真正屬于她的位置作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的真正屬于她的位置作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

真正屬于她的位置作文1

　　舞臺上，她身姿婀娜：穿著一襲艷麗的紅裙，搭配著潔白的絲襪和黑色皮鞋。她優(yōu)雅地踏著那雙經歷了四年歲月的雙腳，在空中舞動著柔軟的手臂，歡快地跳著《小天鵝》的曲調。那美妙的旋律從她身邊全方位地流淌出來，頭上的藍色蝴蝶結隨風飄揚。觀眾席上響起持久的掌聲。她的童年就這樣在這個舞臺上快樂地度過。

　　七彩的燈光照亮了她，映得那碧綠色的長裙點上了橙黃。她手握麥克風輕松地展開歌喉，伴著輕盈的舞步和悅耳的旋律，沉浸在純真的歌聲中。一曲終了，觀眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲，夾雜其中的高音呼喊著“再來一個”。于是她在同學們的歡呼中再次走上舞臺。她的童年也在這多彩的演唱會中逝去了。

　　她身穿一襲雪白的連衣裙，溫柔的燈光灑在她身上，裙擺垂至地面，宛如一件婚紗。她手捧著一本《鋼琴曲精選》，緩緩走上舞臺，靜靜地坐在鋼琴前。燈光漸漸暗下，只有一點微弱的光芒照亮她的面龐。她全神貫注地展現著自己的琴技，每一次按下琴鍵都融匯成那令人陶醉的《水邊的阿荻麗娜》。臺下觀眾的掌聲依舊雷動，前排的評委頻頻點頭，她再次獲得了最高分。她的少年在這個才華橫溢的文藝演出中取得了輝煌的成就。

　　初三，她一直渴望能夠報考自己心中理想的.藝術學校，但最終無法抵擋父母和老師的反對，只能進入一所普通高中就讀。在高中的日子里，她的夢想破滅了，再也沒有過去的自信和輝煌。她被一張張讓人頭疼的試卷所困擾，舞臺上再也沒有她的身影，老師們也不給這個對學術不感興趣的學生一個理想的評價。她不再是那個多才多藝的演員，不再是引人注目的焦點，也不再能給人以驚艷之感。于是，她的青少年時光在無聊中平靜度過。

　　她沒有完成在南京大學的學業(yè)，因為她發(fā)現了一個更廣闊、更適合她的舞臺。在那里，她重新展現了小時候令人羨慕的舞蹈技巧，展示了兒時令人羨慕的歌唱天賦，展現了少年時令人羨慕的琴藝。她成為了眾人關注的焦點，成為了許多人夢寐以求的演藝界人物。也許她的未來會吸引更多人的關注。

　　眾星捧月的地位失去了，卻又得到了，這便是真正的擁有——真正擁有屬于她的位置。

真正屬于她的位置作文2

　　舞臺上，是她美麗的身影：穿著鮮艷的紅裙子，白絲襪，黑皮鞋。蹬著那雙才走過四年路的雙腳，伴著柔軟的手臂在空中輕舞，她歡快地跳著那曲《小天鵝》，那優(yōu)美的旋律由她全方位地伴出，飄著頭上的天藍色蝴蝶結。臺下響起經久不息的掌聲。她的幼年便在這樣的舞臺上歡快地流逝了。

　　七彩的燈光照亮了她，映得那粉紅色的短裙點上了藍紫。她手握麥克風輕松地展開歌喉，伴著自然的腳步和優(yōu)美的旋律，陶醉在天真的歌聲里。一曲終了，臺下依然是一片掌聲，只是又夾雜了“再來一個”的高音，于是她便在同學們的簇擁下又走上臺去。她的童年也在這形形色色的演唱會中逝去了。

　　柔和地燈光打在她雪白的連衣紗裙上，那長長的紗裙一直垂到地上，好似件婚紗。她手捧一本《鋼琴曲精選》款款走上舞臺，靜靜地坐到鋼琴前。燈光暗下，只有柔和的一點點映亮她的臉龐。她那么專注地揮灑琴技，那每一個敲下去的琴鍵都匯終成那曲催人陶醉的《水邊的阿荻麗娜》。臺下的觀眾掌聲依舊，前排的評委頻頻點頭，她又奪下了最高分。她的少年在這高手如林的文藝匯演中輝煌地度過了。

　　初三，她一心想報考自己夢中的那所藝校，卻終于沒有拗得過父母老師的'反對，而上了一所高中。高中里的她，夢碎了，不再有從前的英姿，不再有從前的輝煌，她處在了那一張張令人頭腦發(fā)脹的試卷包圍中。舞臺上，再沒有過她的身影；老師眼里，也不給這個不愛學文化的學生一個理想的評價。她不再是那個多才多藝的演員，不再是觀眾矚目的焦點，不現有那給人擦亮眼睛的感覺。于是青少年，便在百無聊賴中安安靜靜地度過了。

　　她沒有念完那所靠關系進去的南京大學，因為她找到了更廣闊更適合她的天地。在那里，她重展幼時令人羨慕的舞技，重展兒時令人羨慕的歌喉，重展少年時令人羨慕的琴藝。她又成了眾人矚目的焦點，成了眾多人夢寐以求的演藝界人士。也許她的將來，會有更多人矚目。

　　眾星捧月的地位失去了，卻又得到了，這便是真正的擁有——真正擁有屬于她的位置。

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