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假期印想最深的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的假期印想最深的人作文，歡迎大家分享。
假期印想最深的人作文1
給我印象最深的人就是我姑姑，她無時不刻的關(guān)心著我。早上上學(xué)了，姑姑送我去上學(xué)。她穿得少少的.，她心里想著冷，但口口聲聲說：“我不冷，你冷呀？冷的話就抱著我�！蔽冶Я斯霉�，頓時，我溫暖了，是一種心靈溫暖。我知道姑姑她很關(guān)心我，到了學(xué)校門口，大聲的喊道：“學(xué)習(xí)認(rèn)真點，字寫好了，上課的時候積極發(fā)言！”“我知道了�！闭f著我走進了學(xué)校。姑姑看著我走進學(xué)校以后，走了。
到了教室，我連忙拿起書讀了起來。到了下午，放學(xué)了。我又看到姑姑來接我了，我走到姑姑跟前，說：“姑姑你等我好長時間了吧！冷嗎？”姑姑說：我不冷，我也就等了十幾分鐘吧�！蔽铱匆姽霉媚樕贤t就知道姑姑其實很冷。有一天，我生病了，連掛了八九天水，姑姑說：“你怎么這么不懂事��！”我知道姑姑在擔(dān)心我，姑姑連上班都不上，天天陪我掛水。我病好了，姑姑臉上露出笑容，我也開心了，我終于可以上學(xué)了。
第二天早上，我上學(xué)了。姑姑笑著對我說：“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真點！”我高高興興走向?qū)W校了。姑姑是我生命中印象最深的人，就連衣服、鞋子、襪子和棉衣都是我姑姑買的。媽媽在我很小的時候就出去打工了，連續(xù)幾年都沒回來，除了過年，還有的時間都是姑姑在照顧我。
假期印想最深的人作文2
在我成長的道路中充滿了酸。甜�？�。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用，就提高嗓音說：“停車！我要下車！”隨后打算推一下睡覺的`乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么��？”
“你讓一下好嗎？我要下車。”
“你下車叫醒我干什么？真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
假期印想最深的人作文3
在我的心中，有很多令我印象深刻的人，如：老師、同學(xué)、警察、清潔工其中，令我印象最深的是我們小區(qū)的一名清潔工。
無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能看到她彎腰掃地的背影，每當(dāng)我看到這一幕，都不禁對她產(chǎn)生一種敬意，說實話，至今我還不知道她叫什么。
就在去年暑假的一天傍晚，因為停電，所以我和爸爸下樓乘涼，樓下可真熱鬧啊，有的人在吃冰棍，有的人在聊天，還有的人在散步我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，只見這一男一女在長椅上邊吃邊聊、女青年低著頭，在削梨，男青年手里抓著一包瓜子，邊嗑邊把殼扔在地上，我想：真臟，他們怎么這樣沒有素質(zhì)啊！
這時，下班的清潔工阿姨路過這兒，脫掉往日工作服的清潔工阿姨看到這一情景，對那對年輕人說：同志，請不要亂扔垃圾，請把這些果皮、瓜殼扔進垃圾桶里，要講衛(wèi)生。那個女青年從上到下打量了一下阿姨，諷刺道：你爸是當(dāng)市長的，讓你來管閑事。別跟她啰唆，像她這樣的'人來做這種事，沒出息。那個男青年瞟了清潔工阿姨一眼。便頭也不回地走了。
阿姨見了，搖搖頭也走了，我以為她回家了，可是沒過幾分鐘，她便匆忙地跑過來，手里還拿著簸箕和掃帚，她再次彎下腰，把地上的垃圾掃得一干二凈。
生活中時時處處都有令你印象深的人或印象深的事，滴水能反映出太陽的光輝，倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在。
假期印想最深的人作文4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是四年級了，很快就要升五年級了，這四年來教過我的老師有好幾個，其中令我印象最深刻的人就是我的班主任——楊老師。
隨著年級的升高，您總是嘮叨著我們，整天像母雞護小雞一樣圍著我們轉(zhuǎn)，就是因為您的嚴(yán)格要求，使我的成績提高不少。
記得一次，我們剛學(xué)完了兩個單元，您就對我們說：“回家好好復(fù)習(xí)同步，背好要背的課文，明天準(zhǔn)備測驗！”我們聽了，抱怨道：“��？又要測驗啊！”您聽了嚴(yán)肅地說：“你們回家好好復(fù)習(xí)，爭取個好成績，把基礎(chǔ)打扎實、牢固，將來爭取考到理想的重點中學(xué)，你們好好復(fù)習(xí)就是了！”就是您的一句話，我就常常抱怨：“哎——又要測驗！還讓不讓人活��？”但是，您的.教導(dǎo)使我成績提高了不少，當(dāng)拿到高分時，卻不會想到是您的悉心教導(dǎo)，而是厚顏無恥的夸自己厲害，根本不會想到是您無時無刻的“嘮叨”和包公似的嚴(yán)肅認(rèn)真才讓我的成績一次又一次的提高。
老師，感謝您的教導(dǎo)，正是您的嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求和不厭其煩的教導(dǎo)才使我的成績大大提高，我一定會用高分報答您的！
假期印想最深的人作文5
每當(dāng)琴聲響起時，她會默默地陶醉其中；每當(dāng)琴聲響起時，她會放聲歌唱；每當(dāng)琴聲響起時，她會情不自禁地手舞足蹈起來……這就是我的小提琴老師朱碧云。
她的課讓人迷戀，她不會蹈蹈不絕講課本里的譜子，而是給我聽許多小提琴家是如何演奏的，拓展我們小提琴的演奏知識，令我們興趣盎然。
有一次，她給我們上一節(jié)有關(guān)歌曲《茉莉花》的小提琴演奏課，她竟然搬來了好多盆茉莉花，把整個教室都擺的滿滿的，令人感覺仿佛在一片無邊無際的茉莉花海中。那一天，朱老師穿著一件雪白的連衣裙，漂亮的連衣裙映襯著嬌小可愛的花：嬌小可愛的花散發(fā)出沁人心脾的香：沁人心脾的香襯托出我們悅耳婉轉(zhuǎn)的小提琴旋律……我們陶醉了，此情此景深深印在心中。
朱老師幽默風(fēng)趣，讓人喜歡。她很愛笑，笑起來兩個眼睛瞇成了一條線。有一次，我們在練習(xí)《新春樂》，朱老師從河南老家回來了，身上背著一個鼓鼓囊囊的包。我們幾個男生瞄著朱老師的包，心想：一定有好吃的！剛剛開始休息，大家把朱老師圍成一個圈，朱老師的眼睛又笑成了一條線，曰：“一群猴子也！”說著，便打開包，里邊果然有多種多樣的好吃的`，滿滿一包，還大喊著：“猴友們，吃東西啦！”
我六歲就跟著朱老師學(xué)小提琴了，每當(dāng)聽到小提琴的樂曲時，眼前就浮現(xiàn)出朱老師的笑容。我長大后也許會成為一個小提琴家，但我會對老師說：“您永遠是我的老師，我永遠是您的學(xué)生！”
假期印想最深的人作文6
他是我最敬佩的人，但我從未跟他說過話，更不知道他的名字。
那是在暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起去外婆家過暑假。在路上，我看到了一位交警叔叔，他站在自己的崗位上一動不動，那時是冬天，寒風(fēng)凜冽，非常冷。他穿著綠色的軍服，上面還穿著黃色的馬夾，穿著鞋子。他的行為深深地印在我的'腦海里。
聽媽媽說，夏天，不管天氣多么炎熱，交警叔叔頂著烈日站在那里，即便汗流浹背也不會動彈一下;冬天，不管天氣多么寒冷，他依然毫不動搖地站在那里。
我看到的那個交警叔叔，此時臉色蒼白，我隱隱約約地看見他的耳朵都被凍紅了，可他連動都不動。我心想：“交警叔叔，他們真?zhèn)ゴ�，日夜不停地為人們服�?wù)，交警叔叔，你們辛苦了!”
媽媽告訴我：“交警叔叔，每次換崗前都要在自己的崗位堅持站立4個小時呢!”
從外婆家回來，大概是中午2點了。剛好，我看到了交警叔叔下崗的那一幕，他一瘸一拐地從崗位上走了下來。真是讓人感到既心酸又心疼。
最后，我想對陌生的交警叔叔說聲：“您辛苦了，交警叔叔，謝謝您!”。
假期印想最深的人作文7
今天，我在一本書上讀到一句詩：“海內(nèi)存知己。天涯若比鄰”，我不禁想起以前的小學(xué)同學(xué)文雯。
今年她已經(jīng)十歲了，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一個櫻桃般的小嘴，說起話來甜甜的，她還有一個高挺的鼻子。
在我們的班級里人人都叫她“小學(xué)霸”。記得有一次我們班考試的時候，老師說這次考試的試卷會有點難，要仔細做題。在考試的時候，所有的同學(xué)都非常緊張，像要翻過一整座山一樣。但文雯卻不緊張，反而非常冷靜。在分發(fā)已改完分的卷子的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目瞪口呆，這樣難得試卷，文雯居然考了99分。因此我們都管她叫“小學(xué)霸”。
她還有一個外號叫“小書迷”。因為她在家有許多的書，我曾經(jīng)問他晚上寫完作業(yè)了，都在玩什么游戲呢？可是她告訴我，每當(dāng)晚上睡覺之前，她都會拿起一本書津津有味的.讀起來。每次我們想把他喊出來一起去玩，她都拒絕我們，她說她要讀更多的書，我問她為什么，她告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神�！甭犃诉@句話，我也大受鼓舞，這就是她“小書迷”稱號的來源了。
這就是我印象最深的同學(xué)文雯一個愛書的“小學(xué)霸”。
假期印想最深的人作文8
在生活中，有許許多多的人讓我印象深刻，但有一個人在我的記憶深處留下了最深的烙印，他就是我的好朋友潘林。
還記得在三年級的時候，第一次接觸英語。那時候，我怎么也聽不懂，26個英文字母一打亂就不會寫，大小寫也對不上。潘林知道了，就天天抽空到我家來，教我英語。月考的時候，我的.英語成績居然達到了91分！我欣喜若狂，連連向他道謝。他卻笑著對我說：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！敝�，他還是天天到我家來，教我英語。于是，我的英語成績步步高升，到期中考試的時候，我得了96分，而到了期末考試的時候，我的英語成績竟然達到了100分！我向他道謝時，他卻總是說：不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
潘林不止是教我英語單詞，還輔導(dǎo)我的英語作業(yè)呢！我的英語作業(yè)寫完之后，常常讓他檢查。他檢查完我的作業(yè)后，就讓我把寫錯的地方改正過來，我不會的地方，他就耐心地給我講解，直到我聽懂為止。
這就是我的好朋友潘林，一個讓我印象深刻的人。
假期印想最深的人作文9
在我懂事以來，有一件事給我留下了深刻的印象。
中午放學(xué)回到家里，我把書包扔到沙發(fā)上，就對媽媽說：“媽媽，今天是爸爸的生日哦！我要給爸爸一份驚喜！”“別說得那么大聲，你爸爸在睡午覺呢！”媽媽一邊拉著我走出家門。
“媽媽，我要改變溝通！我想爸爸一定會喜歡的！”我滿懷信心地說道。
下午，我一蹦一跳地推開門，看見爸爸正在看報紙，我從身后像變戲法似的拿出一束鮮艷的`郁金香，帶著笑容對爸爸說：“爸爸，祝你生日快樂！”爸爸沒有什么反應(yīng)，全神貫注地盯著報紙，連一眼也不看我一下，好像看報紙大于看我一樣。
爸爸還是一如既往冷冷地說：“多少錢��？”我呆住了，今天是爸爸的生日，我學(xué)習(xí)這么緊去給他買禮物，爸爸竟問多少錢？我越想越生氣，好容易才擠出幾個字：“你愛要不要！”我重重地把郁金香摔在地上，黑著臉沖出家門……過了好半天，我才回家。
推開家門，這不是我下午才摔在地上的郁金香嗎？它都“殘”得不成樣了！是誰把它插進花瓶里的？媽媽坐在沙發(fā)上看電視，似乎看出了我的心思：“是你爸爸把它插上去的！你也真是的，下午發(fā)那么大的脾氣干嗎呀？”……“你爸爸說，這花還能活，就把它撿起來……”我望著那束受傷的郁金香，愣住了……我知道爸爸其實對我很好，只是沒有表現(xiàn)出來，而我也會記住這一天的。
假期印想最深的人作文10
看到題目時，我曾暗傷腦筋，是一句清脆的問候點醒了我，這個人就是我從小到大最要好的朋友——常郁蕊。
她長著一張瓜子臉，細細的柳葉眉被劉海遮住了。粉嫩的嘴唇十分漂亮。這件事，早已是幾年前發(fā)生的了，不過我還是記憶猶新。那周，流感纏上了我，雖只是小病，可卻也很讓人后怕。
早晨，我來到學(xué)校，腦子昏昏的，本以為過一會就好了，卻沒想到又嚴(yán)重了。這時，好朋友常郁蕊來到我身邊，關(guān)切地說：“猴子，平時這時候應(yīng)該出去瘋了吧，今天怎么了？”我說：“小常，我頭好暈啊，好難受！”她緊張地說：“要不然我陪你去劉老師辦公室吧！”說著還摸了摸我的頭。“呀，好熱呀！”她說著，臉上不禁流露出了擔(dān)憂的神色。我剛從凳子上下來，腿就軟了，最后還是她扶著我來到了老師辦公室。劉老師摸著我的頭，也十分緊張，急忙給我媽媽打電話，隨后媽媽將我接回了家。常郁蕊還不忘給我打個電話，問問安好。
這只不過是一件平凡的小事，卻深深印在了我的`心里。從這件事中，我懂得了一個道理，擁有這樣一個好朋友，將是你一輩子的幸運。
假期印想最深的人作文11
他是一個十一歲的少年，尖下巴，頭發(fā)都快蓋住了耳朵，他就是我的同學(xué)兼朋友——小陳。
他非常調(diào)皮，有一次，我和他在另外一個朋友家玩，而主人卻走了，這時，我和他在下象棋，他連敗了好幾回，他也不耐煩了。突然，我仿佛看見他腦子上出現(xiàn)一個小燈泡，他說：“要不我們把象棋弄亂，之后等他來收�！闭f罷，他迅速把象棋全亂放，甚至把圍棋也放進去了。而我，自然也不亦樂乎。做完后，我和他立馬逃之夭夭了。做了壞事，當(dāng)然要先跑路了。
而他的學(xué)習(xí)成績也很好，數(shù)學(xué)幾乎每次都上九十分，他也會助人為樂，別人遇見不懂的題，來問他，他就會認(rèn)真的把自己的`見解說出來。有一次，我遇到了一個很難的題，花了半節(jié)課才攻占了下來。有人來問我時，我不是裝不懂就是裝沒聽見。小陳也過來了，我也不告訴他，后來，才知識小陳早就會了，只是來看我會不會。別人問我，我不會說，之后他們都去問小陳了，小陳一一告訴他們思路和算式，舌頭都快干了。別人都很快樂，這時，我才知道助人為樂的快樂。
小陳，我會記住有你這個朋友的，你的身影已經(jīng)烙刻在我的心里，無法散去。
假期印想最深的人作文12
我們家對門有個露天的修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上下學(xué)都要經(jīng)過這個修車鋪，但我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。
一個冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上沾滿了油灰。正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽不懂，他急叫的聲音也越來越大，我見他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的'，趕緊對他搖搖手。關(guān)上門，隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說：“糟了！”原來中午自行車壞了，爸爸拿去修了，到現(xiàn)在也沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在一家一家地尋找車主�。�
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車師傅那里。只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里，搓著手，跺著腳，不時地往手上哈氣。旁邊放著正是我們家的那輛自行車。看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對修車師傅說：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶的尋找車主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來了。
假期印想最深的人作文13
那是在我六歲的那年，有一天，我獨自一人來到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長長的頭發(fā)被一根藍色扎頭帶扎了起來，她穿著一件粉色的運動服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與眾不同的感覺。
我見到她時，她正在專心的看著一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來。
“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來，我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個小孩倒在地上，那小孩正準(zhǔn)備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個大哥哥瞪了這個小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。
她連忙跑過去扶起那個小孩，看了看那個大哥哥的身影，便低下頭安慰那個小孩，“你沒事吧？”“不要哭了�！蹦且宦暵暟参康腵聲音傳進我的耳朵，重重的敲在我的心上。
這件事很平凡，但卻體現(xiàn)出了一個小女孩善良，樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個小女孩，同時也應(yīng)該譴責(zé)著個大哥哥，因為他讓我們的社會不再美麗。
這個小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以后我再也沒有見到那個小女孩了，但是我一定會向這個小女孩學(xué)習(xí)。
假期印想最深的人作文14
在我的腦海里總會不由自主的浮現(xiàn)出一個活躍的小男孩兒的身影，他就是岳振林。
那天爸爸和幾個朋友約好了出去釣魚。我跟著爸爸來到車上，剛坐上車，我發(fā)現(xiàn)車角落里有個小男孩，他很膽小，不敢看我。我看他那可愛的樣子也時不時回頭看看他。我發(fā)現(xiàn)他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一張薄薄的嘴唇，看起來非�？蓯�。有幾次我們竟然看了對眼，我覺得很有意思，我們便開始用眼神交流，后來慢慢變得熟悉了，我們開始用語言來交流。我笑著問他:“小家伙，你在哪個學(xué)校上學(xué)幾年級了?”他笑瞇瞇地說:“我在實驗小學(xué)上二年級呢!哥哥你在哪個學(xué)校上學(xué)呢?”我微笑著說:“我在七小上學(xué)�！辈灰粫䞍何覀兙褪煜ち�，各自講著學(xué)校的新鮮事，車廂里不時傳出我們倆的歡笑聲。不知不覺我們到達了目的地。
我們開始釣魚了，只見他有模有樣的.在魚鉤上弄上魚餌，把吊線使勁往湖里一甩，那樣子真帥。我看著心想:他一定是個釣魚高手。不大一會兒就釣到了一條長鯉魚。我拍手說:“不錯嘛，釣魚高手�！彼犃瞬缓靡馑嫉匦α�。
我覺得他真是一個認(rèn)真、細心、有耐心，可愛的小男孩，他就在我心中留下了這樣的印象，是那樣深刻的影響和印象。
假期印想最深的人作文15
我的老師是我印象中最深刻的人。那是我剛轉(zhuǎn)到澄陽小學(xué)的時候，雖然我是從外地學(xué)校轉(zhuǎn)過來的插班生。但是老師從來不嫌棄我，認(rèn)真地輔導(dǎo)我，對待我像其他同學(xué)一樣一視同仁。每當(dāng)老師對我微笑的時候，我覺得非常幸福，每當(dāng)我看到作業(yè)本上有著老師批復(fù)的優(yōu)星，我的'心情就像中了億萬元大獎一樣的開心！
張老師是一個講課繪聲繪色的老師，每次上課的時候講的一個內(nèi)容，就會馬上聯(lián)想起相關(guān)的知識講給我們大家聽。在一片歡聲笑語中我們又增加了課外知識，我們每次寫作文之前，老師都會把作文的要求以及怎樣把作文寫得更生動更形象等等都給我們講一遍，讓我們把作文寫得更好。聽了張老師的課讓我原本有點陌生的距離一下子拉近了，讓我心里覺得暖暖的。
在我心里，我可以用一句詩來贊美老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么的偉大��！我們是一群迷路的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們找到正確的路線。老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵沒有顏色的花朵，在老師的精心培育下，我們的花瓣才有了鮮艷的顏色。
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