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圍繞一首歌寫一篇作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的圍繞一首歌寫一篇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞一首歌寫一篇作文1
如果在一個漫天星斗的夜，站在那陣陣微風(fēng)中，不妨唱一首自由飛翔這首歌，得以讓自己的心靈去展翅飛翔!
是誰在歌唱／溫暖了寂寞／白云悠悠／藍天依舊／淚水在漂泊／在那蒼茫中一個人的生活／看見遠方天國那璀璨的焰火／在你的心上自由地飛翔／燦爛的星光！
傾聽著這首清新唯美的歌，空氣中仿佛強烈吸收到一股自由的氣息，那真是一股熱情奔放的草原味道它也會讓我們在腦中勾起一幅廣闊的藍天和悠悠白云的圖景，引我們很自然地產(chǎn)生無限美好的遐想那種聲音真如造物者一雙指點迷津的手撥開了我們在塵世中那心中積聚已久的迷霧，讓人在心中看到了屬于自己的滿天的曙光那在心間散發(fā)出來的光和熱猶如帶著希望的使者敞開了我們一顆顆緊鎖的心靈，傳達著我們與大自然心心相連的福音，頓時讓我如癡如醉，心曠神怡！
當(dāng)我把這首歌唱到高潮時，心是更加地?zé)嵫序v了如果是站在那無窮無盡的星空下，會讓人產(chǎn)生仿佛心存宇宙萬物的美妙的感覺那似乎即便是再遙遠的距離，我們也能夠展翅飛翔去到達我們想要遨游的地方這時候，難道我的心靈真的在穿越時空？我真的猶如在空中聽到了一種生命最頑強的心跳聲，我真的猶如在空中聞到了一種生命不朽的芳香，我真的猶如也見到了歷的名人更神奇的`是我順著這永恒美妙的音樂旋律真的猶如預(yù)知到了自己想要的未來！
朋友，我們很幸運生活在人類這樣美好的現(xiàn)代，就敞開心扉唱唱這首歌吧因為它有時真的會讓我們失落的心靈再次涌動一股青春的熱情，它有時真的會讓我們拋棄的夢想再次閃動希望的火焰朋友，讓我們的生命盡情地唱吧，讓心靈去展翅飛翔吧！
圍繞一首歌寫一篇作文2
書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚來浪起云涌，驀然降臨？
葬花吟哀傷的語調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡的講述著一支海棠的過往。你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺著手中的花鋤，將無數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸天盡頭的香丘。杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！
柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。青石上沉酣的倩影驚飛花相無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的.豪氣�？部赖拿\撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持著一份詩意，超然物外，盡顯你花相的高貴。柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈。冷清丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，于是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。于是你孤獨地流轉(zhuǎn)數(shù)百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。掩卷余思，紅樓兒女的迷夢譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛，血的癡，可有鐘子期在聽？
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
誰解其中味？
圍繞一首歌寫一篇作文3
春暖花開，鶯歌燕舞；出水荷花，輕風(fēng)吹拂；落葉紛飛，麥浪翻滾；雪花飄揚，冬日暖陽……自然界中這些優(yōu)美的景致，有聲有色，宛如一首首動聽的歌。而在人世間，也有如此美妙的風(fēng)景，它們也是有聲有色的。成長宛如一首歌，讓我們靜下心來認真聆聽這成長之歌。
一首歌的前奏看起來不重要，但不可或缺。我小學(xué)的時候，是一個普普通通的小學(xué)生，每天什么煩惱都沒有，無時無刻不洋溢著快樂的氣息�？墒俏覅s太不懂事，沒有認真學(xué)習(xí)，以至于我的一些科目成績不行，沒能考上一所理想的的初中，留下了些許遺憾。
過了前奏，便逐漸進入高潮，不久我便進入了初中的“地獄”節(jié)奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一周一次小考，月考剛結(jié)束不久，又要面臨季考。轉(zhuǎn)眼間，中考馬上要到了，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，當(dāng)真是一場又快又緊張的.“高潮”，聽得我既快樂又緊張。
我想要拿起我的筆繼續(xù)，可是發(fā)現(xiàn)我的筆像鉛似的，無論我如何用力都無法將其拿起，我的紙也已經(jīng)破爛不堪，不知如何再寫下去。
在我迷茫時，多虧了老師的一番談話，一個音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續(xù)“譜曲”。于是重新提筆，以一個全新的姿態(tài)寫下去，我歡呼過，我后悔過，我認真過，在我成長的過程中，有著無數(shù)的音符出現(xiàn)，然而老師寄予我的“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構(gòu)思，我接下來的樂章應(yīng)該怎么寫，我要用最美的樂譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。
成長宛如一首歌，歌詞中充滿著快樂。但同時又夾雜著悲傷，然而每個人的樂章是不同的，我要以努力為筆，未來為紙，用盡全力來創(chuàng)作最美的華章。
圍繞一首歌寫一篇作文4
“吱呀——”我推開沉重的木門，理了理頭上的帽子，迎著小鄉(xiāng)村那獨特的春風(fēng)踏進山間小路。我用手使勁兒提提腰旁邊的相機，想看看前年我和湘紅一同種在山上的含笑花樹。
石板小路還有一點兒濕滑，這是昨兒淅淅瀝瀝的雨匆匆留下的腳印。我頭上時不時便會傳來鳥雀的啼鳴，路邊的小樹的嫩葉也隨風(fēng)輕擺著，發(fā)出“沙沙”聲，像在哼唱著奶奶教我的歌謠，我費勁地把相機掏了出來，“咔嚓”拍下了這專屬于鄉(xiāng)村的恬靜景色。
“呼，累死人了！”我氣喘吁吁地爬上了山頂。暖陽照耀著我的臉龐，清涼的風(fēng)兒吹起了我的衣角，不遠處的小孩子們正在玩躲貓貓�！昂衾病闭{(diào)皮的風(fēng)兒又開始手癢了，抓走了我的帽子。我急了，不顧疲勞的雙腳，徑直向風(fēng)的方向跑去，想要追回我的'帽子。帽子就在眼前，可我還是沒能抓住它，我正要傷心時，只見帽沿被一雙肉嘟嘟的小白手按住，停在了地上。我有些驚愕地抬起頭，只見一個小胖子將帽子遞給了我，靦腆地說：“大姐姐，這是你的帽子，我撿起來了，還給你！”我笑了笑，摸摸他的頭，感恩地說：“謝謝你啊，你好乖喲！”他仰起頭，也傻乎乎地笑了笑，臉上的肉把眼睛擠成了一條縫�！澳憧旎厝グ�，謝謝你�！蔽以俅蜗蛩乐x，他點點頭，便蹦蹦跳跳地回到小朋友的隊伍里了。我再一次翻出相機拍下了這群孩子們的天真笑臉，我的含笑花樹在旁邊靜靜地觀望著。
我走進它，仔細地觀察它。它的花兒已經(jīng)開了，香氣彌漫在我的鼻腔里。一陣風(fēng)掃過，有些半開的花兒就不小心栽進了泥土里。趁風(fēng)的“偷襲”還沒開始，我用相機記錄下這美麗的一刻。
回到家，我把相片洗了出來，掛在房間的墻上。它們看起來就像音符，譜寫著一首春天的歌，帶著花香、童趣、鳥鳴、輕風(fēng)，在我的心底吟唱。
圍繞一首歌寫一篇作文5
青春宛若一首歌，那細膩優(yōu)美的歌詞是我們對未來美好的憧憬，那跌宕起伏的旋律是我們一路遭遇的坎坷與荊棘，在青春這首樂曲中，我們親手譜寫了歡樂與奮斗。
你聽，這首歌的前奏是一串串銀鈴般的歡笑，是誰的笑聲？
體鍛課時，大家在操場上盡情奔跑著。“啪！”同學(xué)偷偷拍了我一下，我不服氣，正想打回去，可他早已跑得無影無蹤了。我氣鼓鼓地叉著腰時，同桌替我出氣，追著那個男生跑得死去活來，我們跑著，笑著，向他打去，卻總是撲了個空。“哈哈，你們追不上我的！”“哼，你等著！”我們窮追不舍。“哎呀，被你們打到了，我輸了——”他雙手合十，開始賠罪�！跋麓文氵�敢打嗎？”“對不起，我下次還敢�！闭媸怯洺圆挥洿�！“哈哈哈……”笑聲回蕩在操場上，宛若一段歡快悠揚的小調(diào)。
你聽，歌聲高亢嘹亮，讀書聲震耳欲聾，是誰在晨讀？
你聽，曲子轉(zhuǎn)入一段低吟，是誰的寫字聲？
夜深了，星子枕著皎皎月光安然入眠，可書桌上的臺燈依然亮著，成堆的'作業(yè)亂七八糟地被堆在地板上，房間里飄蕩著一股風(fēng)油精的味道。燈下的我昏昏欲睡，卻強打起精神，抓牢筆，在題海中叱咤風(fēng)云。偶爾也有遭遇滑鐵盧的時刻，但我在心中不斷為自己加油打氣，那沙沙的寫字聲雖然微乎其微，卻聲聲唱著奮進。
青春宛若一首歌，由我譜寫，由我歌唱，由我恣意地徜徉……
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