把書拿出來放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿面，踏著輕快的步伐，走進教室。
好了，廢話不多說，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請大家把工具放到桌子上，沒有的同學(xué)請‘乖乖’的上臺站著�！�
“�。≡饬�！”我的臉拉得好長，就要上臺時，我的腿像麻了一樣，到了臺上之后我的`臉漲得通紅，心里像揣想著一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過了一會兒，黃老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說完，下面立刻有好多人在叫好。沒過多久講臺上就被擠得水泄不通了，因為大家都上臺來領(lǐng)“貧困”兒童了，看著別人一個個都被領(lǐng)養(yǎng)走了，講臺上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。
老師見只剩下幾個“殘渣”了，便講起課來中間還講了笑話，后來全班的同學(xué)都笑了起來，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來了，引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來老師還打了翁浩雖然一點都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強。
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