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魔方高手作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的魔方高手作文，歡迎大家分享。
魔方高手作文1
“嘩啦嘩啦”，一陣轉(zhuǎn)動聲，一個個選手聚精會神，心無旁顧地翻轉(zhuǎn)著，其中一個選手個子不高，一副弱不禁風(fēng)的樣子，他，就是季開。只見那三階魔方在他的手里閃轉(zhuǎn)騰挪，一個個棱塊、角塊像一個個聽話的小娃娃一樣，叫它往哪兒它就往哪兒。他雙眼專注地盯著魔方，嘴唇抿得緊緊的，雙手不斷地撥、推、提、壓，每一個動作都干凈利落。同學(xué)們不時爆發(fā)出一陣陣加油聲�！吧献笙掠摇彼炖锬钸吨＿�沒等我看清楚，他已經(jīng)“啪”的一聲把復(fù)原好了的魔方拍在了講臺上。同學(xué)們看得目瞪口呆，個個贊不絕口，片刻之后響起了雷鳴般的掌聲。
再看看秒表上的數(shù)字，天哪！他只用了30秒，我簡直不敢相信自己的.眼睛，他的手法是那么的熟練，簡直可以和大師媲美。他長舒了一口氣，慢慢走回了座位。我問他是怎么做到的，他說每個公式他都做過上百遍，把做的方法爛熟于心了，自然手速會很快。
他不僅會翻三階魔方，二階，四階，五階，正方形的，三角形的，扇形的……各種各樣的魔方對他來說都是小菜一碟。有一次，我把自己的魔棕搞得亂七八糟的，連個粽子的形狀都沒有了。沒辦法，我只好向他求助。沒想到，那亂七八糟的魔方到了他的手里，不出兩三分鐘，就被復(fù)原了。我十分佩服。還沒等我說聲“謝謝”，他就已經(jīng)開始繼續(xù)鉆研了。
其實，在這成功的背后，他是付出了不少的努力。每當(dāng)下課，同學(xué)們總能看到他站在走廊上，手里拿著一個魔方，入神地翻著。也經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們拿著各種各樣的魔方去找他求助。他也很樂意幫忙。正是因為他的勤學(xué)苦練，才有了今天的好成績，也因此，他在比賽時不會手忙腳亂，造成錯誤，就是這點讓他成為了我們班的魔方高手。
這就是季開，一個樣樣精通，樂于助人，勤學(xué)苦練，在年級里也小有名氣的魔方高手。
魔方高手作文2
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的魔方大賽，讓我們大開眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。
瞧，他正在和其他幾位同學(xué)比賽呢！只見他先把魔方觀察一下，接著就開始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉(zhuǎn)了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地擰了幾下……40秒不到，施雨松便把一個三階魔方完整復(fù)原。
這幾天課間，我們幾個人就團聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經(jīng)亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來。他專心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽使了，經(jīng)過他的閃轉(zhuǎn)騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經(jīng)復(fù)原完成！
施雨松不僅玩得快，而且還會許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說，他會的魔方可以擺滿一桌子！
“功夫盡在勤奮中，在每個成功的.背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開始，他先是把說明書翻出來，照著上面的公式來，每一步都要對著說明書去做。過了幾天，他已經(jīng)背出了還原公式，只不過有時還需要想想再轉(zhuǎn)，還是有點兒不熟練。又過了幾天，施雨松已經(jīng)熟背公式，有時轉(zhuǎn)錯了，他會嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉(zhuǎn)到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因為那個錯誤，浪費了時間。又是三天過去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉(zhuǎn)魔方，不一會兒那魔方就恢復(fù)了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見他有多熟練呀！
看，那一個個如亂麻的魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個魔術(shù)師，“嘩”的一聲，還沒等我們看清楚，那魔方就恢復(fù)了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號，真是當(dāng)之無愧呀！
魔方高手作文3
你別看張婧儀長得嬌小，個兒不咋的，但她可是我們班玩魔方最溜的人兒。記得，那還是二個月前，張婧儀剛開始玩弄魔方時，有一天放學(xué)回家路上，她一邊與我閑談，一邊把玩著手中的魔方，橫轉(zhuǎn)豎轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好長時間也拼不出一個整面�！版簝x，算了，這么長時間了，與你說話么，你心不在焉。魔方呢！
也不聽你的`使喚，我看著都覺得你累啊！
你啊與我一樣，魔方白癡一個。我們還是等一會兒去跳橡皮筋，那才是我倆的強項。”我推著張婧儀的胳膊肘兒說�！安�，姚姚，在買魔方的時候，我就答應(yīng)老媽，要玩轉(zhuǎn)魔方，做一個魔方高手。雖然，我現(xiàn)在玩魔方還是小兒科，但是我答應(yīng)了老媽，我就要全力以赴，立即行動。不信，你看好了，只要多加練習(xí)，過兩天，我就能拼出第一塊整面�！睆堟簝x，兩眼盯住魔方，頭也不抬，手也不停地說著。
可憐�。�
接下來的日子，我成“獨行俠”。我的半塊面包–張婧儀，成了一個標(biāo)準(zhǔn)的魔方癡呆兒，不管是課間還是課后，你去找她，要么，與你滔滔不絕地說著魔方經(jīng)，聽得我頭大；要么，就是沉默不語，手中拿著魔方和“魔方計算草稿紙”，什么A1`D2B6，1上3下6右，看得我眼大，可她卻樂呵呵地，不知疲倦地畫著，寫著，拼著�！隘偪�，瘋癲，張婧儀一定是瘋了！
”我擔(dān)驚受怕看著她“瘋玩”近二個月。
一天，我剛進教室，就見她舉著魔方，大聲地說“姚姚，行了，我終于成功了！
，不信，你考我�！蔽�?guī)е胄虐胍傻难凵�，隨便弄了一下魔方，“姚姚，多弄幾下，弄難點，我二分鐘內(nèi)就能搞定它”張婧儀閉著眼睛說。我把魔方交給她，只見她三下五除二，不到一分鐘，整齊有序的六面同色，就呈現(xiàn)在你眼前。
現(xiàn)在，每當(dāng)下課聲響起，張婧儀身邊就圍滿了同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)有時也來請教他，說實話，我可真羨慕她！
別看玩魔方是一個小事，但卻讓我明白了一個道理，做任何事情都要持之以垣，只有有決心、有行動的人做事才能成功！
魔方高手作文4
“滋啦一滋啦”一陣陣轉(zhuǎn)動魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來。咦，這是怎么回事？走進五（4）班的教室里，只見，顧奕正在講臺上上演著魔方界里神一般的存在。
他的手法真是既快又嫻熟，只見他神態(tài)凝重，目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的魔方，生怕出了一丁點兒的差錯。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側(cè)的一面往外轉(zhuǎn)了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來了個華麗的360度轉(zhuǎn)體后，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經(jīng)把魔方拼的差不多了。
在我看來已經(jīng)勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒有任何的喜悅之情。他一會兒把魔方輕輕提起來，一會兒又壓下去快速的撥動著，一會又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說往西絕不往東。
那些五顏六色的魔方塊時不時地交替著位置，時不時的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個個士兵整齊地排列著。這時我只能聽著魔方轉(zhuǎn)動的`聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學(xué)還在慢慢琢磨時，顧奕只差一步了�！芭尽钡囊宦�，我還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手擺出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學(xué)都尖叫起來，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來。
我們班的這位魔方高手會玩的魔方，恐怕連一個桌子都放不下，三階四階魔方、風(fēng)火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時我們都看到一個翻魔方的身影，他在座位上細細鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請教，他都會幫我們一一復(fù)原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結(jié)合在我們心中占據(jù)著魔方界第一的位置，在學(xué)校里也小有名氣，這次又再創(chuàng)40秒速度的新高，牛吧！
魔方高手作文5
你別看張婧儀長得嬌小，個兒不咋的，但她可是我們班玩魔方最溜的人兒。記得，那還是二個月前，張婧儀剛開始玩弄魔方時，有一天放學(xué)回家路上，她一邊與我閑談，一邊把玩著手中的魔方，橫轉(zhuǎn)豎轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好長時間也拼不出一個整面。“婧儀，算了，這么長時間了，與你說話么，你心不在焉。魔方呢！也不聽你的`使喚，我看著都覺得你累��！你啊與我一樣，魔方白癡一個。我們還是等一會兒去跳橡皮筋，那才是我倆的強項�！蔽彝浦鴱堟簝x的胳膊肘兒說。“不，姚姚，在買魔方的時候，我就答應(yīng)老媽，要玩轉(zhuǎn)魔方，做一個魔方高手。雖然，我現(xiàn)在玩魔方還是小兒科，但是我答應(yīng)了老媽，我就要全力以赴，立即行動。不信，你看好了，只要多加練習(xí)，過兩天，我就能拼出第一塊整面�！睆堟簝x，兩眼盯住魔方，頭也不抬，手也不停地說著。
可憐��！接下來的日子，我成“獨行俠”。我的半塊面包–張婧儀，成了一個標(biāo)準(zhǔn)的魔方癡呆兒，不管是課間還是課后，你去找她，要么，與你滔滔不絕地說著魔方經(jīng)，聽得我頭大；要么，就是沉默不語，手中拿著魔方和“魔方計算草稿紙”，什么A1`D2B6，1上3下6右，看得我眼大，可她卻樂呵呵地，不知疲倦地畫著，寫著，拼著。“瘋狂，瘋癲，張婧儀一定是瘋了！”我擔(dān)驚受怕看著她“瘋玩”近二個月。
一天，我剛進教室，就見她舉著魔方，大聲地說“姚姚，行了，我終于成功了！，不信，你考我�！蔽�?guī)е胄虐胍傻难凵�，隨便弄了一下魔方，“姚姚，多弄幾下，弄難點，我二分鐘內(nèi)就能搞定它”張婧儀閉著眼睛說。我把魔方交給她，只見她三下五除二，不到一分鐘，整齊有序的六面同色，就呈現(xiàn)在你眼前。
現(xiàn)在，每當(dāng)下課聲響起，張婧儀身邊就圍滿了同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)有時也來請教他，說實話，我可真羨慕她！
別看玩魔方是一個小事，但卻讓我明白了一個道理，做任何事情都要持之以垣，只有有決心、有行動的人做事才能成功！
魔方高手作文6
周末我在家里看電視，無意中看到了一個人正在挑戰(zhàn)世界記錄。只見他雙手各抓著一個魔方，閉著眼睛，雙指飛速的轉(zhuǎn)動著，還沒等我反應(yīng)過來是怎么一回事，兩個魔方就恢復(fù)了原樣。這讓我突然想到作文輔導(dǎo)班也有一個人會拼魔方的同學(xué)。他性格內(nèi)向但是頭腦靈活。他就是我們的“魔方小王子”-——朱凈君。
有一次，在作文輔導(dǎo)班里，我們發(fā)現(xiàn)朱凈君在拼一個三階魔方，就都圍過去看。他的手速超快，上、下、左、右……看得我們眼花繚亂，還沒看清楚怎么回事，一個打亂的三階魔方就被他拼好了。
我嘴張得大大的，驚訝地瞪著眼：“朱凈君你真厲害，什么時候?qū)W的這門絕活？”他用手撓了撓后腦勺，謙虛地說：“兩周前�！边@可讓我們大吃一驚。用短短的兩周時間，就可以拼這么高難度的魔方，想起我三年前買的魔方還靜靜的躺在書柜上，真是沒法比，我都有拜朱凈君為師的想法呢！
從此，朱凈君的“魔方小王子”這個綽號就在輔導(dǎo)班傳開了。
朱凈君不僅三階魔方拼的特別溜，對一些高難度的魔方也如臂指使。他會拼金字塔魔方和好多鏡面魔方，就連十二面的'魔方他都拼的飛快。我們問他怎么學(xué)會拼這么多的魔方的，他竟然滿不在乎地說：“就是在閑暇之余看著視頻學(xué)會的而已�！�
現(xiàn)在我也看視頻學(xué)著拼三階魔方�？赡苁且驗槲业难哿Σ缓�，反應(yīng)太遲鈍，花了好長時間才學(xué)會。但是我不會放棄，因為我敬佩的那個人從來沒有放棄過，而且他還有一個遠大的理想，就是可以挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄--盲拼。
這就是我們班的魔方小王子，一個讓我敬佩的，有毅力，有想法的朱凈君。
魔方高手作文7
說起我們班的玩魔方的周白日呀，那可是無人不知無人不曉，不信？就隨我去看吧！
“叮零零�！毕抡n了，周白日從抽屜里拿出他視為掌中寶的魔方，向我們展示起了他的絕技。
他那雙炯炯有神的大眼睛盯著被打亂順序的魔方，迅速思索起公式來。在他大腦飛快運轉(zhuǎn)的同時，他那神奇的手也在飛快地轉(zhuǎn)動著，魔方的變化令我們目不暇接，眼花瞭亂，不出半分鐘，周白日就把魔方還原成功了，他深吸一口氣，把魔方放在桌上，圍觀的同學(xué)都拍手叫絕。正當(dāng)同學(xué)們嘖嘖稱奇的時候，突然，楊澄來挑戰(zhàn)了，周白日毫無畏懼，走了出去。
隨著“開始”的聲音，兩人開始了這場智慧的博弈，究竟會鹿死誰手呢？同學(xué)們開始了耐心的等待。起初，是楊澄占了上風(fēng)，小巧的魔方在他的手上翻來覆去，變化萬千，周白日也不甘示弱，奮力趕上，迎頭追擊，他盯著魔方，手的.速度更快了。周白日此時頭上已滲出了密密的汗珠，仿佛在說“快點，再快點！”他已經(jīng)進入了忘我的境界，仿佛整個世界只有魔方一般。旁邊的同學(xué)也七嘴八舌地議論起來：“你說誰會贏？”“肯定是周白日唄，他的魔方玩得這么好，不贏才怪哩！”“那倒不一定，楊澄雖說是新手，可他進步得快呢！他有望反超周白日�。 薄麄兊穆曇艉艽�，沒過了魔方的“咔咔”聲。
楊澄猛地一聲大叫道“我還原完了！”周白日緊其后。楊澄仿佛勝利的英雄，大聲說：“謝謝大家對我的鼓勵，我會更加努力地！”周白日突然插一句：“你們剛才在說什么呀？”全場人震驚了。
這次比賽，周白日雖敗猶榮。
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