彩虹的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的彩虹的作文，希望對大家有所幫助。
彩虹的作文1
宋朝皇帝趙恒在《勵學篇》中講到：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”。
我很小的時候總有問不完的“為什么”，整天纏著爸爸問：為什么小鳥會飛？為什么魚不用呼吸？為什么種子會發(fā)芽？鏡子為什么能照出影子？爸爸摸摸我的頭說我是個“問題小孩”，但是每次都會耐心的解答我心中的疑惑。
隨著我慢慢長大，我的問題也越來越“古怪”，有些問題爸爸也不能很好的解答了，記得從我6歲左右的時候開始，爸爸就給我買一些《十萬個為什么》《百科全書》《宇宙的奧妙》《恐龍和史前文明之謎》《福爾摩斯探案》，我從中破解了一個個謎團，慢慢的喜歡上了讀書。就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里吮吸營養(yǎng)、采花釀蜜。
隨著閱讀的書不斷地增多，我的興趣愛好也越來越廣泛，不管是經典著作、童話故事、古典文學、散文詩歌，還是歷史叢書、名人傳記、勵志案例、科技成果只要能喚起好奇心的我都要讀，正如高爾基說的：“我撲在書上，就像饑餓的.人撲在面包上一樣”，閱讀給了我一個快樂的天堂，給了我更大更精彩的世界，讓我知道原來世界是這么奇妙！
時光匆匆流逝，一本本生動有趣的好書就成了我最好的伙伴，每當拿起它就像久別重逢的朋友，它能讓我忘記所有的憂傷，帶給我溫暖和力量，讀數讓我看到最美的彩虹。
彩虹的作文2
明天，我們所在的“實驗小學”將要改名為“實驗學�！�，在教學樓前，掛起了一條條五顏六色的條幅。操場上同學們進行了一次上操演練。但在演練時，我們班只是站在那里觀摩。我的大部分精力全被彩色的條幅吸引過去了。我不時地看見條幅后面的窗戶里露出的一個個腦袋，還伸出手來向我們招手，陽光透過彩色的條幅照在他們的臉上，像涂滿了彩色的.顏料。我生出了一個疑問：腦袋是彩色的，走廊會是什么樣的？
正在猜測時，老師下了口令：“體育委員整隊帶回！”我箭一般地沖上了樓，迫不及待地去尋求答案。到了走廊，我一看，呆了：長長的走廊就像彩虹一般，透著淡淡的彩光，煞是賞心悅目。我閉上眼睛靜靜地享受著，想象自己仿佛在彩虹里任意穿梭。上課鈴突然響了，我的遐想被打斷了，我真希望能再多享受一會兒。
課堂上，老師要我們做作業(yè)，可我的心并不在作業(yè)上，而是又飛回到了走廊的“彩虹”上，甚至把“彩虹”倆字也無意間錯寫在了作業(yè)本上。終于我盼望的下課鈴響了，我收拾好書包，又奔回走廊繼續(xù)享受屬于我自己的“彩虹”。
彩虹的作文3
暑假里的一天，上午陽光燦爛，我計劃下午要到九龍公園玩。可是天公不作美，等我午睡醒來，卻發(fā)現天黑沉沉的，烏云一大片一大片地堆積起來，仿佛就要把天壓塌似的，樹上的葉子一動不動，蟬也不叫了。
忽然，傳來一陣“噼里啪啦”的.聲音，我趕緊跑到陽臺一看，豆點大的雨快速又密集地落下來，很快就成了傾盆大雨。大約過了半小時，太陽又出來了，可天還下著小雨。爺爺告訴我，“可能會有彩虹哦�！币幌氲侥芤姷讲屎�，原本不能去公園玩帶來的掃興也煙消云散了，因為我從沒看過彩虹。
我趴在窗前聚精會神地望著天，果然雨很快停了，只見天邊被染成一片通紅。接著， 一條絢麗的彩虹如同一座七彩橋架在天際間，紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的，七種顏色交相輝映，美麗極了，我的心也樂開了花。可那可惡的烏云最愛搗亂了，時而把彩虹遮住，讓我不能好好欣賞彩虹的美。幸好一陣風兒吹來，把烏云趕跑了……
過了一會兒，雨又開始下了，漸漸地，漸漸地，彩虹若隱若現。很快，彩虹就消失了。我還呆呆地望著天空，好一會兒才回過神來。
雨后為什么會有出現美麗的彩虹呢？我很奇怪，就去問爺爺，他說：“雨后，天空中有很多小水滴，當太陽光照射到這些小水滴時，會發(fā)生折射，分散成7種顏色的光，從而形成彩虹。”經爺爺一解釋，我明白了彩虹形成的道理。
彩虹雖然消失了，但它的美麗卻深深地留在我的記憶中。我愛彩虹，愛那條五顏六色的彩虹橋！
彩虹的作文4
今天我上班網看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說我們家里沒有直射的陽光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對著陽光把一個平面鏡斜插進水中，調整了鏡子的角度，不一會兒，對面的'墻上就出現了彩虹，我們都高興極了�？墒俏覕盗藬�，對媽媽說：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說我數得不對，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因為水和鏡子反射太陽光而形成的。媽媽在網上幫我找到了正確答案：這是光的色散現象。太陽光經過折射進入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結果。由于太陽光是復色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開了，所以形成了七色的彩虹。
彩虹的作文5
在我們的生活中，有許多重要的事情，是值得去發(fā)現和探索的。但我們都必須有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛科學的心。
一天下午，我正在拿水壺給媽媽養(yǎng)的綠植噴水。在陽光下，綠植更加有生機，正當我陶醉時，一道彩虹從我面前經過，“怎么會這樣？發(fā)生了什么？”我揉揉兩雙眼睛，以為是我眼花，或者出現了幻覺，但我又不確定。于是我又試幾次，結果發(fā)現，只要在有陽光或者光源特別近的地方，用水壺輕輕的噴幾下都會出現彩虹，看來真不是我眼花了，這究竟是怎么回事兒呢？
我急忙往書柜的方向跑，從一大堆雜亂無章的書中找出《百科全書》，這本好久沒翻的書，認真找彩虹有關的頁數，找到了！原來彩虹是當太陽照射到空氣中的小水珠時，被光線所反射所形成的。在天空中形成的拱形的七彩光譜，是雨后最常見的。這是氣象中光學的.現象，我滿腦子疑惑便一下子解開了。以前。我一直以為彩虹只有下過大雨后才會出現，現在我知道彩虹，它是永遠看得見，摸不到的自然現象。
通過這件事我知道彩虹形成的原因，看來生活中處處有血紅問。只要能留心觀察，用心思考，就一定會在大自然中有新發(fā)現，同學們，就讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現生活中更多的、更神奇的自然奧秘吧。
彩虹的作文6
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點兒，今天好像換了一個世界似的。一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。
爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說:“彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久�！蔽液闷娴貑�:“爸爸，彩虹為什么總是在雨過天晴的時候出現呢?”爸爸笑著對我說:“咱們做一個小實驗，你就明白了�！卑职肿屛夷脕硪槐瓫霭组_水，含了一口，對著太陽一噴，在蒙蒙的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這七種顏色在明凈的.天空中顯得那樣鮮艷美麗。
爸爸說:“陽光或其他白色的光是復色光，是由七種顏色的單色光組成的�？諝庵械男∷魏帽仁且粋�個小小的棱鏡。奴色光經過小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的虹就有了各種頗色�！蔽彝饾u消失的彩虹想:如果把一個人的努力奮斗看成是一種單色光，那么大家的努力奮斗合在一起，就能構成一條通向未來的彩虹啊i
彩虹的作文7
在蒙蒙的煙雨后，美麗的彩虹就會出現在天邊。“赤橙黃綠青藍紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美，可沒有人看到它的悲傷。
正如那微笑背后的辛酸。那無力的笑容你感覺到了嗎？你是否也有這樣的體會，面對著愛你的`人，你卻要做出傷害他們的事，你是否會感到無奈。在你那美麗的微笑后，是否隱藏著悲哀。
有時你或許會想當一位天使，因為你喜歡他們的善良。可我寧愿當一個惡魔。在今生，我在優(yōu)柔寡斷中度過，常會因為“保守”被人“欺負”，我已經受夠這種生活了。我不懂為何有人會把這種舉動叫“淑女”風范，我卻覺得這種生活象坐牢。
偶爾給路人拋去一個甜美的微笑，會使人會心一笑，看到他們的笑容自己就會激情高漲，對生活充滿信心。他們會認為我是一個開朗的女生，但沒有人會發(fā)現在我微笑的背后有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹后的悲傷。
有人會羨慕住在宮殿里的貴族，可在繁華的背后，暗含著家族破滅的危機。與其整天提心吊膽的過日子，還不如過著快樂的平民生活�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大�！边@是我的老師贈給我的一句話，雖然很平凡，但影響著我的一生。心中有遠大的理想，努力不懈的追求獲得成功，人們只是羨慕你現在的地位，可沒人知道你的成功是你用汗水換來的。在你成功的同時，也許會得到家人和朋友的誤解。成功的背后也是無奈的。
在事物美麗的背后，有著不為人知的悲傷，那里隱含著他的辛酸苦淚。
彩虹的作文8
最近，我買了一本《魯濱遜漂流記》，我讀后感慨萬分。
《魯濱遜漂流記》中記敘了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了襲擊，除了他外，所有人全部遇難。他被沖到了一個茺無人煙的孤島上。他憑著自已頑強不屈的勞動與大自然斗爭，他依靠自己的雙手，自己的智慧，利用船上留下的簡單工具，克服了無數困難，為自已創(chuàng)造了生存的條件。使自已生活的井井有條。最后他在茺島上開墾了自己的種植園、牧場，建起了住所，制造了家具，甚至組建了一個家庭——狗、貓、羊、鸚鵡。他做的每一件事都要花很長的時間，但他失敗了再來，豪不氣餒。
魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。初到荒島，他很悲觀，漸漸的，他燃起了生活的勇氣，克服了無數困難。在這方面，我比起魯濱遜來差遠了。有一次，我在寫數學作業(yè)，突然遇到了一個難題，算式怎么列都不對，我輕易地放棄了，像一個泄了氣的皮球，沒耐心再做下去。想到這兒，我十分慚愧，魯濱遜在茺島上都能主宰自己的命運，而我呢？在平時的學習中遇到一點點困難就想要退縮。與他相比，我實在太渺小了。我以后一定要向魯濱遜學習，做一個堅強不屈的人。只要我們都像魯濱遜一樣，在困難面前不通縮，有他那種不畏緊難的.精神，在絕境中求生的信念，有什么事情不能成功呢？
現在的我們就像生活在溫室里的花朵，不經歷風雨怎能見彩虹？這就是《魯濱遜漂流記》告訴我們的道理。當我們遇到挫折時，只有緊持不懈的奮斗，才能找到成功的出路！
彩虹的作文9
雨過天晴，遙遠天邊出現一道七彩繽紛的絢麗彩虹，每一個顏色就像一位小精靈，在湛藍的天空輕快的跳舞;小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿著拱橋跳到那端，吸引觀眾的雙眼緊緊盯著，一刻也不愿離開。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們在溜滑梯上，玩得不亦樂乎，從互不認識變成了好朋友。
每個人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋梁，連系人與人之間的感情，拉近彼此的距離，建立良好的關係，它是使我們心靈相通、永遠存在的`橋梁。
絢麗奪目的彩虹，出現的時間總是短暫、帶著夢幻氣息，雖然霎那間就煙消云散、無影無蹤，但這樣的短暫之美，就算付出再多的代價只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對我們來說，是可遇而不可求，這告訴我們應該珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周圍美好的人、事、物，以免所有美好的事物在彈指之間消逝，讓 “剎那間成為永恆”。面對如詩如畫的彩虹就感覺如置身畫中;蔚藍的天空、絢麗的彩紅、翠綠的草原，已浮現在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。
每當我看到耀眼的彩虹，就會想著綺麗彩虹的另一端有什么?或許是一位忽隱忽現的浪漫仙子;或許是活蹦亂跳的小精靈;或許是一個充滿歡笑的小國家。但是，每次我看見彩虹就覺得它在對我微笑，我也微笑著，以天使鉆石般璀璨的笑容期待，期待一次又一次美麗的邂逅。
彩虹的作文10
南豐生活
在一個刮風的日子里，我感到生活中的挫折像風一樣凄涼。所以，當我想到那天考場的失敗，就像寒風一樣讓人心碎。走出考場，風打在臉上，好疼。考不好，回家被爸媽罵，上學被老師批評。同學在親戚面前冷嘲熱諷。那風，我坎坷的一生。
于娜生活
在一個雨天，我覺得生活中的'不快樂像雨一樣苦。那天演講輸了，聽著臺下的笑聲心里濕濕的。當我走下講臺時，雨水打在了我的臉上。太難過了，我表現不好。當我回到教室，聽到同學們的笑聲，我感到一陣心痛。觀眾和觀眾挑剔的目光讓我無法面對，老師的責備讓我尷尬至極。雨水一直濕潤著我的心.
彩虹人生
一天，一場好雨過后，彩虹出現了，我覺得生活中的艱辛被勇敢的克服了。于是，我想到了那天的考試，我終于克服了一系列的困難，走出了風雨般的辛酸。當我一次又一次站在領獎臺上的時候，我終于以勇氣戰(zhàn)勝了評委犀利的目光，走出了如雨的苦澀時刻。
不經歷風雨怎么能看到彩虹？面對每一個困難，我都勇往直前。啊同學們，不要因為怕磕磕碰碰就退縮，虛度青春，發(fā)揮潛能穿越大霧，迎接全新的日出！
彩虹的作文11
你一定去過連綿不絕的長城吧？你一定去過建筑精美的故宮吧？你一定會欣賞那里的雄偉與美麗吧？你一定認為那里是世界上最好最獨特的景觀吧。悄悄地告訴你，在我的眼中，我認為最美麗的景觀不是它們，而是——彩虹！
一個烈日炎炎的下午，我正在家里聚精會神地做作業(yè)。剎那間，天上便電閃雷鳴、烏云密布、傾盆大雨。風中夾雜著雨，接著，傳來了一聲“轟隆隆”的響聲。沒過多久，烏云密布的天空不見了，太陽又露出它燦爛的笑臉。我急急忙忙地打開窗戶，貪婪地吸吮著清爽新鮮的空氣。咦？那是什么？呀！你猜猜我看到了什么——是一道五彩繽紛的彩虹。彩虹是由7種漂亮的顏色組成，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。但現在，大部分都是淡紅色和綠色。
云霧中的彩虹是那么的美麗，就好像一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后裔射日的弓箭一樣，還像牛郎織女相會的鵲橋……看著看著，我發(fā)現遠處又有一道彩虹！這兩道彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空中。��！竟然是“雙虹”！這太神奇了！我趕緊拿出手機拍照，但是彩虹可從來不等待愛它的.孩子。沒過多久，便消失得無影無蹤。
彩虹真是大自然送給我們的禮物��！只要我們有一雙充滿智慧，愛觀察的眼睛，就會發(fā)現大自然的奧秘。
彩虹的作文12
一個人是否成功，不在于結果，而在于他有沒有體會到其中的樂趣。
我堅信這點。就說學習，學習的結果也就是考試，考試的結果并不代表你成功與否，重要的是你有學會了哪些知識，還有得到這些知識的鉆研的過程。
失敗好比腳下的`絆腳石，絆倒了再爬起來。你肯定不會在同一個地方跌倒第二次。這次考試錯了一道題，下次就不會再錯。不可能有人跌倒了就再也爬不起來，也不可能有人永遠沉睡。所以，不管經歷了多少次的失敗，那都是在積攢經驗。等到了一定限度的時候，你，就會成功。
金子并不是本身就發(fā)光，彩虹總在風雨后。不經歷風吹雨打，就開不出靚麗的花朵;不經歷脫殼的痛苦，就長不出美麗的翅膀。我們也是一樣，不經歷刻苦學習的過程，就不能取得滿意的成績。但是，仔細回味“痛苦”的過程，其實它是甜的�？嘀锌傆袠罚灰覀兎潘尚那�，放開心胸去對待身邊的每一件事，就會發(fā)現事事都是快樂的。最后，我們都會見到絢麗的彩虹!
所以，沒有必要為了不想經歷那所謂的“痛苦”就放棄，失敗乃成功之母，只要有信心，有毅力，我相信，世上沒有辦不成的難事!
彩虹的作文13
每個人都難免會做錯事，從小到大，我有很多事情讓爸媽操心。其中弄壞相機那一次，令我印象最深刻。
小時候，我最喜歡玩機器，像是攝影機、照相機、游戲機、手機、電腦，我都很愛玩。有一次，我們全家去南投玩，爸爸拿著相機要幫我們拍照，我因為很好奇，所以一直要求爸爸借我相機，結果一不小心，把相機弄壞了，我緊張得哭了起來，雖然爸媽沒有罵我，但是我還是很難過，如果我不亂玩相機，相機就不會壞掉了。
有了這次經驗，我覺得自己不應該任性，對于自己不會的東西，應該不要亂玩，才不會把東西弄壞。
看著窗外的雨，讓我不禁憂傷起來�！叭松鷷粫拖褚粓鲇暌粯樱绱硕虝耗�？”在下雨時，我常這樣想。天空中的小雨滴猶如珍珠般的落下，就算伸手去抓也是望塵莫及，仔細聆聽雨的聲音，好像一個即興的演奏會，花朵上的雨露與街上的.霧，帶給人一種朦朧的感覺，似乎是下一秒就死掉，也沒有遺憾了。
在大雨過后，天空一片蔚藍，頓時覺得清新舒暢，心里的憂慮全部都沒了，或許是我想太多，不過我覺得彩虹和太陽都在對我微笑。
總而言之，凡事都要像下雨天一樣，過了就好，不要讓不好的事留在心里，這樣才能看到雨后的彩虹。
彩虹的作文14
“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這熟悉的曲調，心中都會滲出絲絲甜蜜。
在我成長的道路中總會遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的.“風雨歷程”嗎？前年夏天，媽媽給我報了圍棋學習班，這樣，又一輪的“風雨歷程”開始了……
剛開始，老師教我們初級知識，我覺得挺有意思的，每次晉級考我都能通過，特別在9級的時候，我還跳到了7級�？删驮诮衲甏杭举惿�，我一級都升不了。在那天回家的路上，我生氣地對媽媽說我再也不學圍棋了�？晌覌寢屨Z重心長地說：“孩子，不經歷風雨，怎么見彩虹。這次沒升，只能說明你這段時間沒好好學啊�！蔽矣X得我媽說得挺有道理。之后，我只要一有空就上圍棋平臺，跟小朋友下棋。很少玩游戲了。
終于苦盡甘來，經過不懈地努力，在最近這次晉級賽上，我有順利地通過了。
在漫長的人生路上，誰能是一帆風順的呢？只有經歷了挫折，人生才會更加的充實、美好。不管是現在還是未來，我都會以樂觀的態(tài)度面對人生，因為在我心中有一道彩虹，她是最美麗，最壯觀的！
彩虹的作文15
記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L了。我的心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什么，只是期末……考……考試……沒……沒考好�！卑职执蜷_我的書包，拿出我的三張考卷，一一看了分數，對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數的，啊！"我再也忍不住，哭著跑回了房間。
一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的.懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說："琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關，又會有無數的關卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材。要記住：不經歷風雨，怎能見彩虹？"媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是�。〔唤洑v風雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那么一個小的難關，我都闖不過，那還能成什么大器呢？
不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關吧！
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