【熱】關(guān)于理想的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于理想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于理想的作文1
理想是石，敲出星星燭火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明，作為指向標(biāo)的理想，曾數(shù)萬(wàn)次的為你篩選出一條條適合你自己的道路，從而一步一步的走向人生的巔峰
從你呱呱墜地其實(shí)，理想就開(kāi)始發(fā)其他的作用了，或許你渾然不知，可是你成長(zhǎng)的每一部都離不開(kāi)理想，沒(méi)有理想你將不會(huì)說(shuō)出流利的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有理想你將不會(huì)走著穩(wěn)定的步伐；沒(méi)有理想，你將不會(huì)認(rèn)認(rèn)識(shí)這大千世界，理想并不單一，我們成長(zhǎng)的每一步都有著不同的理想，他們可大可小，可有而不可無(wú)，正是這些，有小到大的不同的理想一路激勵(lì)著我們，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去的人生道路上一段成功。
小時(shí)候，我的理想是成為一名優(yōu)秀的老師，為此我勤奮努力，刻苦，它使我的成績(jī)學(xué)習(xí)屢上而不下，為了這個(gè)理想，我曾經(jīng)模仿過(guò)老師，是他成就了我今天的性格，一個(gè)沉穩(wěn)認(rèn)真而又充滿(mǎn)自信的我。中學(xué)時(shí)期，我的理想變了，但一直沒(méi)有停止過(guò)努力。我曾不止一次的'為撿到錢(qián)而猶豫不決，每當(dāng)想起我的理想，心里總是有一絲顫動(dòng)，一個(gè)壞的念頭便消失了，因此我選擇了一條正確的道路，他是我遠(yuǎn)離了一條錯(cuò)誤的道路，從而是我記住了這條錯(cuò)誤道路的存在，好不去觸碰他。
一直到現(xiàn)在我們?cè)谂朔щy，實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，已上高一年級(jí)的我，有著自己平凡而又偉大的理想。理想告訴我，要想實(shí)現(xiàn)她沒(méi)不僅要尋找一條正確的道路，要靠我自己的不斷努力逐漸培養(yǎng)自己的恒心，信心和耐心，認(rèn)真專(zhuān)注的做好每一件事，我就會(huì)離他更近一步，去的人生道路上的成功，去銘記自己的理想走好人生的路，或許有人會(huì)說(shuō)：“空性不如實(shí)干”這句話(huà)不能否定，但沒(méi)有了理想，生活又有什么樂(lè)趣呢？“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚�！贝蟾啪褪钦f(shuō)的理想吧！理想的路途必定是任重而道遠(yuǎn)的，要相信自己就是明天的制片人，有了理想，渺茫的我似乎變得偉大，背著光陰一路走過(guò)人生的巔峰，放出理想，找的適合自己的道路，成功就會(huì)近在咫尺。
關(guān)于理想的作文2
樹(shù)葉隨風(fēng)兒飄落，是樹(shù)的不挽留，還是樹(shù)葉想要理想的自由？
——題記
一個(gè)人的力量，能去闖就算要飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)理想的渴望，如今我已慢慢懂，理想是我人生中永不磨滅的光芒……
在黑暗中摸索前行，有一簇跳躍的火苗，慢慢點(diǎn)亮了這片黑暗的天空，即便時(shí)間會(huì)分開(kāi)了永久，它仍會(huì)在原地等候，我才發(fā)現(xiàn)，那便是源于我內(nèi)心深處的理想的光。
如果說(shuō)人生是一張空白的宣紙，那么理想便是在宣紙上翩翩起舞的墨；如果說(shuō)人生是一片黑暗的世界，那么理想便是在黑暗中跳躍的火苗，人生因有了理想而生動(dòng)，人生因有了理想而奮斗，人生因有了理想才有了成功！
居里夫人因有了理想，她才能大膽放手，在科學(xué)界勇敢角逐，是理想這簇火苗給予她光和熱，不再彷徨，不再?gòu)埻�，因有理想，人生更加輝煌；劉偉因有了理想，他才能用青春的激情，去譜寫(xiě)生命的篇章，是理想的火苗，褪去了他生活中的陰霾；是理想的火苗，點(diǎn)亮了人生幸福的存在。理想，火苗，人生。
理想是大廈的支柱，若沒(méi)有理想，那就是一片荒蕪；理想是靈魂的心臟，若沒(méi)有理想，那么靈魂就會(huì)停止跳動(dòng)；理想是花朵的蕊兒，若沒(méi)有理想，那么只剩殘朵停止呼吸。我們不能沒(méi)有理想，讓我去尋找專(zhuān)屬我們的夢(mèng)，尋找一個(gè)放飛理想的地方……
多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)激情，去吸收理想那簇不滅的火苗給予我們的能量，我們的人生也會(huì)被點(diǎn)亮，我們的天空也會(huì)充滿(mǎn)了光亮，理想那簇火苗在一閃一閃地跳動(dòng)著，它從未離開(kāi)過(guò)我們，也從未想離開(kāi)我們，只等待著我們帶著它，飛向更廣闊的.地方。
你發(fā)現(xiàn)我們身邊那簇不滅的火苗了嗎？它是隕落的星，它是絢麗的虹，它是耀眼的陽(yáng)，理想會(huì)帶給我們永久的動(dòng)力，理想會(huì)點(diǎn)亮我們的人生，我愿緊緊抓住那簇不滅的火苗。
每天想奔跑去追趕朝陽(yáng)，迎接第一道曙光，將它放在肩上，尋找理想開(kāi)啟的地方�？春诎抵心谴夭粶绲幕鹈纭硐搿Ｋ诼c(diǎn)亮我的人生。
關(guān)于理想的作文3
理想它只是一顆種子，要想讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)，需要用心地去施肥、澆水、捉蟲(chóng)，才可以開(kāi)花，結(jié)出甜甜的、成功的、屬于自己的果實(shí)。
我的理想是當(dāng)一名電子琴教師。現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)電子琴七級(jí)的課程，我是從幼兒園大班開(kāi)始走上學(xué)琴之路的；現(xiàn)在有了這個(gè)夢(mèng)想是教我彈琴的李老師給我的啟發(fā)；每次她在給我示范一首新曲子怎么彈時(shí)，看著她那一根根細(xì)長(zhǎng)的手指在琴鍵上“蹦跳”著，長(zhǎng)發(fā)在空中跳起了“舞蹈”，身體也隨著節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，臉上的表情也神采飛揚(yáng)，我仿佛看見(jiàn)了老師穿著長(zhǎng)禮服，披著烏亮的長(zhǎng)發(fā)坐在舞臺(tái)上，那七彩的燈光照耀在她身上，她用那細(xì)長(zhǎng)的手指彈了一首首優(yōu)美的曲子，臺(tái)下的觀眾全都陶醉在他的琴聲中；我希望自己也有一天給學(xué)生上課，手指飛揚(yáng)地示范曲子，也有機(jī)會(huì)在那樣的舞臺(tái)上表演，所以我要為了自己的'理想努力！
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì)練半個(gè)多小時(shí)的琴，每周六我放棄玩耍，放棄睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，步行到老師那里去學(xué)上一個(gè)半小時(shí)的琴，如果有什么新知識(shí)搞不懂，我就打破砂鍋問(wèn)到底去問(wèn)老師；如果那個(gè)音符不太清楚，我會(huì)在琴鍵上反復(fù)試彈，明白了馬上寫(xiě)在琴書(shū)上接著練。
有時(shí)候遇到困難想放棄，可是腦海中又呈現(xiàn)出來(lái)舞臺(tái)上的一切，不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折就放棄自己的理想不能半途而廢，我能行的！深深地吸了一口氣，沉下心又開(kāi)始了。
成功的路還有很遠(yuǎn)，我這僅僅是個(gè)開(kāi)頭，事情不會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)一番番的苦練，才可以繼續(xù)走下去，老天爺不會(huì)輕易把成功的鑰匙交給不努力的人。一顆種子，不會(huì)沒(méi)人照顧就可以茁壯成長(zhǎng)結(jié)出果實(shí)，我的理想之路也是一樣，不付出就不會(huì)有收獲，同學(xué)們，向著自己的理想之路奔跑吧！
關(guān)于理想的作文4
春天的夢(mèng)想是抽出一片片嫩葉，夏天的夢(mèng)想是發(fā)出一束束陽(yáng)光，秋天的夢(mèng)想是落下一片片葉子，冬天的夢(mèng)想是撒下一朵朵雪花。誰(shuí)都有自己美好的夢(mèng)想，憧憬著未來(lái)的夢(mèng)想。我一直夢(mèng)想做教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓羌仁苋俗鹬�，又�?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的職業(yè)。
記得有一次，隔壁家的阿姨要出去一趟，我?guī)椭湛匆幌滤齽偵蠈W(xué)的女兒萌萌。我非常樂(lè)意，這可是我練習(xí)與別人溝通的好機(jī)會(huì)。萌萌正在房間里寫(xiě)作業(yè)，我就到房間里坐著。
過(guò)了一會(huì)兒，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就過(guò)來(lái)問(wèn)我。我看了看這道題，就和她講解。我講了一遍，她聽(tīng)不明白，于是，我又和她講了一次，她還是不懂。我生氣了，大聲說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，我都和你講了兩次了！”萌萌聽(tīng)了，滿(mǎn)臉委屈，頓時(shí)，豆大的淚珠流了下來(lái)。也許是被我嚇哭了。
“我的理想不是做一名優(yōu)秀的教師嗎？”我想，“我怎么可以這么沒(méi)耐心呢？這點(diǎn)小事都做不好，以后還能有什么成就？”我靜下心來(lái)，溫柔地對(duì)小妹妹說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是姐姐不對(duì)，原諒姐姐好不好？”萌萌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了，“是呀，當(dāng)老師最重要的就是對(duì)孩子有耐心，不能亂發(fā)脾氣。我要做一個(gè)有耐心善解人意的好教師。”經(jīng)過(guò)耐心的講解分析終于將這道我認(rèn)為簡(jiǎn)單的題目給萌萌“消化”�？粗俺燥枴绷说臉幼�，我更加感受到了這個(gè)職業(yè)的偉大了。
有人說(shuō)，老師如一支蠟燭，犧牲自己，把光明獻(xiàn)給了別人；老師如拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，為我們指正方向；老師如一盞明燈，照亮人們心中的黑暗；老師如一支粉筆，散播智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，卻漸漸的.消磨自己。但是，當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)感到自豪。憧憬未來(lái)，樹(shù)立自己的夢(mèng)想。我只有保持堅(jiān)定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以把握著我的船舵駛向成功。
關(guān)于理想的作文5
初中如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊沒(méi)了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的生活。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每
一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)！我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)．
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快．老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的'花朵；
在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通．
��！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
關(guān)于理想的作文6
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)。回想起剛上一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)書(shū)的讀書(shū)人。每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講述課文時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)老師用溫柔細(xì)致的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)垂頭喪氣的同學(xué)時(shí)，每當(dāng)我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老師甜甜對(duì)視一笑時(shí)……我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著，在心里慢慢破土長(zhǎng)大。
告訴你吧，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)。我像一顆嫩芽一樣吮吸著老師播散給我們的甘露�？荚嚳荚伊耍乙膊粴怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有股神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽(tīng)講-那就是"我要當(dāng)老師"這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢(mèng)里想象有一天我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師一個(gè)令我神往的職業(yè)。
假如我當(dāng)上了老師，開(kāi)學(xué)第一天，我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀美麗的校園，讓。他們感受校園之美，同時(shí)，我要引導(dǎo)他們觀察風(fēng)景，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌?xiě)作。這樣他們一定會(huì)文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的`"講+聽(tīng)"的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中玩耍。這不是很好嘛？經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們一定會(huì)明白我的苦心，成為聰敏好學(xué)，通情達(dá)理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著我呢，總有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真！
關(guān)于理想的作文7
啥是理想？我的理想是什么？我的理想能達(dá)成嗎？很多人都如此問(wèn)自己。我也一樣。
孩提時(shí)期，就連夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)都分不了解的我，就早已頻頻聽(tīng)見(jiàn)大人談?wù)摗袄硐搿边@一個(gè)詞匯�！澳阋鲆粋�(gè)有理想的人�！薄澳愕睦硐胧鞘裁�？警察？大夫？科學(xué)家？”“有理想以后才能有出息。”于是，小小的我已經(jīng)會(huì)一本正經(jīng)地回答大人：“我想當(dāng)警察，由于警察會(huì)抓住所有些壞人�！薄拔蚁氘�(dāng)大夫，由于大夫能從死神手中拯救很多生命�！薄拔蚁氘�(dāng)科學(xué)家，想成為像愛(ài)因斯坦一樣偉大的人�！�
日漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)理想是以流逝的青春為代價(jià)�？粗鴪�(bào)刊里“五歲彈鋼琴，八歲拉小提琴，十二歲開(kāi)演唱會(huì)”的碩大標(biāo)題時(shí)，大人口中的“理想”仿佛又變了樣�！澳愕睦硐霊�(yīng)該是考個(gè)好的高中，然后考上重點(diǎn)大學(xué)�！薄肮鈺�(huì)念書(shū)有哪些用？理想可以當(dāng)飯吃嗎？最后還不是要會(huì)賺錢(qián)�！蔽议_(kāi)始漠然，理想是什么？是念書(shū)？是就業(yè)？是掙錢(qián)？無(wú)論理想是什么，大家都在耗費(fèi)著我們的青春。它像一匹純潔的白馬，載著大家奔向心中的仙境。然而，大家卻不知曉這個(gè)仙境到底存沒(méi)有。
我有一個(gè)厲害的表姐，她初中就能當(dāng)家教賺錢(qián)，高中開(kāi)始頻頻獲獎(jiǎng)，最后更是保送到重點(diǎn)大學(xué)。親戚們常常打趣，說(shuō)我也要成為2、個(gè)表姐，仿佛他們已經(jīng)替我定下了我的理想。這個(gè)時(shí)候，媽媽卻摸著我的頭答道：“不，她要成為1、個(gè)她自己�！彼查g，我的眼眶濡濕，原來(lái)我的理想是成為我一個(gè)人。它過(guò)去這樣迷蒙不清，遙不可及，現(xiàn)在，卻又明確可見(jiàn)。
我想，農(nóng)民在汗滴浸入土地的時(shí)候，可能不知曉理想是什么；學(xué)生在考場(chǎng)上分秒必爭(zhēng)地答卷時(shí)，可能不知曉理想是什么；青年在看著凌晨一點(diǎn)的窗外夜景時(shí)，可能不知曉理想是什么。理想，不是捧著手機(jī)期盼我們的滿(mǎn)分，理想不是睡著覺(jué)幻想我們的成功，理想應(yīng)該是一群群努力奔跑的.人兒，不斷前進(jìn)，成為最好的自己。
載著大家的白馬，奔向的仙境是平靜的湖面，湖面上倒映的正是最好的自己。
關(guān)于理想的作文8
余勛坦說(shuō)得對(duì)：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。理想是獲得，但同時(shí)也是失去。我們會(huì)為了理想而拼搏，而奮斗，而努力，我們會(huì)得到追尋過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，并因此而情緒動(dòng)蕩不定。
在追尋理想的過(guò)程中，我們會(huì)失去一些東西，比如說(shuō)玩耍的時(shí)間會(huì)明顯的減少，我們會(huì)抱怨無(wú)情的時(shí)間扼殺了我們的歡樂(lè)，是他奪走了我們的自由，將我們帶入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。但抱怨終究只是抱怨，我們還是會(huì)為了自己的理想而努力奮斗。一路上難免會(huì)失敗，失敗時(shí)難免會(huì)氣餒，氣餒時(shí)難免會(huì)想著放棄，但為了我們的理想。此時(shí)的我們一定不能放棄，一定要堅(jiān)持下去，用平凡的生命造就不平凡的人生。
我們?yōu)樽约旱睦硐霕?shù)立目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，去付出，去爭(zhēng)取。為什么又有很多人選擇放棄呢?不是他們沒(méi)有自己的理想，而是他們沒(méi)有堅(jiān)持下去的勇氣，他們不敢去挑戰(zhàn)自己的極限，不是他們沒(méi)有能力，而是他們沒(méi)有毅力。有些堅(jiān)持下去了，可最后還是以失敗告終，是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约�，從一開(kāi)始就不報(bào)成功的希望。他們會(huì)因一時(shí)失敗而產(chǎn)生挫敗感，從而選擇放棄，不再努力，徹底的自暴自棄。
所以，我們大家在追尋理想的過(guò)程中，一定要有勇氣向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，用驚人的毅力去克服困難，要以樂(lè)觀的'態(tài)度面對(duì)明天的朝陽(yáng)。我們要給自己鼓勵(lì)，告訴自己我是最棒的。但決不能因一時(shí)的小成功而停滯不前，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而不再努力，雖然我們確實(shí)因?yàn)樽约旱某晒炔�，但絕不是在別人面前炫耀，更不能驕傲。相反，當(dāng)你失敗的時(shí)候，不能因別人的眼光和看法而動(dòng)搖了你的決心，而應(yīng)該將它們的鄙視化為你前進(jìn)的動(dòng)力，永不止步的向前走，去追尋我們的夢(mèng)想。同學(xué)們，記住一句話(huà)：誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最甜。讓我們用汗水詮釋青春，用奮斗詮釋人生，用拼搏詮釋生命的價(jià)值，讓我們一起努力，為美好的將來(lái)而努力奮斗吧!
我的演講完了!謝謝大家!
關(guān)于理想的作文9
如果生活是一片海，那么記憶則是沙灘上深淺不一的腳印，經(jīng)歲月的潮水一沖便消失了。而成為畫(huà)家的理想?yún)s像大樹(shù)扎根在土壤上一樣，記在了我的心中。
你或許會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)有這樣的理想，其實(shí)是有原因的。一次在家里寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得煩躁了，拿出一張白紙?jiān)谏厦娈?huà)起圈來(lái)。情緒好一點(diǎn)時(shí)，我瞅了一眼，咦？我畫(huà)出了一位少女：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，俏麗的面龐，還有一頂鴨舌帽。從那件事后，我感覺(jué)畫(huà)畫(huà)真的非常有趣。
幾天后，我又拿出了那張紙，感覺(jué)有點(diǎn)別扭。我又拿起筆在帽子上畫(huà)了一個(gè)蝴蝶結(jié)。完了，完了，更別扭了，好像清澈的大海上漂浮著一個(gè)垃圾袋，更慘的是怎么擦也擦不掉。我拿出我的秘密武器---修正液。我涂呀涂，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這豈不是在畫(huà)蛇添足嗎？現(xiàn)在可怎么辦呀？我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，你再畫(huà)一張不就好了�！蔽蚁肓讼氡阏罩�(huà)畫(huà)了起來(lái)，一上色，哇，比原來(lái)好看多了。原來(lái)畫(huà)畫(huà)的技巧不僅是添，還有改。
為了這個(gè)理想我的手機(jī)游戲沒(méi)了，我一有空就畫(huà)畫(huà)，遇到一些不知道怎么畫(huà)的，我就將我平時(shí)最心愛(ài)的寶貝－－手機(jī)拿出來(lái)搜一下，照著畫(huà)寫(xiě)個(gè)兩三遍。結(jié)果搜得多了，手機(jī)空間不足，只好將我心愛(ài)的游戲刪了，雖然心疼，但我更珍惜我的畫(huà)了。
就這樣，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，成為畫(huà)家的理想也越來(lái)越堅(jiān)定了。漸漸明白，當(dāng)你用心畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)你會(huì)為自己的.成功而感到興奮。當(dāng)你畫(huà)出了一盞神燈，你可以向它許下三個(gè)愿望；當(dāng)你畫(huà)出布娃娃，你可以向它傾訴煩惱；當(dāng)你畫(huà)出一只鳥(niǎo)兒，你可以隨它翱翔藍(lán)天。我要拿起我的畫(huà)筆去描繪人間的絢麗風(fēng)景。
在這片生活的大海上，唯有那棵理想的大樹(shù)高大挺拔，在汗水的澆灌下越來(lái)越茂盛。
關(guān)于理想的作文10
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家。
舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺(jué)上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺(jué)帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)是轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué)，入校后，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿(mǎn)目的寫(xiě)著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開(kāi)始，我就情不自禁的被它吸引，愛(ài)上它了。雖然學(xué)校已經(jīng)給每節(jié)興趣課延長(zhǎng)了15分鐘，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那，全然不顧第二節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始，被班主任批評(píng)了若干次也無(wú)濟(jì)于事。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了班里的領(lǐng)舞。
我知道，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈的去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)�。在身方面，要有很好的柔�?rùn)性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在心方面，除了有很強(qiáng)的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活，它是表達(dá)語(yǔ)言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。
關(guān)于理想的作文11
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個(gè)醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪�，可以不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶�?lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開(kāi)始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，這件事讓我知道了醫(yī)生是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，人們將無(wú)力與病魔抗?fàn)�，只能夠任其擺布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)生的向往。學(xué)校的.操場(chǎng)��！我多么想在你身上多玩幾次！幾年來(lái)，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學(xué)們追逐��！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請(qǐng)?jiān)徫也荒芘隳恪?/p>
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但是我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就好像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天……
關(guān)于理想的作文12
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角。我從幼時(shí)起就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)交警。
這個(gè)夢(mèng)想還要源于我小時(shí)候更小伙伴的一件事。記得那時(shí)我還只有五歲。那天我和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，忽然，一個(gè)大膽的小伙伴說(shuō)：“我們一起去過(guò)馬路那邊玩吧。”可那時(shí)我們都太小，再加上大人們的再三叮囑，我們都沒(méi)有一個(gè)人敢去。那個(gè)小伙伴見(jiàn)此情況，竟神氣起來(lái)了，說(shuō)：“你們都不敢過(guò)，我過(guò)給你們看。”說(shuō)完，便走出院子，直接走向了馬路，我們便也跟了上去。他剛到馬路上，就跟著人群停了下來(lái)，等待紅燈。過(guò)一會(huì)，綠燈亮了，他就跟著人群一起過(guò)去了，他過(guò)去時(shí)還不忘回頭沖我們笑了笑。他剛到那邊玩了一會(huì)，就又準(zhǔn)備回來(lái)。
他像剛才那樣，繼續(xù)跟著人群往回來(lái)走，剛開(kāi)始還好，躲過(guò)了好幾輛車(chē)，可剛到這邊，他就跑了起來(lái)，這時(shí)剛好從旁邊駛來(lái)了一輛黑色的.轎車(chē)。我忙大叫：“趕快別跑了，這兒有車(chē)！”可來(lái)不及了，轎車(chē)已經(jīng)駛到了他的跟前。就在這危急的時(shí)刻，一個(gè)黑影把小胖拉了起來(lái)，一直拖到了馬路中間。等車(chē)過(guò)后，我們急忙看去，才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身穿黑色制服的叔叔，拉著小胖躺在地上，喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)，他站起來(lái)，把小胖帶了過(guò)來(lái)，拍了拍小胖的頭說(shuō)：“下次注意啊�！闭f(shuō)完便走了。
從那以后，我對(duì)交警的敬佩之情油然而生。我要當(dāng)一名交警，為維持城市的交通安全貢獻(xiàn)出一份力量！
理想是可貴的，一個(gè)沒(méi)有理想的人無(wú)法再社會(huì)中立足。有理想，朽木也能變成上等木；有理想，銹鐵也能鑄成利劍；有理想，一個(gè)人就能成功。就讓我們從現(xiàn)在起追求理想，實(shí)現(xiàn)理想。
關(guān)于理想的作文13
春姑娘有了理想，使大地充滿(mǎn)了生機(jī);夏娃娃有了理想，使大地充滿(mǎn)了陽(yáng)光;秋哥哥有了理想，使大地充滿(mǎn)了金黃;冬爺爺有了理想，使大地充滿(mǎn)了瑩白。放飛理想，青春綻放，我們依然相信，理想就在前方。
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們已像一位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺。
寬闊的操場(chǎng)、早晨朗朗的讀書(shū)聲、深夜依然燈火通明的宿舍樓、釘鞋、實(shí)心球。無(wú)一不說(shuō)明了，初三來(lái)了。
每天同樣單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂，戰(zhàn)場(chǎng)廝殺;每天疲憊不堪的趴在書(shū)桌上睡覺(jué)，醒來(lái)后卻又自責(zé)地捧起書(shū)本;每天機(jī)械地在三點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭著，卻絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。因?yàn)槌跞哪_步來(lái)也匆匆，去的也匆匆。
站在八月烈日下的我們;跑著八百米揮灑青春汗水的我們;全神貫注生怕漏了一絲細(xì)節(jié)的上課的我們;哪怕疲憊不堪依舊在訓(xùn)練的我們;深夜挑起夜燈仍堅(jiān)持不懈的我們。不要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，這是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而鋪墊基石。
八月的炎炎烈日，我們堅(jiān)持著，努力著。軍訓(xùn)累嗎？答案脫口而出。但我們不后悔，這是鍛煉我們意志力的最好方式，剩余的一年里，更加苦，更加累。不要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，這是我們?yōu)榱死硐胨龅膱?jiān)持。
日復(fù)一日，從不停歇地起早貪黑，再讀一點(diǎn)點(diǎn)，再?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就會(huì)多那么一點(diǎn)點(diǎn)。日復(fù)一日，下課出去玩鬧的人日漸減少了;趴在桌上睡覺(jué)的人沒(méi)有了;埋頭苦干的人日漸增多了。日復(fù)一日，同學(xué)們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白，黑眼圈與眼袋無(wú)情地爬上了大家的`眼眶。日復(fù)一日，永不放棄！不要問(wèn)我們?yōu)槭裁矗@是我們?yōu)槔硐攵迳蠋p峰的羽翼。
我們是一匹匹奔騰在遼闊草原上的駿馬，泥土中塑造出我們的雛形，原野里映現(xiàn)出我們的背影，跳躍著，張開(kāi)我們的翅膀，時(shí)刻準(zhǔn)備放飛我們的理想，讓理想帶領(lǐng)著我們隨風(fēng)出發(fā)！
關(guān)于理想的作文14
人人都有理想，當(dāng)科學(xué)家﹑數(shù)學(xué)家﹑醫(yī)生﹑運(yùn)動(dòng)員……而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我想當(dāng)教師是始于四年級(jí)的一個(gè)夏天。當(dāng)時(shí)我生病了，好幾天都沒(méi)去上學(xué)，落下了很多功課。到了中午，老師讓我留下來(lái)，給我補(bǔ)課。老師拿出了課本，開(kāi)始給我講。起初還好，我都能聽(tīng)懂，到后來(lái)有幾道題我就是聽(tīng)不懂了，我非常著急。呮了在外面叫著，令我心煩意亂；似火的驕陽(yáng)照進(jìn)教室，讓我滿(mǎn)頭大汗……老師似乎看出了我有些焦躁，讓我平靜心態(tài)。之后，老師有耐心地給我講了起來(lái)，可是我還是似懂非懂，我用手托著重重的頭，仔細(xì)地思考了一遍，我有一個(gè)過(guò)程還是不明白。我惆悵地望了望窗外。老師微笑著說(shuō)：“那里弄不明白？”我指了指課本上的題，老師又耐心地用紙畫(huà)了一張圖，讓我看著圖。老師把每一個(gè)過(guò)程都用圖文表示出來(lái)，這時(shí)我恍然大悟，我明白了。這時(shí)我抬起頭，看到了老師那被汗水浸濕的衣服和面頰上一顆顆豆大的汗珠。我不禁為老師這種燃燒了自己幫助別人的崇高的'精神感動(dòng)了。
我將來(lái)也要像我的老師那樣幫助我的學(xué)生們，將他們送上成功的彼岸。雖然理想是好的，但是沒(méi)有努力是實(shí)現(xiàn)不了的。為了這個(gè)理想，我想到的是每天要堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。有健康的身體才能干好工作，如果我總生病，那么就總是需要?jiǎng)e人幫忙補(bǔ)課了，那多不好呀！再有，就是好好讀書(shū)了。我現(xiàn)在是小學(xué)生，要學(xué)好各門(mén)功課，多閱讀課外書(shū)籍，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，鍛煉良好的情操。這樣才能在未來(lái)當(dāng)一名好老師。
這個(gè)理想，已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我要奮發(fā)努力，將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂工程師！
關(guān)于理想的作文15
每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想天之藍(lán)，有的夢(mèng)想海之闊，有的夢(mèng)想原野之廣袤……我的夢(mèng)想是扎根在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，做一名考古專(zhuān)家。
歷史在為我們未來(lái)社會(huì)的新主人打開(kāi)一扇扇看世界的窗子，打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。我就是這艘船上的一員，馳騁在浩瀚的海洋上。一望無(wú)際的'海洋上，飄浮著許許多多的“小島”�？催@座，一個(gè)個(gè)“麻雀腳印”，它是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展中的一個(gè)重大事件——文字。這些個(gè)“麻雀腳印”是蘇美爾人的楔形文字；瞧那座是古希臘最美麗的女子——海倫；望那座圖坦卡蒙陵墓……這些歷史的海洋，在為我講述一個(gè)個(gè)精彩的故事，歌唱一曲曲動(dòng)人的贊歌，吟詠一首首不朽的詩(shī)篇。我愛(ài)歷史的大海。
這一面面鏡子，照出了古國(guó)文明、社會(huì)變遷、政治經(jīng)濟(jì)、風(fēng)云人物、科學(xué)進(jìn)步和地理發(fā)現(xiàn)等，展現(xiàn)了千年的風(fēng)貌，勾畫(huà)出人類(lèi)文明發(fā)展的蹤跡。
從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學(xué)到藝術(shù)，在這許許多多的領(lǐng)域中，無(wú)不存在著這樣或那樣的“未解之謎”。那么，就讓我來(lái)探求這“未解之謎”的答案吧！
我要飛，飛到埃及去揭開(kāi)金字塔的建造之謎；我要飛，飛到古羅馬的龐貝城，深入研究他們的科學(xué)技術(shù)……
斗轉(zhuǎn)星移，日月輪回，歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天的孩子要想從有限的生活通向無(wú)限寬廣的天地，就得多知道這個(gè)世界上其他國(guó)家的民族歷史，這樣才能在了解昨天的基礎(chǔ)上把握今天，創(chuàng)造明天。
聽(tīng)，歷史的脈搏在跳動(dòng)；看，歷史的精美在呈現(xiàn)。啊，考古的夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)！
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